wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

10055252_Quizizz_PKn_10

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 29mins

Name
Class
Date
1.

Apa tujuan utama menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Meningkatkan pariwisata

b)

Mencegah konflik antarnegara

c)

Mempertahankan kedaulatan dan kelestarian lingkungan

d)

Menambah pendapatan negara

e)

Membangun infrastruktur

2.

Berikut ini adalah contoh wilayah yang pernah diperebutkan karena potensi alamnya, kecuali:

a)

Pulau Sipadan dan Ligitan

b)

Blok Ambalat

c)

Kepulauan Natuna

d)

Pulau Bali

e)

Laut Cina Selatan

3.

Apa peran regulasi dalam menjaga keutuhan NKRI?

a)

Menyediakan dana untuk pembangunan

b)

Mengatur pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan

c)

Membatasi akses masyarakat ke alam

d)

Menjual wilayah ke negara lain

e)

Menghapuskan batas wilayah

4.

Apa dampak negatif jika wilayah perbatasan tidak dijaga dengan baik?

a)

Meningkatnya pariwisata

b)

Hilangnya kedaulatan negara

c)

Bertambahnya pendapatan negara

d)

Meningkatnya kerjasama internasional

e)

Terjadi perdamaian dunia

5.

Apa yang dimaksud dengan "daerah perbatasan" dalam konteks NKRI?

a)

Wilayah yang tidak memiliki batas jelas

b)

Wilayah yang berbatasan langsung dengan negara lain

c)

Wilayah yang terletak di tengah-tengah negara

d)

Wilayah yang tidak memiliki penduduk

e)

Wilayah yang tidak memiliki sumber daya alam

6.

Apa yang harus dilakukan jika terjadi sengketa wilayah dengan negara lain?

a)

Menyerahkan wilayah tersebut

b)

Mengabaikan sengketa

c)

Menyelesaikan melalui jalur hukum internasional

d)

Menyerang negara tersebut

e)

Menjual wilayah tersebut

7.

Apa contoh tindakan menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Melakukan reboisasi

c)

Menebang hutan secara liar

d)

Membangun pabrik di hutan lindung

e)

Mengabaikan aturan lingkungan

8.

Apa yang dimaksud dengan "konservasi alam"?

a)

Eksploitasi sumber daya alam

b)

Pelestarian dan perlindungan alam

c)

Penjualan sumber daya alam

d)

Pembangunan infrastruktur di hutan

e)

Pengabaian aturan lingkungan

9.

Apa contoh kasus sengketa wilayah yang melibatkan potensi alam?

a)

Sengketa Pulau Nipa dengan Singapura

b)

Sengketa Pulau Jawa dengan Malaysia

c)

Sengketa Pulau Sumatra dengan Filipina

d)

Sengketa Pulau Kalimantan dengan Australia

e)

Sengketa Pulau Sulawesi dengan Thailand

10.

Apa yang dimaksud dengan "Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)"?

a)

Wilayah laut yang bebas dimanfaatkan oleh semua negara

b)

Wilayah laut yang menjadi hak suatu negara untuk memanfaatkan sumber daya alam

c)

Wilayah daratan yang diperebutkan oleh negara lain

d)

Wilayah udara yang tidak boleh dimasuki oleh pesawat asing

e)

Wilayah yang tidak memiliki sumber daya alam

11.

Apa dampak positif menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Meningkatnya kerusakan lingkungan

b)

Terjaganya kedaulatan dan kelestarian alam

c)

Menurunnya pendapatan negara

d)

Meningkatnya konflik antarnegara

e)

Hilangnya sumber daya alam

12.

Apa contoh regulasi yang mengatur tentang menjaga keutuhan NKRI?

a)

UU No. 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup

b)

UU No. 5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria

c)

UU No. 6 Tahun 2014 tentang Desa

d)

UU No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan

e)

UU No. 8 Tahun 1981 tentang Hukum Acara Pidana

13.

Apa yang dimaksud dengan "hutan lindung"?

a)

Hutan yang boleh ditebang secara bebas

b)

Hutan yang dilindungi untuk menjaga kelestarian alam

c)

Hutan yang tidak memiliki nilai ekonomi

d)

Hutan yang hanya dimanfaatkan untuk industri

e)

Hutan yang tidak memiliki flora dan fauna

14.

Apa contoh tindakan yang dapat merusak keutuhan NKRI?

a)

Menjaga kelestarian alam

b)

Melakukan reboisasi

c)

Membuang limbah industri ke sungai

d)

Menjaga kebersihan lingkungan

e)

Menanam pohon di hutan

15.

Apa yang dimaksud dengan "daerah rawan konflik"?

a)

Wilayah yang sering terjadi bencana alam

b)

Wilayah yang sering diperebutkan oleh negara lain

c)

Wilayah yang tidak memiliki sumber daya alam

d)

Wilayah yang tidak memiliki penduduk

e)

Wilayah yang aman dari konflik

16.

Apa contoh kasus sengketa wilayah yang melibatkan sumber daya alam?

a)

Sengketa Pulau Nipa dengan Singapura

b)

Sengketa Pulau Jawa dengan Malaysia

c)

Sengketa Blok Ambalat dengan Malaysia

d)

Sengketa Pulau Kalimantan dengan Australia

e)

Sengketa Pulau Sulawesi dengan Thailand

17.

Apa yang dimaksud dengan "kearifan lokal" dalam menjaga keutuhan NKRI?

a)

Kebiasaan masyarakat yang merusak lingkungan

b)

Kebiasaan masyarakat yang menjaga kelestarian alam

c)

Kebiasaan masyarakat yang mengabaikan aturan

d)

Kebiasaan masyarakat yang mengeksploitasi alam

e)

Kebiasaan masyarakat yang tidak peduli lingkungan

18.

Apa contoh tindakan nyata yang dapat dilakukan siswa untuk menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Menanam pohon di lingkungan sekolah

c)

Menebang pohon di hutan

d)

Membakar sampah di lahan kosong

e)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

19.

Apa yang dimaksud dengan "konservasi alam"?

a)

Eksploitasi sumber daya alam

b)

Pelestarian dan perlindungan alam

c)

Penjualan sumber daya alam

d)

Pembangunan infrastruktur di hutan

e)

Pengabaian aturan lingkungan

20.

Apa contoh kasus sengketa wilayah yang melibatkan potensi alam yang terjadi dari tahun 1969 sampai tahun 2009 yang diselesaikan di era Presiden ke 6 RI?

a)

Sengketa Pulau Nipa dengan Singapura

b)

Sengketa Pulau Jawa dengan Malaysia

c)

Sengketa Blok Ambalat dengan Malaysia

d)

Sengketa Pulau Kalimantan dengan Australia

e)

Sengketa Pulau Sulawesi dengan Thailand

21.

Apa yang dimaksud dengan "Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)"?

a)

Wilayah laut yang bebas dimanfaatkan oleh semua negara

b)

Wilayah laut yang menjadi hak suatu negara untuk memanfaatkan sumber daya alam

c)

Wilayah daratan yang diperebutkan oleh negara lain

d)

Wilayah udara yang tidak boleh dimasuki oleh pesawat asing

e)

Wilayah yang tidak memiliki sumber daya alam

22.

Apa dampak positif menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Meningkatnya kerusakan lingkungan

b)

Terjaganya kedaulatan dan kelestarian alam

c)

Menurunnya pendapatan negara

d)

Meningkatnya konflik antarnegara

e)

Hilangnya sumber daya alam

23.

Apa contoh regulasi yang mengatur tentang menjaga keutuhan NKRI?

a)

UU No. 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup

b)

UU No. 5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria

c)

UU No. 6 Tahun 2014 tentang Desa

d)

UU No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan

e)

UU No. 8 Tahun 1981 tentang Hukum Acara Pidana

24.

Apa yang dimaksud dengan "hutan lindung"?

a)

Hutan yang boleh ditebang secara bebas

b)

Hutan yang dilindungi untuk menjaga kelestarian alam

c)

Hutan yang tidak memiliki nilai ekonomi

d)

Hutan yang hanya dimanfaatkan untuk industri

e)

Hutan yang tidak memiliki flora dan fauna

25.

Apa contoh kasus sengketa wilayah yang melibatkan sumber daya alam?

a)

Sengketa Pulau Nipa dengan Singapura

b)

Sengketa Pulau Jawa dengan Malaysia

c)

Sengketa Blok Ambalat dengan Malaysia

d)

Sengketa Pulau Kalimantan dengan Australia

e)

Sengketa Pulau Sulawesi dengan Thailand

26.

Apa yang dimaksud dengan "kearifan lokal" dalam menjaga keutuhan NKRI?

a)

Kebiasaan masyarakat yang merusak lingkungan

b)

Kebiasaan masyarakat yang menjaga kelestarian alam

c)

Kebiasaan masyarakat yang mengabaikan aturan

d)

Kebiasaan masyarakat yang mengeksploitasi alam

e)

Kebiasaan masyarakat yang tidak peduli lingkungan

27.

Apa contoh tindakan nyata yang dapat dilakukan siswa untuk menjaga keutuhan NKRI melalui cara menjaga alam?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Menanam pohon di lingkungan sekolah

c)

Menebang pohon di hutan

d)

Membakar sampah di lahan kosong

e)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

28.

Apa yang dimaksud dengan "konservasi alam"?

a)

Eksploitasi sumber daya alam

b)

Pelestarian dan perlindungan alam

c)

Penjualan sumber daya alam

d)

Pembangunan infrastruktur di hutan

e)

Pengabaian aturan lingkungan

29.

Berdasarkan studi kasus tersebut, sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang baik dalam menyikapi kebebasan beragama adalah:

a)

Mengutamakan kebebasan agama masing-masing tanpa peduli kepada kelompok lain

b)

Menjaga dan menghormati kebebasan beragama sebagai hak setiap warga negara sesuai dengan UUD 1945

c)

Menganggap bahwa kebebasan beragama hanya penting bagi kelompok mayoritas

d)

Menentang kebebasan beragama karena dapat menimbulkan konflik antar agama

e)

Menyebarkan pandangan bahwa kebebasan beragama tidak perlu diperjuangkan lagi

30.

Dari studi kasus di atas, sikap yang seharusnya mencerminkan paham kebangsaan yang baik adalah:

a)

Mengabaikan perasaan siswa tersebut karena mereka tidak memahami arti nasionalisme

b)

Memaksakan agar semua siswa menyanyikan lagu kebangsaan tanpa memahami alasan di baliknya

c)

Menyadarkan siswa tentang pentingnya rasa cinta tanah air dan simbol negara untuk menciptakan persatuan

d)

Membiarkan siswa tersebut tidak mengikuti upacara bendera karena itu adalah hak mereka

e)

Menghapus kegiatan upacara bendera karena tidak semua siswa menghargainya

31.

Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang seharusnya diterapkan dalam menyelesaikan masalah ini adalah:

a)

Mengutamakan budaya mayoritas dan menekan budaya kelompok minoritas

b)

Menghormati perbedaan budaya dan mencari kesepakatan yang dapat mengharmoniskan

32.

Dalam menyelesaikan masalah ini adalah:

a)

Mengutamakan budaya mayoritas dan menekan budaya kelompok minoritas

b)

Menghormati perbedaan budaya dan mencari kesepakatan yang dapat mengharmoniskan keduanya

c)

Menerima satu budaya sebagai yang terbaik dan menolak budaya lainnya

d)

Membiarkan ketegangan berlanjut karena itu adalah masalah pribadi antar kelompok

e)

Menghapuskan budaya yang dianggap tidak sesuai dengan norma setempat

33.

Sebuah kelompok mahasiswa mengadakan protes besar-besaran terhadap kebijakan pemerintah mengenai pembangunan infrastruktur di daerah mereka. Mereka berargumen bahwa kebijakan tersebut merugikan masyarakat lokal dan merusak lingkungan. Namun, ada sebagian warga negara yang merasa bahwa protes tersebut mengganggu ketertiban umum dan tidak menghargai proses demokrasi. Dalam kasus ini, sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang baik adalah:

a)

Membela kelompok protes tanpa mempertimbangkan ketertiban umum dan proses demokrasi

b)

Mengabaikan protes tersebut karena dianggap mengganggu ketertiban tanpa mendengarkan alasan mereka

c)

Menanggapi protes dengan dialog yang konstruktif, mendengarkan kedua belah pihak, dan mencari solusi yang adil

d)

Memaksakan kebijakan tanpa mempertimbangkan keberatan masyarakat

e)

Menghukum peserta protes untuk memberikan efek jera

34.

Beberapa tahun setelah pemilihan umum, banyak warga negara yang merasa pesimis tentang pemerintahan yang terpilih. Mereka menganggap bahwa pemerintah tidak memperhatikan kepentingan mereka dan lebih fokus pada keuntungan pribadi atau kelompok tertentu. Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang baik dalam menyikapi keadaan tersebut adalah:

a)

Mencela pemerintah dan menyerang pemimpin negara tanpa memberikan solusi

b)

Menghindari partisipasi dalam politik karena merasa tidak ada perubahan yang bisa dilakukan

c)

Mengkritik secara konstruktif, serta berpartisipasi dalam proses demokrasi untuk memperbaiki keadaan

d)

Menyebarluaskan pandangan pesimis dan menyebar kebencian terhadap pemerintah

e)

Memisahkan diri dari kegiatan politik dan tidak peduli terhadap negara

35.

Di sebuah kota, terdapat dua kelompok yang sering berselisih karena perbedaan pandangan politik. Meskipun mereka memiliki pandangan yang berbeda, mereka tetap hidup berdampingan di lingkungan yang sama. Suatu hari, salah satu kelompok mengajak kelompok lain untuk berdialog guna mencari solusi damai atas perbedaan pandangan mereka. Namun, beberapa orang dari kelompok pertama menolak untuk berdialog karena merasa pandangan mereka sudah benar. Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang baik dalam menyikapi perbedaan pandangan politik tersebut adalah:

a)

Memaksakan pandangan kelompok sendiri dan menolak dialog dengan kelompok lain

b)

Menghargai perbedaan pandangan dan berusaha mencari titik temu untuk menjaga persatuan

c)

Menghindari pertemuan dengan kelompok yang berbeda pandangan agar tidak terjadi konflik

d)

Memisahkan diri dari kelompok yang berbeda pandangan dan tidak berinteraksi dengan mereka

e)

Menyebarkan kebencian terhadap kelompok yang tidak sependapat dengan kita

36.

Di sebuah daerah, terdapat dua suku yang memiliki kebudayaan dan bahasa yang berbeda. Suku A merasa bahwa budaya mereka harus dijaga dan tidak boleh dipengaruhi oleh kebudayaan luar, sementara suku B merasa bahwa menerima kebudayaan luar adalah hal yang penting agar bisa berkembang. Meskipun demikian, kedua suku tersebut hidup berdampingan dalam kedamaian. Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan dalam menghadapi perbedaan budaya tersebut adalah:

a)

Mendorong salah satu suku untuk meninggalkan kebudayaannya demi kebudayaan suku lain

b)

Menghargai dan menjaga kebudayaan masing-masing

37.

angsaan dalam menghadapi perbedaan budaya tersebut adalah:

a)

Mendorong salah satu suku untuk meninggalkan kebudayaannya demi kebudayaan suku lain

b)

Menghargai dan menjaga kebudayaan masing-masing sambil terbuka untuk saling belajar satu sama lain

c)

Mengabaikan kebudayaan suku yang dianggap tidak relevan dengan perkembangan zaman

d)

Mempaksakan kebudayaan satu suku kepada suku lainnya agar mereka mengikutinya

e)

Mengisolasi suku yang memiliki budaya berbeda untuk menghindari ketegangan

38.

Pada saat perayaan Hari Kemerdekaan, beberapa siswa menolak untuk mengikuti upacara bendera dan menganggap bahwa kegiatan tersebut hanya sebuah formalitas tanpa makna. Mereka berpendapat bahwa tidak semua warga negara merasakan manfaat dari kemerdekaan yang telah dicapai. Sikap yang seharusnya diterapkan berdasarkan paham kebangsaan dalam menghadapi pandangan tersebut adalah:

a)

Memaksa siswa untuk mengikuti upacara bendera tanpa menjelaskan maknanya

b)

Menghargai pandangan mereka dan memberikan pemahaman mengenai makna pentingnya kemerdekaan bagi semua warga negara

c)

Menghapuskan upacara bendera agar siswa yang tidak setuju tidak merasa dipaksa

d)

Menyebarkan pandangan bahwa upacara bendera tidak penting lagi karena kemerdekaan sudah lama diraih

e)

Mengabaikan pendapat siswa tersebut karena mereka tidak memahami nilai-nilai kebangsaan

39.

Seorang warga negara Indonesia baru saja kembali dari luar negeri dan menyaksikan adanya ketidakadilan dalam distribusi kekayaan di Indonesia. Ia merasa bahwa pemerintah perlu segera melakukan perubahan untuk memperbaiki ketimpangan sosial tersebut. Namun, ada sebagian warga yang merasa bahwa sistem yang ada sudah cukup baik dan tidak perlu perubahan drastis. Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan dalam menyikapi ketidaksetujuan terkait perubahan tersebut adalah:

a)

Menyalahkan pemerintah tanpa memberikan solusi konkret untuk perbaikan

b)

Mengabaikan keluhan warga negara yang menginginkan perubahan karena dianggap tidak penting

c)

Mengkritik pemerintah dengan cara yang konstruktif dan mencari solusi bersama untuk mengatasi ketimpangan sosial

d)

Memaksakan perubahan tanpa mendengarkan pendapat dari berbagai pihak

e)

Menghindari diskusi tentang ketidaksetaraan sosial karena itu bisa menimbulkan perpecahan

40.

Saat mengikuti kegiatan di sekolah, beberapa siswa merasa bahwa mereka tidak diperlakukan setara dengan siswa lain dalam hal fasilitas dan kesempatan belajar. Mereka berpendapat bahwa ketidaksetaraan ini disebabkan oleh kebijakan sekolah yang lebih mengutamakan kelompok tertentu, yang mengakibatkan diskriminasi. Sikap yang mencerminkan paham kebangsaan yang baik dalam menanggapi masalah ketidaksetaraan tersebut adalah:

a)

Mengabaikan keluhan mereka karena tidak penting dan tidak ada solusi

b)

Membiarkan ketidaksetaraan berlanjut karena itu adalah bagian dari sistem yang ada

c)

Menyelesaikan masalah ketidaksetaraan dengan cara yang adil dan merata bagi semua siswa

d)

Mempromosikan kebijakan yang memperburuk ketidaksetaraan demi kepentingan kelompok tertentu

e)

Menyalahkan siswa yang merasa dirugikan dan menganggap mereka tidak menghargai sistem yang ada

41.

Prinsip "Bhinneka Tunggal Ika" menggambarkan pentingnya...

a)

Toleransi antaragama dan kebebasan beragama

b)

Kesetaraan gender dan pemberdayaan perempuan

c)

Perbedaan yang mengakibatkan permasalahan

d)

Pemerataan pembangunan di seluruh wilayah

e)

Keadilan sosial dan keadilan ekonomi

42.

Ancaman terhadap kedudukan NKRI dapat berupa konflik antar suku bangsa di Indonesia. Salah satu upaya untuk mencegah konflik tersebut adalah dengan...

a)

Memberlakukan kebijakan segregasi wilayah

b)

Meningkatkan pengawasan terhadap media massa

c)

Mengadakan pembersihan etnis yang konflik

d)

Memberikan tindakan yang tegas untuk membuat jera

e)

Mendorong dialog dan rekonsiliasi

43.

Salah satu aspek yang perlu diperkuat dalam memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa adalah...

a)

Kepemimpinan yang otoriter dan sentralistik

b)

Sentimen etnis yang kuat di setiap daerah

c)

Pemenuhan hak-hak minoritas secara adil

d)

Pemisahan kekuasaan antara pemerintah dan rakyat

e)

Mengadakan kegiatan yang dapat dikerjakan secara bersma

44.

Salah satu upaya pemerintah dalam memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa adalah melalui pembangunan infrastruktur yang merata di seluruh wilayah Indonesia. Tujuan dari pembangunan infrastruktur tersebut adalah...

a)

Mendorong pertumbuhan ekonomi di daerah tertentu

b)

Mengurangi kesenjangan sosial antarwilayah

c)

Meningkatkan dominasi pemerintah pusat

d)

Mempermudah akses dalam bersosialisasi

e)

Memperluas wilayah administratif pemerintah daerah

45.

Apa yang menjadi salah satu dampak positif dari globalisasi...

a)

Peningkatan kekayaan kebudayaan lokal

b)

Pembatasan akses informasi

c)

Peningkatan kekuatan ekonomi lokal

d)

Penutupan batas-batas geografis

e)

Kemajuan teknologi informasi lokal

46.

Apa yang merupakan salah satu dampak negatif dari globalisasi dalam ranah budaya...

a)

Penciptaan pola hidup konsumeristik

b)

Peningkatan tata krama

c)

Pemberdayaan budaya luhur

d)

Pertumbuhan pertanian yang kuat

e)

Pemertahanan kehidupan industri

47.

Salah satu faktor pendorong globalisasi adalah...

a)

Pembatasan teknologi informasi

b)

Pengembangan transportasi

c)

Penurunan perdagangan internasional

d)

Penyempurnaan budaya lokal

e)

Peningkatan kekuatan ekonomi lokal

48.

Bagaimana sikap kelompok yang bersikap rejeksionis terhadap globalisasi...

a)

Menerima segala bentuk produk globalisasi

b)

Tidak melakukan filter terhadap produk globalisasi

c)

Menerima hanya produk budaya lokal

d)

Menolak mentah-mentah segala bentuk produk globalisasi

e)

Bersikap adaptif terhadap produk globalisasi

49.

Bagaimana sikap kelompok yang bersikap adaptif terhadap globalisasi...

a)

Menerima segala bentuk produk globalisasi

b)

Tidak melakukan filter terhadap produk globalisasi

c)

Menerima hanya produk budaya lokal

d)

Menolak mentah-mentah segala bentuk produk globalisasi

e)

Bersikap adaptif terhadap produk globalisasi

50.

Apa yang dianggap sebagai salah satu akibat negatif globalisasi dalam ranah ekonomi lokal...

a)

Peningkatan kekuatan ekonomi lokal

b)

Melemahnya posisi kekuatan ekonomi lokal

c)

Pertumbuhan pertanian yang kuat

d)

Pemberdayaan budaya luhur

e)

Pemertahanan kehidupan industri

51.

Apa yang menjadi salah satu dampak positif globalisasi dalam bidang teknologi informasi...

a)

Pembatasan akses informasi

b)

Peningkatan teknologi informasi lokal

c)

Kemajuan teknologi informasi lokal

d)

Pembentukan kebudayaan baru

e)

Penutupan batas-batas geografis

52.

Bagaimana dampak globalisasi terhadap batas-batas geografis...

a)

Menghilangkan batas-batas geografis

b)

Membuat batas-batas geografis lebih kuat

c)

Membuat batas-batas geografis lebih kuat

d)

Menurunkan perkembangan teknologi informasi

e)

Meningkatkan perdagangan internasional

53.

Apa yang dimaksud dengan konsumerisme dalam konteks globalisasi...

a)

Penciptaan pola hidup sederhana

b)

Penyempurnaan budaya lokal

c)

Pemberdayaan budaya luhur

d)

Peningkatan tata krama

e)

Pola hidup yang berfokus pada konsumsi barang dan jasa

54.

Bagaimana globalisasi memengaruhi kehidupan masyarakat di berbagai belahan dunia

a)

Memperkuat budaya lokal

b)

Meningkatkan isolasi antar negara

c)

Mengurangi perdagangan internasional

d)

Mendorong pertumbuhan ekonomi secara terisolasi

e)

Membuka akses ke berbagai aspek budaya dan ekonomi global

55.

Apa peran kita, sebagai bangsa Indonesia, dalam masyarakat global...

a)

Isolasi dari masalah global

b)

Menjaga keberagaman budaya lokal

c)

Mengabaikan perdagangan internasional

d)

Berkontribusi dalam isu-isu global

e)

Menghindari interaksi dengan negara-negara lain

56.

Bagaimana globalisasi dapat membentuk identitas masyarakat global...

a)

Dengan mempertahankan kebudayaan lokal

b)

Dengan mengisolasi diri dari dunia luar

c)

Dengan membatasi perdagangan internasional

d)

Dengan mengabaikan keragaman budaya

e)

Dengan menghubungkan individu dari berbagai latar belakang

57.

Apa yang dapat kita pelajari dari masyarakat global...

a)

Isolasi budaya

b)

Toleransi terhadap perbedaan

c)

Penekanan pada budaya lokal

d)

Pembatasan perdagangan internasional

e)

Menjaga keragaman budaya lokal

58.

Mengapa penting bagi bangsa Indonesia untuk berpartisipasi dalam isu-isu global

a)

Karena itu akan mengisolasi bangsa Indonesia

b)

Karena isu-isu global tidak memengaruhi Indonesia

c)

Karena masalah global tidak memerlukan kontribusi dari Indonesia

d)

Karena isu-isu global memiliki dampak pada Indonesia dan dunia

e)

Karena Indonesia harus menjaga budaya lokalnya tanpa campur tangan global

59.

Apa yang dimaksud dengan identitas masyarakat global

a)

Penekanan pada budaya lokal

b)

Pengabaian keragaman budaya

c)

Integrasi ekonomi antar negara

d)

Hubungan antar negara yang terbatas

e)

Pemahaman dan hubungan antar individu dari berbagai budaya

60.

Bagaimana kita dapat menjaga keberagaman budaya lokal sambil berpartisipasi dalam masyarakat global...

a)

Dengan mengabaikan budaya lokal

b)

Dengan mengisolasi diri dari dunia luar

c)

Dengan membatasi perdagangan internasional

d)

Dengan mengintegrasikan budaya lokal ke dalam interaksi global

e)

Dengan menekankan budaya lokal tanpa interaksi global

61.

Apa yang dapat kita lakukan untuk memahami dan menghormati budaya dari negara-negara lain dalam masyarakat global...

a)

Memperkuat prasangka dan stereotip

b)

Mengabaikan budaya lain

c)

Mengisolasi diri dari kelompok lain

d)

Berinteraksi dengan individu dari berbagai latar belakang

e)

Memisahkan diri dari masyarakat

62.

Mengapa penting untuk memahami budaya dari negara-negara lain dalam masyarakat global...

a)

Karena itu akan memperkuat prasangka dan stereotip

b)

Karena budaya lokal lebih penting daripada budaya asing

c)

Karena budaya asing tidak memiliki nilai

d)

Karena memahami budaya lain membantu membangun hubungan yang lebih baik

e)

Karena kita harus menghindari interaksi dengan budaya asing

63.

Mengapa keragaman Indonesia dapat menjadi berkah bagi bangsa Indonesia...

a)

Karena menghasilkan konflik antarmasyarakat

b)

Karena menghilangkan perbedaan budaya

c)

Karena dapat menjadi modal sosial yang berharga

d)

Karena membatasi komunikasi lintas budaya

e)

Karena mengekang prasangka budaya

64.

Apa yang dimaksud dengan komunikasi lintas budaya...

a)

Komunikasi antara individu dalam budaya yang sama

b)

Komunikasi yang melibatkan orang dengan latar belakang budaya yang sama

c)

Komunikasi antara individu dengan latar belakang budaya yang berbeda

d)

Komunikasi yang hanya melibatkan individu dari budaya yang sama

e)

Komunikasi yang tidak melibatkan individu

65.

Mengapa komunikasi lintas budaya penting dalam masyarakat yang majemuk budaya...

a)

Untuk menghilangkan perbedaan budaya

b)

Untuk mengisolasi budaya tertentu

c)

Untuk menghindari konflik budaya

d)

Untuk saling menghargai perbedaan budaya

e)

Untuk menciptakan budaya homogen

66.

Bagaimana kolaborasi budaya dapat dilakukan dalam masyarakat yang beragam budaya...

a)

Dengan menghilangkan budaya yang berbeda

b)

Dengan melakukan isolasi budaya tertentu

c)

Dengan mengadakan pentas budaya bersama-sam

67.

si budaya dapat dilakukan dalam masyarakat yang beragam budaya...

a)

Dengan menghilangkan budaya yang berbeda

b)

Dengan melakukan isolasi budaya tertentu

c)

Dengan mengadakan pentas budaya bersama-sama

d)

Dengan memaksakan budaya tertentu kepada semua

e)

Dengan menghindari kontak budaya

68.

Mengapa kolaborasi budaya penting dalam masyarakat...

a)

Untuk mempertahankan budaya lokal tanpa perubahan

b)

Untuk mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

c)

Untuk menghindari interaksi budaya dengan kelompok lain

d)

Untuk mempromosikan toleransi dan pemahaman antar kelompok budaya

e)

Untuk menekankan keunggulan budaya lokal

69.

Bagaimana kita dapat mengolaborasikan keragaman budaya Indonesia...

a)

Dengan mengabaikan budaya lokal

b)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

c)

Dengan memisahkan diri dari kelompok budaya lain

d)

Dengan mengadakan pertunjukan budaya bersama-sama yang melibatkan berbagai kelompok budaya

e)

Dengan menekankan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

70.

Manfaat apa yang dapat diperoleh dari kolaborasi budaya...

a)

Mempertahankan budaya lokal tanpa perubahan

b)

Memisahkan diri dari budaya asing

c)

Mengabaikan budaya lain

d)

Meningkatkan pemahaman dan toleransi antar kelompok budaya

e)

Menonjolkan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

71.

Apa yang dapat kita pelajari dari berkolaborasi dengan kelompok budaya lain...

a)

Mengabaikan budaya lain

b)

Meningkatkan prasangka dan stereotip

c)

Memisahkan diri dari budaya asing

d)

Memahami, menghargai, dan memperkaya budaya lain

e)

Menekankan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

72.

Bagaimana kolaborasi budaya dapat memperkaya budaya lokal...

a)

Dengan mengabaikan budaya lain

b)

Dengan memisahkan diri dari budaya asing

c)

Dengan memahami dan mengintegrasikan elemen-elemen budaya lain yang bernilai

d)

Dengan menonjolkan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

e)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

73.

Apa peran generasi muda dalam mengkolaborasikan keragaman budaya...

a)

Menjaga batas antar kelompok budaya

b)

Mempromosikan konflik antar kelompok budaya

c)

Meningkatkan pemahaman dan toleransi antar kelompok budaya

d)

Mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

e)

Menghindari interaksi dengan budaya asing

74.

Bagaimana cara menunjukkan budaya yang ada di Indonesia...

a)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

b)

Dengan mengabaikan budaya asing

c)

Dengan memisahkan diri dari kelompok budaya lain

d)

Dengan mengadakan pertunjukan budaya bersama-sama yang melibatkan berbagai kelompok budaya

e)

Dengan menonjolkan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

75.

Mengapa penting untuk menjaga dan melestarikan budaya lokal dalam kolaborasi budaya...

a)

Karena budaya lokal tidak memiliki nilai

b)

Karena budaya lokal harus diabaikan

c)

Karena budaya lokal memiliki nilai yang unik dan berharga

d)

Karena budaya lokal harus diisolasi dari budaya asing

e)

Karena budaya lokal harus dipisahkan dari kelompok budaya lain

76.

Bagaimana kolaborasi budaya dapat membantu mempromosikan perdamaian dan harmoni dalam masyarakat...

a)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

b)

Dengan menghindari interaksi dengan budaya asing

c)

Dengan meningkatkan konflik antar kelompok budaya

d)

Dengan memahami dan menghormati budaya lain, mempromosikan toleransi, dan membangun hubungan yang baik

e)

Dengan menonjolkan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

77.

Bagaimana globalisasi memengaruhi pertukaran budaya di kancah internasional...

a)

Membatasi pertukaran budaya antarnegara

b)

Memperkuat identitas budaya nasional

c)

Membuat budaya lokal tidak relevan

d)

Meningkatkan pertukar

78.

Bagaimana Indonesia dapat menghadapi globalisasi tanpa kehilangan identitas keindonesiaan...

a)

Menutup diri dari pengaruh budaya luar

b)

Mengabaikan tradisi dan nilai-nilai lokal

c)

Mengadopsi semua budaya luar

d)

Melestarikan tradisi dan nilai-nilai lokal sambil mengadopsi yang baik dari budaya luar

e)

Menolak budaya luar sepenuhnya

79.

Apa yang dimaksud dengan "think globally act locally" dalam konteks interaksi budaya global...

a)

Berpikir secara global dan bertindak secara global

b)

Berpikir secara lokal dan bertindak secara lokal

c)

Berpikir secara global dan bertindak secara lokal

d)

Berpikir secara lokal dan bertindak secara global

e)

Tidak ada hubungan antara berpikir dan bertindak dalam konteks interaksi budaya global

80.

Mengapa penting untuk mempromosikan kebhinekaan yang dimiliki bangsa Indonesia...

a)

Agar budaya lokal tidak berubah

b)

Agar budaya lokal terisolasi dari budaya asing

c)

Agar tercipta ketidakseimbangan budaya di masyarakat

d)

Agar memahami dan menghargai keberagaman budaya Indonesia

e)

Agar budaya lokal dipisahkan dari kelompok budaya lain

81.

Bagaimana cara menghubungkan kearifan lokal yang dimiliki bangsa Indonesia menuju kancah dunia...

a)

Dengan mengabaikan budaya lokal

b)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

c)

Dengan memisahkan diri dari kelompok budaya lain

d)

Dengan mengadakan pertunjukan budaya lokal secara terbatas

e)

Dengan mempromosikan dan berbagi budaya Indonesia di tingkat internasional

82.

Mengapa produk-produk dalam negeri perlu diutamakan...

a)

Karena produk luar negeri lebih baik

b)

Karena produk dalam negeri lebih mahal

c)

Karena produk dalam negeri mendukung pertumbuhan ekonomi lokal

d)

Karena produk luar negeri lebih eksklusif

e)

Karena produk dalam negeri kurang berkualitas

83.

Apa dampak dari promosi kearifan lokal Indonesia di tingkat global...

a)

Meningkatkan pertukaran budaya antar negara

b)

Membatasi pengaruh budaya internasional

c)

Memisahkan budaya lokal dari budaya asing

d)

Menciptakan konflik antar kelompok budaya

e)

Mengurangi keragaman budaya di dunia

84.

Bagaimana budaya Indonesia dapat mempengaruhi budaya dunia..

a)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

b)

Dengan menghindari interaksi dengan budaya asing

c)

Dengan mempromosikan dan berbagi budaya Indonesia di tingkat internasional

d)

Dengan menonjolkan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

e)

Dengan menekankan budaya lokal tanpa perubahan

85.

Apa peran generasi muda dalam mempromosikan kearifan lokal di tingkat global...

a)

Menjaga budaya lokal tetap terisolasi

b)

Mempromosikan budaya internasional secara eksklusif

c)

Meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap budaya Indonesia

d)

Menghindari interaksi dengan budaya asing

e)

Mengabaikan budaya lokal

86.

Bagaimana promosi budaya Indonesia dapat memperkaya budaya dunia...

a)

Dengan mengabaikan budaya lain

b)

Dengan memisahkan diri dari budaya asing

c)

Dengan mempromosikan dan berbagi budaya Indonesia yang unik dan berharga

d)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

e)

Dengan menekankan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

87.

Bagaimana produk-produk dalam negeri dapat membantu mempromosikan budaya Indonesia...

a)

Dengan membatasi pengaruh budaya internasional

b)

Dengan mengabaikan produk luar negeri

c)

Dengan memisahkan budaya lokal dari budaya asing

d)

Dengan mempromosikan kearifan lokal melalui produk-produk lokal

e)

Dengan menghindari interaksi dengan budaya asing

88.

Mengapa penting untuk menjaga dan melestarikan tradisi lokal...

a)

Agar terlihat modern

b)

Agar tidak dianggap kuno

c)

Untuk mempertahankan identitas budaya

d)

Untuk mengabaikan warisan nenek moyang

e)

Agar bisa berinteraksi dengan budaya asing

89.

Bagaimana kita dapat mempraktikkan tradisi lokal dalam kehidupan sehari-hari...

a)

Dengan mengabaikan tradisi lokal

b)

Dengan memutuskan hubungan dengan budaya luar

c)

Dengan mengekspresikan diri secara radikal

d)
90.

Apa yang dimaksud dengan fungsionalisasi Pancasila sebagai pegangan dalam menghadapi kehidupan global...

a)

Menghindari budaya asing

b)

Memisahkan diri dari masyarakat internasional

c)

Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam interaksi global

d)

Menolak perubahan dan modernisasi

e)

Tidak berpartisipasi dalam urusan internasional

91.

Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk bela negara dengan menjaga alam adalah...

a)

Menebang pohon secara liar

b)

Membuang sampah ke sungai

c)

Menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan

d)

Menanam pohon di lahan gundul

e)

Membakar hutan untuk membuka lahan

92.

Kegiatan yang termasuk upaya menjaga lingkungan agar tetap lestari adalah...

a)

Menggunakan plastik sekali pakai tanpa batas

b)

Membiarkan sampah berserakan di tempat umum

c)

Melakukan reboisasi di lahan kritis

d)

Menggunakan kendaraan pribadi setiap hari

e)

Membuang limbah pabrik ke sungai

93.

Salah satu dampak negatif jika kita tidak menjaga lingkungan adalah...

a)

Udara semakin bersih

b)

Hutan semakin lebat

c)

Sumber daya alam semakin banyak

d)

Bencana alam semakin meningkat

e)

Hewan liar semakin berkembang biak

94.

Apa yang bisa kita lakukan untuk mengurangi polusi udara?

a)

Menggunakan kendaraan pribadi setiap saat

b)

Menanam lebih banyak pohon

c)

Membakar sampah plastik di halaman rumah

d)

Menggunakan listrik secara berlebihan

e)

Menebang pohon tanpa menanam kembali

95.

Mengurangi penggunaan plastik sekali pakai termasuk dalam upaya...

a)

Menghancurkan ekosistem

b)

Meningkatkan pencemaran tanah

c)

Melestarikan lingkungan

d)

Menambah limbah di laut

e)

Merusak hutan

96.

Apa hubungan antara menjaga lingkungan dan bela negara?

a)

Lingkungan yang terjaga membantu ketahanan pangan dan kesejahteraan rakyat

b)

Bela negara hanya dilakukan oleh tentara, tidak terkait dengan lingkungan

c)

Menjaga lingkungan tidak berpengaruh pada bela negara

d)

Lingkungan yang rusak tidak akan memengaruhi kehidupan manusia

e)

Menjaga lingkungan hanya tanggung jawab pemerintah

97.

Salah satu bentuk pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan adalah...

a)

Menebang hutan tanpa perencanaan

b)

Menangkap ikan dengan bom ikan

c)

Menggunakan pupuk kimia secara berlebihan

d)

Melakukan penanaman kembali setelah penebangan pohon

e)

Membuang limbah industri ke sungai

98.

Ketika terjadi pencemaran lingkungan di sekitar kita, langkah yang paling tepat adalah...

a)

Membiarkannya karena bukan tanggung jawab kita

b)

Menutup mata dan tidak peduli

c)

Melaporkan ke pihak berwenang dan melakukan aksi nyata untuk memperbaikinya

d)

Menggunakan bahan-bahan berbahaya lebih banyak

e)

Mengabaikan dampaknya terhadap ekosistem

99.

Undang-Undang yang mengatur tentang lingkungan hidup di Indonesia adalah...

a)

UU No. 32 Tahun 2009

b)

UU No. 25 Tahun 2004

c)

UU No. 5 Tahun 1990

d)

UU No. 3 Tahun 2002

e)

UU No. 17 Tahun 2007

100.

Salah satu alasan mengapa menjaga kelestarian lingkungan merupakan bagian dari bela negara adalah...

a)

Lingkungan yang lestari mendukung keberlanjutan kehidupan dan ketahanan nasional

b)

Negara hanya bisa bertahan jika memiliki banyak tentara

c)

Lingkungan yang rusak tidak berpengaruh pada ketahanan negara

d)

Bela negara hanya terkait dengan militer, bukan lingkungan

e)

Menjaga lingkungan hanya tanggung jawab organisasi lingkungan.