wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Дш 1-25

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

question> Дене шынықтыру сабағындағы экономикалық тәрбие:

a)

<variant> Экономикалық ойлауды және экономикалық тәжірибені оқып қалыптастыру.

b)

variant> Нарықтық экономиканы білуді меңгеру.

c)

<variant> Менеджмент пен маркетинг білімдерін меңгеру.

d)

variant> Менеджмент пен маркетинг білімдерін меңгеру.

2.

question> Дене шынықтыру сабағының маңызды міндеті:

a)

variant> Дене шынықтыру сабақтары процесінде білім беру, тәрбиелеу, сауықтыру

b)

<variant> Оқушыларға дене шынықтырумен үнемі шұғылдануға деген ынта ықыласын дамыту.

c)

<variant> Сыныптан тыс дене шынықтыру сабақтарын өткізу.

d)

<variant> Туристік жорықтар бойынша дене тәрбиесін өткізу

3.

question> Дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігінің құрамдас бөлігі:

a)

variant> Педагогикалық қабілеттері.

b)

variant> Мұғалімнің толеранттығы.

c)

variant> Мұғалім-жаттықтырушының кінәмшілдігі.

d)

<variant> Дене шынықтыру пәні мұғалімінің біліктілігі.

4.

question> Дене шынықтыру:

a)

variant> Спортшы тұлғасын тәрбиелеу.

b)

variant> Адамның дене бітімін дамыту және адамның үйлесімді дамуына ықпал ететін тәрбиенің құрамдас бөлігі.

c)

variant> Мәдениеттің ажырамас бөлігі, қоғам адамның дене бітімін дамыту.

d)

variant> Қоғамдағы адамның дене бітімін дамыту, денсаулығын нығайту.

5.

question> Дене шынықтыру пәні мұғалімінің мамандығы мына мамандықтар типіне жатады:

a)

variant> Адам – табиғат.

b)

variant> Адам – белгілер жүйесі.

c)

variant> Адам – техника.

d)

variant> Адам – адам.

6.

question> Жоғары дәрежелі спортшыларды ұзақ жылдары дайындаудың барлық кезеңдерінде мына негізгі педагогикалық міндет жүзеге асырылады:

a)

variant> Спортқа икемдеу.

b)

variant> Спортшы тұлғасын тәрбиелеу.

c)

variant> Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру.

d)

variant> Жағымды жеке қасиеттерді қалыптастыру

7.

question> Дене тәрбиесінің мақсаты:

a)

variant> Оқытудың белсенді түрін ұйымдастыру.

b)

<variant> Тұлғаның ақыл-ойы, адамгершілігін, дене бітімінің дамуына ықпал ету.

c)

variant> Жеке тұлғаның шығармашылық мүмкіндігін ашу, оның пісіп жетілуіне жағдай жасау.

d)

<variant> Жеке тұлғаның қабілеттері мен дене қасиеттерін, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қальштастырып, жан-жақты үйлесімді дамыту.

8.

question> Дене тәрбиесіндегі оқу:

a)

variant> Жаңа білімдер алудағы оқушының өзіндік іс-әрекеті.

b)

variant> Оқытудың белсенді түрін ұйымдастыру.

c)

<variant> Таным, жаттығу және жүргізілген тәжірибе негізінде іс-әрекет пен мінез-құлықтың жаңа түрлерін туындататын процесс.

d)

variant> Ізденіске ынталандырудың процесіндегі оқу міндеттерінің табыстарын айқындау.

9.

uestion> Дене шынықтыру пәні мұғалімі білуге тиіс:

a)

<variant> Дәрігерлік-педагогикалық бақылау әдістерін, сабақ үстіндегі қауіпсіздік тәсілдерін, алғашқы дәрігерлік көмек көрсету жолдары.

b)

<variant> Математика сабағының мақсаты мен міндеттерін анықтауды.

c)

variant> Таңдаған спорт түрі бойынша тұрақты қызығушылықты қалыптастыруды.

d)

variant> Музыка сабағын өткізудің түрлі формалары.

10.

<question>Дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби шеберлігінің негізгі элементі:

a)

<variant> Мұғалімнің іскерлігі.

b)

variant> Мұғалімнің білімі.

c)

variant> Мұғалімнің жауапкерлігі.

d)

variant> Мұғалімнің сөзі.

11.

question> Болашақ дене шынықтыру пәні мұғалімінің кәсіби-педагогикалық іс-әрекетінің объектісі:

a)

variant> Жаттықтыру процесі.

b)

variant> Спортттық жарыстар.

c)

variant> Жас спортшыларды үйрету процесі.

d)

variant> Дене тәрбиесі пәні.

12.

question> Дене шынықтыру сабағының білім беру міндеті:

a)

variant> Дене тәрбиесі мен еңбек тәрбиесі арасындағы байланыстылығы.

b)

variant> Тұтас педагогикалық процесс.

c)

variant> Сабақта спортқа байланысты құралдарды пайдалануға.

d)

variant> Жүргізілетін жаттығулардың жетілдірілуі, жаттығулардағы білік пен дағдының дамуы.

13.

question> Дене шынықтыру сабақтарында білім берудің мазмұны:

a)

variant> Барлық жағынан дамуды қалыптастыратын, оқушылардың қызығушылығы мен белсенділігін, бейімін нығайтатын, ойлауды.

b)

<variant> Мектепте зерттелетін қажетті пәндердің саны, зерттелетін сағаттар саны, тақырыптар мен салаларын көрсету.

c)

variant> Қайталанбайтын адамның жеке-даралық (индивидуалды) тұлғаның мақсаты бойынша дамуы

d)

variant> Әрбір оқушының өзінің дамуына сай қанағаттанарлық қызығушылығы, білімділігі, қабілетіне сай білім қоры.

14.

question> Дене тәрбиесі міндеттерін жүзеге асыратын:

a)

variant> Еңбекке үйрету.

b)

variant> Саясатқа оқыту.

c)

variant> Бейнелеу өнері сабақатары.

d)

<variant> Спорттық, құқықтық қатынастар органдары және денсаулық мекемелері мамандықтарын қатыстырумен санитарлық-гигиеналық білім беру.

15.

question> Дене тәрбиесінде оқу процесі мына кесте бойынша дамиды:

a)

variant> Берілген білімді қабылдау жүйелеу мен қорытындылау, практика жүзінде қолдану, пайдалану.

b)

<variant> Циклдық түйсіктегі мәселені талқылау, гипотездеу, айқындау логикалық балалар гипотезасы.

c)

variant> Көпшілік қабылдауы, ұйғарымы, жанжалдың болуы.

d)

variant> Анкеталық, ассоциация, жүйе, әдіс.

16.

question> Спорт саласындағы тәрбиелеудің ең басты мақсаты:

a)

<variant> Тұлғаның адамгершілік және эмоциялық жағынан дамуына ықпал ету.

b)

variant> Тұлғаның дене жағынан дамуына ықпал ету.

c)

variant> Салауатты өмір салтын насихаттау.

d)

variant> Спортшы тұлғасын жан-жақты және үйлесімді дамуына жеткізу.

17.

question> Әуесқойлық спорт:

a)

variant> Азаматтардың дене тәрбиесінің жалпы жүйесіндегі спорт қозғалысының нәтижесі.

b)

variant> Адамдардың дене тәрбиесінің жүйесінде шеберлікті арттыру мен жоғары нәтижеге жетудің қозғалысы.

c)

<variant> Дене тәрбиесінің жалпы жүйесіндегі спорт шеберлігін жетілдіруге және әр түрінде жоғары нәтижеге жетуге мүмүмкіндік беретін бұқаралық қозғалыс.

d)

variant> Спорттың әр түрінде жоғары нәтижелі жетуге мүмкіндік беретін қозғалысы, азаматтардың дене тәрбиесіне деген көзқарасы.

18.

question> Кәсіпқойлық спорт:

a)

variant> Спорттық кәсіпкерлік қызметтің бір түрі, пайда табудың негізгі жолы.

b)

<variant> Спортқа қатысу арқылы пайда табудың жолдары, спорттық ойындар.

c)

variant> Спорттың ойын арқылы сауық шараларды ұйымдастыру, спорттық кәсіпкерлік қызметтің бір түрі.

d)

variant> Спорттың биік шыңына жету.

19.

question> Дене шынықтыру пәні мұғалімі мен жаттықтырушының педагогикалық біліктілігі:

a)

variant> Педагогикалық іс-әрекетті ұйымдастырудағы теориялық және практикалық даярлықтың бірлігі.

b)

<variant> Көпшілік спорттық-сауықтыру жұмысын ұйымдастыра білуі.

c)

variant> Жаттықтырушының түрлі жарыстарға байланысты іс-әрекеттері.

d)

variant> Дене мәдениетінің теориясы мен әдістемесін білуі.

20.

question> Спорттық ұжымды ұйымдастырудың арнайы принциптеріне жатпайды:

a)

variant> Жеке адам тұрғысынан қарау.

b)

variant> Өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу.

c)

variant> Ұжымның суверинетін сақтау принципі.

d)

variant> Басқару мен өзін-өзі басқарудың диалектикалық тепе-теңдігі.

21.

question> Спорт педагогының кәсіби-педагогикалық біліктілігі:

a)

variant> Педагогикалық жұмысты нәтижелі орындауға қажетті білім, дағды және тәжірибе жиынтығы.

b)

<variant> Педагогтың жалпы жоғары мәдениеттілігі, тәртіптілігі, оқушылармен қарым-қатынасы.

c)

variant> Кәсіби-педагогикалық іс-әрекетін өзіндік ұйымдастыруының ең жоғарғы деңгейін қамтамасыз ететін тұлғалық қасиеттерінің жиынтығы.

d)

variant> Жаттықтырушының педагогикалық әрекеттестікті жүзеге асыратын әдістері мен тәсілдері және өзіндік ерекшеліктері.

22.

question> Спортшыны тәрбиелеу:

a)

<variant> Тұлғаны қалыптастырудың мақсатталған және ұйымдастырылған процесі.

b)

variant> Тұлғаны әлеуметтендіру процесі.

c)

variant> Қоғамға сәйкес мінез-құлықтары мен қылықтарын және арнайы қатынастарды спортшыға ұғындыру процесі.

d)

variant> Нақты тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған тәрбие жұмысының барысы және нәтижесі.

23.

question> Дене тәрбиесіндегі педагог мамандығының негізгі қызметі:

a)

variant> Рационалды және объективті.

b)

variant> Тарихи және эмоционалды.

c)

variant> Гумандық және бейімделушілік.

d)

variant> Шығармашылық және сезімталдық.

24.

question> Спорттың педагогикалық проблемаларын зерттейтін практикалық әдістер тобына кірмейтіндер:

a)

<variant> Спорттық нәтижелерді өлшеу.

b)

variant> Педагогикалық эксперимент.

c)

variant> Медициналық-биологиялық тестілер.

d)

variant> Үлгілеу.

25.

question> Дене шынықтыру пәні мұғілімін объективті, дұрыс сипаттайтын:

a)

variant> Мектеп оқушылары.

b)

variant> Әріптестер .

c)

variant> Мектептің әкімшілігі.

d)

variant> Оқушылардың ата-аналары.