wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие жүйесі туралы тест

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Мектептің тәрбиелік жүйесінің құрамдас бөлігі:

a)

тәрбиелеуді іске асыратын субъектілер

b)

қоғамдық ұйымдар

c)

мектеп әкімшілігі

d)

мемлекеттік стандарт

e)

оқу пәндерінің тізбегі

2.

Қазіргі тәрбиелік жүйе ұстанатын принцип:

a)

тұлғаға бағдарланған тұрғыны басшылыққа алу

b)

оқу жоспарын жүзеге асыру

c)

тынығу шараларын ұйымдастыру

d)

кәсіптік бағдар беру

e)

мақсатқа жету жолдарын айқындау

3.

Тұлғаға бағдарланған тұрғы:

a)

өзіндік әрекетті, белсенділікті дамытуға жетекшілік ету

b)

қарама-қайшылықтарды жою

c)

сезімдік үдерістердің даму деңгейін талдау

d)

тәрбие жағдайларындағы кедергілерді жеңу

e)

оқушының өмір сүру қалпын реттеу

4.

Тұлғаны тәрбиелеудегі адамгершілік моральдық құндылық:

a)

сыйластық

b)

еркіндік

c)

көшбасшылық

d)

бастамашылдық

e)

белсенділік

5.

Педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен оқушыға ... мүмкіндік береді:

a)

рухани байланыс жасауға

b)

сабақты тексеруге

c)

отбасына көмектесуге

d)

еңбекке қатыстыруға

e)

қажеттіліктерді қанағаттандыруға

6.

Тұлғаның дамуына тәрбиенің тиімді әсер ету шарттары:

a)

оқушының жақын даму аймағына бағдарлану

b)

оқуға қызығушылықты арттыру

c)

сынып көшбасшыларының көзқарасын ескеру

d)

мұғалімнің ұстанымын басшылыққа алу

e)

ғаламтордың тәрбиелік мүмкіндіктерін қолдану

7.

Акселерация:

a)

адамның жедел дамуы

b)

іс-әрекетттің белсенділігі

c)

мәселені шешудегі табандылық

d)

ұйы

8.

Акселерация:

a)

адамның жедел дамуы

b)

іс-әрекетттің белсенділігі

c)

мәселені шешудегі табандылық

d)

ұйымдастырылған қызмет

e)

халықтың тығыз орналасуы

9.

Тәрбие жүйесін құрудың мақсаттылығы:

a)

тәрбие мазмұны мен әдістерінің сабақтастығы

b)

ізгілікті қарым-қатынас

c)

қамқорлық жасау

d)

жүйені қалыптастыру

e)

әрбір адамға көңіл бөлу

10.

Еліміз тәуелсіздік алғаннан кейін мектептерге енгізілген М.Құрсабаевтың тәрбиелік жүйесі:

a)

«Атамекен»

b)

«Кәусар бұлақ»

c)

«Болашақ»

d)

«Бал бөбек»

e)

«Жас дәурен»

11.

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» құжаты қай жылы қабылданды:

a)

2015

b)

2016

c)

2017

d)

2018

e)

2019

12.

«Біртұтас тәрбие бағдарламасы» құжаты қай жылы қабылданды:

a)

2023

b)

2024

c)

2022

d)

2021

e)

2020

13.

Біртұтас тәрбие бағдарламасында көрсетілген құндылықтар:

a)

ұлттық мүдде, ар-ұят, талап

b)

еңбекқорлық, кәсіпқойлық, профессионализм

c)

тәуелсіздік, патриотизм, ұлтшылдық

d)

әділдік, жауапкершілік, көшбасшылық

e)

бірлік, ынтымақтастық, коллаборация

14.

Біртұтас тәрбие бағдарламасында көрсетілген 3 құндылыққа 2024-2025 оқу жылында тағы неше құндылық қосылды:

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

e)

2

15.

«Мақсат» сөзінің мәні:

a)

алда орындалатын әрекет нәтижесінің айқын бейнесі

b)

қоғамдық тұрғыдан қабылданған құндылықтар жүйесін қалыптастыру

c)

оқушылардың қабілеттерін толық ашу

d)

балаға қоғамда өмір сүруге қажетті әлеуметтік тәрбиені меңгерту

e)

белгілі бір нәрсеге қызығушылығы мен ынтасын ояту

16.

Тәрбие мақсатын сипаттаудағы қате пікір:

a)

мақсат – педагогтың кәсіби қызметінің соңғы элементі

b)

мақсат – тәрбие үдерісінің мазмұнын айқындаушы

c)

мақсат – тәрбие нәтижесіне негіз болушы

d)

мақсат – педагогтың кәсіби іс-әрекетінің баға өлшемі

e)

мақсат – педагог санасының үздіксіз айналымды жүретін ой обьектісі

17.

Тәрбие мақсаттары ... болып екіге бөлінеді:

a)

жалпы және жеке

b)

күрделі және қарайым

c)

кең ауқымды және тар көлемді

d)

өнімді және өнімсіз

e)

қол жетімді және қол жетімсіз

18.

Тәрбие мақсаттарының пайда болуын айқындайтын басты фактор:

a)

қоғамның қажеттіліктері

b)

оқу-тәрбие мекемелерінің әлеуеті

c)

ғылыми-техникалық ілгерілеудің қарқыны

d)

өркениеттіліктің даму деңгейі

e)

педагогикалық теорияның даму деңгейі

19.

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу:

a)

тәрбиенің мақсаты

b)

тәрбиенің мәні

c)

тәрбиенің міндеті

d)

тәрбиенің мотиві

e)

тәрбиенің тиімділігі

20.

«Тәрбие мақсаты – адамның ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу» деп анықтаған философ:

a)

Платон

b)

Аристотель

c)

Локк

d)

Демокрит

e)

Руссо

21.

Тәрбие мақсаты қандай сұраққа жауап береді:

a)

не үшін тәрбиелеу керек?

b)

қалай тәрбиелеу керек?

c)

кім үшін тәрбиелеу керек?

d)

неге тәрбиелеу керек?

e)

нені тәрбиелеу керек?

22.

«Тәрбие логикасы оқу логикасын қайталамайды, тәрбиенің өзіндік мазмұны, принциптері, әдістері бар» деген көзқарасты ұстанған:

a)

А.С.Макаренко

b)

К.Д.Ушинский

c)

Қ.Б.Жарықбаев

d)

Л.С.Выготский

e)

В.А.Сухомлинский

23.

Азаматтық тәрбиенің мәні:

a)

басқа азаматтар мен мемлекеттік билікті сыйлауға үйрету

b)

белсенді ойлау қызметін дамыту

c)

табиғатқа жауапкершілікті көзқараспен қарау

d)

нарықтық заман аймағында бағыт-бағдар алып жүру

e)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

24.

Азаматтық тәрбиеге орай сынып жетекшісі қандай кездесу түрін ұйымдастырмайды:

a)

жергілікті медиа-орталық мамандарымен кездесу

b)

мемлекет қайраткерлерімен кездесу

c)

еңбек ардагерлерімен кездесу

d)

құқық қорғау органдары қызметкерлерімен кездесу

e)

сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл органдары қызметкерлерімен кездесу

25.

Азаматтық тәрбие қай тәрбие бағытымен тығыз байланысты:

a)

патриоттық

b)

экологиялық

c)

экономикалық

d)

зияткерлік

e)

ақпараттық

26.

Азаматтық тәрбие қай тәрбие бағытымен тығыз байланысты:

a)

патриоттық

b)

экологиялық

c)

экономикалық

d)

зияткерлік

e)

ақпараттық

27.

Тәрбиеленушілерде өз Отанына деген сүйіспеншілік сезімін оятып, оған адал қызмет жасауға, оны қорғауға баулу:

a)

патриоттық тәрбие

b)

құқықтық тәрбие

c)

зияткерлік тәрбие

d)

рухани-адамгершілік тәрбиесі

e)

ұлттық тәрбие

28.

Отансүйгіштікті насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

мемлекеттік рәміздерді білуге арналған байқау

b)

табысты кәсіпкерлермен кездесулер

c)

көркемөнерпаздар байқауы

d)

қайырымдылық науқаны

e)

денсаулық фестивалі

29.

Оқушылардың мемлекет заңдарына құрметпен қарауын насихаттайтын тәрбие:

a)

құқықтық

b)

патриоттық

c)

зияткерлік

d)

рухани-адамгершілік

e)

ұлттық

30.

Құқықтық тәрбиенің міндеті:

a)

құқық бұзушылықтың алдын алу

b)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

c)

тәрбиеленушілердің белсенді ойлау қызметін дамыту

d)

өздігінен білім алу негізінде тұлғалық ұстанымдарды жандандыру

e)

табысты, өз іс-әрекетін реттей алатын адамды тәрбиелеу

31.

Оқушылардың құқықтық заңдылық талаптарын түсінуін ынталандыруға байланысты тәрбие сағатының атауы:

a)

«Мен құқылымын!»

b)

«Табиғатты қорғау – парызымыз»

c)

«Желтоқсан – ерлік тарихымыз»

d)

«Ұлыларға құрмет»

e)

«Қош келдің, Наурыз!»

32.

Тұлғаның өзіндік санасын дамыту, этикалық ұстанымдары мен оның моральдық қасиеттерін және мақсатын қалыптастыру үшін жағдай туғызу:

a)

рухани-адамгершілік тәрбиенің мақсаты

b)

ұлттық тәрбиенің мақсаты

c)

зияткерлік тәрбиенің мақсаты

d)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің мақсаты

e)

дене тәрбиесінің мақсаты

33.

Жағымды мінез-құлық нормалары мен ережелерінің жиынтығы:

a)

адамгершілік

b)

белсенділік

c)

еңбексүйгіштік

d)

қарым-қатынас

e)

құқық пен міндет

34.

Адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруда оқушыларға қандай әдісті қолданған дұрыс:

a)

сендіру

b)

талап ету

c)

жарыс

d)

жаттығу

e)

мадақтау

35.

«Адамдықтың белгісі – иіліп сәлем бергені» қағидасы тәрбиенің қай түрімен байланысты:

a)

рухани-адамгершілік

b)

көркем-эстетикалық

c)

ақпараттық мәдениет

d)

еңбекке баулу

e)

салауатты өмір салты

36.

Рухани-адамгершілік тәрбие бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

қайырымдылық науқаны

b)

жобалық жұмыс

c)

зияткерлік ойын

d)

мәдени мұраны зерттеу

e)

көңілді старт

37.

Адамгершілікке тәрбиелеудің негізгі жолы:

a)

әңгіме

b)

экскурсия

c)

дәріс

d)

семинар

e)

еңбек

Similar Resources on Wayground

НәреНәресте күтімі туралы тест 71-105

35 questions

НәреНәресте күтімі туралы тест 71-105

quiz

Worksheet

•

12th Grade