เหมาะสม เพราะเป็นค่ากลางของข้อมูล

เหมาะสม เพราะเป็นการประมาณรายได้เฉลี่ย

ไม่เหมาะสม เพราะสินค้าที่พ่อค้าแม่ค้าจำหน่ายไม่เหมือนกัน รายได้ย่อมแตกต่างกัน

ไม่เหมะสม เพราะข้อมูลไม่เพียงพอ

ประชากร หมายถึง กลุ่มของหน่วยทั้งหมดในเรื่องที่สนใจศึกษา

ตัวอย่าง หมายถึง กลุ่มย่อยของประชากรที่ถูกเลือกมาเป็นตัวแทนของประชากร

ตัวแปล หมายถึง ลักษณะบางประการของประชากรหรือตัวอย่างที่สนใจศึกษา

ถูกต้องทุกข้อ

ข้อมูล หมายถึง ข้อความจริงเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่สามารถใช้ในการสรุปผลในเรื่องที่สนใจศึกษา

พารามิเตอร์เป็นค่าคงตัวที่ประมวลจากข้อมูลบางส่วนของประชากร

ค่าสถิติเป็นค่าคงตัวเพื่ออธิบายลักษณะของตัวอย่างหรือเพื่อประมาณค่าของพารามิเตอร์

ข้อมูลอาจเป็นตัวเลขหรือไม่ใช่ตัวเลขหรืออาจหมายถึงค่าของตัวแปรที่สนใจศึกษา

ตัวแปร

พารามิเตอร์

ค่าสถิติ

มีข้อถูกมากกว่า 1 ข้อ

ตัวแปร

พารามิเตอร์

ค่าสถิติ

มีข้อถูกมากกว่า 1 ข้อ

ประชากรทั้งหมดในโลก

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนแห่งหนึ่ง

จำนวนจักรยานยนต์ที่ผลิตโดยบริษัทแห่งหนึ่ง

จำนวนผู้สูงอายุที่เข้าวัดฟังธรรม

แบ่งตามแหล่งที่มาของข้อมูล

แบ่งตามระยะเวลาที่จัดเก็บ

แบ่งตามลักษณะของข้อมูล

แบ่งตามระดับการศึกษาของผู้เก็บรวบรวมข้อมูล

ข้อมูลปฐมภูมิ

ข้อมูลทุติยภูมิ

ข้อมูลตัดขวาง

ข้อมูลเชิงคุณภาพ

ประวัตินักเรียนที่ครูให้นักเรียนกรอกข้อมูลเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

โรงเรียนส่งรายงานข้อมูลประวัตินักเรียนไปยังเขตพื้นที่การศึกษาเป็นข้อมูลทุติยภูมิ

ข้อมูลที่นักเรียนบันทึกในห้องปฏิบัติการเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

ข้อมูลที่ผู้วิจัยนำแบบสอบถามไปให้นักเรียนทำเป็นข้อมูลทุติยภูมิ

ข้อมูลเชิงปริมาณ

ข้อมูลเชิงคุณภาพ

ข้อมูลอนุกรมเวลา

ข้อมูลตัดขวาง

คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนห้องหนึ่ง

จำนวนคนที่เข้าชมสวนสัตว์ในแต่ละวัน

ยอดจำหน่ายรถจักรยานยนต์รายเดือน

หมายเลขโทรศัพท์

ผลการเรียนหรือเกรด

เบอร์รองเท้า

ความสูงของนักเรียน

ความคิดเห็นที่นักเรียนมีต่อเรื่องการไว้ทรงผม

ข้อ ก และ ข ถูกต้อง

ข้อ ก ถูกต้องข้อ ข ผิด

ข้อ ก ผิด ข้อ ข ถูกต้อง

ข้อ ก และข้อ ข ผิด

ข้อมูลเชิงปริมาณจะใช้การนำเสนอด้วยฮิสโทแกรม แผนภาพกล่อง ค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด ค่าเฉลี่ย และอื่นๆ

ข้อมูลเชิงคุณภาพจะใช้การนำเสนอด้วยตารางความถี่ แผนภูมิแท่ง ฐานนิยม และอื่นๆ

ข้อมูลที่รวบรวมมาได้ไม่เป็นระบบ ไม่สามารถอธิบายลักษณะที่สำคัญของข้อมูลได้ จึงต้องใช้วิธีการของสถิติศาสตร์เชิงอนุมาน

สติศาสตร์เชิงพรรณนาเป็นการวิเคราะห์ข้อมูลที่สรุปสาะสำคัญของข้อมูลชุดหนึ่งเพื่ออธิบายลักษณะ หรือสภาพของข้อมูลนั้นว่าเป็นอย่างไร