wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Казак тил 100-125

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

question> М.Махмутов жіктеуіндегі сабақ типтері:

a)

variant>Білім, іскерлік пен дағдыны жетілдіру сабағы

b)

variant>Сынақ сабағы

c)

variant>Талдау сабағы

d)

variant>Қорытынды сабақ

2.

question> Пунктуацияны оқыту ұстанымдары:

a)

variant>Сөздің синтаксистік қызметіне мән беруді талап ететін грамматикалық ұстаным

b)

variant>Сөзжасамның морфологиялық тәсілдерін білу

c)

variant>Өтілген материалды еске түсіру

d)

variant>Жаңа материалды бекіту

3.

question> Сабақ деген:

a)

variant>Саяхат, семинар, курстық жұмыс.

b)

variant>Мектеп педагогикасының ерекшелік формасы.

c)

variant>Негізгі ұйымдастыру формасы.

d)

variant>Тыс өндірістік орындарда жүргізіледі.

4.

question> Оқыту әдісі бұл жаңа тақырыпты түсіндіру кезінде қолданылады, бұл кезде оқытушы оқушылардың біліміне сүйенеді, оқылғанды бекіту және тексеру т.б.:

a)

variant>Оқыту объектісін көрсету.

b)

variant>Баяндау.

c)

variant>Әңгіме.

d)

variant>Түсіндіру.

5.

question> Компьютерді қазақ тілі сабағында пайдаланғанда көрнекілікті арттыру үшін қолданылатын бағдарламалар:

a)

variant>MS Office Power point, Macromedia Flash, activeStudio

b)

variant>Ansys

c)

variant>Excel

d)

variant>Arcon

6.

question> Оқу сабақтарының міндеттері:

a)

variant>Балалар кітабына деген қызығушылықтарын арттыру.

b)

variant>Өздігінен кітап оқу дағдысын қалыптастыру.

c)

variant>Әдеби түсініктерді қалыптастыру.

d)

variant>Дұрыс, түсініп, шапшаң және мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру.

7.

question> Мәтін туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі:

a)

<variant>Мәтіннің белгілі бір мазмұндық бірлігі болады

b)

<variant>Мәтіннің тақырыбы мен идеясы болады

c)

variant>Мәтіннің грамматикамен байланысы жоқ

d)

variant>Мәтін әдебиеттану ғылымында қарастырылады

8.

question> Бірінші сыныпта сыныптан тыс оқу бойынша материалдың көлемі:

a)

variant>Көлемі шексіз ғылыми-танымдық балалар кітабы

b)

variant>Көркем және ғылыми-танымдық балалар кітабы.

c)

variant>8-30 беттен тұратын 2-4 балалар кітабы.

d)

variant>8-16 беттен тұратын 1 балалар кітабы.

9.

question> Мәтіндегі басты айтылар ойды толықтыру үшін берілген деректерді нақтылау:

a)

variant>Тақырыпты түсіну

b)

variant>Нақтылап, талдап түсіну

c)

variant>Тұтас түсіну

d)

variant>Бөлшектеп түсіну

10.

question> Х.Арғынов ұсынған синтаксистен оқушыларға білім беру әдістері:

a)

variant>Байқау әдісі

b)

variant>Әңгіме әдісі, түсіндіру әдісі

c)

variant>Жазу-сызу жұмыстары

d)

<variant>Презентация көрсету

11.

question> Грамматикалық жаттығулардың синтетикалық түріне жататын жаттығулар:

a)

variant>Мазмұндама жазу

b)

variant>Омонимдерді талдау

c)

variant>Сөздерді септеу

d)

variant>Сөз тіркесін құрау, шығарма жазу

12.

question> Орта мектепте фразеологияны оқытудың міндеттері:

a)

variant>Табу, эвфемизмдерді ажырату

b)

variant>Кәсіби сөздерді меңгеру

c)

variant>Диалектизмдерді меңгеру

d)

variant>Ұлттық дүниетаным ерекшеліктерін таныту

13.

question> Әдіскер В.К.Дьяченко топтастыру әдісінің бірнеше түрлерін ажыратады:

a)

variant>Белл-ланкастерлік жүйе

b)

variant>Дамыта оқыту

c)

variant>Дебат әдісі

d)

variant>Саралап оқыту

14.

<question> М.Махмутов «Современный урок» (Москва, 1985) кітабында көрсеткен сабақтың түрлері:

a)

variant>Зертханалық жұмысты орындау сабағы

b)

variant>Конференция сабағы

c)

variant>Жарыс сабағы

d)

variant>Жаңа оқу материалын оқып-үйрену сабағы

15.

question>Бастауыш мектептерде оқытылатын ана тілі пәнінің басты бөлімінің бірі

a)

variant> Синтаксис.

b)

variant> Морфология.

c)

variant> Фонетика.

d)

variant> Грамматика.

16.

question>Оқушыға өздігінен жұмыс орындатуда қандай мақсат көзделеді

a)

variant> Дәптермен жұмыс жасауға үйрету.

b)

variant> Шығарма жазуға үйрету.

c)

<variant> Кітаппен жұмыс жасауға дағдыландыру.

d)

question>Оқушыға өздігінен жұмыс орындатуда қандай мақсат көзделеді

17.

question>Грамматикалық талдау түрлері

a)

variant> Ішінара талдау.

b)

variant> Фонетикалық, морфологиялық.

c)

variant> Көлемі жағынан толық талдау.

d)

variant> Синтасистік.

18.

question> Қазақ тілін оқытуда компьютерлік технологияның қажеттілігі:

a)

variant>Жаттығу орындатуға керек

b)

variant>Жаттығау орындауға керек

c)

variant>Тілдің салалары бойынша құрылған тапсырмаларды пайдалануға мүмкіндік береді

d)

variant>Ақпараттар алмасуға мүмкіндіктер береді

19.

question> Жалпы адамдар арасындағы тілдесім:

a)

variant>Орфография

b)

variant>Жазбаша сөйлеу

c)

variant>Ақпараттық, қабылдамалық

d)

variant>Мәнерлеп сөйлеу

20.

question> Оқушылардың іс-әрекеттері арқылы анықталатын әдістер:

a)

variant>Нұсқау.

b)

variant>Репродуктивті.

c)

variant>Демонстрациялық.

d)

variant>Ауызша сөздік.

21.

question> Қазақ халқының белгілі педагог ғалымы:

a)

variant>М.Шаханов

b)

variant>С.Дөнентаев

c)

variant>С.Торайғыров

d)

variant>Ж.Аймауытов

22.

question>Қазақ тілі сабақтарына қойылатын дидактикалық талаптар

a)

variant> Қазақ тілі сабақтарында таблица, схема зерттеулер, заттар т.б түрлі көрнекі құралдарды кең қолданылуы.

b)

variant> Жаттығудың формасымен түрлері мейлінше түрлендіріп отырыуы тиіс.

c)

variant> Сабақтың тақырыбымен мақсатына оқушылар анық түсіну қажет.

d)

variant> Материалдарды түсіндіруде жаңа материал өткен материалмен байлланыстыру.

23.

<question> Сөздердің байланысу формалары:

a)

variant>Жұрнақтар арқылы

b)

variant>Орын тәртібі арқылы

c)

variant>Қосымшалар арқылы

d)

variant>Қабысу, меңгеру, матасу

24.

question> Мәтіні түгел жазылмайтын, өтілген ережелік емлелерге байланысты сөздер бөлек алынып жазылатын диктант түрі:

a)

variant>Бақылау диктант

b)

variant>Терме диктант

c)

variant>Сөздік диктант

d)

variant>Өздік диктант