wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Комплексна підсумкова робота за рік

Total questions: 21

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1-6.

  Усно взаємодіє ( ГР 1 ). Працює з текстом (ГР 2)

 Прочитайте текст та виконайте завдання до нього.

Маленькі кроки до великої доброти

     У нашому світі щодня трапляються різні події: радісні й сумні, великі й маленькі. Але є одна річ, яка робить світ кращим і світлішим, незалежно від розміру події – це добрі вчинки.                     Що ж таке добрий вчинок? Це будь-яка дія, спрямована на те, щоб допомогти іншій людині, зробити її щасливішою або полегшити її життя. Добрі вчинки можуть бути різними. Іноді це щось велике, як допомога незнайомцю, який потрапив у біду. А частіше – це маленькі, але дуже важливі кроки доброти, які ми можемо робити щодня.                                 

  Уяви собі: ти бачиш, як твій однокласник випадково розлив сік. Ти можеш пройти повз, а можеш зупинитися і допомогти йому витерти. Це маленький добрий вчинок. Або, наприклад, ти бачиш бабусю, якій важко нести важку сумку. Ти можеш запропонувати їй свою допомогу. Це теж прояв доброти.                                                                                                     

Добрі вчинки не обов'язково повинні бути чимось складним або вимагати багато часу. Іноді достатньо просто сказати комусь добре слово, підтримати у важку хвилину, поділитися іграшкою або пригостити друга цукеркою. Навіть щира посмішка може стати маленьким промінчиком світла для іншої людини.                              

1.

Що робить світ кращим і світлішим, незалежно від розміру події?

a)

Добрі вчинки

b)

Великі події

c)

Сумні події

d)

Радісні події

2.

Який приклад доброго вчинку наведено в тексті?

a)

Допомога однокласнику витерти розлитий сік

b)

Купівля подарунка для друга

c)

Організація великого свята

d)

Написання листа

3.

Добрі вчинки можуть бути (a)   , але дуже важливими.

4.

Який приклад доброго вчинку наведено в тексті?

a)

Допомога бабусі нести важку сумку

b)

Подарунок на день народження

c)

Відвідування музею

d)

Читання книги

5.

Що може стати маленьким промінчиком світла для іншої людини?

a)

Щира посмішка

b)

Дорога прикраса

c)

Велика вечірка

d)

Новий автомобіль

6.

Навіть ... ... може стати маленьким промінчиком світла для іншої людини

(a)  

7.

Виписати з тексту 2 речення – розповідне і спонукальне.

4 lines
8.

Доповніть речення "Не бійтеся робити вчинки." означенням та обставиною та запишіть його.


4 lines
9.

Письмово взаємодіє ( ГР 3 )


Складіть твір ( 5-7 речень ) про свої плани на літні канікули, використовуючи усі види речень за метою висловлення ( розповідні, питальні, спонукальні ) та емоційним забарвленням ( окличні речення).


4 lines
10.

Досліджує мовлення ( ГР 4)

Вкажіть рядок, у якому всі слова вжиті в переносному значенні:

a)

місяць виглядає, ніжне сонечко, міцні руки

b)

 золота сережка, летять години, гострий розум

c)

ласкава мама, ласкаве сонечко, тепла ковдра

d)

крила мрії, залізна воля, залізні нерви

11.

Вкажіть рядок, у якому всі антоніми підібрані правильно:

a)

старий зошит – молодий зошит, важко працювати – легко працювати, працювати вранці – працювати ввечері

b)

тиха погода – вітряна погода, глибока річка – мілка річка, щира людина – лицемірна людина

c)

глибока думка – мілка думка, черства людина – чуйна людина; старий дуб – новий дуб

12.

Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення:


a)

терен, ожеледь, перелісок, зайчик

b)

швидко, кріт, мрійник, знання

c)

степ, повість, стіл, поні

13.

Букви на позначення лише голосних звуків записано в рядку:

a)

а, і, н


b)

 а, о, у

c)

і, п, о


d)

у, и, й

14.

Буква ю позначає два звуки в кожному слові рядка:


a)

юний, сюжет, Юрій

b)

юність, матір’ю, бюджет

c)

ювілей, рюкзак, помию


d)

під’юджувати, Юля, в’юнець

15.

Апостроф пишемо після букв:


a)

б, п, в, м, ф

b)

д, т, з, с, ц, л, н

c)

к, п, т, ф, х


d)

а, б, в, г, д

16.

М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:

a)

 умиєт..ся, біл..ший, брин..чати

b)

вуз..кий, сніжинон..ці, мен..ше


c)

річен..ці, камін..чик, зган..бити

d)

 їдал..ня, русал..чин, голівон..ці


17.

Знайдіть слово, у якому немає подвоєння букви «н»:


a)

осін...ій

b)

клітин..ий

c)

кам’ян..ий

d)

ураган..ий

18.

Яке з поданих сполучень слів є словосполученням

a)

біля школи


b)

квіти і трави

c)

ранок розпочався

d)

 весело гратися

19.

Визначіть синтаксичну роль слова ЯСКРАВО в реченні: ВРАНІШНЄ СОНЦЕ ЯСКРАВО ОСВІТИЛО ПРОМІННЯМИ НЕБО

a)

означення

b)

обставина

c)

присудок

d)

додаток

20.

Однорідні члени речення - це:


a)

усі члени речення, крім головних


b)

члени речення, що становлять граматичну основу

c)

члени речення, які відповідають на одне й те питання та відносяться до одного й того самого члена речення

d)

слова, що називають того, до кого звертаються

21.

Якщо узагальнюване слово стоїть перед однорідними членами речення, то перед ними ставимо:

a)

двокрапку

b)

тире

c)

кому

22.

 Слова або сполучення слів, за допомогою яких виражається ставлення мовця до висловленого, називаються..




(a)  

23.

Вставні слова є в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено):

a)

У кімнаті здається нікого не було.

b)

 Я на жаль ніколи не був у тайзі.


c)

Наприкінці зими порожнім здається листяний ліс.


d)

На жаль ми так і не вибралися на море.


24.

Вкажіть речення з поширеним звертанням (розділові знаки пропущено):

a)

Дай мені крила Україно!


b)

Горнусь до тебе Україно!

c)

Розпрягайте хлопці коні та лягайте спочивать.


d)

Благослови мене рідна земле як мати в дорогу.


25.

Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: А: «П?».. (роздiловi знаки вилучено)

a)

Я люблю зиму сказала дiвчинка бо всiчнi в мене день народження.

b)

Недаремно каже прислів’я Мала крапля лупає скелю.

c)

Я запитав Батьку, що таке людська байдужість.

26.

Слова кожної особи, яка бере участь у діалозі, називаються

a)

реплікою

b)

вставними словами

c)

ремаркою

d)

прямою мовою