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较高难度版本的六年级历史选择题（共50题）

Total questions: 49

Worksheet time: 16mins

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1.

马来西亚成立后，哪一个因素最有助于促进各族团结？

a)

经济发展 

b)

经济发展 

c)

宗教自由

d)

国家原则的实施

2.

为什么印尼当年反对马来西亚的成立？

a)

经济竞争 

b)

宗教差异

c)

领土争议与“对抗政策

d)


不接受多民族国家

3.

新加坡退出马来西亚的最主要原因是

a)

教育分歧

b)

经济矛盾与种族关系紧张

c)


语言政策问题

d)

英国施压

4.

成立马来西亚的《马来西亚协定》签署地点是

a)

伦敦 

b)

吉隆坡

c)

新加坡

d)

亚庇

5.

哪一项不是马来西亚成立带来的直接变化？

a)

增加成员州属

b)

政府制度完全改变

c)


多元文化融合加强

d)

地理面积扩大

6.

哪一个州在马来西亚没有海岸线？

a)

雪兰莪

b)

彭亨

c)

森美兰

d)

登嘉楼

7.

为什么沙巴和砂拉越在马来西亚体制中有特殊地位？

a)

因为是最晚加入的

b)

因为自然资源丰富

c)

因为是前英国殖民地

d)

因为有本身宪法保障的自主权

8.

槟城与马六甲的共同点是：

a)

. 都是马来统治的王国 

b)

都是古代海港和殖民地遗产州

c)

都不曾被外国统治

d)

都有最多天然气资源

9.

下列哪个城市不是州首府？

a)

亚庇

b)

古晋

c)

吉隆坡

d)

怡保

10.

为什么布城被设为行政中心而非吉隆坡？

a)

靠近港口

b)

有更多土地开发

c)

分散发展压力与提升效率

d)

首都转移政策要求

11.

国家原则中，哪项最能防止社会暴力冲突？

a)

忠于国家

b)

民主精神

c)

守法 

d)

信奉上苍

12.

“民主精神”在日常生活中最常见的实践是：

a)

遵守校规

b)

参与选举和表达意见

c)

忍让他人

d)

信奉宗教

13.

国家原则制定的历史背景主要是：

a)

1963年建国的需要 

b)

1957年独立后的管理

c)

1969年“513事件”后的团结重建

d)

新经济政策要求

14.

国家原则的“良好行为与道德”有何教育意义？

a)

让人学习宗教礼仪 

b)

建立高尚人格与公民素质

c)

建立高尚人格与公民素质

d)

建设经济

15.

国家原则的长期影响包括以下哪一项？

a)

减少天然灾害

b)

实现工业现代化

c)

增强民族认同感与和谐共处

d)

吸引外资

16.

以下哪位人物推动巫统成立并主张马来民族主义？

a)

拿督阿都拉曼 

b)

拿督翁嘉化

c)

李光耀

d)

拿督拉查利

17.

东姑阿都拉曼最重要的外交成就是：

a)

建设马来亚大学

b)

推动与英美合作 

c)

成立马来西亚 

d)

推建立国家银行

18.

李光耀为何主张新加坡加入马来西亚？

a)

宗教团结 

b)

经济合作与国防安全考量

c)

反英殖民斗争 

d)

推动种族分裂

19.

马哈迪医生任相期间推行的主要政策是：

a)

国家原则 

b)

新经济政策

c)

2020宏愿

d)

北南大道建设

20.

国旗的蓝色象征：

a)

王室尊严

b)

和平团结

c)

水资源 

d)

勇敢精神

21.

星月图案象征：

a)

多元文化

b)

伊斯兰教为国教

c)

科学发展 

d)

和平信仰

22.

马来西亚国徽两只老虎象征：

a)

勇气与力量

b)

速度与野性

c)

国王与人民

d)

自由与正义

23.

Jalur Gemilang在1997年被命名，这象征：

a)

国家迈向现代化

b)

东南亚合作 

c)

亚洲金融危机 

d)

独立40周年

24.

如果砂拉越当初拒绝加入马来西亚，最可能对国家造成的影响是：

a)

国家地理变小但无影响

b)

少一个种族加入国家

c)

东马与西马发展不平衡

d)

无法使用国家原则

25.

马来西亚组成后，各州拥有自己的州宪法，这体现了什么制度？

a)

君主制度

b)

宗教制度

c)

联邦制度 

d)

民主制度

26.

吉兰丹州苏丹是哪个象征国家团结的重要制度的一部分？

a)

国会议会 

b)

最高元首会议 

c)

国家元首理事会 

d)

统治者会议

27.

哪个人物曾推动“马来人联盟”并为争取独立发起谈判？

a)

拿督翁嘉化 

b)

拿督依布拉欣

c)

东姑阿都拉曼

d)

李光耀

28.

马六甲与槟城没有苏丹制度，这代表：马六甲与槟城没有苏丹制度，这代表：

a)

他们是共和制 

b)

他们直接由联邦政府管辖

c)

他们是特殊行政区

d)

他们是没有政治制度的州

29.

国家原则与历史人物的精神价值有何关联？

a)

国家原则仅用于政府文书

b)

国家原则来源于人物言论

c)

国家原则体现了他们建设国家的共同信念

d)

历史人物不影响国家原则

30.

如果李光耀没有退出马来西亚，新加坡的政治发展可能：

a)

更专制 

b)

融合在马来西亚多元政治架构中

c)

完全独立

d)

没有影响

31.

国家旗帜、国徽、国歌三者共同目的在于：

a)

激发民族主义和国家认同感

b)

装饰场所

c)

方便比赛使用

d)

展示文化表演

32.

马来西亚的成立与英国殖民统治关系最密切的因素是：

a)

英国鼓励区域合并

b)

各邦文化统一

c)

英国放弃保护领土 

d)

地理划分方便

33.

如果国家原则没有“守法”一项，社会可能出现什么问题？

a)

教育制度混乱

b)

宗教纷争 

c)

法律无效与社会混乱

d)

政党太多

34.

马来西亚国徽中14角星的意义是：

a)

象征14个民族

b)

象征13州和联邦政府的团结

c)

象征14个宗教

d)

象征14个宗教

35.

Jalur Gemilang中的“红白条纹”象征：

a)

战争与胜利

b)

各民族间的合作与国家团结

c)

皇家制度

d)

学校与家庭

36.

国家象征（如国歌与国旗）最合适在什么场合使用？

a)

家庭聚餐

b)

国家仪式与国际比赛

c)

朋友聚会

d)

节日摆设

37.

“Negaraku”歌词中的“tanah tumpahnya darahku”意味着：

a)

我出生的地方

b)

我的家乡

c)

我曾流血奋斗的祖国

d)

我曾工作之地

38.

马来西亚成立使砂拉越与沙巴人民获得以下权利，除了：

a)

联邦政府资助发展

b)

参与国会立法

c)

拥有外交主权 

d)

自主宗教与语言

39.

如果你违反交通规则，这涉及到哪一项国家原则？

a)

信奉上苍 

b)

守法 

c)

忠于国家

d)

信奉上苍

40.

如果国家没有信仰自由，会对哪一个国家原则造成冲突？

a)

守法

b)

信奉上苍

c)

忠于国家

d)

民主精神

41.

李光耀作为一个新加坡领袖，其退出马来西亚的决定反映了什么政治现象？

a)

民主精神失衡

b)

联邦不稳定

c)

政治矛盾与分权思维

d)

经济制度失败

42.

东姑阿都拉曼能成功建立马来西亚，最主要靠的能力是：

a)

经济

b)

领导谈判与外交协调能力

c)

商业关系 

d)

军事背景

43.

当代马来西亚若失去国家原则，可能会导致：

a)

更多节日

b)

政府运作更快

c)

社会失去方向和秩序

d)

教育普及

44.

如果你看到有人在升旗仪式嘻笑，你的行为应是：

a)

忍耐不管

b)

报告老师并提醒他尊重国家象征

c)

一起笑

d)

拍照发上网

45.

为什么国徽上的老虎不是其他动物？

a)

马来西亚老虎多

b)

老虎象征力量与勇气

c)

老虎可爱

d)

老虎代表友谊

46.

国旗命名为“Jalur Gemilang”，反映什么精神？

a)

政治多样

b)

英雄主义

c)

国家荣耀和团结进步

d)

红白条纹好记

47.

学习历史的意义不包括以下哪项？

a)

了解国家的过去 

b)

建立爱国精神

c)

推翻旧制度

d)

学习前人智慧

48.

新加坡在几时退出马来西亚？

a)

1961年

b)

1963年

c)

1971年

d)

1965年

49.

马来西亚于哪一年哪一个月哪一天成立？

(a)  

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