NEW
Font size
WorksheetsКазак тил 100-125
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
question> М.Махмутов жіктеуіндегі сабақ типтері:
variant>Білім, іскерлік пен дағдыны жетілдіру сабағы
variant>Сынақ сабағы
variant>Талдау сабағы
variant>Қорытынды сабақ
question> Пунктуацияны оқыту ұстанымдары:
variant>Сөздің синтаксистік қызметіне мән беруді талап ететін грамматикалық ұстаным
variant>Сөзжасамның морфологиялық тәсілдерін білу
variant>Өтілген материалды еске түсіру
variant>Жаңа материалды бекіту
question> Сабақ деген:
variant>Саяхат, семинар, курстық жұмыс.
variant>Мектеп педагогикасының ерекшелік формасы.
variant>Негізгі ұйымдастыру формасы.
variant>Тыс өндірістік орындарда жүргізіледі.
question> Оқыту әдісі бұл жаңа тақырыпты түсіндіру кезінде қолданылады, бұл кезде оқытушы оқушылардың біліміне сүйенеді, оқылғанды бекіту және тексеру т.б.:
variant>Оқыту объектісін көрсету.
variant>Баяндау.
variant>Әңгіме.
variant>Түсіндіру.
question> Компьютерді қазақ тілі сабағында пайдаланғанда көрнекілікті арттыру үшін қолданылатын бағдарламалар:
variant>MS Office Power point, Macromedia Flash, activeStudio
variant>Ansys
variant>Excel
variant>Arcon
question> Оқу сабақтарының міндеттері:
variant>Балалар кітабына деген қызығушылықтарын арттыру.
variant>Өздігінен кітап оқу дағдысын қалыптастыру.
variant>Әдеби түсініктерді қалыптастыру.
variant>Дұрыс, түсініп, шапшаң және мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру.
question> Мәтін туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі:
<variant>Мәтіннің белгілі бір мазмұндық бірлігі болады
<variant>Мәтіннің тақырыбы мен идеясы болады
variant>Мәтіннің грамматикамен байланысы жоқ
variant>Мәтін әдебиеттану ғылымында қарастырылады
question> Бірінші сыныпта сыныптан тыс оқу бойынша материалдың көлемі:
variant>Көлемі шексіз ғылыми-танымдық балалар кітабы
variant>Көркем және ғылыми-танымдық балалар кітабы.
variant>8-30 беттен тұратын 2-4 балалар кітабы.
variant>8-16 беттен тұратын 1 балалар кітабы.
question> Мәтіндегі басты айтылар ойды толықтыру үшін берілген деректерді нақтылау:
variant>Тақырыпты түсіну
variant>Нақтылап, талдап түсіну
variant>Тұтас түсіну
variant>Бөлшектеп түсіну
question> Х.Арғынов ұсынған синтаксистен оқушыларға білім беру әдістері:
variant>Байқау әдісі
variant>Әңгіме әдісі, түсіндіру әдісі
variant>Жазу-сызу жұмыстары
<variant>Презентация көрсету
question> Грамматикалық жаттығулардың синтетикалық түріне жататын жаттығулар:
variant>Мазмұндама жазу
variant>Омонимдерді талдау
variant>Сөздерді септеу
variant>Сөз тіркесін құрау, шығарма жазу
question> Орта мектепте фразеологияны оқытудың міндеттері:
variant>Табу, эвфемизмдерді ажырату
variant>Кәсіби сөздерді меңгеру
variant>Диалектизмдерді меңгеру
variant>Ұлттық дүниетаным ерекшеліктерін таныту
question> Әдіскер В.К.Дьяченко топтастыру әдісінің бірнеше түрлерін ажыратады:
variant>Белл-ланкастерлік жүйе
variant>Дамыта оқыту
variant>Дебат әдісі
variant>Саралап оқыту
<question> М.Махмутов «Современный урок» (Москва, 1985) кітабында көрсеткен сабақтың түрлері:
variant>Зертханалық жұмысты орындау сабағы
variant>Конференция сабағы
variant>Жарыс сабағы
variant>Жаңа оқу материалын оқып-үйрену сабағы
question>Бастауыш мектептерде оқытылатын ана тілі пәнінің басты бөлімінің бірі
variant> Синтаксис.
variant> Морфология.
variant> Фонетика.
variant> Грамматика.
question>Оқушыға өздігінен жұмыс орындатуда қандай мақсат көзделеді
variant> Дәптермен жұмыс жасауға үйрету.
variant> Шығарма жазуға үйрету.
<variant> Кітаппен жұмыс жасауға дағдыландыру.
question>Оқушыға өздігінен жұмыс орындатуда қандай мақсат көзделеді
question>Грамматикалық талдау түрлері
variant> Ішінара талдау.
variant> Фонетикалық, морфологиялық.
variant> Көлемі жағынан толық талдау.
variant> Синтасистік.
question> Қазақ тілін оқытуда компьютерлік технологияның қажеттілігі:
variant>Жаттығу орындатуға керек
variant>Жаттығау орындауға керек
variant>Тілдің салалары бойынша құрылған тапсырмаларды пайдалануға мүмкіндік береді
variant>Ақпараттар алмасуға мүмкіндіктер береді
question> Жалпы адамдар арасындағы тілдесім:
variant>Орфография
variant>Жазбаша сөйлеу
variant>Ақпараттық, қабылдамалық
variant>Мәнерлеп сөйлеу
question> Оқушылардың іс-әрекеттері арқылы анықталатын әдістер:
variant>Нұсқау.
variant>Репродуктивті.
variant>Демонстрациялық.
variant>Ауызша сөздік.
question> Қазақ халқының белгілі педагог ғалымы:
variant>М.Шаханов
variant>С.Дөнентаев
variant>С.Торайғыров
variant>Ж.Аймауытов
question>Қазақ тілі сабақтарына қойылатын дидактикалық талаптар
variant> Қазақ тілі сабақтарында таблица, схема зерттеулер, заттар т.б түрлі көрнекі құралдарды кең қолданылуы.
variant> Жаттығудың формасымен түрлері мейлінше түрлендіріп отырыуы тиіс.
variant> Сабақтың тақырыбымен мақсатына оқушылар анық түсіну қажет.
variant> Материалдарды түсіндіруде жаңа материал өткен материалмен байлланыстыру.
<question> Сөздердің байланысу формалары:
variant>Жұрнақтар арқылы
variant>Орын тәртібі арқылы
variant>Қосымшалар арқылы
variant>Қабысу, меңгеру, матасу
question> Мәтіні түгел жазылмайтын, өтілген ережелік емлелерге байланысты сөздер бөлек алынып жазылатын диктант түрі:
variant>Бақылау диктант
variant>Терме диктант
variant>Сөздік диктант
variant>Өздік диктант
