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Revisao 7 ano - Prova PR

Total questions: 68

Worksheet time: 1hrs 13mins

Name
Class
Date
1.

Qual o outro nome usado para falar da Peste Negra?

a)
Peste Azul
b)
Peste Vermelha
c)
Peste Asiática
d)
Peste Bubônica
2.

Como surgiu a peste bubônica?

a)
A peste bubônica surgiu devido à poluição do ar nas cidades.
b)
A peste bubônica é uma doença causada por bactérias encontradas em plantas.
c)

Surgiu devido à bactéria, transmitida por pulgas de roedores.

d)
A peste bubônica foi causada por um vírus transmitido por mosquitos.
3.

Quais as consequências da peste bubônica?

a)

A peste bubônica foi um dos motivos que levou ao fim da Idade Média.

b)

A peste bubônica resultou diversas mortes.

c)
A peste bubônica causou aumento populacional e prosperidade econômica.
d)

A peste bubônica resultou em escassez de mão de obra, mudanças sociais e econômicas.

4.

Por que aconteceu a guerra dos cem anos?

a)
Conflitos religiosos entre católicos e protestantes.
b)
Disputas comerciais entre Inglaterra e Espanha.
c)
Disputas dinásticas e territoriais entre Inglaterra e França.
d)
Alianças militares com países da Ásia.
5.

Quem foi Joana Darc e qual a sua importância para a França?

a)

Foi uma heroína nacional da França, importante por sua liderança militar e papel na Guerra dos Cem Anos.

b)

Uma artista renascentista conhecida por suas pinturas e papel na Guerra dos Cem Anos.

c)
Uma escritora famosa do século XIX.
d)

Uma rainha da França durante a Idade Média que ganhou diversas guerras.

6.

Localizado no sudoeste da ​ (a)   , ao longo do rio ​ (b)   , essa região era habitada por grupos ​ (c)   : o ​ (d)   , o luba  e o ​ (e)   .


Choose from the below words
quicongo
bantos
bacongo
África
Congo
europeus
asiáticos
nórdicos
7.

No final do século XIII, os bacongos dominaram grupos menores falantes das línguas quimbundo e ​ (a)  


Sob a liderança de um líder lendário de nome
​ (b)   , expandiram seus domínios por meio de ​ (c)   , alianças e da cobrança de ​ (d)   .

Choose from the below words
quicongo
Nimi-a-Lukeni
guerras
tributos
swahili
Julius Caesar
diplomacy
8.

Nimi-a-Lukeni recebeu o título de ​ (a)   (senhor do Congo) e passou a ser considerado o herói fundador do reino do ​ (b)  

Edificou seu palácio em Mbanza Congo e controlou um amplo ​ (c)   .


Choose from the below words
manicongo
Congo
território
rei do Brasil
Império Romano
deserto
9.

O ​ (a)   exercia o poder auxiliado por 12 ​ (b)   : secretários reais, oficiais ​ (c)   , homens da lei, coletores de ​ (d)   , entre outros. 

Desses, quatro eram ​ (e)   e representavam o clã das avós do rei.


Choose from the below words
manicongo
conselheiros
mulheres
guerreiros
escravos
artesãos
impostos
militares
10.

No ​ (a)   , o comércio era intenso, com destaque para o ferro e o ​ (b)  
Os tributos eram pagos ao ​ (c)   , que, em troca, lhes oferecia proteção ​ (d)   , pois era visto como intérprete da vontade dos ancestrais e dos ​ (e)   .
Os tributos eram pagos em sorgo, vinho de palma, metais, frutas, gado, marfim, peles e em dinheiro. 


Choose from the below words
sal
manicongo
espiritual
espíritos
Congo
açúcar
Portugal
físico
11.

Os iorubás, também conhecidos no ​ (a)   como ​ (b)   , eram várias populações do mesmo tronco linguístico: efãs, ijexás, egbás, entre outros.


Consideravam-se ​ (c)   do orixá guerreiro ​ (d)   , tido como o primeiro governante ​ (e)   e fundador de Ilê-Ifé, a cidade sagrada.


Choose from the below words
Brasil
nagôs
Oduduwa
iorubá
descendentes
12.

Como eram as cidades iorubás?

a)
As cidades iorubás eram organizadas em torno de palácios, com ruas estreitas e casas de barro, servindo como centros de comércio e cultura.
b)
As cidades iorubás eram centros de tecnologia avançada e fábricas.
c)
As cidades iorubás eram compostas apenas por tendas nômades.
d)
As cidades iorubás eram construídas em colinas com grandes castelos.
13.

Como era a economia iorubá?

a)
A economia iorubá era baseada apenas na mineração.
b)
A economia iorubá era exclusivamente pesqueira.
c)
A economia iorubá era agrícola, comercial e artesanal.
d)
A economia iorubá era totalmente dependente de importações.
14.

A força econômica vinha, sobretudo, do comércio de produtos da floresta: pele de leopardo, pimenta, marfim, ​ (a)   , objetos de couro, metal e ​ (b)   confeccionados por seus artesãos. Isso ocorria no reino ​ (c)   .


Choose from the below words
iorubá
marfim
noz-de-cola
couro
seda
15.

Quem era o ÔNI para os povos africanos?

a)
Um animal sagrado para os povos africanos.
b)
Um ser espiritual ou ancestral importante para os povos africanos.
c)

Um líder político de uma tribo africana que governava as guerras e a população.

d)
Um objeto de adoração material.
16.

Que sistema político predominou em Ifé?


a)

Monarquia divina

b)
Oligarquia
c)
República
d)
Democracia
17.

Quem eram os griôs para os povos africanos?

a)

Os griôs eram os comerciantes que trocavam bens entre os povos de todos os continentes.

b)
Os griôs eram os contadores de histórias e preservadores da tradição oral entre os povos africanos.
c)

Os griôs eram os guerreiros que defendiam as aldeias e as vilas de invasões.

d)
Os griôs eram os líderes políticos das tribos africanas.
18.

Localizado entre os rios Senegal e ​ (a)   , o Império do ​ (b)   foi um dos maiores e mais ​ (c)   da ​ (d)  

Contam os griôs que tudo começou com o príncipe da etnia mandinga chamado ​ (e)   .
Que venceu batalhas e conquistou vários povos, fundando o Império Mali. 


Choose from the below words
Níger
Mali
África
duradouros
Sundiata Keita
19.

No ​ (a)   , o ​ (b)   era a maior autoridade, mas ele ouvia seus ​ (c)   (o conselho), o chefe das forças armadas e o senhor do ​ (d)   , responsável pela guarda dos depósitos de ​ (e)   , marfim, cobre e pedras preciosas.


Choose from the below words
Mali
imperador
auxiliares
ouro
tesouro
Grécia
metal
peixe
tiktok
20.

Como era estruturado o império Mali?

a)
O império Mali era estruturado em um sistema feudal com senhores e vassalos.
b)

Em uma hierarquia centralizada com um imperador, nobres e governadores de províncias.

c)

O império Mali era uma confederação de tribos independentes cada uma com suas regras.

d)

O império Mali era governado por uma democracia direta e um imperador feroz.

21.

Em que era baseada a economia no império Mali?

a)
Agricultura de subsistência
b)
Comércio, especialmente de ouro e sal.
c)
Indústria têxtil
d)
Comércio de especiarias
22.

Por volta de 1500 a.C., os povos ​ (a)   partiram de onde é hoje a República de ​ (b)   e deslocaram-se para o centro, o leste e o sul do continente ​ (c)   .


Choose from the below words
bantos
Camarões
africano
23.

Durante seu deslocamento, os ​ (a)   conquistaram vários ​ (b)   , dominaram a ​ (c)   e a ​ (d)   , o que ajuda a explicar sua vitória sobre esses povos. 


Choose from the below words
bantos
povos
agricultura
metalurgia
casa
escravidão
24.

Como os povos bantos influenciaram o Brasil?

a)
Os povos bantos não tiveram influência no Brasil.
b)

Os povos bantos influenciaram o Brasil apenas na política e nas religiões.

c)

Os povos bantos influenciaram o Brasil na cultura, língua, religião, música e culinária.

d)

Os povos bantos influenciaram o Brasil somente na arquitetura e na língua portuguesa.

25.

RELACIONE CORRETAMENTE

Categorize the following

complexas tradições orais

os griôs

comércio transaariano

ouro e sal

povos com língua comum

cultura islâmica

expansão territorial

culturas de música e dança

inspirou a língua brasileira

cidades-estado

forte tradição religiosa

orixás

nagôs

Ilê-Ifé, a cidade sagrada

centro-oeste da África

manicongo

ferro e o sal

tributos em troca de proteção espiritual

SUNDIATA KEITA

dominaram a metalurgia

Império Mali
Povos Bantos
Povos Iorubás
Reino do Congo
26.

Quais as principais mudanças na agricultura da Europa feudal?

a)

Desaparecimento de técnicas agrícolas tradicionais e expansivas, além do uso de charrua

b)
Introdução de monoculturas extensivas
c)

Aumento do uso de mão de obra escrava e o feudalismo

d)

A rotação de culturas, charrua, o uso de arados de ferro e a diversificação das técnicas agrícolas

27.

Como o comércio foi revigorado na Europa feudal?

a)

Pelo aumento da produção agrícola e o surgimento de feiras e mercados.

b)
O comércio foi revigorado pela queda do feudalismo.
c)
O comércio foi revigorado apenas por invasões de outros povos.
d)
O comércio foi revigorado pela diminuição da produção agrícola.
28.

O que eram os burgos?

a)
Pequenos vilarejos agrícolas da Idade Média.
b)
Castelos construídos para proteção contra invasões.
c)
Assentamentos fortificados na Idade Média que serviam como centros comerciais e administrativos.
d)
Cidades romanas que foram abandonadas.
29.

Nas cidades, os ​ (a)   eram pequenos ​ (b)   que cresciam socialmente a partir do acúmulo de ​ (c)   , obtidas por meio da atividade ​ (d)   .


Choose from the below words
burgueses
comerciantes
riquezas
comercial
nobres
artesãos
pobres
30.

Grande parte das cidades medievais localizava-se nas terras de condes, duques ou bispos. Os moradores tinham de pagar impostos a eles e prestar serviços gratuitos, como consertar estradas e pontes.


a)
Os moradores das cidades medievais pagavam impostos e prestavam serviços gratuitos.
b)
Os moradores das cidades medievais eram isentos de impostos.
c)
Os moradores das cidades medievais não prestavam serviços.
d)
Os moradores das cidades medievais viviam sem supervisão de nobres.
31.

   Maneiras de uma cidade

conquistar a liberdade sendo uma cidade medieval:

  • Cartas de franquia

  • Rebeliões contra o aumento

de impostos e as autoridades.


a)

isso é verdade

b)

isso é mentira

32.

As mudanças no processo produtivo da era medieval causaram um aumento populacional das cidades.

O crescimento das cidades fez surgir uma nova classe social.

A qual atividade está relacionada essa nova classe social?


a)
Artesanato e produção manual
b)
Atividade mercantil e comércio
c)
Serviços de transporte
d)
Atividade agrícola
33.

Quem eram os burgueses?

a)
Os burgueses eram trabalhadores rurais.
b)
Os burgueses eram apenas nobres e aristocratas.
c)
Os burgueses eram a classe alta rural.
d)
Os burgueses eram a classe média urbana, composta por comerciantes, artesãos e profissionais.
34.

Como surgiu a burguesia?

a)
A burguesia surgiu com o crescimento do comércio e das cidades na Idade Média.
b)
A burguesia se formou exclusivamente na Revolução Industrial.
c)
A burguesia sempre existiu desde a Antiguidade.
d)
A burguesia surgiu com a queda do Império Romano.
35.

Quais as consequências dos novos métodos agrícolas na Idade Média?

a)
Aumento da migração rural para as cidades
b)
Estagnação econômica
c)
Aumento da produtividade agrícola, crescimento populacional e desenvolvimento do comércio.
d)
Diminuição da produtividade agrícola
36.

O que eram as corporações de ofício?

a)
Eram guildas de artistas plásticos que promoviam exposições.
b)

Associações de artesãos e comerciantes que regulavam a prática de ofícios.

c)
Eram associações de estudantes universitários.
d)
Eram grupos de políticos que decidiam leis.
37.

Corporações de ofício ou guildas eram associações voltadas à regulamentar as profissões e a produção artesanal nas cidades.

Essas unidades de produção artesanal eram marcadas pela: 


a)

hierarquia entre mestres, oficiais e aprendizes;


b)

controle da técnica de produção das mercadorias pelo produtor.


c)

guerra entre parentes.

d)

trabalhadores das fábricas e indústrias de carros.

38.

Organize essas opções nas categorias certas

Categorize the following

propriedade das ferramentas

propriedade das matérias-primas

trabalham pros mestres

 recebiam as melhores remunerações

tinham experiência profissional

 jovens com 10 e 12 anos

aprender o ofício

mestres
oficiais
aprendizes
39.

As corporações de ofício protegiam seus associados contra a concorrência e os amparavam na velhice e na doença. Sobre as corporações de ofício, assinale o grupo de palavras que melhor se identifica com ele:

a)

a) Mestres, oficiais e aprendizes.

b)

b) Suseranos, vassalos e feudos.

c)

c) Cambistas, banqueiros e papel-moeda.

d)

d) Cavaleiros, escudeiros e feiras.

40.

O artesão começava a vida como ​ (a)   , trabalhando na ​ (b)   de um mestre em troca de alimentação e ​ (c)  

→ Depois de algum tempo, fazia uma prova prática e, uma vez aprovado, tornava-se ​ (d)  

→ O ​ (e)   recebia pagamento em dinheiro e, depois de sete anos de trabalho e uma nova prova (caso fosse aprovado), poderia abrir uma oficina própria e tornar-se mestre.

Choose from the below words
aprendiz
oficina
moradia
oficial
casa
aprendi
mestre
41.

Organize essas opções nas categorias certas

Categorize the following

dirigia corporações de artesãos

estabeleciam regras

controlavam o preço

supervisionavam a produção

treinavam novos artesãos

organizaram feiras de artesanato

trabalhavam por jornada

mais habilidosos juntavam dinheiro

montava sua própria oficina

desenvolviam técnicas de produção

promoviam a colaboração entre artesãos

aprendiam com mestres

mestre
JORNALEIROS
42.

As corporações de ​ (a)   eram chamadas de ​ (b)   e reuniam profissionais de diversas cidades.

A mais rica delas, a Liga ​ (c)   , possuía numerosos ​ (d)   e chegou a dominar o comércio do norte ​ (e)   .

Choose from the below words
comerciantes
ligas
Hanseática
navios
europeu
artistas
associações
navalha
43.

Qual foi a importância da Liga Hanseática na Idade Média?

a)
A Liga Hanseática era uma organização religiosa na Idade Média.
b)
A Liga Hanseática focou apenas na cultura e arte.
c)

Crucial para o comércio, segurança e prosperidade econômica.

d)
A Liga Hanseática foi uma aliança militar contra invasões.
44.

Como eram as feiras medievais?

a)
Eram festas de aniversário para nobres apenas.
b)
Eram exclusivamente para a troca de animais.
c)
Eram apenas eventos religiosos sem comércio.
d)

Eventos de comércio e socialização, com produtos variados e entretenimento.

45.

A partir do século XI, com o aumento do comércio, surgiram as ​ (a)   . As feiras medievais duravam de ​ (b)   e aconteciam ​ (c)   vezes por ​ (d)   em cada local. Nas feiras, circulavam produtores rurais e artesãos que trocavam e vendiam seus ​ (e)   , e compartilhavam as notícias.

Choose from the below words
feiras
15 a 60 dias
uma ou duas
ano
produtos
duas a três
mês
artesanato
cidades
30 a 90 dias
46.

As feiras também eram festivas, com vários músicos e artistas (os saltimbancos faziam números cômicos, de pirofagia, dança, malabarismo e teatro).

a)

verdade

b)

mentira

47.

As principais ​ (a)   comerciais ​ (b)   e terrestres europeias  colaboraram para o ​ (c)   das feiras. Em torno das ​ (d)   feiras surgiram grandes ​ (e)   .

Choose from the below words
cidades
maiores
marítimas
surgimento
rotas
pequenas
aéreas
desaparecimento
vilas
menores
48.

As atividades que ocorriam nas feiras foram fundamentais para a introdução da ​ (a)   nas ​ (b)   comerciais.

Do ​ (c)   com diferentes moedas europeias e do mundo, surgiram os ​ (d)   , pessoas que trocavam os diversos tipos de moedas e emprestavam ​ (e)   a juros.

Choose from the below words
moeda
trocas
intercâmbio
cambistas
dinheiro
49.

As feiras medievais surgiram graças ao revigoramento do comércio e das atividades comerciais, que impulsionaram a criação de um sistema de trocas baseado em: 

a)

moedas

b)

escambo

c)

serviços

d)

empréstimo

50.

O revigoramento do ​ (a)   e das cidades ocorrido a partir do século IX impulsionou o conhecimento e a ​ (b)   ; a importância do cálculo para a ​ (c)   ; o clima de maior liberdade das cidades; e o aumento das trocas ​ (d)   entre pessoas de diferentes regiões. Esse processo favoreceu o surgimento das ​ (e)   .

Choose from the below words
universidades
comércio
arte
burguesia
culturais
escolas
guerra
religião
51.

A universidade era formada geralmente por quatro faculdades:

a)

Artes

b)

Medicina

c)

Direito

d)

Teologia

e)

História

52.

O sistema utilizado era o das artes ​ (a)   que compreendiam o trivium e ​ (b)   .

Era uma forma preparatória para o ​ (c)   cursar ensinos mais específicos: medicina, teologia, ​ (d)   e direito.

Choose from the below words
artes
quadrivium
liberais
aluno
53.

Organize essas opções nas categorias certas

Categorize the following

gramática

lógica

retórica

aritmética

geometría

música

astronomía

Trivium
Quadrivium
54.

Os povos ​ (a)   tinham uma origem comum: a atual Floresta Amazônica.

Por volta de 500 a.C., eles começaram a se ​ (b)   . Uma parte deles caminhou pelo interior em direção ao ​ (c)   . Outra parte rumou até a foz do Rio ​ (d)   e depois avançou pelo litoral no sentido ​ (e)  


Choose from the below words
tupis
expandir
sul
Amazonas
norte-sul
55.

Calcula-se que, à época que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil, a população tupi era de 1 milhão de pessoas. Em qual região predominava a presença tupi antes de 1500?

a)
Região Sul
b)
Região Centro-Oeste
c)
Região Norte
d)

Litoral brasileiro

56.

Os povos ​ (a)   tinham um jeito parecido de viver e falavam ​ (b)   semelhantes, o que facilitava a comunicação entre eles ao longo da costa. Suas ​ (c)   tinham uma população que variava entre 500 e 3.000 pessoas e eram formadas por quatro ou oito casas (​ (d)   , em tupi), feitas de ​ (e)   e cobertas com folhas de palmeira. 

Choose from the below words
malocas
tupis
línguas
aldeias
madeira
57.

A aldeia dos ​ (a)   é formada por várias casas, construídas em torno de um pátio central, onde eles costumam realizar ​ (b)   e cerimônias. A aldeia dos ​ (c)   é formada por uma única grande ​ (d)   , que abriga todos os moradores. A aldeia-casa é construída com ​ (e)   e folhas de palmeira.

Choose from the below words
Tupiniquim
reuniões
Yanomami
casa
madeira
58.

Os ​ (a)   praticavam a ​ (b)   , com destaque para o cultivo da ​ (c)   , planta que foi descoberta e ​ (d)   por eles.

Para complementar sua dieta caçavam, pescavam e coletavam produtos da ​ (e)   .


Choose from the below words
agricultura
tupis
mandioca
domesticada
floresta
navegação
metalurgia
pastoril
59.

Qual a importância do resgate de artefatos e relíquias da cultura indígena tupi para a história do nosso país?

a)

A preservação da identidade cultural e na compreensão da história do Brasil.

b)
O resgate de relíquias tupi é apenas uma questão estética.
c)
A cultura tupi não teve impacto na formação do Brasil.
d)
Os artefatos tupi são irrelevantes para a cultura brasileira.
60.

Atualmente, se por um lado há muitas ​ (a)   e mudanças entre os povos ​ (b)   , por outro há também semelhanças, isto é, um conjunto de características comuns que os diferencia dos não ​ (c)   :

  • Continuidade histórica e identitária com os povos ​ (d)   originários pré-coloniais;

  • Estreita vinculação com o território;

  • Organização ​ (e)   , política e econômica. 

Choose from the below words
Tupi
diferenças
indígenas
social
61.

Como vivem os povos tupis na atualidade?

a)
Os povos tupis vivem em grandes cidades sem conexão com suas raízes.
b)
Os povos tupis abandonaram suas tradições e se tornaram totalmente urbanos.
c)
Os povos tupis vivem isolados, sem interação com o mundo moderno.
d)
Os povos tupis vivem em comunidades que preservam suas tradições, adaptam-se à vida moderna e lutam por direitos territoriais.
62.

Qual a religião dos povos astecas?

a)
Monoteísmo, acreditando em um único deus.
b)
Ateísmo, sem crença em deuses.
c)
Politeísmo, com adoração a vários deuses.
d)
Panteísmo, onde tudo é divino.
63.

Para realizar e celebrar a adoração aos ancestrais,  construíram cidades e enormes pirâmides, templos onde ocorriam os rituais religiosos. Sendo assim, como toda construção da época, a arquitetura asteca cumpria uma função político-religiosa. Algumas de suas características eram:

a)

linhas amplas e desenhos geométricos;

b)

uso de baixos relevos para complementar ideais e crenças religiosas;

c)

cores de pétalas de rosas;

d)

os astecas e toltecas, que consideravam o luto pelos mortos desrespeitoso.

64.

Como era a arte asteca?

a)
A arte asteca era predominantemente abstrata e sem simbolismo.
b)
A arte asteca focava apenas em retratos de líderes.
c)
A arte asteca era rica em simbolismo, cores vibrantes e refletia a religião e mitologia.
d)
A arte asteca era minimalista e sem cores.
65.

A ​ (a)   asteca era realizada através dos ​ (b)   astecas, que formavam parte da consciência ​ (c)   do povo e a população sabia da importância dos livros para conservar sua história, costumes, ​ (d)   , eram esses 

escritos que guiavam a vida dos 

astecas. Os códices eram guardados pelos homens sábios, chamados de ​ (e)   .

Choose from the below words
tlamatini
educação
códices
histórica
religião
66.

Como era a educação asteca?

a)
A educação asteca era formal, com escolas para nobres e comuns, focando em conhecimento prático e teórico.
b)
Os astecas não valorizavam a educação, focando apenas na guerra.
c)
A educação asteca era exclusivamente oral, sem escolas formais.
d)
A educação asteca era apenas para os sacerdotes e não incluía a população comum.
67.

Por que os astecas escolheram fundar sua capital na região de um lago?

a)
Para evitar invasões de inimigos
b)
Os astecas escolheram fundar sua capital na região de um lago para garantir recursos hídricos, proteção e facilitar o transporte.
c)
Para ter acesso a mais terras agrícolas
d)
Para se afastar de outras civilizações
68.

Organize essas opções nas categorias certas

Categorize the following

chinampas

templos

tapioca

mandioca

caça e pesca

aldeias

politeista

sacrifícios

guerreiros crueis

astecas
tupis