Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

مراجعة على نص فضل العلم والعمل

Total questions: 85

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

مرادف كلمة الورى ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

الخلف

b)

الخلق والناس

c)

العلم والمعرفة

2.

مفرد المعالي ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

العلياء

b)

العلو

c)

المعلاة

3.

إن المعارف للمعالي سلم. تصوير للعلم بـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

سلم نصل به للمجد

b)

سلم نصل به للغنى

c)

سلم نصل به للراحة

4.

ينصحنا الشاعر أن نواجه الجهل والكسل بالـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

العلم

b)

التواضع

c)

الصبر

5.

ينصحنا الشاعر أن نواجه الجهل والكسل بالـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

العلم

b)

التواضع

c)

الصبر

6.

بين الغنى والمعدم ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

تضاد

b)

ترادف

c)

تجانس

7.

وأولو المعارف يجهدون لينعموا . علاقة ينعموا بما قبلها

a)

تفسير

b)

تعليل

c)

نتيجة

8.

إن المعارف للمعالي سلم . خبرإن بالجملة نوعه ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

مفرد

b)

جملة

c)

شبه جملة

9.

فالشمس تطلع في نهار مشرق . إعراب كلمة مشرق ـ ـ ـ ـ ـ ـ

a)

فاعل مرفوع

b)

نعت مرفوع

c)

نعت مجرور

10.

:يؤكد الشاعر في النص على أن العلم

a)

جميع ما سبق

b)

أنه كالشمس وكالبدر

c)

زينة يزين أصحابه

d)

سلم للوصول للمعالي

11.

سيان فيه أخو الغنى والمعدم

أكمل..........:التعبير يؤكد المساواة بين

a)

الرجل والمرأة

b)

العالم والجاهل

c)

الكبير والصغير

d)

الغني والفقير

12.

(يسعى - يدرك - يتظلم -تترنم )

أفعال مضارعة تدل على:

a)

التجدد والاستمرار

b)

الترادف

c)

التضاد

d)

الثبوت

13.

بين ( أحياء - وأموات)

a)

تعليل

b)

تأكيد

c)

ترادف

d)

تضاد

14.

غرضه....... اصدم أسلوب

a)

تمني - للرجاء

b)

أمر - للنصح والإرشاد

c)

نفي - للتنبيه

d)

للتمني - نهي

15.

في أسماعهم تترنم: أسلوب قصر بـــــ

a)

إنَّ

b)

ما + إلا

c)

تقديم الجار والمجرور

d)

إنما

16.

الطامح للعلم........................

والمتكاسل الخامل.......................

أكمل بالمناسب مكان النقط:

a)

يتكاسل ولا يعمل

يعمل ويتكاسل

b)

يجتهد ليحقق أهدافه

يكثر الشكوى من أيامه

c)

لا يذاكر

يجتهد ويتعلم

d)

لا يجتهد

ينام ويتعلم

17.

(اصدم جهالتهم)

..............أسلوب................ غرضه

a)

أمر

النصح والإرشاد

b)

نهى

التحذير والنصح

c)

أمر

النصح والتحذير

18.

(مرادف (الوغي

(مضاد (يتظلم

(مفرد(الاسنة

a)

الحادثة

يتمرد

السنة

b)

الحرب

يرضي

السنان

c)

الزلزال

يعدل

السن

19.

الطموح والطمع لفظان لمعنى واحد

a)

صواب

b)

خطأ

20.

التاجر الصادق يظهر في معاملته مع زبائنه

a)

صواب

b)

خطأ

21.

عندما يحقق الإنسان أملا يتوقف الطموح

a)

صواب

b)

خطأ

22.

الطموح صفة من الصفات الحسنة المرتبطة بالعزيمة الصادقة والسعي الجاد

a)

صواب

b)

خطأ

23.

الطمع صورة من صور الأنانية والشر؛ لأن الطماع لا يشبع ولا يرتوي، بل يحاول أن يستولي على ما عند الآخرين بغير وجه حق

a)

صواب

b)

خطأ

24.

الطمع صورة من صور الأنانية والشر؛ لأن الطماع لا يشبع ولا يرتوي، بل يحاول أن يستولي على ما عند الآخرين بغير وجه حق

a)

صواب

b)

خطأ

25.

............ يسعى الموظف إلى

............... يسعى التاجر إلى

a)

الرقي

الربح

b)

النجاح

زيادة أجره

c)

الربح

النجاح

26.

في الناس أحياء كأموات الوغى، بين أحياء وأموات:

a)

ترادف

b)

تقابل

c)

تضاد

d)

ترتيب

27.

فاصدم جهالتهم بعلمك، أسلوب:

a)

أمر

b)

نهي

c)

نداء

d)

مدح

28.

مفرد أولو

a)

أولى

b)

ولى

c)

ذو

29.

مفرد المعارف

a)

المعرفة

b)

المعرف

c)

المعروف

30.

(بين ( الغنى والمعدم ) (نهار وليل) (مشرق و مظلم

a)

تضاد

b)

تشبية

31.

(بين ( الغنى والمعدم ) (نهار وليل) (مشرق و مظلم

a)

تضاد

b)

تشبية

32.

(بين ( الغنى والمعدم ) (نهار وليل) (مشرق و مظلم

a)

تضاد

b)

تشبية

33.

1. ما الذي جعل الطريق الذي يسلكه البطل في بداية القصة مميزًا؟

a)

د) وجود إشارات مرورية منظمة فيه

b)

ج) قِصره رغم وعورته

c)

ب) جمال الطبيعة حوله

d)

أ) سهولة السير فيه وسرعته

34.

2. ماذا أثار "ربع الابتسامة" على وجه البطل في البداية؟

a)

رؤيته لشجرة لوز بين النخيل

b)

ج) رؤيته لزملائه في العمل

c)

ب) تذكره لأيام طفولته

d)

أ) منظر النخيل الممتد على الطريق

35.

3. لماذا قرر البطل أن يترك سيارته ويدخل بين النخيل؟

a)

د) ليرتاح من عناء الطريق

b)

ج) لينضم إلى الصبية في جمع اللوز

c)

ب) ليبحث عن طريق بديل

d)

أ) ليتحقق من نوع الشجرة

36.

4. كيف ساهم البطل في مساعدة الصبية على جمع اللوز؟

a)

د) طلب من صاحب البستان السماح لهم

b)

ج) جلب لهم أكياسًا لجمع اللوز

c)

ب) صعد إلى الشجرة وهز الأغصان

d)

أ) أشار لهم إلى الأشجار المثمرة

37.

5. ما الشعور الذي عبّرت عنه الابتسامة في نهاية المشهد الثالث؟

a)

د) التوتر من اكتشاف أمره

b)

ج) الرضا والحنين إلى الطفولة

c)

ب) الندم على أفعاله

d)

أ) الغضب من تأخره عن العمل

38.

7. ما الدلالة الرمزية لشجرة اللوز في القصة؟

a)

د) تمثل الرغبة في المغامرة فقط

b)

ج) رمز للغنى المادي

c)

ب) رمز للحرية والحنين للماضي

d)

أ) تمثل قسوة الحياة

39.

9. أي الجمل التالية تعبر عن الفكرة الرئيسة في القصة؟

a)

د) الطريق الوعر دائمًا يوصل إلى المتاعب

b)

ج) ذكريات الطفولة قد توقظ الحياة في النفوس

c)

ب) متعة الحياة في الروتين اليومي

d)

أ) الأطفال يسببون المشكلات دائمًا

40.

زُرتُ الوالدة َ رغبة ً في الرضا ،تعرب كلمة رغبة

a)

مفعول به منصوب

b)

مفعول لأجله منصوب

c)

مفعول فيه منصوب

d)

مفعول معه مجرور

41.

المفعول لأجله

a)

اسم منصوب

b)

اسم مرفوع

c)

اسم مجرور

42.

نذهب إلي المدرسة ...للعلم (أكمل بمفعول لأجله)

a)

لطلب

b)

طلبًا

c)

لمطالبة

43.

ما المصدر الصريح من الفعل " صَنَعَ " ؟

a)

صانع

b)

صناعة

c)

صنائع

d)

صنيع

44.

هات الفعل: الموافقة

a)

وافق

b)

توافق

c)

توفق

d)

اوفق

45.

نتعرّفُ المفعولَ لهُ في الجملةِ من خلالِ طرحِ سؤالِ:

a)

لماذا

b)

كيف

c)

اين

46.

المفعولُ لهُ اسمٌ:

a)

يبن المكان

b)

يبن سبب وقوع الفعل

c)

يبن من قام بالفعل

47.

مصدر الفعل - علم -

a)

علما

b)

اكل

c)

شرب

48.

..........تَناولَ المريضُ الدَّواءَ

a)

رغبة في الشفاء

b)

رغبة عن الشفاء

49.

ما هو المَصدر؟

a)

هو نوع من الأسماء منه الفعل, ويدل على الحدث

b)

هو ما دَل على طلب وقوع الفعل من الفاعل المخاطب, بغير لام الأمر

c)

هو اسم مَصدر يأتي لبيان سبب وقوع الفعل

d)

اسم منصوب يشتق منه لفظ الفعل ليئكده,او يبين صفته, او عدده

50.

هل اعجبتكم اللعبة

a)

نعم

b)

لا

51.

يجعلون أصابعهم في آذنهم من الصواعق حذرَ الموت ) المفعول لأجله هو :

a)

حذرّ

b)

آذانهم

c)

الموت

d)

في

52.

يجعلون أصابعهم في آذنهم من الصواعق حذرَ الموت ) المفعول لأجله هو :

a)

حذرّ

b)

آذانهم

c)

الموت

d)

في

53.

قال تعالى ( هو الذي يريكم البرق خوفاً وطمعا) خوفا

a)

مفعلو لأجله منصوب

b)

معطوف منصوب

c)

مفعول به منصوب

d)

نعت منصوب

54.

أطلقت الإمارات القمر الصناعي خليفة سات أملا في مستقبل أفضل مع العلم . المفعول لأجله في الجملة

a)

أملاً

b)

مستقبلِ

c)

خليفة

d)

العلم

55.

كتابة الأعداد التالية بالكلمات: 1 مدرسة

a)

مدرسةٌ واحدٌ

b)

مدرسةٍ واحدةٍ

c)

مدرسةٌ واحدةٌ

d)

مدارسٌ واحدةٌ

56.

كتابة الأعداد التالية بالكلمات: 7 طاولة

a)

سبعُ طاولاتٍ

b)

سبعةُ طاولاتٌ

57.

سجل كاتب العدل العقد حول الجملة الى مبني للمجهول

a)

سُجِل العقد

b)

سَجَل العقد

c)

سَجُل العقد

d)

سَجٍل العقد

58.

القُرْآنُ فِي الـمَسْجِدِ _________

a)

قَــرَأَ

b)

قُـرِئَ

59.

القُرْآنُ فِي الـمَسْجِدِ _________

a)

قَــرَأَ

b)

قُـرِئَ

60.

الــمَرِيضُ__________

a)

عُــولِجَ

b)

عَالَــجَ

61.

الــطَّعَــامُ__________

a)

أَكَـلَ

b)

أُكِــلَ

62.

الأَبْوابُ__________

a)

تُـــفْــتَحُ

b)

تَـفْتَـحُ

63.

تعاون الطالب مع المجموعة طاعة للمعلم

العلامة الإعرابية الصحيحة على نهاية ( طاعة) هي

a)

طاعةً

b)

طاعةٍ

c)

طاعةُ

d)

طاعةْ

64.

نأمل أن يعطي الجميع بلا حدٍّ تحقيقًا لخلافة الله الإنسان في الأرض

المفعول لأجله في الجملة السابقة هو

a)

تحقيقًا

b)

الإنسان

c)

الله

d)

حدٍّ

65.

المفعولُ به: ما وقعَ عليه فعلُ الفاعلِ.

a)

اجابة صحيحة

b)

اجابة حطأ

66.

نتعرّفُ المفعولَ لهُ في الجملةِ من خلالِ طرحِ سؤالِ:

a)

لماذا

b)

كيف

c)

اين

67.

:الضمائر من حيث الاتصال والانفصال تنقسم إلى

a)

قسمين

b)

ثلاثة أقسام

c)

أربعة أقسام

d)

خمسة أقسام

68.

وتنقسم الضمائر المتصلة إلى

a)

ضمائر رفع

b)

ضمائر نصب

c)

ضمائر جر

d)

جميع الأنواع الثلاثة

69.

كاف المخاطب وهاء الغائب وياء المتكلم ونا الفاعلين

a)

إذا اتصلت بالاسم تكون ضمائر نصب مثال : كتابه

b)

إذا اتصلت بالفعل تكون ضمائر جر مثال يسمعه

c)

إذا اتصلت بالفعل تكون ضمائر نصب متصلة

70.

:الضمائر من حيث الاتصال والانفصال تنقسم إلى

a)

قسمين

b)

ثلاثة أقسام

c)

أربعة أقسام

d)

خمسة أقسام

71.

وتنقسم الضمائر المتصلة إلى

a)

ضمائر رفع

b)

ضمائر نصب

c)

ضمائر جر

d)

جميع الأنواع الثلاثة

72.

كاف المخاطب وهاء الغائب وياء المتكلم ونا الفاعلين

a)

إذا اتصلت بالاسم تكون ضمائر نصب مثال : كتابه

b)

إذا اتصلت بالفعل تكون ضمائر جر مثال يسمعه

c)

إذا اتصلت بالفعل تكون ضمائر نصب متصلة

73.

تعرب ضمائر النصب في محل نصب مفعولاً به

a)

صح

b)

خطأ

74.

ما الضمير المناسب في هذه الجملة ( أيقظ .........أبونا باكراً

a)

نا الدالة على الفاعل

b)

نون النسوة

c)

نا الدالة على المفعوليّة

75.

تقابلنا في الصباح، ثم أدرك ............ صلاة الجمعة

a)

نا الدالة على المفعوليّة

b)

نا الدالة على الفاعل

c)

تاء التأنيث

76.

ضمير النصب المتصل في الفعل (سألني) هو:

a)

هاء الغائب

b)

ياء المتكلم

c)

ناء المفعولين

d)

كاف المخاطب

77.

ضمير النصب المتصل في الحرف (لعلنا) هو:

a)

هاء الغائب

b)

ياء المتكلم

c)

ناء المفعولين

d)

كاف المخاطب

78.

ما الفعل المشتمل على ضمير نصب متصل:

a)

درسْنا

b)

معلمي

c)

مكتبتك

d)

علّمَنا

79.

الأعداد ( 3 إلى 9 ) تطابق المعدود في التذكير والتأنيث.

a)

صح

b)

خطأ

80.

حول الطاولةِ ---------------------- كراسي.

a)

تمانُ

b)

ثمانيةُ

81.

على الجدار ------------- لوحاتٍ.

a)

ستُ

b)

ستةُ

82.
كتابة الأعداد التالية بالكلمات: 7 طاولة
a)
سبعُ طاولاتً
b)
سبعةُ طاولاتٌ
c)
سبعُ طاولاتٍ
d)
سبعُ طاولاتٌ
83.

حدد العدد في الجملة التالية:

( حفظت تسع سور من القرآن الكريم )

a)

حفظت

b)

تسع

c)

سور

d)

القرآن الكريم

84.
أكمل: مع الأعداد (3-10) العدد  
a)
لا يطابق ولا يخالف
b)
يطابق المعدود
c)
يخالف المعدود
d)
لا يتأثر بالتذكير والتأنيث
85.
أكمل الناقص: العدد ________ المعدود مع (1, 2) من حيث التذكير والتأنيث.
a)
يخالف
b)
يوافق
c)
لا يخالف ولا يوافق
d)
لا يمكننا أن نعرف