wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Рухани 175-200

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

question> Жеке тұлғаны қалыптастыру:

a)

variant>Барлық әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.б. ықпалмен адамның әлеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы.

b)

variant> Нақты тәрбиелеу міндеттеріне бағытталған тәрбиелеу жұмыстары процесі мен нәтижесі.

c)

<variant>Адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі.

d)

<variant> Әртүрлі жағдаларың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі.

2.

question> Тұлғаның «Мен» концепциясының басты авторы:

a)

variant>З.Фрейд.

b)

variant>К.Роджердс.

c)

<variant> Э.Бернс.

d)

variant> В.С.Агапов.

3.

question> Мұғалімнің рухани мәдениеті

a)

variant> өмірді терең түсіну қабілеті

b)

<variant> педагогтің тұлғалық дамуы мен кәсіби даярлығының педагогикалық іс-әрекет ерекшелігіне сәйкестігінің жоғары дәрежесі

c)

variant> барлық жағдайларда ашық және шынайы мінез-құлық таныту

d)

variant> рухани білімді, құндылық бағдар мен тәжірибені меңгеруі, өзіндік санасының, өзін-өзі өзектендіруінің, өзін – өзі реттеуінің, өзін – өзі анықтауының және өзін – өзі тануының нәтижесінде көрініс табатын педагогтың кәсіби қажетті, маңызды сапасы

4.

question>«Мен» тұжырымдамасын әрбір жеке адамға тән, өзіне бағытталған қатынастардың жиынтығы ретінде қарастырған

a)

variant> В.В.Лаппо

b)

<variant> В.Е. Михайличенко

c)

variant> Г.Г.Габуния

d)

variant> Р.Бернс

5.

question> Мұғалімнің адамгершілік сенімінің басты құралы

a)

variant> пәнін жетік меңгеруі

b)

variant>сыни тұрғыда ойлауы

c)

variant>педагогикалық шеберлігі

d)

variant> ар – ожданы

6.

question>Өзін-өзі бақылау:

a)

variant> Нұсқадағы тапсырмаларды орындау.

b)

variant>Сыртқы әлемдегі құбылыстарды бақылау.

c)

variant>Ұжымның, қоғамның еркіне бағынудың мәні мен

мазмұны.

d)

variant> Өзін-өзі тәрбиелеудің құралы мен тәсілі.

7.

question>Рухани мәдениетінің классикалық үштігі

a)

variant>құндылық-салт-дәстүр-тіл

b)

variant> шындық - ізгілік - сұлулық

c)

variant> оқыту-тәрбие-білім беру

d)

variant>тәртіп-ереже- бостандық

8.

question> Абай философиясының өзегі

a)

variant> Өзгелердің пікірін сыйлау

b)

variant> Адам бол!

c)

variant> Әлемді тану

d)

variant> Тәрбие

9.

<question> «Егер адам артына өз ұрпағына пайда келтірердей іс қалдырса, оның жаны өлмейді» деген қанатты ойдың авторы

a)

variant> Жүсіп Баласағұни

b)

variant>Шейх Нажмидцин Кубро

c)

variant>Әмір Темір

d)

variant>Алишер Навои

10.

<question> «Диуани хикмет» еңбегінің аворы

a)

variant>Ахмет Иассауи

b)

variant>Шейх Нажмидцин Кубро

c)

<variant>Әмір Темір

d)

variant>Алишер Навои

11.

question>Тұлға қалыптастыруға байланысты тұжырымдар жасаған Ежелгі грек ойшылдары:

a)

variant>Августин.

b)

variant>Сократ.

c)

variant>Лойола.

d)

variant>Эвклит.

12.

question>Адамның өзіне-өзі үйлесімді болуының нәтижесі:

a)

<variant> Базалық таным.

b)

variant>Кәсіптік таным.

c)

variant> Рухани мәдениет

d)

variant>Экономикалық мәдениет.

13.

question>Өзін-өзі тәрбиелеудің құрамдас бөлімдері:

a)

variant> Еріншектік.

b)

variant>Өз кемшілігіне сын көзбен қарау.

c)

variant>Талғампаздық.

d)

variant>Әңгімелесу.

14.

question>Өзіндік тұлғалық касиеттерін қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті:

a)

variant> Өзін-өзі тежеу.

b)

variant>Қайта тәрбиелеу.

c)

variant>Тәрбие.

d)

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

15.

question> Адамзат жинақтаған әлеуметтік тәжірибенің құрамдас бөлiктері:

a)

variant>Саяси және құқықтық ойлар

b)

variant> Әлемді тану

c)

variant> Әлемдік мәдениет

d)

variant> Өзгелерді тану

16.

question>«Адамгершіліктің алтын ережесі» қалай аталады:

a)

variant>Өзіңе қаламағанды өзгеге қалама.

b)

variant>Өзгелердің пікірін сыйла.

c)

variant>Кім қалай әрекет жсасайтын болса оған да сондай әрекет жаса.

d)

variant>Үлкендерді құрметте.

17.

question>Мораль пайда болды:

a)

variant>Діннің дамуы мен философиямен бірге пайда болды.

b)

variant>Демократиялық режим мен құқықтық мемлекеттің пайда болуымен бірге пайда болды.

c)

variant>Қоғамның пайда болуымен бірге пайда болды.

d)

variant>Өзгелердің пікірін сыйла.

18.

question>Негізгі моральдық категорияға жатпайтын:

a)

<variant>Ар ұждан.

b)

variant>Әділеттілік.

c)

variant>Қайырымдылық.

d)

variant>Пайда табу.

19.

question>Мораль - дегеніміз:

a)

variant>Адамгершілік туралы ілім.

b)

variant>Ата бабалардан қалған өсиеттерді орындау.

c)

variant>Қоғамда қалыптасқан дәстүрлерді орындау.

d)

variant>Заңдарды орындау.

20.

question>Мұғалімнің рухани мәдениетін қалыптастыру мен дамыту мәселесін зерттеген Ресей ғалымдары

a)

variant>Л.П. Илларионова Е.И. Артамонова

b)

variant>А.П. Усова

c)

variant>А.П. Усова, Е.И. Артамонова

d)

variant>Г.А. Урунтаева, А.Г. Маклаков

21.

question>Руханилық дегеніміз:

a)

<variant>Материалды құндылықтарға қарағанда рухани, адамгершілік және интеллектуалдық қызығушылықтардың басым болуынан тұратын жанның қасиеті

b)

variant>Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты

c)

variant>Этносаралық қарым-қатынас мәдениеті.

d)

variant>Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты

22.

question>Мұғалімнің рухани мәдениетін модельдеу келесі қызметтерді атқарады:

a)

variant>Иллюстрациялық

b)

variant>Тексерушілік

c)

variant>Коммуникативті

d)

variant>Құрылым, мағына, жүйе құраушы

23.

question>Мұғалімнің рухани стилінің өзегі:

a)

variant>Трансформацияның ерекшеліктері

b)

variant>Кәсіби іскерліктер

c)

variant>Білімі

d)

variant>Өзін-өзі бағалау

24.

question>Мұғалімнің рухани стилінің өзегі:

a)

variant>Кәсіби дағдылар

b)

variant>Білім

c)

variant>Кәсіби іскерліктер

d)

variant>Өзін-өзі анықтау

25.

question>Мұғалімнің рухани мәдениетінің өлшемдері:

a)

variant>Бағдарламаның барлық негізгі бөлімдері бойынша оқушыларда мықты білім, білік, дағдыларды қалыптастыру қабілеті

b)

variant>Өзі жұмыс жасайтын оқушылардың жас және дербес ерекшеліктеріне өзін бейімдеу қабілеті

c)

variant>ерекше жүйені құрайтын өзара бір бірімен байланысты және бір -біріне тәуелді компоненттерді қамтитын тұтас әлеуметтік-психологиялық білімі

d)

variant>Мұғалімнің өзінің "Мен" құндылық мазмұнын ұмтылыстар тұрғысынан түсінуі; жалпы мәдениеттің қалыптасуы