Worksheetsтарбие еки
Total questions: 120
Worksheet time: 3600secs
Name
Class
Date
1.
«Адамның психоаналитикалық тұжырымдамасының» авторы?
a)
????? Ф.Ницще
b)
????? З.Фрейд
c)
????? А.Л. Чижевский
d)
????? В.И.Вернадский
e)
????? И.Дарвин
2.
Педагогтың тәрбиеленушісіне тұлға ретіндегі бірізді қатынасын білдіретін тәрбие амалы?
a)
????? Тұлғалық амал
b)
????? Дихотомиялық амал
c)
????? Орталық амал
d)
????? Таптық амал
e)
????? Саралау амалы
3.
Тұлғаны дамытуға ықпал ететін әрекет түрлеріне бірінші кезек беретін тәрбие амалы?
a)
????? Әрекеттік амал
b)
????? Тұлғалық амал
c)
????? Оқиғалық амал
d)
????? Орталық амал
e)
????? Дихотомиялық амал
4.
##### Мектепте тұлға қалыптасуын, адам әрекетін қамтамасыз ететін тәрбие амалы?
a)
????? Тұлғалық-әрекеттік амал
b)
????? Дихотомиялық амал
c)
????? Тұлғалық амал
d)
????? Әрекеттік амал
e)
????? Шығармашылық амал
5.
Тәрбие үрдісінде педагог пен бала шығармашылығына орын беретін амалы:
a)
????? Тұлғалық амал
b)
????? Оқиғалық амал
c)
????? Саралау амалы
d)
????? Құндылық амалы
e)
????? Шығармалық амалы
6.
Ұжымның тәрбиелік функциясы:
a)
????? Ұйымдастыру, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, түрткі болу.
b)
????? Ғылыми, практикалық білім беру.
c)
????? Дүниеге көзқарасын қалыптастыру, оқыту.
d)
????? Жеке дара қатынас жасау.
e)
????? Практикалық іс-әрекетке үйрету.
7.
##### Мұғалімнің «үш көмекшісін» атаңдар
a)
????? бас, қол, жүрек
b)
????? ой, сана, таным
c)
????? көзқарас, ұстаным, шешім
d)
????? түсінік, тәжірибе, іс-әрекет
e)
????? таным, ұстаным, шешім
8.
Тәрбие үдерісінің қозғаушы күштері
a)
????? тәрбие үдерісінде пайда болатын қарама-қайшылықтарды шешу.
b)
????? тәрбие үдерісінің объективті және субъективті факторлары.
c)
????? оқушлар ұжымындағы іскерлік қарым-қатынастар жүйесі.
d)
????? тәрбиеленушінің жас ерекшеліктері.
e)
????? тәрбиеленушінің индивидуальды ерекшеліктері.
9.
##### Мектептің перспективалық жоспары құрастырылады
a)
????? Бес жылға.
b)
????? Бір жыпға.
c)
????? Үш жылға.
d)
????? Жеті жылға.
e)
????? Он жылға.
10.
##### Тәрбие жүйесіндегі қажетті буын:
a)
????? Оқушылар ұжымын қалыптастыру.
b)
????? Тәрбие жұмыстарын нәтижелі ұйымдастыру.
c)
????? Тәрбие нәтижелерін есептегенде
d)
????? Озық тәжірбиелермен үнемі таныстыру.
e)
????? Сынып жетекшінің тәрбие жоспары
11.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды
a)
????? Педагогикалық талап қою.
b)
????? Түсіндіру.
c)
????? Лекция.
d)
????? Әңгімелесу.
e)
????? Пікірталас.
12.
Мұғалім өз қызметін жоспарлауды неден бастайды?
a)
????? Нақты орындаушылар мен уақытын көрсете отырып, педагогикалық іс-әрекеттің негізгі түрлерін анықтаудан.
b)
????? Оқушыларға талап қоюдан.
c)
????? Өзі игеруі қажет сұрақтарды құрудан.
d)
????? Күн режимін құрудан.
e)
????? Күнделікті жоспар құрудан
13.
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері:
a)
????? Күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме жүргізу.
b)
????? Экскурсия, саяхат, конкурстар.
c)
????? Сынып сағаты, факультатив, қосымша сабақ.
d)
????? Сауалнама, тест, қоғамдық еңбек.
e)
????? Конференция, пікірталас, дөңгелек стол .
14.
Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты:
a)
Тұлғаның дербес қасиеттерін үйлесімді дамыту.
b)
????? Құлиеленушіні құлға қарсы қою.
c)
????? Дене жағынан дамыған адамды қалыптастыру.
d)
????? Адамға жеке тәрбие беру.
e)
????? Жан-жақты гармоникалық тәрбие беру
15.
Ежелгі Афинадағы тәрбие жүйесінің мақсаты:
a)
????? Жан-жақты дамыған үйлесімді тұлғаны қалыптастыру.
b)
????? Тек дене жағынан дамыған адамды тәрбиелеу.
c)
????? Мәдениеттің жедел дамуына байланысты ерекшеліктер.
d)
????? Тек интеллектуалды адамды тәрбиелеу.
e)
????? Жан-жақты дамыған идеал адамды тәрбиелеу
16.
##### Балалар құқығын қорғайтын Халықарлық құжат:
a)
????? БҰҰ «Балалар құқығы туралы Конвенция».
b)
????? Қазақстан Республикасының «Білім беру» заңы
c)
????? Еңбек кодексі.
d)
????? ЮНЕСКО құжаттары.
e)
????? «Білім беру» бағдарламасы.
17.
Этикалық әңгімелерге қойылатын талаптар:
a)
????? Проблемасы, тақырыбы, жоспары болуы керек.
b)
????? Пікірталас тудыру, сценарийі болуы керек.
c)
????? Барлық көзқарастарды салыстыру керек.
d)
????? Сенімді басшылық жасалуы, пікірталас тудыру керек.
e)
????? Кәсіптік бағдар берілу қажет.
18.
##### Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:
a)
????? Тәрбиенің мақсаты мен міндеті, мазмұнына қарай.
b)
????? Ұжымның ұжымшылдығына қарай.
c)
????? Оқушыларға кәсіптік бағдар беруге сәйкес.
d)
????? Тәрбиеленушілердің ата-аналарының тілегіне қарай.
e)
????? Оқушыларға политехникалық білім беруге қарай.
19.
##### Мадақтау-бұл:
a)
????? Оқушыларды ынталандыру әдістерінің бірі.
b)
????? Жақсы әрекеттерге сыйлық беру.
c)
????? Тәрбиеленушіге алғыс айту.
d)
????? Оқушыларды өз міндетін дұрыс орындауға итермелеу.
e)
????? Ата-аналар тілегі.
20.
##### Жазалау –бұл:
a)
????? Жағымсыз әрекеттерді жоюға бағытталған балаға ықпал ету әдісі.
b)
????? Ұжым тарапынан ықпал ету.
c)
????? Қатал талап қою.
d)
????? Тәрбиеленушіге білдірілген алғыс.
e)
????? Балаға сөгіс беру
21.
##### Еркін тәрбие беру идеясын насихаттаған:
a)
????? Ж.Ж.Руссо.
b)
????? Д.Дидро.
c)
????? Я.А.Коменский.
d)
????? А.Гербарт.
e)
????? К.Гельвеций.
22.
##### Тәрбие тәсілі:
a)
????? Тәрбие әдістерінің бір бөлігі.
b)
????? Әдісті жетілдіру міндеттері.
c)
????? Тәрбиенің нақты принципі.
d)
????? Тәрбие деңгейі.
e)
????? Нақты жағдайларды жақсарту жолы.
23.
##### Тәрбие формасы шығармашылық сатысы бойынша бөлінеді:
a)
????? дәстүрлі және дәстүрлі емес.
b)
????? қарапайым және күрделі.
c)
????? қысқа және ұзақ мерзімді.
d)
????? тәрбие үдерісі кезінде аяқ астынан пайда болған және арнайы
e)
????? ұйымдастырылған.
24.
##### Сынып жетекшісінің атқаратын қызметі:
a)
????? тәрбиелік, ұйымдастырушылық
b)
????? администрациялық -шаруашылық
c)
????? оқушыларды теориялық және тәжірибелік жағынан даярлау
d)
????? Педагогикалық ұйымдастыру және өткізу
e)
????? мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру
25.
##### Тұлғаның әлеуметтенуі кезінде оның дамына әсер ететін факторлар
a)
????? Мезофакторлар.
b)
????? Мегафакторлар.
c)
????? Монофакторлар.
d)
????? Минифакторлар.
e)
????? Макрофакторлар.
26.
Жеке тұлғаның обьективтік қоғамдық қатынастарға бейімделуі
a)
????? дағды
b)
????? әдет
c)
????? даму
d)
????? әлеуметтену
e)
????? білім алу
27.
Іс-әрекет пен мінез-құлықты ынталандыру әдістері:
a)
????? Жарыс, мадақтау.
b)
????? Әңгіме, лекция, пікірталас.
c)
????? Ойын, лекция.
d)
????? Педагогикалық талап,қоғамдық пікір.
e)
????? Жаттығу, үйрету, тәрбиелік жағдайлар.
28.
Оқушының қызығушылығын дамыту, шығармашылық күшін жетілдіру - қандай әрекет түріне жатады?
a)
????? Шығармашылық әрекет
b)
????? Еңбек әрекеті
c)
????? Танымдық әрекет
d)
????? Көңіл көтеру әрекеті
e)
????? Спорттық сауықтыру әрекеті
29.
Тәрбие құралдарына не жатады?
a)
????? іс-әрекет түрлері, көрнекі құралдар, тәрбиешілік сөзі, кітаптар
b)
????? ойын, оқу, еңбек
c)
????? көрнекі құралдар, өнер, спорт
d)
????? саздық шығармалар, ойындар, іс-әрекет түрлері
e)
????? ғылыми әдебиеттер, көрнекі құралдар
30.
«Бала туғанда ақ қағаздай таза болып туады. Оның үстіне шимайды қалай салсаң қағаз бетіне солай түседі. Бала тәрбиесі сол сияқты өзің қалай тәрбиелесең, ол солай тәрбиеленеді» - деген сөз қай ғалымдікі?
a)
????? Ж.Ж.Руссо
b)
????? Шацкий
c)
????? Әл Фараби
d)
????? В.А.Караковский
e)
????? Н.Е.Шуркова
31.
Оқытушының іс-әрекеті:
a)
????? Сабақ беру, тәрбие үдерісі.
b)
????? Оқыту үдерісі.
c)
????? Оқу үдерісі.
d)
????? Тәрбие үдерісі.
e)
????? Білім беру үдерісі .
32.
Балалардың даму деңгейінің үш түрін атаңыз?
a)
????? Психикалық, дене, интеллектуалдық
b)
????? Генетикалық, физиологиялық
c)
????? Анатомиялық, физиологиялық
d)
????? Психологиялық, педагогикалық
e)
????? Психологиялық, генетикалық
33.
Оқушының даму үрдісі мен нәтижесін талдау
a)
????? Диагностика
b)
????? Психокоррекция
c)
????? Әдіс
d)
????? Бақылау
e)
????? Адаптация
34.
Мектептің педагогикалық жүйесін атаңыз?
a)
????? Дидактикалық, ішкі, тәрбиелік, қарым-қатынас жүйесі
b)
????? Қарым-қатынас, ішкі жүйесі
c)
????? З.Н.Гинзбург жүйесі
d)
????? В.А.Сухомлинский жүйесі
e)
????? Дидактикалық ішкі жүйесі
35.
«Бала құқығы туралы» конвенция қай жылы қабылданды?
a)
????? 1993ж.
b)
????? 1996ж.
c)
????? 1994ж.
d)
????? 2000ж.
e)
????? 1995ж.
36.
Мектептің тәрбиелік жүйесінің негізгі қызметтері:
a)
????? Кіріктіруші, реттеуші, дамытушы
b)
????? Кіріктіруші, дамытушы
c)
????? Дамытушы, реттеуші
d)
????? Білім беру, дамытушы
e)
????? Білім беру, реттеуші, дамытушы
37.
«Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие керек, тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне қауіп төндіреді» - деген ғалым?
a)
????? Әл Фараби
b)
????? Ж.Ж.Руссо
c)
????? А.С.Макаренко
d)
????? В.А.Сухомлинский
e)
????? Я.А.Коменский
38.
Тәрбие үрдісінің негізгі қозғаушы күштерін ата:
a)
????? Оқушы мүмкіншілігі мен қызығушылығының арасындағы қарама-қайшылықтар
b)
????? Әлеуметтік қарама-қайшылықтар
c)
????? Ішкі қарама-қайшылықтар
d)
????? Биологиялық факторлар
e)
????? Тәрбиеленушінің жеке басы
39.
Коммунистік тәрбиенің негізін салушы, теоретиктер
a)
????? Ф.Энгельс, К.Маркс
b)
????? Демокрит, Платон
c)
????? Р.Оуэн,С.Симон
d)
????? Ш.Фулья, Р.Оуэн
e)
????? К.Цеткин, Р.Люксемберг
40.
Отбасы тәрбиесінің міндеттері:
a)
????? Баланың денсаулығын сақтау, әлеуметтенуге көмектесу, эмоциональды-әлеуметтік қатынастарды қалыптастыру, еңбекке баулу.
b)
????? Жаңа адамды қалыптастыру, қоғам, табиғат туралы білімді меңгерту.
c)
????? Баланы жан-жақты жетілдіруге бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыру.
d)
????? Қабылдауды жетілдіру, сезімдік танымды қалыптастыру.
e)
????? Әсемдікті қабылдауға үйрету, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру.
41.
«Тәрбие мазмұнының негізі – оқушыларды шығармашылық және ынтымақтастық үрдіс барысында дамыту»-деп кім айтқан?
a)
????? В.А.Буховалов
b)
????? Н.Е.Щуркова
c)
????? Е.П.Павлова
d)
????? И.А.Колесникова
e)
????? Е.Н.Барышникова
42.
Педагогтардың тәрбиелік мақсат қойған нәтижеге жету жолындағы қажетті және жеткілікті кәсіби әрекетінің мазмұны қалай аталады?
a)
????? Тәрбие бағдарламасы
b)
????? Тәрбие мақсаты
c)
????? Тәрбие міндеті
d)
????? Тәрбие мотиві
e)
????? Тәрбие түрі
43.
Вербальды қарым-қатынас:
a)
????? Ақпаратты сөз арқылы беру.
b)
????? Ақпаратты ым, қимыл арқылы беру.
c)
????? Ақпараты көркем-сурет өнері арқылы беру.
d)
????? Электрондық поштамен хат арқылы қатынасу.
e)
????? Ақпаратты сөзсіз музыка арқылы беру.
44.
Балалар ұжымы қалыптасуының екінші кезеңіне тән ерекшеліктер:
a)
????? Ұжымның өзі-өзі басқаруға көшуі, сынып белсенділерінің әр түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыруы, шығармашылық ынтымақтастықтың пайда болуы, қоғамдық пікірдің қалыптасуы, ұжым дәстүрінің пайда болуы, ұжым мақсатының әрқайсысы үшін маңызды болуы.
b)
????? Ұжымның мақсатының әрбір мүшесінің іс-әрекеті үшін мотив болуы, ұжым ішінде ізгілік қарым-қатынастың қалыптасуы.
c)
????? Тұлғаның ұжымда өзін көрсетуі үшін мүмкіндіктер мен жағдайлардың туындауы.
d)
????? Әр жеке тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі жетілдіруге, мінез-құлқын өзіндік реттеуге бағыттылықтың болуы.
e)
????? Әр түрлі ынтал ытоптардың айқындалуы.
45.
Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру:
a)
????? эстетикалық тәрбие
b)
????? еңбек тәрбиесі
c)
????? дене тәрбиесі
d)
????? адамгершілік тәрбиесі
e)
????? экологиялық тәрбиесі
46.
Балалардың мінез-құлқындағы қиындықтардың пайда болу себептері:
a)
????? Отбасының әлеуметтік және экономикалық жағдайы
b)
????? Отбасында ұлына немқұрайлы қарау
c)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
d)
????? Тәрбие жұмыстарындағы олқылықтар
e)
????? Балада жауапкершілік сезімінің жоқтығы
47.
Жеткіншектер тәртібінің төмендеуіне әсер ететін факторлар:
a)
????? Ата-ананың пікірімен келіспеушілік
b)
????? Баланың пән мұғалімін жақтырмауы
c)
????? Отбасындағы экономикалық жағдайдың төмендігі
d)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
e)
????? Баланың сынып жетекшісін жақтырмауы
48.
Девиантты іс-әрекеттің нақты құбылыстарда айқындалуы:
a)
????? Агрессиялық әрекет
b)
????? Тіл тигізу
c)
????? Ұнамсыз көңіл-күй
d)
????? Жағымсыз қарым-қатынас
e)
????? Дұрыс тамақтанбау
49.
Баланың мінез-құлқында ауытқуларды тудыратын себептер:
a)
????? Отбасындағы ажырасу, неке бұзу
b)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
c)
????? Баланың іс-әрекетін қадағаламау
d)
????? Балаға жеткілікті жағдайда көңіл бөлу
e)
????? Агрессиялық әрекет
50.
Б.М.Тепловтың зерттеуі бойынша қабілеттіліктің белгілері:
a)
????? Бір адамды екінші адамнан ажыратуға негіз болатын жеке даралық ерекшелік
b)
????? Адамдағы жеке және дербес ерекшелік
c)
????? Білім, іскерлікті меңгеруге қабілетті деп санайды
d)
????? Бір адамда болатын дербес ерекшелік
e)
????? Жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті
51.
Дарындылықтың бағыттары:
a)
????? Көркемдік-шығармашылық дарындылық
b)
????? Табиғи дарындылық
c)
????? Мәдени дарындылық
d)
????? Әдеби дарындылық
e)
????? Рухани дарындылық
52.
Денсаулыққа кері әсер ететін факторлар:
a)
????? Дұрыс тамақтанбау
b)
????? Дау-жанжал, ұрыс-керіс
c)
????? Көңіл-күйдің ауытқуы
d)
????? Отбасындағы сәтсіздік
e)
????? Отбасының экономикалық жағдайы
53.
Салауатты өмір салтын құрайтын компоненттер:
a)
????? Зиянды әдеттерден бас тарту
b)
????? Отбасындағы сәтсіздік
c)
????? Жағымсыз іс-әрекет
d)
????? Ұйқының бұзылуы
e)
????? Ұрыс-керіс
54.
Күн тәртібінің құрамдас бөліктері:
a)
????? Жеке бас гигиенасы
b)
????? Спорттық жарыс
c)
????? Ұнамсыз эмоция
d)
????? Үйірмеге қатысу
e)
????? Шығармашылық тапсырма
55.
Кәсіптік бағдар жүйесінің бағыттары:
a)
????? Кәсіптік ағарту
b)
????? Кәсіптік насихат
c)
????? Кәсіптік даму
d)
????? Кәсіптік сараптау
e)
????? Кәсіптік тәрбиелеу
56.
Кәсіби бағдар беруді жүзеге асыру жолдары:
a)
????? Кәсіби ақпараттандыру
b)
????? Кәсіби бейімделу
c)
????? Кәсіби насихат
d)
????? Кәсіби өнеге
e)
????? Кәсіби даму
57.
Кәсіптік бағдар және мамандық тандау жұмысының кезеңдері:
a)
????? V-VІІ сыныптарда жүргізілетін кәсіптік бағдар
b)
????? V-VІ сыныптарда жүргізілетін кәсіптік бағдар
c)
????? ІX сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
d)
????? X сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
e)
????? XІ сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
58.
Отбасы – бұл:
a)
????? Бала үшін ең жақын әлеуметтік орта
b)
????? Мектептегі өзін-өзі ұйымдастыруда жүзеге асатын әлеуметтік ағза
c)
????? Қойған мақсатты шығармашылықпен іске асыру
d)
????? Өзінің мінез-құлқын сырттай бағалай алу қабілеті
e)
????? Тәрбиелік іс-қимылды үйлестіруші қоғамдық институт
59.
Отбасының белгілері:
a)
????? Әртүрлі жастағы адамдардан біріккен ұжым
b)
????? Бірдей жастағы адамдардан біріккен ұжым
c)
????? Үйде әкенің айтқанының заң болуы
d)
????? Ұл баланың әкенің айтуымен жүруі
e)
????? Балалардың үнемі ата-ананы тыңдауы
60.
Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін жәйттар:
a)
????? Отбасының этникалық құрамы мен құрылымы
b)
????? Отбасының ғылыми әлеуеті
c)
????? Отбасының рухани әлеуеті
d)
????? Отбасында баланың бос уақытын қадағалау
e)
????? Балаға ата-ана тарапынан жасалатын өктемдік
61.
Отбасының атқаратын қызметтері:
a)
????? Тәрбиелеу
b)
????? Серуенге шығу
c)
????? Тыныш ұйқы
d)
????? Көтеріңкі көңіл-күй
e)
????? Дұрыс тамақтану
62.
Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізілетін жұмыстарының бағыты:
a)
????? Ата-аналар университеті
b)
????? Әкелер мектебі
c)
????? Аналар мектебі
d)
????? Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі
e)
????? Мектепішілік іс-шаралар
63.
Балалар бірлестігі – бұл:
a)
????? Балалар мен жасөспірімдердің ерікті ұйымдары
b)
????? Міндетті педагогтік құжат
c)
????? Тәрбие жұмысының негізгі формасы
d)
????? Арнайы ұйымдастырылған іс-әрекет
e)
????? Жеке адамды тәрбиелеу процесі
64.
Балалар бірлестіктерінің белгілері – бұл:
a)
????? Ұйымға еркін кіру және еркін шығу
b)
????? Арнайы бағдарлама, ереженің болмауы
c)
????? Ұйымға кіру міндетті
d)
????? Кәмелеттік жасқа толмаған азаматтардың болмауы
e)
????? Қызметті жүзеге асыруға бағытталған қарым-қатынастың болуы
65.
Субмәдениеттің түрлері:
a)
????? Музыкалық субмәдениет
b)
????? Техникалық субмәдениет
c)
????? Отбасылық субмәдениет
d)
????? Көркемөнер субмәдениеті
e)
????? Әлеуметтік субмәдениет
66.
Мұғалімнің психодиагностикалық мәдениеті:
a)
????? Педагогтардың жалпы психологияны білуі
b)
????? Тренингтер ұйымдастыруы
c)
????? Ата-аналармен психологиялық ағарту жұмыстарын ұйымдастыруы
d)
????? Диагностикалық тәсілдерді пайдалана білуі
e)
????? Үйлестірушілік, ұйымдастырушылық принципі
67.
Зерттеушлік әңгіме қандай әңгіме?
a)
????? қатысушылар бір-біріне сұрақтар қою арқылы келісімге келуге тырысады, әркімнің идеясы пайдалы деп бағаланғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі
b)
????? ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады
c)
????? айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы келісе береді
d)
????? қарым-қатынас көбіне «иә, бұл солай», «жоқ, олай емес » деген бағытта жүзеге асады
e)
????? идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді
68.
Жарыс әдісі:
a)
????? Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту.
b)
????? Жеңімпаз анықталатын ойын.
c)
????? Нәтижені бекіту әдісі.
d)
????? Тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау.
e)
????? Тиімді әдісті анықтау жолы.
69.
Тәрбие заңдылығына жатады:
a)
????? тәрбиенің қоғам қажеттігіне келісімі.
b)
????? келісу мен тәртіптің бірлігі.
c)
????? педагогикалық талап.
d)
????? оқушының дербес қажеттілігінің есебі.
e)
????? әлеуметтік орта
70.
Сынып жетекшісінің іс-қағаздары:
a)
????? Сынып журналы
b)
????? Бала құқығы туралы конвециясы
c)
????? Педагогикалық әдеп
d)
????? Оқушылар күнделігі
e)
????? Күнтізбелік-тақырыптық жоспары
71.
Тәрбие жұмысының негізгі айнасы:
a)
????? Жоспар
b)
????? Іс-әрекеті
c)
????? Оқуы
d)
????? Тәрбиесі
e)
????? Мінез-құлқы
72.
Оқушылардың даму үрдісі мен нәтижесін талдау
a)
????? Диагностика
b)
????? Тәрбиелік өлшемдер
c)
????? Интеллектуалдық
d)
????? Коррекциялық
e)
????? Компенсациялық
73.
Деректерді алудың эмпирикалық негізгі әдістеріне
a)
????? Бақылау, әңгіме және эксперимент
b)
????? Анкета,сұрау
c)
????? Социометрия, сурет салу
d)
????? түзетіп көру
e)
????? Сауалнама
74.
Мектептің тәрбиелік жүйесін зерттеген ғалымдар?
a)
????? В.А.Караковский, Л.Н.Новикова, К.Я.Селиванова
b)
????? С.Т.Шацкий, С.М.Ривес
c)
????? В.А.Сухомлинский, Ж.Ж.Руссо
d)
????? Н.Р.Галанчук, Н.П.Щульман
e)
????? А.С.Макаренко, Әл Фараби
75.
Ата-аналармен жұмыстың дәстүрлі формасы?
a)
????? ата-аналар жиналысы
b)
????? оқушылардың үйін аралау
c)
????? тақырыптық ақыл-кеңес әңгіме
d)
????? ата-аналар университеті
e)
????? ашық есік күні
76.
Сынып жетекшісінің педагогикалық құжаты:
a)
????? тәрбие жоспары
b)
????? тәрбие мазмұны
c)
????? тәрбие сағаты
d)
?????тәрбие
e)
????? тәрбие формасы
77.
Тәрбиелік жүйе бір жағынан педагогикалық, ал екінші жағынан;:
a)
????? әлеуметтік педагогикалық
b)
????? әлеуметтік экономикалық
c)
????? әлеуметтік
d)
????? әлеуметтік мәденитеттілік
e)
????? әлеуметтік психологиялық
78.
Оқыту үдерісінің компоненті:
a)
????? Мақсат
b)
????? Себептер
c)
????? Қозғаушы күш
d)
????? Қарама-қайшылық
e)
????? Ынталандыру
79.
Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру кімге жүктеледі?
a)
????? директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына
b)
????? пән мұғалімдеріне
c)
????? сынып жетекшісіне
d)
????? директорға
e)
????? оқушыларға
80.
Тәрбие дегеніміз не?
a)
????? Тар мағынада «тәрбиеші тәрбиелейді», кең мағынада «өмір тәрбиелейді»
b)
????? Меңгертеді, оқытады
c)
????? Сөйлейді, айтқызады
d)
????? Үйретеді, жаздырады
e)
????? Оқытады, ойнайды.
81.
Тәрбие жоспары дегеніміз не ?
a)
????? Әрбір сынып бойынша жылдық тәрбие сағатын анықтайтын құжат.
b)
????? Сағат, минут.
c)
????? Тақырып, бөлім
d)
????? Тарау, бөлім
e)
????? Сабақ, сағат
82.
Тәрбие түрлерін атаңыз
a)
????? Адамгершілік, еңбек, экологиялық, экономикалық, және т.б.
b)
????? Тіл, әдебиет, оқыту.
c)
????? Дін, шығарма, оқу.
d)
????? Оқыту, сәулет, сабақ.
e)
????? Өнер, ән, ойын.
83.
Тәрбие әдістері:
a)
????? Талап, үйрету, жаттықтыру, әңгіме, пікірталас, мақтау, жазалау
b)
????? Ғылымилық, бірізділік
c)
????? Белсенділік, жекебасты құрметтеу
d)
????? Көркемдік, әңгіме, пікірталас
e)
????? Жүйелілік, жаттықтыру, әңгіме
84.
Ұжымдық шығармашылық іс-әрекет түрлері.
a)
????? Көңілді тапқырлар клубы, жарыстар
b)
????? Ауыл адамдары жиналысы
c)
????? Концерттік бағдарлама
d)
????? Кездесу сабақ
e)
????? Ойын, оқу, сенбілік
85.
Тәрбие нәтижесін зерттеу ерекшеліктері
a)
????? Диагностика, бақылау
b)
????? Ойын ойнату
c)
????? Сабақ оқыту
d)
????? Еңбек ету
e)
????? Ойын құрастыру
86.
Тәрбие жұмысын талдау түрлері
a)
????? Тәрбие жұмысының тақырыбы, мақсаты, барысы, қорытынды
b)
????? Сабақ оқу
c)
????? Ойын ойнау
d)
????? Оқыту принциптері
e)
????? Оқыту заңдылықтары
87.
Тәрбие ұжымы дегеніміз не?
a)
????? Мақсат, мүддесі бір адамдар жиынтығы
b)
????? Көшедегі адамдар тобы
c)
????? Аялдамадағы адамдар жиынтығы
d)
????? Саяхаттағы адамдар тобы
e)
????? Театрдағы адмадар тобы
88.
Ұжым құру ұзақ та, күрделі деген ойды айтқан кім ?
a)
????? А.С.Макаренко
b)
????? Я.А.Коменский
c)
????? Ы.Алтынсарин
d)
????? М.Жұмабев
e)
????? А.Байтұрсынов
89.
Жоспар не үшін қажет ?
a)
????? Жыл бойына атқарылатын іс - шараларды қамту үшін
b)
????? Ойлау, ойлану үшін
c)
????? Оқыту, оқу үшін
d)
????? Сөйлесу, әңгімелесу үшін
e)
????? Талдау, үйрену үшін
90.
Ұжымдық тәрбиелік істерді жоспарлаудың түрлері
a)
????? Жылдық
b)
????? Минуттық
c)
????? Секундтық
d)
????? Тәуліктік
e)
????? Сағаттық
91.
Ұжымдық тәрбиелік істер мектеп бойынша қалай жоспарланады?
a)
????? Сыныптық тәрбие сағаты, жарыстар жоспары, кештер кездесулер, мерекелер, т.б.
b)
????? Ауыл жастары, тәрбие сағаты, жарыстар
c)
????? Табиғатты бақылау, жарыстар жоспары
d)
????? Учаскідегі сабақ, кештер кездесулер, мерекелер
e)
????? Саяхат сабақ, жарыстар жоспары
92.
Тәрбие міндеттері
a)
????? Тәрбие үдерісін құру, жүзеге асыру, педагогикалық жағдайларды талдау, қорытынды есепке алу, бақылау
b)
????? Тәрбиемен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі
c)
????? Сенім, үлгі, өнеге
d)
????? Сабақ, оқыту, ойнату
e)
????? Белсенділік, бірізділік
93.
Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:
a)
????? Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар.
b)
????? Оқыту жоспары, оқыту бағдарламалары, сабақ жоспары.
c)
????? Бастауыш сыныптар, орта сыныптар, жоғары сыныптар.
d)
????? Ата-налар, мектеп ұжымы, оқушылар ұжымы.
e)
????? Мұғалімдер, көмекші персоналдар.
94.
Оқушыларды тәрбиелейтін ұжым:
a)
????? сынып ұжымы
b)
????? тұрғылықты жеріндегі достары
c)
????? құрбылары
d)
????? қызығушылығы бойынша достары
e)
????? ұжым
95.
Отбасының рекреативті қызметі:
a)
????? Бос уақыттағы іс-әрекетті ұйымдастыру
b)
????? Отбасы шаруашылығы мен қаржысын жүргізу.
c)
????? Отбасында баланы тәрбиелеу..
d)
????? Баланың туылуы.
e)
????? Отбасы ішіндегі қарым-қатынас.
96.
Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістер тобына жатады:
a)
????? Мадақтау.
b)
????? Сендіру.
c)
????? Үйрету.
d)
????? Жаттығу.
e)
????? Әңгіме.
97.
Нарықтық экономиканың негізгі заңдарын, өндірістің тиімділігін көтеру, оның құрылымын қайта құру, өндірістік қатынастарды жетілдіру, шаруашылықты басқару әдістері мен жүйесі туралы білімдер нені құрайды.
a)
????? Экономикалық сананы
b)
????? Экономикалық тәрбиені
c)
????? Экономикалық қызметтерді
d)
????? Экономикалық тексеруді
e)
????? Экономикалық болжауды
98.
Оқушының экономикалық санасын қалыптастыруға бағытталған арнайы ұйымдастырылған жұмыстар жүйесі қалай аталынады.
a)
????? Экономикалық тәрбие
b)
????? Экологиялық тәрбие
c)
????? Дене тәрбиесі
d)
????? Еңбек тәрбиесі
e)
????? Патриоттық тәрбие
99.
Оқушының экологиялық санасын қалыптастыруға, экологиялық тәрбиелігін дамытуға мақсатты бағытталған жүйелі педагогикалық әрекеттер жиынтығын қалай атайды.
a)
????? Экологиялық тәрбие
b)
????? Экономикалық тәрбие
c)
????? Эстетикалық тәрбие
d)
????? Азаматтық тәрбие
e)
????? Құқықтық тәрбие
100.
Экологиялық білім, деректер, мәліметтер қоршаған ортадағы өзара қарым-қатынас пен алмасу туралы қорытындылар мен тұжырымдар қалай аталынады.
a)
????? Экологиялық сана
b)
????? Экологиялық тәжірибе
c)
????? Экологиялық тәрбие
d)
????? Экологиялық түсінік
e)
????? Экологиялық апат
101.
Патриоттық және құқықтық тәрбие оның құрамдас бөліктерінің бастылары болып табылатын тәрбие түрі:
a)
????? Азаматтық
b)
????? Эстетикалық
c)
????? Экологиялық
d)
????? Экономикалық
e)
????? Адамгершілік
102.
Жеке адамның не әлеуметтік немесе ұлттық топтардың басқа әлеуметтік және ұлттық топтарға, адамдарға шынайы қатынасын қалыптастыратын қоғамдық мәнді көзқарастары, сенімдері, құндылық бағдарларының жиынтығы
a)
????? Саяси сана
b)
????? Саяси мәдениет
c)
????? Саяси партия
d)
????? Саяси мәдениет
e)
????? Саясат
103.
Ауқымды мәселелерге, әлеуметтік топтарға, жекелеген тұлғаларға, олардың әрекетіне, қоғамдық өмір құбылыстары мен санаға жалпы адамзаттық құндылықтық қатынастар жүйесі қалай аталады?
a)
????? Азаматтық саяси тәрбие
b)
????? Дене тәрбиесі
c)
????? Еңбек тәрбиесі
d)
????? Құқықтық тәрбие
e)
????? Адамгершілік тәрбие
104.
Саяси сауаттылық, жоғары азаматтық сезімдерді басынан кешуге қабілеттілік, қоғамдық белсенділік көрсетуге қажеттілік, қоғамдық өзін-өзі басқару ісіне, саяси оқиғаларға қатысуларға ұмтылыс не деп аталады?
a)
????? Саяси мәдениеттілік
b)
????? Саяси сана
c)
????? Саяси партия
d)
????? Саясат
e)
????? Саяси сезі
105.
Тәрбиенің формасына жататындар:
a)
????? Тақырыптық кештер .
b)
????? Көрме ұйымдастыру.
c)
????? Кесте.
d)
????? Кроссворд шешу.
e)
????? Өлең-тақпақ оқу.
106.
А. С. Макаренконың көзқарасынша, ұжым өмірінің заңы – бұл:
a)
????? қозғалыс
b)
????? қатып қалу
c)
????? ойлап шығару
d)
????? ойлану
e)
????? қайта ойлану
107.
А. С. Макаренко тәжірибеде тәрбие жұмысының перспективасының үш түрін көрсетті:
a)
????? жақын, орташа, алыс.
b)
????? жоғары, орташа, төмен.
c)
????? артта қалған, жақындаған, алыстаған.
d)
????? орташа, алыстаған, бүгінгі.
e)
????? бірлескен, жеке.
108.
Психологиялық-педагогикалық, философиялық-моральдық тұрғыда жасалған «Қара сөздердің» авторы.
a)
????? Абай
b)
????? Ш.Уалиханов
c)
????? Ы.Алтынсарин
d)
????? М.Өтемісов
e)
????? М.Жұмабаев
109.
Адамның дүниетанымдық сеніміне, ұят сезіміне сүйенетін, жеке тәртібін реттейтін, іштей қабылдап, меңгерген қоғамдық мораль
a)
????? Адамгершілік
b)
????? Ойлау
c)
????? Ес
d)
????? Қиял
e)
????? Қабылдау
110.
Адамның өнерге немесе әлемдегі эстетикалық құбылысқа деген бағалау қатынасынан туатын субъективті эмоционалдық күйі
a)
????? Эстетикалық сезім
b)
????? Эстетикалық талғам
c)
????? Эстетикалық тәрбие
d)
????? Эстетикалық тәрбиелілік
e)
????? Эстетикалық даму
111.
Адамдардың эстетикалық идея, теория, өлшемдер, көзқарастары жиынтығында көрініс беретін өнерге, әлемдегі әдемілікке деген саналы қатынасы:
a)
????? Эстетикалық сана
b)
????? Эстетикалық тәрбие
c)
????? Эстетикалық талғам
d)
????? Эстетикалық тәрбиелілік
e)
????? Эстетикалық даму
112.
Өмірдегі, өнердегі сұлулық пен сұрықсыздықты сезіне, көре, түсіне, әділетті бағалай білетін, «әдемілік заңы» бойынша өмір сүретін, шығармашыл белсенді тұлғаны қалыптастыруға мақсатты бағытталған үрдіс:
a)
????? Эстетикалық тәрбие
b)
????? Адамгершілік тәрбие
c)
????? Экономикалық тәрбие
d)
????? Экологиялық тәрбие
e)
????? Құқықтық тәрбие
113.
Адамзаттық құндылықтар, таным, өмір мәні, еңбек, қоғам, табиғат туралы көзқарастар жүйесі
a)
????? Дүниетаным
b)
????? Көзқарас
c)
????? Талғам
d)
????? Сана
e)
????? Ерік
114.
Дене және рухани күшті дамытуға бағытталған арнайы жаттығулар мен спорттық әрекеттер жүйесі дегеніміз:
a)
????? Дене мәдениеті
b)
????? Дене шынықтыру
c)
????? Дене еңбегі
d)
????? Денені жаттықтыру
e)
????? Дене тәрбиесі
115.
Балалардың мақсатты бағытталған дәл ұйымдастырылған, жоспарлы жүзеге асырылатын дене шынықтыру мен спорттық әрекеттерінің жүйесі:
a)
????? Дене тәрбиесі
b)
????? Экологиялық тәрбие
c)
????? Экономикалық тәрбие
d)
????? Эстетикалық тәрбие
e)
????? Адамгершілік тәрбиесі
116.
Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру кімге жүктелді?
a)
????? Сынып жетекшіге
b)
????? Пән мұғаліміне
c)
????? Психологқа
d)
????? Директорға
e)
????? Оқу ісі жөніндегі меңгерушіге
117.
Педагогтың ұйымдастыруымен арнаулы белгіленген істің нәтижесінің болжамы.
a)
????? Мақсат
b)
????? Іс-шара
c)
????? Міндет
d)
????? Мазмұн
e)
????? Тәрбие ісі
118.
Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:
a)
????? Географиялық орта.
b)
????? Әлеуметтік орта.
c)
????? Тәрбие.
d)
????? Тұқымқуалаушылық.
e)
????? Тұлға іс-әрекеті.
119.
Тәрбие үдерісінің ерекшеліктерін атап беріңіз
a)
????? мақсаттылығы, көп факторлы жеке басты сыйлау, екі жақтылығы, ұзақтылығы
b)
????? үздіксіз, үнемділік, отбасындағы ынтымақтастық
c)
????? сезімді тәрбиелеу
d)
????? қызметтің негізгі түрлері
e)
????? жанұя
120.
Тәрбие үдерісіндегі жүзеге асатын тұлғаның дамуы мен қалыптасуында тиімді нәтижеге жетуге мүмкіндік беретін тұрақты, қайталаушы және маңызды байланыс:
a)
????? тәрбие заңдылықтары.
b)
????? тәрбие принциптері.
c)
????? тәрбие үдерісінің ерекшелігі.
d)
????? тәрбие ережесі.
e)
????? тәрбие үдерісінің кезеңдері.
100 %