wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ИГА Соц Педагогика №7

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Нақты тарихи-әлеуметтік аймақта адамның тұрақты қылық әрекетінің белгілеуге қатысы жоқ фактор

a)

құндылықтар өндіру әдісі

b)

тұрмыс-салт

c)

тұтыну аймағы

d)

Әлеуметтік қатынастар

e)

нәсілдік белгілер

2.

Нақты тарихи-әлеуметтік аймақта адамның тұрақты қылық әрекетінің белгілеуге қатысы жоқ фактор

a)

тұрмыс-салт

b)

құндылықтар өндіру әдісі

c)

тұтыну аймағы

d)

Әлеуметтік қатынастар

e)

нәсілдік белгілер

3.

Нақты тарихи-әлеуметтік аймақта адамның тұрақты қылық әрекетінің белгілеуге қатысы жоқ фактор

a)

тұтыну аймағы

b)

нәсілдік белгілер

c)

Әлеуметтік қатынастар

d)

құндылықтар өндіру әдісі

e)

тұрмыс-салт

4.

Натуризм -

a)

түрлі рухтарға табыну нәтижесінде пайда болған сенім

b)

өмір сүрген ортада кейбір аңдар мен жануарларды, өсімдіктерді киелі деп соларға сиыну

c)

қайтыс болған ата-бабаларының әруағына сыйыну, сол әруақтардың өздерін желеп-жебеп жүретіндігіне сену

d)

табиғаттағы қандай да бір затқа сыйынып, содан медет тілеу. Бұл да көбіне табиғат апаттары алдындағы шарасыздықтан туындайды

e)

қандай да бір затты қасиетті, киелі деп сенумен сол затты өзімен бірге алып жүру нанымы

5.

Не әлеуметтендірілген болып табылады?

a)

Орта

b)

Мәртебе

c)

Қоғам

d)

Берілген

e)

Әлеуметтену нәтижесі

6.

не себепті адамзаттық қауымдардың: мемлекет, ұлт, ұлыс- түзілуіне негіз болған басты себеп

a)

қатынастар қайшылығы

b)

қатынастардың тұрақты орнығуы

c)

қатынастар бейтараптығы

d)

қатынастардың екі ұштылығы

e)

қатынастар динамикасы

7.

Некеден және некесіз туған балалар тең әрі жан-жақты қорғауды пайдаланады деген қағида?

a)

Баланың мүмкіндіктерінің шектеулігі

b)

Баланың құқық мүмкіндігі

c)

Баланың тең емес құқықтығы

d)

Заңсыз

e)

Баланың тең құқықтығы

8.

оқуды өндірістік еңбекпен біріктіру

a)

оқытудың әдіс-тәсілдерін тиімді қолдануды жүзеге асыру

b)

практикалық еңбекті ғылым негіздері мен ұштастыру

c)

теориялық білімді ғылым негіздерімен ұштастыру

d)

теориялық білімді практикалық еңбекпен ұштастыру

e)

теориялық білімді дидактика талаптарымен байланыстыру

9.

оқудың міндеттері нешеге бөлінеді

a)

0

b)

10

c)

8

d)

7

e)

4

10.

Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақты жұмыс істейтін орган:

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Жас мұғалім мектебі

c)

Ата-аналар комитеті

d)

Мектеп кеңесі

e)

Әдістемелік кеңес

11.

Оқушылардың қоғамдық пікірі

a)

адамгершілік тәрбиесін және логикалық ойлауын қалыптастыру

b)

оқушылардың тәртібімен өмір құбылыстарына деген орнықты көзқарасы

c)

оқушы сабағын ұйымдастырудағы талап қоюшылық

d)

оқушылардың өзін-өзі басқаруы

e)

оқушылардың пікірталасын қалыптастырудың негізі

12.

оқушының күнтәртібі

a)

білім, білік әрекет дағдыларын үйрету мен меңгерту процесі

b)

оқушылардың әртүрлі әрекеті мен демалысының алмасу реті

c)

оқу мекемелерінің күнтәртібін ескеру жұмыстары

d)

білім мазмұнын меңгеруді қамтамасыз ету шаралары

e)

оқыту процесінде білім мен тәрбие мақсаттарын жүзеге асыру міндеттері

13.

Оқыту арқылы жан-жақты даму міндетін қойған қай ғалым ?

a)

В.В. Давыдов

b)

Л.В. Занков

c)

В.Ф. Шаталов

d)

Л.С. Выготский

e)

Д.Б. Эльконин

14.

оқыту ұстанымдары

a)

теория менпрактикалық байланысы,ғылымилық, жүйелілік,саналылық пен белсенділік, көрнекілік,түсініктілік

b)

мақсат,міндет,әдіс-тәсіл,форма

c)

мақсат, міндет, дағды,білік

d)

дағды, іскерлік, білік, білім

e)

білім, білік, әдіс-тәсіл, дағды

15.

Оқытуды теориялық ой дамыту іс-әрекеті арқылы зерттеген ғалым?

a)

С.Л. Рубинштейн

b)

Л.В. Занков

c)

Л.С. Выготский

d)

Ш. Амонашвили

e)

И.Ильин

16.

оқытудың сыныптық сабақ-жүйесі қай ғасырда қалыптсаты

a)

2

b)

2

c)

16

d)

1

e)

3

17.

Оқытушы мен студент арасындағы қатынастың қандай нормалары бар?

a)

Мәдени

b)

Іс-әрекет

c)

Қызмет

d)

 Моральдық

e)

Әдеби

18.

Отбасаның әлеуметтендіру функциясы

a)

баланы дүниеге әкелу арқылы қоғамды қалпына келтіру

b)

балаларды қоғамдық тәртіпке, мінез-құлыққа баулу

c)

ерлі-зайыптылардың бірін-бірі сүюі

d)

отбасы мүшелерінің денсаулығына, материалдық игіліктермен қамтамасыз ету

e)

балаларды оқыту және тәрбиелеу

19.

Отбасы идеологиясы деп ....

a)

Демократиялық және авторитарлық билік құрылымын айтамыз

b)

Жеке мүшелердің белгілі бір қоғамдағы ереже нұсқауларға негізделген өзара іс-әрекет қатынастардың жиынтығын айтамыз

c)

жауабы жоқ

20.

Отбасы құрылымы бойынша неше топқа біріктіріледі?

a)

үш

b)

екі

c)

төрт

d)

бес

e)

алты

21.

Отбасы неше қызмет атқарады?

a)

төртеу

b)

бесеу

c)

жетеу

d)

сегіз

e)

алтау

22.

Отбасы тәрбиесінің гуманистік педагогика принциптеріне қарай нешеге бөлінеді

a)

9

b)

34

c)

1

d)

6

e)

2

23.

Отбасы түрлері

a)

жеті

b)

біреу

c)

жоқ

d)

төрт

e)

сегіз

24.

Отбасылық кеңес берудің негізгі мақсаты мен айырмашылығын белгілеңіз.

a)

адамның ішкі психикалық өмірі мен оның тіршілік әрекетіне әсер ететін жүйеаралық қатынастар арасындағы тепе-теңдікті сақтау, айырмашылығы- отбасындағы оқиғаны басқа да отбасындағы проблема арқылы түсіндіру;

b)

кәсіптік білімді қолдана отырып, екінші адамға өз мәселесінің шешімі жоқ екендігін түсіндіру, ал айырмашылығы - отбасыдағы мәселеде отбасындағы мүшелердің саны мен жасын анықтау;

c)

психикалық әрекеттің даму барысындағы оның заң

25.

отбасылық тәрбие стиліне орай неше топқа бөлінеді?

a)

бес

b)

екі

c)

сегіз

d)

жеті

e)

үш

26.

Отбасылық тәрбие стильінің бірін көрсет

a)

толық емес

b)

тату-тәтті

c)

жас отбасы

d)

адамгершілікті

e)

тұрмысы ауыр

27.

Отбасылық тәрбие стильінің бірін көрсет

a)

толық емес

b)

көп балалы

c)

жас отбасы

d)

әкімшіл

e)

көп ұлтты

28.

Отбасылық тәрбие стильінің бірін көрсет

a)

бір балалы

b)

көп балалы

c)

баласы жоқ

d)

либералды

e)

жас отбасы

29.

Отбасындағы авторитарлық билік дегеніміз

a)

Әйел адамның үй шаруашылығымен айналысуы

b)

Әйелдің еркекке қатаң бағынуын айтамыз,

c)

Әрбір отбасы мүшесінің шешім қабылдауы

d)

Отбасындағы билікті зерттеу ондағы адамдардың арасындағы функцияларды белгілеу

e)

Барлық жауап дұрыс

30.

Отбасындағы билік нешеге бөлінеді

a)

4

b)

3

c)

7

d)

2

e)

5

31.

Отбасындағы патриархалды билік дегеніміз

a)

Әйел адамның үй шаруашылығымен айналысуы

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Отбасындағы билікті зерттеу ондағы адамдардың арасындағы функцияларды белгілеу

d)

Әйелдің еркекке қатаң бағынуын айтамыз

e)

Әрбір отбасы мүшесінің шешім қабылдауы

32.

Отбасының қоғамға қатысты негізгі қызметтері нешеге бөлінеді

a)

11

b)

8

c)

4

d)

9

e)

10

33.

Отбасының қорғаныс функциясы

a)

балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

баланы дүниеге әкелу арқылы қоғамды қалпына келтіру

c)

балаларды қоғамдық тәртіпке, мінез-құлыққа баулу

d)

ерлі-зайыптылардың бірін-бірі сүюі

e)

отбасы мүшелерінің денсаулығына, материалдық игіліктермен қамтамасыз ету

34.

Отбасының репродуктивті функциясы

a)

балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

баланы дүниеге әкелу арқылы қоғамды қалпына келтіру

c)

отбасы мүшелерінің денсаулығына, материалдық игіліктермен қамтамасыз ету

d)

ерлі-зайыптылардың бірін-бірі сүюі

e)

балаларды қоғамдық тәртіпке, мінез-құлыққа баулу

35.

Отбасының экономикалық функциясы

a)

балаларды қоғамдық тәртіпке, мінез-құлыққа баулу

b)

балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

өндіру және тұтыну

d)

ерлі-зайыптылардың бірін-бірі сүюі

e)

отбасы мүшелерінің денсаулығына, материалдық игіліктермен қамтамасыз ету

36.

Отбасының эмоциялық функциясы

a)

балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

балаларды қоғамдық тәртіпке, мінез-құлыққа баулу

c)

отбасы мүшелерінің денсаулығына, материалдық игіліктермен қамтамасыз ету

d)

ерлі-зайыптылардың бірін-бірі сүюі

e)

баланы дүниеге әкелу арқылы қоғамды қалпына келтіру

37.

Өзінің ұрыншақтығын қарсыласына таңа салып, оны дау-дамайдың себебшісі етіп көрсету әдісі-

a)

ығыстыру

b)

көшіру

c)

сәйкестендіру

d)

ауыстыру

e)

жаңалау

38.

Өзін-өзі тәрбиелеу деп.....

a)

Адамның өзінің мінез-құлқын ,өзін бақылауы

b)

Адамның өзінің теріс қылықтарын жойып ,жағымды қасиеттерін жетілдіру жөніндегі саналы,мақсатты іс-әрекеті

c)

Адамның өзінің өмірлік қуатын жетілдіру

d)

Адамның өзінің әлеуметтік мүмкіндіктерін толық дамытуы

e)

Адамның өзінің бағдары ,сенімі мен өзін-өзі бағалау сипаттамалары

39.

Өмір сүру барысында әртүрлі әлеуметтік әсерлер негізінде қалыптасады?

a)

Мен бейнесі

b)

Мінез

c)

Қабілет

d)

Адамгершілік

e)

Жақсы қасиеттер

40.

Өмірді терең түсіретін адамдарды не анықтайды?

a)

Тәрбие

b)

Әлеуметтік орта

c)

Даму

d)

анализ бен синтез жүгіну

e)

Қоғам

41.

Өнімсіз, уақыт көп кетеді деп есептелетін оқыту түрі

a)

педоцентристік

b)

конгнитивтік

c)

бағдарламалық

d)

қазіргі

e)

дәстүрлі

42.

Өте күрделі кезең?

a)

Еңбектен кейінгі

b)

Даму

c)

Жасөспірім кезеңі

d)

Жастық шақ

e)

Оқыту кезеңі

43.

Педагогика ғылымында эксперимент неше жолмен іске асады?

a)

бесеу

b)

үш

c)

төрт

d)

он

e)

екі

44.

Педагогика ғылымының экономикалық жағдайлары нешеге бөлінеді

a)

15

b)

9

c)

11

d)

3

e)

6

45.

Педагогикада эксперимент жүргізудің жолдарының бірін ата

a)

табиғи

b)

модельдеу

c)

қорытындылау

d)

Педагогикалық эксперимент

e)

Бақылау әдісі

46.

Педагогикада эксперимент жүргізудің жолдарының бірін ата

a)

модельдеу

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

лабораториялық

d)

қорытындылау

e)

Бақылау әдісі

47.

Педагогикалық аксиология:

a)

Мектеп басшыларының педагогикалық жаңалықты қабылдауы

b)

Білім беру жүйесіндегі жаңалықты жасау туралы ілім

c)

Оқушылардың педагогикалық жаңалықты қабылдауы

d)

Әлеуметтің және педагогикалық қауымдастықтың жаңашылдықты бағалай білуі, қабылдауы туралы ілімі

e)

Педагогикалық жаңалықтарды практикада қолдану

48.

Педагогикалық бағалау - бұл:

a)

Салыстыру, аналогия, статистикалық көрсеткіштер

b)

Талдау, иллюстрация.

c)

Жеке тұлғаға адамзат тарихындағы қарым-қатынасты түсіндіру

d)

Әңгіме, көрнекілік

e)

Сұрақ - жауап, демонстрация

49.

Педагогикалық әдіснама:

a)

Блім беру жүйесі мен педагогика ғылымындағы жаңалықты жасау туралы ілім

b)

Әлеуметтің жаңалықты бағалай білуі, қабылдауы туралы ілім

c)

Оқушылардың педагогикалық жаңалықтарды қабылдауы

d)

Педагогикалық жаңалықтарды практикада қолдану

e)

Педагогикалық қауымдастықтың жаңалықты бағалай білуі, қабылдауы туралы ілім

50.

Педагогикалық іс әрекеттің нәтижиесі

a)

білімді тәрбиелі дамыған жеке тұлға

b)

жақсы психологиялық ахуал

c)

өте жақсы баға

d)

жақсы көрсеткіш

e)

жақсы денсаулық

51.

Педагогикалық іс-әрекет -

a)

баланың немесе тұлғаның әлеуметтенуіне қажетті қоғамдық маңызды қасиеттерді қалыптастыруға мақсатты бағытталған процес

b)

оқу тәрбие үрдісін ұйымдастыру

c)

бала мен оқытушының бірігіп іс әрекет жасау

d)

бұл оқушылардың жеке басының дамуы үшін оқыту мен тәрбиені әлеуметтік-мәдени

52.

Педагогикалық қарым-қатынастың негізі болып не саналады?

a)

оқу - тәрбие процесінің құралдары

b)

оқу - тәрбие процесінің міндеттері

c)

тәрбие әдістері

d)

оқу - тәрбие процесінің мазмұны

e)

оқу - тәрбие процесін ұйымдастыру

53.

Педагогикалық қатынас дегеніміз не?

a)

сабақтағы өзара-әрекет

b)

педагогикалық процеске қатысушылардың бағытты қатынасы

c)

мұғалімдер арасындағы қатынастыр

d)

тек қана сабақ үстіндегі мұғалім мен оқушылар арасындағы қатынас

e)

жайлы психологиялық климатты жасауға бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың арасындағы кәсіптік қатынас

54.

педагогикалық құбылыстарды тікелей қабылдау негізінде танып білу тәсілі

a)

қорытындылау

b)

мадақтау

c)

сендіру

d)

Бақылау әдісі

e)

модельдеу

55.

Педагогикалық құлдырау -

a)

бала бойында әлеуметтік сезімнің, қызығушылық пен білік, дағдылардың қалыптаспауы; баланың жас ерекшелігіне байланысты әрекетінің әлеуметтік рөлдерге сәйкес келмеуі

b)

тұлғаның қоғамдық және тұлғааралық қарым-қатынастардағы объективті қойылған әлеуметтік позициясы, мінез-құлқының моделі немесе әлеуметтік функциясы.

c)

процесс және индивидтің немесе топтың өмірдің жаңа қоғамдық жағдайларында жаңа әлеуметтік ортаға белсенді бейімделуінің нәтижесі

d)

отбасындағы, мектептегі және балабақшалардағы оқу-тәрбие процесінде орын алған кемшіліктердің жағдайы немесе күй-жайы

e)

баланың әлеуметтенуiне, әлеуметтiк-мәдени тәжірибені меңгеруі мен қоғамда өз идеясын жүзеге асыруға қабілетті болуына көмектесуге бағытталған кәсіби әрекеттің бір түрі

56.

Педагогикалық процесс неше жақты сипатқа ие?

a)

он

b)

сегіз

c)

төрт

d)

үш

e)

екі

57.

Педагогикалық процесте маңызды,күрделі,ұзақ мерзімді қажет ететін құрамдас бөлігі.

a)

Тәрбие.

b)

Дамыту

c)

Оқыту

d)

Білім беру.

e)

Үйрету

58.

Педагогикалық тестілеу дегеніміз не?

a)

жиналған деректердің белгілі бір жүйемен орналасуы, объектілердің осы қатардағы орындарын анықтау

b)
c)

мақсатқа бағытталған зерттеу, қатал бақыланған жағдайда, арнаулы құрастырылған тапсырма түрінде беріліп, педагогикалық үдерісті объективті өлшеуге көмектеседі

d)

күрделі таным тәртіптері, ал олар болса зерттеудің таным операцияларының іске асуының белгілі бір тәртібін белгілейтін әр түрлі әдіс-тәсілдерінің жиынтығынан тұрады

e)

мақсатқа бағытталған зерттеу, қатал бақыланған жағдайда, арнаулы құрастырылған тапсырма түрінде беріліп, педагогикалық үдерісті объективті өлшеуге көмектеседі

59.

Педагогикалық факторды тап

a)

Әлеумет

b)

Адам

c)

Орта

d)

Тәрбие

e)

Мұғалім

60.

Педагогикалық эксперимент

a)

Материалдық-техникалық базаға талдау жасау

b)

озат педагогикалық тәжірибе

c)

педагогикалық құбылыстарды тікелей қабылдау негізінде танып білу тәсілі

d)

объектілерді қадағалау

e)

зерттеу басында қойылған ғылыми болжамның негізділігі мен дұрыстығын айқындау

Similar Resources on Wayground

Тех Соц пед №1

60 questions

Тех Соц пед №1

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ИГА Соц Педагогика №1

60 questions

ИГА Соц Педагогика №1

quiz

Worksheet

•

11th Grade