WorksheetsInnovación Program 2025
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
¿Cuál es el objetivo principal de la unidad del Innovation Program (IP)?
Desarrollar habilidades de oratoria en los estudiantes.
Fomentar la colaboración entre docentes de diferentes áreas.
Garantizar la gestión e implementación eficaz del IP para la creación de soluciones tecnológicas e innovadoras.
Garantizar la gestión e implementación eficaz del IP para las soluciones tecnológicas.
¿En qué metodología de aprendizaje se basa el Innovation Program?
Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Design Thinking.
Aula invertida.
Aprendizaje cooperativo.
¿Cuáles son las cuatro fases del IP?
Planificar, Hacer, Verificar, Actuar.
Investigar, Diseñar, Probar, Presentar.
Explore, Design, Experiment, Share.
Ideación, Prototipado, Evaluación, Iteración.
¿Qué se busca lograr con la fase "Explore" del IP?
Generar la mayor cantidad de ideas innovadoras.
Elaborar un prototipo para probarlo con las personas usuarias.
Que los estudiantes empaticen con las personas usuarias, entendiendo sus necesidades y deseos.
Elaborar un discurso de alto impacto para presentar la solución.
¿Cuáles son los principios fundamentales del Innovation Program?
Empatía, Iteración, desapego a las ideas favoritas y el error como oportunidad de mejora.
Empatía, Iteración, diversidad colaborativa, desapego a las ideas favoritas y prototipar.
Empatía, Iteración, diversidad colaborativa, desapego a las ideas favoritas y el error como oportunidad de mejora.
Empatía, Iteración, diversidad colaborativa y el error como oportunidad de mejora.
¿Cuál es el enfoque principal del Innovation Program (IP)?
Desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes.
Promover la actividad física y el deporte.
Fomentar la creación de soluciones innovadoras a través del Design Thinking.
Enseñar historia y geografía local.
¿Cuál es el propósito principal de utilizar "círculos concéntricos" en la fase de Explore?
Mapear la cercanía de los actores involucrados.
Organizar las ideas de solución.
Mapear y visualizar la cercanía de los actores involucrados con el problema.
Evaluar el impacto económico del problema.
¿Qué busca identificar principalmente un "mapa de empatía" en el contexto del IP?
Las soluciones tecnológicas más viables.
Los pensamientos y expresiones de los usuarios.
Los pensamientos, sentimientos, acciones y expresiones de los usuarios.
Las estadísticas del problema a nivel global.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el principio de "desapego a las ideas favoritas" en el Design Thinking?
Insistir en la primera solución concebida.
Estar dispuesto a modificar o descartar ideas que no se ajustan a las necesidades del usuario.
Priorizar las ideas más originales sobre las prácticas.
Delegar la responsabilidad de la idea a un solo miembro del equipo.
¿Qué implica la fase de "Explore"?
Diseñar el prototipo final de la solución.
Identificar la solución más innovadora.
Empatizar con los usuarios para comprender sus necesidades.
Presentar la solución a la comunidad.
¿Qué se prioriza al aplicar el principio de "diversidad colaborativa" en los equipos de trabajo del IP?
La homogeneidad de habilidades para evitar conflictos.
La asignación de roles fijos desde el inicio.
La integración de estudiantes con diferentes habilidades para enriquecer la solución.
La competencia entre los miembros del equipo para destacar individualmente.
¿Qué rol cumplen los socios expertos dentro del Innovation Program?
Evalúan el prototipo final.
Proporcionan financiamiento para el proyecto.
Ayudan a los estudiantes a profundizar en la comprensión del problema.
Diseñan la interfaz de usuario de la solución tecnológica.
¿Qué representa un "insight" en el contexto del IP?
Un prototipo funcional.
Una presentación final exitosa.
La causa o razón profunda detrás de la necesidad del usuario.
Una lluvia de ideas inicial.
¿Qué implica el principio de "El error como oportunidad de mejora" en el Innovation Program?
Evitar cometer errores a toda costa.
Castigar los errores para fomentar la responsabilidad.
Ver los errores como parte del proceso de aprendizaje y mejora.
Ignorar los errores para no desmotivar a los estudiantes.
¿Qué habilidad principal busca desarrollar la competencia Diseña y Construye Soluciones Tecnológicas?
Habilidades de comunicación.
Pensamiento crítico y creatividad.
Habilidades artísticas.
Habilidades deportivas.
