wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Казак тил175-200

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

question> Дыбыстардың ерекшелігін байқатуда қолданылатын тиімді әдіс:

a)

variant> салыстыру әдісі

b)

<variant> әңгіме әдісі

c)

variant> жаттығу әдісі

d)

variant> ауызша баяндау әдісі

2.

question> Жаңа емле ережесін пайдаланғанда сауатты жазу үшін ұйымдастырылатын жұмыстар

a)

variant>графикалық тапсырмалар;

b)

variant>орфографиялық жаттығулар;

c)

variant>түсіндірме терме диктанты;

d)

variant>бақылау диктанты, мазмұндама, шығарма жаздыру;

3.

question> Жаңа әдістемені пайдаланып жазу барысында бірінші сынып оқушысы 1 минутта сөз жазып үлгіреді:

a)

variant>1 сынып - 32-48.

b)

variant>1 сынып - 65-85.

c)

variant>1 сынып - 40-70.

d)

variant>1 сынып - 30-50.

4.

question> Бастауыш сынып оқушылары қазақ тілі сабағында білуге тиіс:

a)

variant>оқушылар дыбыс, буын, сөз, сөйлем деген ұғымдармен танысып оларды практикада қолдана білуге үйренеді;

b)

variant>бағдарламаға сәйкес жаттығу түрлерін өздігінен орындауға үйренеді;

c)

<variant>ойын байланыстырып сөйлей білуге үйренеді

d)

variant>бастауыш сыныпта оқуға, жазуға үйренеді, ойын анық, дәл жеткізе алатындай дағдыға яғни дұрыс сөйлеуге үйренеді;

5.

question> Ахмет Байтұрсыновтың «Жаңа құрал» атты әліп-биі басталатын әріптер:

a)

variant>А,У,И;

b)

variant>З,А,Р;

c)

variant>З,А,Р;

6.

question> Тыныс белгісі дұрыс қойылмаған сөйлем

a)

ariant>–Соғымның сирағы кесіле ме?-деді анау екеуі.

b)

variant>–Жұрт қалай тартады екен? -деді.

c)

variant>–Көкпар қалайша болады? -дейсіз ғой.

d)

variant>–Қап, әттеген-ай!?-деді анау екеуінің біреуі.

7.

question> Жазу дағдысын нығайтатын жаттығулар

a)

variant> көру, есте ұстау арқылы көшіру, еркін көшіру, грамматикалық тапсырмаларға байланысты көшіру

b)

variant> шығармашылық жұмыс, есте ұстау

c)

variant> орфоэпиялық дағды қалыптастыру

d)

variant> сурет бойынша сөйлем құрау

8.

question> Морфологиялық жаттығулардың мақсаты

a)

variant> дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге үйрету

b)

variant> ана тілінің морфологиялық құрылысын саналы түрде меңгерту

c)

variant> сөйлем мүшелеріне талдауға үйрету

d)

variant> дыбыстар мен буындарды айыра білуге үйрету

9.

question> Лексикалық-фразеологиялық жаттығуды таңдаңыз:

a)

variant>Сызба бойынша сөйлем құрау

b)

variant> Сөйлем мүшелерінің атауы.

c)

variant> Жұрнақтары бар сөздерді жазу.

d)

variant> Берілген мәтіннен синонимдерді, антонимдерді таңдау.

10.

question> Фонетикалық-графикалық жаттығуды таңдаңыз:

a)

variant>Сөйлем мүшелері

b)

variant> Дыбыстарды әріптермен белгілеу.

c)

variant> Жұрнақтарды таңдау.

d)

variant> Синонимдерді таңдау.

11.

question> Диктанттардың дәстүрлі типологиясында келесі түрлері ажыратылады:

a)

variant> Бақылау, тексеру, оқыту, ескерту, өзін-өзі дайындау.

b)

<variant> Таңдамалы, түсіндірмелі, есте сақтау, шығармашылық.

c)

variant> Таратушы, сөздік, еркін.

d)

variant>Өзіндік

12.

question> Өзіндік жұмыстың негізгі формаларын атаңыз:

a)

variant> Мұғалімнің көмегімен, тәуелсіз, топтық.

b)

variant> Жеке, топтық.

c)

variant> Жеке, ұжымдық.

d)

<variant> Жеке, фронтальды, топтық.

13.

question> Бақылау әдістеріне жатпайды:

a)

variant>Компьютерлік бақылау

b)

variant> Өзара бағалау

c)

<variant>Ауызша бақылау

d)

variant>Жазбаша бақылау

14.

question> 4-сыныптағы «Сөйлем» бөлімінде зерттелетін тақырыпты таңдаңыз:

a)

variant>Бірыңғай сөйлем мүшелері

b)

variant>Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері

c)

<variant>Сөйлем мүшелері

d)

<variant>Сөйлем соңындағы тыныс белгілері

15.

question> Синтаксистік жаттығуды таңдаңыз:

a)

variant> Түбірлес сөздерді таңдау.

b)

variant> Сөздің фонетикалық талдауы.

c)

variant> Сөйлем мүшелерінің астын сызу.

d)

variant> Сөздің морфемалық талдауы.

16.

question> Морфологияны зерттеудің нақты әдістемелік принциптерін таңдаңыз:

a)

variant> Морфологиялық-фонетикалық.

b)

variant> Парадигматикалық.

c)

variant> Лексикалық-морфологиялық.

d)

variant> Лексикалық-грамматикалық.

17.

question> Оқушының жоғары дербестігін талап ететін шығармашылық жұмыс:

a)

variant>Жоба

b)

variant>Шығарма

c)

<variant>Мазмұндама

d)

variant>Диктант

18.

question> Грамматикалық және сөзжасамдық ұғымдарды қалыптастыру технологиясы құрылады:

a)

variant>Төрт кезеңде

b)

variant>Үш кезеңде

c)

variant>Алты кезеңде

d)

variant>Екі кезеңде

19.

question> Қазақтың әдепкідегі мұғалім-педагогі атанған кісілер

a)

variant>Жүсіпбек Аймауытов

b)

variant>Міржақып Дулатов

c)

variant>Мағжан Жұмабаев

d)

variant>Ыбырай Алтынсарин

20.

question> Көруге негізделген көрнекіліктерге нелер жатады?

a)

variant>Ән-әуендер

b)

variant>Ақын-жазушылардың даусы

c)

variant>Иллюстарциялар, мүсін, сурет

d)

variant>Үнтаспаға жазылған естеліктер

21.

<question> Фонетикалық жаттығулардың мақсаты

a)

<variant> дыбыстарды дұрыс айтып, жазуға үйрету

b)

variant> дұрыс жазуға үйрету

c)

variant> сауатты жазуға үйрету

d)

variant> сөздерді жүйелеуге үйрету

22.

question> қазақ тілін оқытуда білімді бекітудің негізгі формасы:

a)

variant>Жаттығулар

b)

variant>Практикалық және лабораториялық жұмыстар

c)

variant>Конспектілеу

d)

variant> Кітаппен жұмыс

23.

question> Шығарма сюжетін ұқтыру үшін мұғалім қолданатын әдістер

a)

variant>Көркем мәтінді ауызша толық мазмұндату

b)

variant>Мәнерлеп оқыту

c)

variant>Тілдік талдау

24.

question> Қазақ тілі сабағының инвариантты құрылымдық компоненттері:

a)

variant>Қорытынды

b)

variant>Бекіту

c)

variant> Белсенділіксіз.

d)

variant>Ақпараттық

25.

question> Коммуникацияның пәндік әрекеті мыналарды қамтиды:

a)

variant>Мимика

b)

variant>Ым-ишара

c)

variant> Сөйлеу қимылдары, қимылдар, мимика.

d)

variant> Сөйлеу қимылдары.