Worksheetsтәр үшшшшшшш
Total questions: 139
Worksheet time: 1hrs 10mins
Name
Class
Date
1.
Аристотель тәрбие мақсатын:
a)
????? Ерік-жігерді дамыту деп білді.
b)
????? Тұлғаны дамыту деп білді.
c)
????? Ақыл-есті дамыту деп білді.
d)
????? Маманның тұлғасын дамыту деп білді.
e)
????? Сынып ұжымын дамыту деп білді.
2.
Оқушылардың негізгі іс- әрекеттерінің түрі:
a)
????? Оқу – танымдық.
b)
????? Ойын ойнау.
c)
????? Еңбек етушілік.
d)
????? Спортпен шұғылдану.
e)
????? Көркем шығармашылық.
3.
Жеке тұлғаның қалыптасуындағы қозғаушы күші:
a)
????? қарама-қайшылықтар
b)
????? педагогикалық технологиялар
c)
????? оқытудың мазмұны,мақсаты,міндеттері
d)
????? тәрбиенің құралдары, әдіс-тәсілдері және түрі
e)
????? оқытудың техникалық құралдары
4.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:
a)
????? Лекция, әңгіме, пікірталас.
b)
????? Мадақтау, әңгіме, мысал.
c)
????? Жаттығу, тәрбиелеушілік жағдаят туғызу.
d)
????? Жарыс, әңгімелесу, мысал.
e)
????? Сыныптан тыс жұмыс, жарыс, жаттығу, сендіру.
5.
Тәрбие әдістері
a)
????? Мадақтау, жазалау, сендіру, өнеге, жаттықтыру
b)
????? Сөздік, жазалау, сендіру
c)
????? Көрнекілік, мадақтау, жазалау
d)
????? Баяндау, жазалау, сендіру
e)
????? Түсіндіру, өнеге, жаттықтыру
6.
Тәрбие перспективалары.
a)
????? Жақын, орта, қашық
b)
????? Биік
c)
????? Аласа
d)
????? Ұзын
e)
????? Қысқа
7.
Оқушылар ұжымдарының типтері.
a)
????? Мектеп, сынып, секция, үйірме
b)
????? Ауыл, сынып, секция
c)
????? Қала, секция, үйірме
d)
????? Дала, мектеп, сынып
e)
????? Саяжай, сынып, секция
8.
Тәрбие жоспарының түрлері
a)
????? Жылдық, тоқсандық, айлық, апталық
b)
????? Он жылдық, айлық, апталық
c)
????? Бес жылдық, тоқсандық, айлық
d)
????? Сегіз жылдық, он жылдық, айлық
e)
????? Жеті жылдық, айлық
9.
Тәрбие үдерісін ұйымдастыруға, мазмұнына, әдістеріне қойылатын негізгі талаптар көрсетілген:
a)
????? принциптер.
b)
????? заңдылықтар.
c)
????? заңдар.
d)
????? әдістер.
e)
????? ережелер.
10.
Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:
a)
????? Ата-аналар жиналысы.
b)
????? Экскурсия.
c)
????? Байқау.
d)
????? Әлеуметтік.
e)
????? Сыныпсағаты.
11.
Тәрбиенің мақсатын анықтаудың бастапқы идеясы:
a)
????? Жеке тұлғаның жан – жақты дамуы.
b)
????? Жеке тұлғаның еркін қалыптасуы.
c)
????? Серілік тәрбие.
d)
????? Мәдениетті адам тәрбиелеу.
e)
?????Адамзат құндылығын қалыптастыру.
12.
Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:
a)
????? тәрбиелік, ұйымдастыушылық
b)
????? администрациялық-шаруашылық
c)
????? оқушыларды теориялық және тәжірибе жағынан дайындау
d)
????? педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу
e)
????? мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру
13.
Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығу мәні мынада:
a)
????? білік, дағды және әдетті қалыптастыру мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау.
b)
????? Белгілі дағды немесе білікті қалыптастыру мақсатымен әрекеттің көп мөлшерін орындау.
c)
????? алғашқы білімнің пайда болу мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау.
d)
????? білім, білік және дағдыны тексеру мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп
e)
????? мөлшерде қайталауды ұйымдастыруда.
14.
Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері:
a)
????? Адамгершілік міндеттер.
b)
????? Педагогикалық міндетер.
c)
????? Психологиялық міндеттер.
d)
????? Мемлекеттік міндеттер.
e)
????? Дамытушылық міндеттер.
15.
Мектептен тыс,сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды:
a)
????? сабақ кестесін жасау
b)
????? мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын
c)
жоспарлау
d)
????? сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек
e)
????? тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау
16.
Талап, жаттығу, тапсыру ретіндегі тәрбие әдістері мынаған негізделген:
a)
????? тәжірибелік әрекетке
b)
????? эмоциональды қарым-қатынас
c)
????? сөздік әсер етуге
d)
????? еліктеу
e)
????? жазалауға
17.
Еңбек тәрбиесінің түрлерін көрсетіңіз
a)
????? Оқу барысындағы еңбек, өзіне-өзі қызмет ету, қоғамдық пайдалы еңбек
b)
????? Ауыл шаруашылығы, үлкенге көмек
c)
????? Ауладағы еңбек, кішіге қамқорлық
d)
????? Таудағы еңбек, үйдегі еңбек
e)
????? Қаладағы еңбек, даладағы еңбек
18.
Cынып жетекшісінің тәрбие жоспары:
a)
????? Міндетті педагогикалық құжат
b)
????? Тәрбиеленушінің өзін-өзі басқаруға қол жеткізуі
c)
????? Тәрбиеленушінің үлгеріміне бақылау жасау
d)
????? Тәрбиеленушінің үйірмеге қатысуын бақылау
e)
????? Тәрбиеленушінің күш-жігерінің артуын қамтамасыз ету
19.
Тәрбие жұмысын жоспарлаудың қызметтері:
a)
????? Анықтаушылық, бақылаушылық
b)
????? Қалпына келтірушілік, басқарушылық
c)
????? Дамытушылық, қалыптастырушылық
d)
????? Реттеушілік
e)
????? Сараптаушылық
20.
Экологиялық тәрбие жұмыстарының түрлері
a)
????? Экология тақырыбына арналған тәрбие сағаттары, іс-шаралар, үйірмелер, кештер
b)
????? Кино, спектакль
c)
????? Сабақ, ойын
d)
????? Спектакль, кеш, іс-шаралар, үйірмелер,
e)
????? Скетч, жарыс, тәрбие сағаттары
21.
Экология деген не?
a)
????? Үй, баспана
b)
????? Тау, тас
c)
????? Су, көл
d)
????? Өзен, теңіз
e)
????? Аспан әлемі
22.
Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары
a)
????? Бейнелеу, музыка, көркем шығарма, өнер, әдебиет
b)
????? Кітап, өнер, әдебиет
c)
????? Жарыс, би
d)
????? Сауалнама, күй, көркем шығарма
e)
????? Бояу, ән
23.
Сынып жетекшісі басшылыққа алатын құжат бұл:
a)
????? Сынып жетекшісіне арналған ереже, тәрбие бағдарламасы
b)
????? Сабақ кестесі, тәрбие жоспары
c)
????? Еңбек түрлері, тәрбие сағаты
d)
????? Ойын түрлері, оқушы ережесі
e)
????? Стандарт , сынып жетекшісінің ережесі
24.
Тәрбие жұмысын жоспарлауда басшылыққа алатын құжат
a)
????? Тәрбие бағдарламасы
b)
????? Оқу жоспары
c)
????? Стандарт
d)
????? Сабақ
e)
????? Ойын
25.
Қоғамдық пайдалы еңбек түрлерін атаңыз
a)
????? Көшет отырғызу, табиғатты күту, тазалық сақтау
b)
????? Үлкенге көмек, кішіге қамқорлық
c)
????? Кішіге қамқорлық, үлкенге ізет
d)
????? Достық көмек, анасына көмек
e)
????? Ағаш кесу, серуенге бару
26.
Өзіне-өзі қызмет ету түрлері
a)
????? Оқу құралдарын жөндеу, төсек орын жинау, киім тазалау
b)
????? Сабақ оқу, ойнау
c)
????? Ата-анаға көмектесу, сабақ қарау
d)
????? Мұғалімге көмектесу, ұйықтау
e)
????? Досына көмектесу, үй тазалау
27.
Мектептің жылдық тәрбие жоспарын кім жасайды?
a)
????? Директордың тәрбие-ісі жөніндегі орынбасары
b)
????? Сынып жетекшісі
c)
????? Секция жетекшісі
d)
????? Пән мұғалімі
e)
????? Директордың оқу-ісі жөніндегі орынбасары
28.
Мадақтау- дегеніміз бұл –
a)
????? баланың оқуын, белсенді еңбегін, үлгілі тәртібін бағалайтын әдіс
b)
????? тәрбиелеу
c)
????? жарысқа қатыстыру
d)
????? тәрбие сағатын өткізу
e)
????? баланың тәртібін қарау әдісі
29.
Тәрбие технологиясы дегеніміз не?
a)
????? педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған әдістер жүйесі
b)
????? тәрбие нәтижесі, тәрбие жүйесі
c)
????? тәрбиелік жарыстар, тәрбие нәтижесі
d)
????? тәрбиелік іс-шаралар, тәрбие өлшемі
e)
????? тәрбиелік өлшемі, тәрбие жолдары, бағыттары
30.
Ата-аналар комитеті дегеніміз
a)
????? мектепке оқу-тәрбие және шаруашылық мәселесін шешуде көмек көрсететін мектептегі өзін-өзі басқару органдарының бірі
b)
????? ауыл тұрғындары, жергілікті әкімшілік
c)
????? қала тұрғындар, мектеп әкімшілігі
d)
????? мекеме ұжымы, мекеме әкімшілігі
e)
????? ұстаздар зқауымы, ауыл әкімшілігі
31.
Алғашқы қоғамдағы тәрбие қандай болды?
a)
????? қоғам тапсыз,тәрбие ортақ ,бірдей болды
b)
????? жоғары дәрежеде білім берілді
c)
????? эстетикалық тәрбие берілді
d)
????? дене тәрбиесі басым берілді
e)
????? тек қоғамдық тәрбие болды
32.
Құлдық қоғамда қандай мектептер қалыптасты?
a)
????? грамматист және кифарист мектептері
b)
????? діни мектептер,шіркеулер
c)
????? элементарлық, философиялық
d)
????? мектеп әлі қалыптаса қоймады
e)
????? өнер,музыка мектептері
33.
Баланың мінез-құлқында ауытқуларды тудыратын себептер:
a)
????? Отбасындағы ажырасу, неке бұзу
b)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
c)
????? Баланың іс-әрекетін қадағаламау
d)
????? Балаға жеткілікті жағдайда көңіл бөлу
e)
????? Агрессиялық әрекет
34.
Б.М.Тепловтың зерттеуі бойынша қабілеттіліктің белгілері:
a)
????? Бір адамды екінші адамнан ажыратуға негіз болатын жеке даралық ерекшелік
b)
????? Адамдағы жеке және дербес ерекшелік
c)
????? Білім, іскерлікті меңгеруге қабілетті деп санайды
d)
????? Бір адамда болатын дербес ерекшелік
e)
????? Жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті
35.
Дарындылықтың бағыттары:
a)
????? Көркемдік-шығармашылық дарындылық
b)
????? Табиғи дарындылық
c)
????? Мәдени дарындылық
d)
????? Әдеби дарындылық
e)
????? Рухани дарындылық
36.
Денсаулыққа кері әсер ететін факторлар:
a)
????? Дұрыс тамақтанбау
b)
????? Дау-жанжал, ұрыс-керіс
c)
????? Көңіл-күйдің ауытқуы
d)
????? Отбасындағы сәтсіздік
e)
????? Отбасының экономикалық жағдайы
37.
Салауатты өмір салтын құрайтын компоненттер:
a)
????? Зиянды әдеттерден бас тарту
b)
????? Отбасындағы сәтсіздік
c)
????? Жағымсыз іс-әрекет
d)
????? Ұйқының бұзылуы
e)
????? Ұрыс-керіс
38.
Қазақстанда «қиын балаларды тәрбиелеу мәселесімен айналысқан ғалым: Қазақстанда «қиын балаларды тәрбиелеу мәселесімен айналысқан ғалым:
a)
????? Л. Керімов
b)
????? К. Құнантаева
c)
????? С. Ұзақбаева
d)
????? К. Бержанов
e)
????? Т. Сабыров
39.
Өз бетімен білім алу дегеніміз:
a)
????? тұлғаның өзін-өзі дамытуы үшін атадан қалған іс-тәжірибелерді меңгеру барысында іштей реттеліне алу жүйесі
b)
????? іс-әрекеттің тәсілін меңгеру
c)
????? адамның өзін өзгертуге бағытталған іс-әрекеті
d)
????? адам ағзасындағы сандық өзгерістердің жинақталуы
e)
????? адам ағзасындағы сапалық өзгерістердің жинақталуы
40.
Мұғалімнің тұлғалық көзқарасты жүзеге асыру барысында басшылыққа алатын талабын анықтаңыз:
a)
????? тәрбие үдерісін тұлғаның дара қасиеттерін есепке алу негізінде ұйымдастыру қажет
b)
????? тәрбиеленушілердің тек дербес ерекшеліктерін ғана есепке алу қажет
c)
????? тәрбиеленушілердің тек қана жас ерекшеліктерін есепке алу қажет
d)
????? тәрбиеленушілерге объект ретінде ғана қарау керек
e)
????? оқушыларды субъектіден объектіге айналдыру керек
41.
Адамның қоғаммен өзара әрекеттестігі дегеніміз:
a)
????? әлеуметтену
b)
????? тәрбие
c)
????? оқыту
d)
????? білім беру
e)
????? іс-әрекет
42.
Гумандық қатынас негізі:
a)
????? тәрбиеленушілерге еркін әрекет ету бостандығын беру
b)
????? өз бетімен жіберушілік
c)
????? бала тәрбиесін қолдан шығарып алу
d)
????? авторитаризм
e)
????? адамның өзімен-өзі болуы
43.
Жеке адамның қалыптасуына әсер ететін факторлар:
a)
????? орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие
b)
????? табиғат,тәрбие
c)
????? билік иелерінің саясаты
d)
????? қоғамның қажеттілігі, оқу
e)
????? оқыту үрдісі, тұқымқуалаушылық
44.
Жоспардың түрлері:
a)
????? Перспективалық, жылдық, ағымдық
b)
????? Тоқсандық, апталық
c)
????? Рубеждік, жылдық, ағымдық
d)
????? Айлық, жылдық, ағымдық
e)
????? Аралық, жылдық, ағымдық
45.
Сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлауда қойылатын талаптар:
a)
????? Жоспарда тұрған міндеттерді айқындау
b)
????? Ата-аналарға сипаттама беру
c)
????? Өткен оқу жылындағы жұмысты аяқтау
d)
????? Пән мұғалімдеріне сипаттама беру
e)
????? Белсенділерге сипаттама беру
46.
Тәрбие жоспарында қамтылатын бөлімдер:
a)
????? Сынып ұжымы қызметінің бағыттары мен формалары
b)
????? Білімділік міндеттер
c)
????? Дамытушылық міндеттер
d)
????? Ата-аналармен жұмыс
e)
????? Белсенділермен жұмыс
47.
Тәрбие үдерісінің принциптері:
a)
????? тәрбие үдерісін ұйымдастыру мазмұнына, әдіс-тәсілдеріне қойылатын негізгі талаптар.
b)
????? тәрбие мекемелерінің өзіндік ерекшеліктері.
c)
????? сөз арқылы тұлға дамуына мақсатты түрде әсер ету.
d)
????? тәрбиені қоғамдық бағытта жүзеге асыру.
e)
????? тәрбиеленушілер мен тәрбие барысында әрекеттесу.
48.
Балалар құқығын қорғайтын Халықарлық құжат:
a)
????? БҰҰ «Балалар құқығы туралы Конвенция»
b)
????? Қазақстан Республикасының «Білім беру» заңы
c)
????? Еңбек кодексі.
d)
????? ЮНЕСКО құжаттары.
e)
????? «Білім беру» бағдарламасы.
49.
Тәрбие үдерісінің мақсаты:
a)
????? адамның мәдени құндылықтарын тәрбиелеу.
b)
????? технократ тәрбиелеу.
c)
????? спортпен тәрбиелеу.
d)
????? патриот тәрбиелеу.
e)
????? өткеннің тәжірибесін игеру.
50.
Өзін-өзі тәрбиелеу – бұл:
a)
????? адамның алдыға қойған мақсатына, идеалына, сеніміне сәйкес тұлғалық өзгерістерге бағытталған саналы әрекеті.
b)
????? ұрпақтар тәрбиесін меңгеру үшін өз іс-әрекетін іштей қайта ұйымдастыру жүйесі.
c)
????? ескіні жою, жаңаны енгізу.
d)
????? іс-әрекет амалдарын меңгеру.
e)
????? тұқым қуалау.
51.
Дүниетанымның негізгі құрамды бөліктері:
a)
????? ғылым-білім жүйесі, көзқарасы, сенімі, адам мұраты.
b)
????? қоғамдық пікір.
c)
????? құндылық бағыттары.
d)
????? мақсаты.
e)
????? жаттығу.
52.
Тәрбие функциясы нені қалыптастырады:
a)
????? дүниеге көзқарасты.
b)
????? ғылыми білімді .
c)
????? арнайы және жалпы оқу іскерлігін қалыптастырады.
d)
????? түсінікті
e)
????? дағдыны.
53.
Тәрбие әдістері:
a)
????? Педагог пен оқушылардың тәрбие міндеттерін шешу мақсатындағы өзара байланысты әрекет амалдары.
b)
????? Келешек ұрпаққа білім, іскерлік, дағдыларды меңгерту.
c)
????? ата-ананың өзіндік беделі, педагогикалық әдеп, білім.
d)
????? баланың және жасөспірімнің дене және психикалық процестерінің қарқынды дамуы.
e)
????? белгілі әдістің нақты элементтері.
54.
Тәрбие әдістерінің жүйесі:
a)
????? тұлғаның санасын қалыптастыру, іс-әрекетін ұйымдастыру, тұлғаның қоғамдық тәртіп тәжірибесін қалыптастыру, бақылау, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау әдістері.
b)
????? тәрбие заңдылықтарын тану, тәрбиешілерді оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру теориясымен қаруландыру.
c)
????? адамдағы сандық және сапалық өзгерістерді дамыту.
d)
????? өмір бойы жинақтаған тәжірибені беру өнері.
e)
????? ақыл-ой мәдениетін, білімін жүйелі түрде кеңейту әдеттерін қалыптастыру.
55.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі:
a)
????? лекция, әңгіме, пікірталас.
b)
????? педагогикалық талап, үйрету, жаттықтыру.
c)
????? мадақтау, жарыс, жазалау.
d)
????? лекция, әңгіме, тәрбиелік ситуация.
e)
????? өнеге, жарыс, пікірталас.
56.
Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:
a)
????? тәрбиенің мақсаты мен міндеті, мазмұнына қарай.
b)
????? ұжымның ұжымшылдығына қарай.
c)
????? оқушыларға кәсіптік бағдар беруге сәйкес.
d)
????? тәрбиеленушілердің ата-аналарының тілегіне қарай.
e)
????? оқушыларға политехникалық білім беруге қарай.
57.
Жазалау –бұл:
a)
????? жағымсыз әрекеттерді жоюға бағытталған балаға ықпал ету әдісі.
b)
????? ұжым тарапынан ықпал ету.
c)
????? қатал талап қою.
d)
????? тәрбиеленушіге білдірілген алғыс.
e)
????? балаға сөгіс беру
58.
Тәрбие тәсілі:
a)
????? тәрбие әдістерінің бір бөлігі.
b)
????? әдісті жетілдіру міндеттері.
c)
????? тәрбиенің нақты принципі.
d)
????? тәрбие деңгейі.
e)
????? нақты жағдайларды жақсарту жолы.
59.
Ұжымның тәрбиелік функциясы:
a)
????? ұйымдастыру, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, түрткі болу.
b)
????? ғылыми, практикалық білім беру.
c)
????? дүниеге көзқарасын қалыптастыру, оқыту.
d)
????? жеке дара қатынас жасау.
e)
????? практикалық іс-әрекетке үйрету.
60.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістерін көрсетіңіз :
a)
????? әңгіме
b)
????? қоғамдық өмір
c)
????? түсіндіру
d)
????? жарыс
e)
????? үлгі
61.
Тәрбие әдістері дегеніміз :
a)
????? тұлғаның сапалық қасиеттерін қалыптастыру мақсатында әсер етудің тәсілдері
b)
????? тәрбие жұмысының арнайы тәсілдері мен амал-айлалардың жиынтығы
c)
????? тәрбиенің мақсатына жетуге бағытталған оқушыларға педагогикалық әсердің тәсілдері
d)
????? тәрбиешінің іс-әрекет тәсілдері
e)
????? мұғалімнің тәрбиелік іс-әрекетіндегі амал-айлалардың жиынтығы
62.
Жазалау дегеніміз :
a)
????? талап түрінде көрінетін тәрбиелеу тәсілі
b)
????? теріс әрекеттерді болдырмау
c)
????? қорқыныш тудыру
d)
????? тұлғаның әрекеттері мен қылықтарын қолдамау
e)
????? мұғалімдердің балаға берген бағасы
63.
Сынып жетекшісі оқушыларымен сынып сағатын өткізуді жоспарлайды, ең алдымен нені анықтау керек ?
a)
????? міндеттерді
b)
????? жұмыстың мазмұнын
c)
????? мақсатын
d)
????? іс-шаралардың формасын
e)
????? қатынасушыларды
64.
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері:
a)
????? күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме жүргізу.
b)
????? экскурсия, саяхат, конкурстар.
c)
????? сынып сағаты, факультатив, қосымша сабақ.
d)
????? сауалнама, тест, қоғамдық еңбек.
e)
????? конференция, пікірталас, дөңгелек стол .
65.
Даму-бұл:
a)
????? уақыт ішінде әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер
b)
????? сандық өзгерістердің адам ағзасында жинақталуы
c)
ескіні жою және жаңаның пайда болуы
d)
????? өмір мен қызмет үдерісі барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы
e)
????? алдын-ала көзделген сапалық қаситтердің адамдарда қалыптасуының мақсатты бағдарланған үдерісі
66.
Эстетикалық тәрбиенің мәні:
a)
????? оқушылардың әртүрлі көркемдік-эстетикалық іс-әрекетін ұйымдастыру
b)
????? эстетикалық мінез-құлық нормаларын қалыптастыру
c)
????? еңбексүйгіштікпен тәртіптілікке тәрбиелеу
d)
????? әлеуметтік жауапкершілікке және өз Отанына сүйіспеншілікке тәрбиелеу
e)
????? оқушыларды идеялық бағыттылыққа тәрбиелеу
67.
Л.И.Божовичтің зерттеуі бойынша дүниетаным туындайды:
a)
????? Жеткіншек шақта.
b)
????? Мектепке дейінгі кезеңде.
c)
????? Бастауыш мектепте.
d)
????? Жоғары сыныпта.
e)
????? Студенттік жылдарда.
68.
Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі:
a)
????? Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.
b)
????? Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері.
c)
????? Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері.
d)
????? Іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан ұйымдастыру әдістері.
e)
????? Мінез-құлық пен іс-әрекетті сендіру әдістері.
69.
Сендіру әдістерінің қатарын көрсет:
a)
????? әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір;
b)
????? мадақтау, жазалау,жарыс;
c)
????? жаттығу, үйрету;
d)
????? тәрбиелеуші ситуация, мақтау;
e)
????? өзін-өзі бақылау, аутотренинг.
70.
Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – :
a)
????? Дүниетаным компоненттері.
b)
????? Дүниетаным қалыптастыру құралдары.
c)
????? Тәрбие мазмұны.
d)
????? Дүниетаным формалары.
e)
????? Оқыту мазмұны.
71.
Мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды:
a)
????? Сабақ кестесін жасау.
b)
????? Мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау.
c)
????? Сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек.
d)
????? Тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау.
e)
????? Белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек.
72.
Отбасы қызметіне жатпайды:
a)
????? Кәсіпке оқытушылық.
b)
????? Тұқым жалғастырушылық.
c)
????? Тәрбиелеушілік.
d)
????? Экономикалық.
e)
????? Түзетушілік.
73.
Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі:
a)
????? Зерттеушілік әңгіме
b)
????? Диалогтық әңгіме
c)
????? Әңгіме-дебат
d)
????? Топтық әңгіме
e)
????? Ұжымдық әңгіме
74.
Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі:
a)
????? Кумулятивтік
b)
????? Диалогтық әңгіме
c)
????? Әңгіме-дебат
d)
????? Топтық әңгіме
e)
????? Ұжымдық әңгіме
75.
Әлеуметтік танымдық және аффекттік компонент үйлесімі
a)
?????«Мен» тұжырымдамасы
b)
????? Метатану
c)
????? Коммуникативтік әңгіме
d)
????? Уәж
e)
????? Дүниеге көзқарасы
76.
Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері:
a)
????? Қоғамның қажеттілігімен.
b)
????? Ата – аналар қалауымен.
c)
????? Елдің саяси басшысының шешімімен.
d)
????? Халық ағарту министрлігінің ұйғаруымен.
e)
????? Жеке тұлғаның қызығу-шылығымен анықталады.
77.
Дене тәрбиесінің міндеттері болып табылады:
a)
????? Дененің дұрыс дамуына әсер ету, организмді шынықтыру, қозғалыс сапасын дамыту, салауатты өмір салтын қалыптастыру.
b)
????? Білім, біліктілік пен дағдылар жүйесін қалыптастыру.
c)
????? Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру.
d)
????? Жүйелі оқуға қызығушылығын қалыптастыру.
e)
????? Эстетикалық талғамын қалыптастыру.
78.
Оқушылар ұжымының перспективтік ұмтылушылықтарын ұйымдастыру:
a)
????? Ұжымның алдына тәжірибелік мақсат қою.
b)
????? Тәрбие шараларын өткізу.
c)
????? Ұжым белсенділерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу.
d)
????? Ұжымның жеке мүшелерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу.
e)
????? Тәрбие мазмұнын анықтау.
79.
Балаларға ата-аналардың тұқым қуалаушылық арқылы беріледі:
a)
????? нышандар
b)
????? ойлау әдістері
c)
????? мінездері
d)
????? әртүрлі іс-әрекеттерге қабілеті
e)
????? адамдарға деген қатынасы
80.
Адамның белсенділігінің қайнар көзі не болып табылады:
a)
????? қажеттіктері.
b)
????? интеллект.
c)
????? өмірдегі мақсаты.
d)
????? эмоциялары.
e)
????? мадақтау және жазалау.
81.
Тәрбиенің заңдылықтары:
a)
????? Оқыту үдерісінің тәрбие үдерісіне тәуелділігі.
b)
????? Оқытудағы көрнекілік қағидасы.
c)
????? Тәрбиенің қоғам талаптарына сай келуі.
d)
????? Оқыту мен тәрбиелеуді технологияландыру.
e)
????? Тұлғаның өзін іс жүзінде көрсетуі, өзін-өзі анықтауы.
82.
Тәрбиеленушіде өзіндік көзқарастарды қайта жасау мақсатымен оған интеллеутуальды-эмоциональды әсер етудегі әдістің мәні:
a)
????? сендіру.
b)
????? жаттығу.
c)
????? талап.
d)
????? үйлестіру.
e)
????? мадақтау.
83.
Мұғалімдер біліктілігін көтерудің негізгі формасы:
a)
????? Білімін жетілдіру институттары.
b)
????? Бұқаралық ақпарат құралдары.
c)
????? Өзін-өзі жігерлендіру, өзін-өзі анықтау.
d)
????? Педагогикалық инновацияның мониторингі.
e)
????? Ғылыми-зерттеушілік іс-әрекет.
84.
Мектеп жұмысын жоспарлау – бұл:
a)
????? Мектептің барлық іс-әрекетінің тиімділігін арттыру мақсатында алдағы уақыттағы іс-шаралар мен әрекеттің негізгі түрлерін анықтау.
b)
????? Педагогикалық процестің негізгі сипаттамасының жағдайын көрсететін маңызды, нақты мәліметтер.
c)
????? Жаратылыстану пәндері саласындағы жетістіктер туралы ғылыми ақпараттар.
d)
????? Болашақ мамандар іс-әрекетінің мақсатын құру.
e)
????? Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер жетістігі туралы ғылыми ақпараттар
85.
Тәрбие әдісіне жатпайды:
a)
????? көрнекілік.
b)
????? сендіру.
c)
????? жеке үлгі.
d)
????? жаттығу.
e)
????? диспут.
86.
Тәрбие үрдісінің ерекшеліктерін зерттейтін ғылымның түрі
a)
????? Тәрбие теориясы
b)
????? Оқыту теориясы
c)
????? Жалпы педагогика
d)
????? Педагогикалық психология
e)
????? Педагогика тарихы
87.
«Адамның психоаналитикалық тұжырымдамасының» авторы?
a)
????? Ф.Ницще
b)
????? З.Фрейд
c)
????? А.Л. Чижевский
d)
????? В.И.Вернадский
e)
????? И.Дарвин
88.
Педагогтың тәрбиеленушісіне тұлға ретіндегі бірізді қатынасын білдіретін тәрбие амалы?
a)
????? Тұлғалық амал
b)
????? Дихотомиялық амал
c)
????? Орталық амал
d)
????? Таптық амал
e)
????? Саралау амалы
89.
Тұлғаны дамытуға ықпал ететін әрекет түрлеріне бірінші кезек беретін тәрбие амалы?
a)
????? Әрекеттік амал
b)
????? Тұлғалық амал
c)
????? Оқиғалық амал
d)
????? Орталық амал
e)
????? Дихотомиялық амал
90.
Мектепте тұлға қалыптасуын, адам әрекетін қамтамасыз ететін тәрбие амалы?
a)
????? Тұлғалық-әрекеттік амал
b)
????? Дихотомиялық амал
c)
????? Тұлғалық амал
d)
????? Әрекеттік амал
e)
????? Шығармашылық амал
91.
Тәрбие үрдісінде педагог пен бала шығармашылығына маңызды орын беретін тәрбие амалы:
a)
????? Шығармашылық амал
b)
????? Тұлғалық амал
c)
????? Оқиғалық амал
d)
????? Саралау амалы
e)
????? Құндылық амалы
92.
Ұжымның тәрбиелік функциясы:
a)
????? Ұйымдастыру, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, түрткі болу.
b)
????? Ғылыми, практикалық білім беру.
c)
????? Дүниеге көзқарасын қалыптастыру, оқыту.
d)
????? Жеке дара қатынас жасау.
e)
????? Практикалық іс-әрекетке үйрету.
93.
Мұғалімнің «үш көмекшісін» атаңдар
a)
????? бас, қол, жүрек
b)
????? ой, сана, таным
c)
????? көзқарас, ұстаным, шешім
d)
????? түсінік, тәжірибе, іс-әрекет
e)
????? таным, ұстаным, шешім
94.
Cынып жетекшісінің тәрбие жоспары:
a)
????? Міндетті педагогикалық құжат
b)
????? Тәрбиеленушінің өзін-өзі басқаруға қол жеткізуі
c)
????? Тәрбиеленушінің үлгеріміне бақылау жасау
d)
????? Тәрбиеленушінің үйірмеге қатысуын бақылау
e)
????? Тәрбиеленушінің күш-жігерінің артуын қамтамасыз ету
95.
Тәрбие жұмысын жоспарлаудың қызметтері:
a)
????? Анықтаушылық, бақылаушылық
b)
????? Қалпына келтірушілік, басқарушылық
c)
????? Дамытушылық, қалыптастырушылық
d)
????? Реттеушілік
e)
????? Сараптаушылық
96.
Тәрбие жоспарының мерзімге байланысты түрлері:
a)
????? Жылдық
b)
????? Апталық
c)
????? Айлық
d)
????? Он күндік
e)
????? Үш айлық
97.
Тәрбие жоспарында қамтылады:
a)
????? Жүргізілетін іс-шаралар
b)
????? Қарым-қатынас белсенділігі
c)
????? Ата-аналармен ынтымақтастық байланыс
d)
????? Үйірмелік жұмыстар
e)
????? Спорттық ойындар
98.
Жоспардың түрлері:
a)
????? Перспективалық, жылдық, ағымдық
b)
????? Тоқсандық, апталық
c)
????? Рубеждік, жылдық, ағымдық
d)
????? Айлық, жылдық, ағымдық
e)
????? Аралық, жылдық, ағымдық
99.
Сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлауда қойылатын талаптар:
a)
????? Жоспарда тұрған міндеттерді айқындау
b)
????? Ата-аналарға сипаттама беру
c)
????? Өткен оқу жылындағы жұмысты аяқтау
d)
????? Пән мұғалімдеріне сипаттама беру
e)
????? Белсенділерге сипаттама беру
100.
Тәрбие жоспарында қамтылатын бөлімдер:
a)
????? Сынып ұжымы қызметінің бағыттары мен формалары
b)
????? Білімділік міндеттер
c)
????? Дамытушылық міндеттер
d)
????? Ата-аналармен жұмыс
e)
????? Белсенділермен жұмыс
101.
Сынып жетекшісінің құқықтары:
a)
????? Тәрбиеленушінің психикалық және жалпы денсаулығы туралы ақпарат алу
b)
????? Тәрбиеленушінің күш-жігерінің артуын қамтамасыз ету
c)
????? Тәрбиеленушіні қоғамдық жұмыстарға қатыстыру
d)
????? Тәрбиеленушінің интеллектуалдық қабілетін дамыту
e)
????? Тәрбиеленушінің тәрбиелік іс-шараға қатысуын қадағалау
102.
Cынып жетекшісінің қызметі:
a)
????? Әр бағытта тәрбиеленушілердің әрекетін ұйымдастыру
b)
????? Басқарушылық қызметін атқару
c)
????? Шығармашылық ізденіс
d)
????? Пән мұғалімдерімен ынтымақтастық қарым-қатынасты нығайту
e)
????? Тәрбиеленушіні тыңдай білу
103.
Тәрбие ісін дұрыс ұйымдастыруға кедергі жасайтын себептер:
a)
????? Мектептегі оқу-тәрбие жұмысының нашар құрылуы
b)
????? Бала іс-әрекетін қадағаламау
c)
????? Отбасындағы кикілжің
d)
????? Үйірмелік жұмыстар
e)
????? Спорттық ойындар
104.
Оқушылар ұжымы – бұл:
a)
????? Маңызы бар ортақ мақсаттың болуы
b)
????? Зиянды әдеттерден аулақ болуы
c)
????? Өз мүмкіндігін жүзеге асыруы
d)
????? Ата-анамен тұрақты байланыс орнатуы
e)
????? Өзіне-өзі баға беруі, түзетулер енгізуі
105.
А.С.Макаренко бойынша ұжым белгілері:
a)
????? Өзін-өзі басқару органдарының болуы
b)
????? Міндеттің айқындалуы
c)
????? Іс-әрекетті ұйымдастыру
d)
????? Диагностика жүргізу
e)
????? Топ белсенділерін тағайындау
106.
Ұжым белгісі:
a)
????? Қоғамдық пікір
b)
????? Өз құқығын білу
c)
????? Қоғамдық сана
d)
????? Өзара іс-әрекет
e)
????? Жауапкершілік
107.
А.С.Макаренко бойынша ұжымның даму кезеңдері:
a)
????? Ұжымның қалыптасу сатысы
b)
????? Ұжымның даму сатысы
c)
????? Ұжымның жоғары қалыптасқан сатысы
d)
????? Ұжымды бағалау сатысы
e)
????? Ұжымды жетілдіру сатысы
108.
Ұжым алдындағы мақсатты перспектива:
a)
????? Жақын, орта, қашық
b)
????? Қысқа, ұзақ, орта
c)
????? Шалғай, жақын, орта
d)
????? Алыс, шет
e)
????? Ұзақ, орта, қашық
109.
Ұжымға тән қасиет:
a)
????? Мақсаттылығы, ауызбірлігі
b)
????? Қаталдығы
c)
????? Ізденімпаздығы
d)
????? Білімділігі
e)
????? Креативтілігі
110.
Балалардың мінез-құлқындағы қиындықтардың пайда болу себептері:
a)
????? Отбасының әлеуметтік және экономикалық жағдайы
b)
????? Отбасында ұлына немқұрайлы қарау
c)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
d)
????? Тәрбие жұмыстарындағы олқылықтар
e)
????? Балада жауапкершілік сезімінің жоқтығы
111.
Жеткіншектер тәртібінің төмендеуіне әсер ететін факторлар:
a)
????? Ата-ананың пікірімен келіспеушілік
b)
????? Баланың пән мұғалімін жақтырмауы
c)
????? Отбасындағы экономикалық жағдайдың төмендігі
d)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
e)
????? Баланың сынып жетекшісін жақтырмауы
112.
Девиантты іс-әрекеттің нақты құбылыстарда айқындалуы:
a)
????? Агрессиялық әрекет
b)
????? Тіл тигізу
c)
????? Ұнамсыз көңіл-күй
d)
????? Жағымсыз қарым-қатынас
e)
????? Дұрыс тамақтанбау
113.
Баланың мінез-құлқында ауытқуларды тудыратын себептер:
a)
????? Отбасындағы ажырасу, неке бұзу
b)
????? Балаға деген шектен тыс қамқорлық
c)
????? Баланың іс-әрекетін қадағаламау
d)
????? Балаға жеткілікті жағдайда көңіл бөлу
e)
????? Агрессиялық әрекет
114.
Б.М.Тепловтың зерттеуі бойынша қабілеттіліктің белгілері:
a)
????? Бір адамды екінші адамнан ажыратуға негіз болатын жеке даралық ерекшелік
b)
????? Адамдағы жеке және дербес ерекшелік
c)
????? Білім, іскерлікті меңгеруге қабілетті деп санайды
d)
????? Бір адамда болатын дербес ерекшелік
e)
????? Жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті
115.
Дарындылықтың бағыттары:
a)
????? Көркемдік-шығармашылық дарындылық
b)
????? Табиғи дарындылық
c)
????? Мәдени дарындылық
d)
????? Әдеби дарындылық
e)
????? Рухани дарындылық
116.
Денсаулыққа кері әсер ететін факторлар:
a)
????? Дұрыс тамақтанбау
b)
????? Дау-жанжал, ұрыс-керіс
c)
????? Көңіл-күйдің ауытқуы
d)
????? Отбасындағы сәтсіздік
e)
????? Отбасының экономикалық жағдайы
117.
Салауатты өмір салтын құрайтын компоненттер:
a)
????? Зиянды әдеттерден бас тарту
b)
????? Отбасындағы сәтсіздік
c)
????? Жағымсыз іс-әрекет
d)
????? Ұйқының бұзылуы
e)
????? Ұрыс-керіс
118.
Күн тәртібінің құрамдас бөліктері:
a)
????? Жеке бас гигиенасы
b)
????? Спорттық жарыс
c)
????? Ұнамсыз эмоция
d)
????? Үйірмеге қатысу
e)
????? Шығармашылық тапсырма
119.
Кәсіптік бағдар жүйесінің бағыттары:
a)
????? Кәсіптік ағарту
b)
????? Кәсіптік насихат
c)
????? Кәсіптік даму
d)
????? Кәсіптік сараптау
e)
????? Кәсіптік тәрбиелеу
120.
Кәсіби бағдар беруді жүзеге асыру жолдары:
a)
????? Кәсіби ақпараттандыру
b)
????? Кәсіби бейімделу
c)
????? Кәсіби насихат
d)
????? Кәсіби өнеге
e)
????? Кәсіби даму
121.
Кәсіптік бағдар және мамандық тандау жұмысының кезеңдері:
a)
????? V-VІІ сыныптарда жүргізілетін кәсіптік бағдар
b)
????? V-VІ сыныптарда жүргізілетін кәсіптік бағдар
c)
????? ІX сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
d)
????? X сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
e)
????? XІ сыныпта жүргізілетін кәсіптік бағдар
122.
Отбасы – бұл:
a)
????? Бала үшін ең жақын әлеуметтік орта
b)
????? Мектептегі өзін-өзі ұйымдастыруда жүзеге асатын әлеуметтік ағза
c)
????? Қойған мақсатты шығармашылықпен іске асыру
d)
????? Өзінің мінез-құлқын сырттай бағалай алу қабілеті
e)
????? Тәрбиелік іс-қимылды үйлестіруші қоғамдық институт
123.
Отбасының белгілері:
a)
????? Әртүрлі жастағы адамдардан біріккен ұжым
b)
????? Бірдей жастағы адамдардан біріккен ұжым
c)
????? Үйде әкенің айтқанының заң болуы
d)
????? Ұл баланың әкенің айтуымен жүруі
e)
????? Балалардың үнемі ата-ананы тыңдауы
124.
Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін жәйттар:
a)
????? Отбасының этникалық құрамы мен құрылымы
b)
????? Отбасының ғылыми әлеуеті
c)
????? Отбасының рухани әлеуеті
d)
????? Отбасында баланың бос уақытын қадағалау
e)
????? Балаға ата-ана тарапынан жасалатын өктемдік
125.
Отбасының атқаратын қызметтері:
a)
????? Тәрбиелеу
b)
????? Серуенге шығу
c)
????? Тыныш ұйқы
d)
????? Көтеріңкі көңіл-күй
e)
????? Дұрыс тамақтану
126.
Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізілетін жұмыстарының бағыты:
a)
????? Ата-аналар университеті
b)
????? Әкелер мектебі
c)
????? Аналар мектебі
d)
????? Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі
e)
????? Мектепішілік іс-шаралар
127.
Балалар бірлестігі – бұл:
a)
????? Балалар мен жасөспірімдердің ерікті ұйымдары
b)
????? Міндетті педагогтік құжат
c)
????? Тәрбие жұмысының негізгі формасы
d)
????? Арнайы ұйымдастырылған іс-әрекет
e)
????? Жеке адамды тәрбиелеу процесі
128.
Балалар бірлестіктерінің белгілері – бұл:
a)
????? Ұйымға еркін кіру және еркін шығу
b)
????? Арнайы бағдарлама, ереженің болмауы
c)
????? Ұйымға кіру міндетті
d)
????? Кәмелеттік жасқа толмаған азаматтардың болмауы
e)
????? Қызметті жүзеге асыруға бағытталған қарым-қатынастың болуы
129.
Субмәдениеттің түрлері:
a)
????? Музыкалық субмәдениет
b)
????? Техникалық субмәдениет
c)
????? Отбасылық субмәдениет
d)
????? Көркемөнер субмәдениеті
e)
????? Әлеуметтік субмәдениет
130.
Тәрбие парадигмасының түрлері:
a)
????? Феноменологиялық, дәстүрлі-консервативтік, технократтық
b)
????? Дәстүрлі-консервативтік, ақпараттық, когнитивтік
c)
????? Технократтық,технологиялық, когнитивтік
d)
????? Ақпараттық, дәстүрлі-консервативтік, технократтық
e)
????? Коммуникативтік, инновациялық
131.
Тәрбие жұмысының негізгі ерекшеліктері:
a)
????? Тәрбие – ұзақ әрі күрделі процесс
b)
????? Тәрбие – қысқа мерзімді процесс
c)
????? Тәрбиенің деңгейлі сипатта болатындығы
d)
????? Тәрбие нәтижесін анықтау оңай процесс
e)
????? Тәрбие – бір жақты процесс
132.
Мектептің тәрбиелік жүйесінің даму кезеңдері:
a)
????? Жүйенің қалыптасуы, жасалуы, ақырғы рәсімделуі
b)
????? Жүйенің реттелуі, қалыптасуы
c)
????? Жүйенің қайта қаралуы, жасалуы
d)
????? Жүйенің кемелденуі, ақырғы рәсімделуі
e)
????? Жүйенің дамуы, аяқталуы
133.
Тәрбиелік жүйені құраушы компоненттер:
a)
????? Мақсат, міндеттері, әдістері, формасы, нәтижесі
b)
????? Объектілер, міндеттері, әдістері
c)
????? Қоршаған орта, мақсат, міндеттері
d)
????? Бақылау, әдістері, формасы
e)
????? Көзқарас, формасы, нәтижесі
134.
Педагогикалық қолдаудың мәні:
a)
????? Нәтижеге жету жолындағы кедергілерді жеңу
b)
????? «Жәрдем бер» деп алақанын ашып отырғанға көмек беру
c)
????? Тұлға проблемасын назарда ұстамау
d)
????? Мәселені шешу кезінде кеңес беру
e)
????? Тұлға бойындағы мүмкіндіктерді ескермеу
135.
Кедергі түрлері:
a)
????? Тұлғалық «Мен» кедергісі
b)
????? Қоғамдық кедергі
c)
????? Әлеуметтік «Мен» кедергісі
d)
????? Саяси-экономикалық кедергі
e)
????? Әлеуметтік кедергі
136.
Педагогикалық қолдау формалары:
a)
????? Жылы лебіз, жете тыңдай білу
b)
????? Баға беру, құрмет көрсету
c)
????? Ақыл айту, лебіз білдіру
d)
????? Ар-намысты сақтау
e)
????? Билік жүргізу,ұйымдастыра білу
137.
Қолдаудың тактикасы:
a)
????? «Қорғау» тактикасы
b)
????? «Іс-әрекет» тактикасы
c)
????? «Қарым-қатынас» тактикасы
d)
????? «Көзқарас білдіру» тактикасы
e)
????? «Сыйластық» тактикасы
138.
Тәрбие жұмысын жүзеге асырудың деңгейлері:
a)
????? Теориялық, әдістемелік, технологиялық
b)
????? Технократтық, әдіснамалық
c)
????? Аксиологиялық, практикалық
d)
????? Ақпараттық, теориялық, әдістемелік
e)
????? Технократтық, технологиялық
139.
Тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыру шарттары:
a)
????? Жұмыстар бірізді, жүйелі жүргізілуі тиіс
b)
????? Жұмыстар біртұтастықта жүруі тиіс
c)
????? Тәрбие процесі ішкі мотивацияға негізделуі керек
d)
????? Тәрбие түрлерін таңдау қажет
e)
????? Жұмыстар белгілі талаппен жүргізілуі қажет
100 %