wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

asaj kelas 6 sd seni budaya

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

1.    Lina membuat sebuah tarian yang menceritakan perjuangan para pahlawan wanita di masa lalu. Tarian itu dibawakan dengan penuh semangat dan diiringi musik tradisional. Penonton terlihat terharu dan bangga setelah menontonnya.
Apa pesan positif yang disampaikan melalui karya seni tari tersebut?



a)

A. Tari tradisional lebih sulit daripada tari modern

b)

B. Karya seni dapat menjadi sarana mengenang dan menghargai jasa pahlawan

c)

C. Musik tradisional kurang diminati anak muda

d)


D. Hanya perempuan yang boleh menari tarian perjuangan

2.

1.    Lina membuat sebuah tarian yang menceritakan perjuangan para pahlawan wanita di masa lalu. Tarian itu dibawakan dengan penuh semangat dan diiringi musik tradisional. Penonton terlihat terharu dan bangga setelah menontonnya.
Apa pesan positif yang disampaikan melalui karya seni tari tersebut?



a)

A. Tari tradisional lebih sulit daripada tari modern

b)

B. Karya seni dapat menjadi sarana mengenang dan menghargai jasa pahlawan

c)

C. Musik tradisional kurang diminati anak muda

d)


D. Hanya perempuan yang boleh menari tarian perjuangan

3.

Tari "Lengger" ditampilkan oleh sekelompok siswi saat festival budaya daerah. Tari tersebut menggambarkan keceriaan dan keramahan masyarakat Banyumas melalui gerak yang lembut dan senyum para penari.
Apa kesimpulan dari makna pertunjukkan tari Lengger tersebut?




a)

A. Semua tarian daerah menggambarkan kesedihan

b)

B. Tari hanya menekankan pada teknik, bukan ekspresi

c)

C. Tari Lengger menunjukkan budaya ramah dan ceria dari masyarakat Banyumas

d)

D. Penari harus selalu tampil serius agar terlihat profesional

4.

Dalam pelajaran seni musik, siswa mencoba memainkan alat musik gitar. Ketika Dawai gitar dipetik, terdengar bunyi yang berirama dan bisa digunakan untuk mengiringi lagu-lagu pop maupun tradisional.
Apa alat musik yang dimaksud, dan bagaimana cara menghasilkan bunyinya?




a)

A. Gitar – menghasilkan bunyi dengan dipukul

b)

B. Gitar – menghasilkan bunyi dengan dipetik

c)

C. Piano – menghasilkan bunyi dengan digesek

d)

D. Drum – menghasilkan bunyi dengan digesek

5.

Saat pertunjukan kelas, kelompok B memeragakan peristiwa hujan. Salah satu siswa menirukan awan gelap dan suara petir dengan berteriak “duaarrr!” sambil menunjukkan wajah serius dan tangan menutup telinga.
Ekspresi apa yang paling tepat untuk menggambarkan peristiwa hujan lebat dengan petir?




a)

A. Wajah senyum dan suara tertawa

b)

B. Wajah panik, suara keras dan gerakan cepat

c)

C. Wajah tenang dan gerakan lambat

d)

D. Wajah mengantuk dan suara berbisik

6.

Dalam pertunjukan seni, sekelompok siswa menampilkan drama yang menggambarkan perjuangan masyarakat dalam menghadapi bencana alam. Mereka menggunakan kostum yang mencolok dan dialog yang emosional. Apa yang dapat diambil sebagai pelajaran dari pertunjukan tersebut?



a)

D. Hanya bencana alam yang bisa dijadikan tema drama

b)

C. Kostum yang bagus lebih penting daripada cerita

c)

B. Perjuangan masyarakat dapat menginspirasi kita untuk lebih peduli terhadap lingkungan

d)

A. Drama tidak memiliki makna yang dalam

7.

Seorang siswa menggambar pemandangan alam dengan detail yang sangat baik, termasuk gunung, sungai, dan pepohonan. Karya tersebut dipamerkan di sekolah dan mendapatkan banyak pujian. Apa yang bisa disimpulkan dari karya seni tersebut?



a)

D. Pameran seni tidak menarik bagi siswa

b)

C. Hanya siswa yang berbakat yang bisa menggambar dengan baik

c)

B. Karya seni dapat mencerminkan keindahan alam dan meningkatkan kesadaran akan pelestariannya

d)

A. Menggambar pemandangan alam itu mudah dan tidak memerlukan keterampilan

8.

Dalam kelas seni rupa, siswa belajar tentang teknik melukis dengan cat air. Mereka bereksperimen dengan warna dan bentuk untuk menciptakan karya yang unik. Apa manfaat dari belajar teknik melukis ini bagi siswa?



a)

C. Teknik melukis tidak penting dalam seni

b)

B. Belajar melukis dapat meningkatkan kreativitas dan ekspresi diri siswa

c)

D. Hanya guru seni yang perlu tahu teknik melukis

d)

A. Melukis dengan cat air hanya untuk hobi

9.

. Di kelas seni rupa, guru menunjukkan lukisan bertema “Pemandangan Alam”. Dalam lukisan itu terlihat gunung besar di kejauhan, sawah berwarna hijau terang, jalan kecil yang berkelok, dan matahari yang bersinar terang di pojok kanan atas. Semua bentuk disusun rapi, warna-warnanya seimbang, dan terlihat serasi.


Unsur-unsur seni rupa apa saja yang digunakan untuk menghasilkan prinsip keseimbangan dan kesatuan dalam lukisan tersebut?




a)

A. Warna, garis, dan tekstur

b)

B. Warna, bentuk, dan ruang

c)

C. Garis, titik, dan suara

d)

D. Gerak, irama, dan nada

10.

Jenis simpul apakah yang ditunjukkan pada gambar tersebut?

a)

A. Simpul mati


b)

B. Simpul tali ganda

c)

C. Simpul tembus

d)

D. Simpul pita

11.

Dalam kelas seni musik, siswa belajar tentang teknik vokal. Mereka berlatih bernyanyi dengan berbagai nada dan ritme. Apa manfaat dari belajar teknik vokal ini bagi siswa?



a)

A. Teknik vokal tidak penting dalam musik

b)

B. Belajar bernyanyi dapat meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi siswa

c)

D. Bernyanyi hanya untuk kesenangan semata

d)

C. Hanya penyanyi profesional yang perlu tahu teknik vokal

12.

Seorang siswa menciptakan karya seni patung dari bahan daur ulang. Karya tersebut dipamerkan di sekolah dan mendapatkan banyak perhatian. Apa yang bisa disimpulkan dari karya seni tersebut?



a)

A. Karya seni dari bahan daur ulang tidak menarik

b)

B. Hanya seniman berpengalaman yang bisa membuat patung

c)

D. Membuat patung itu mudah dan tidak memerlukan kreativitas

d)

C. Karya seni dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya daur ulang dan pelestarian lingkungan

13.

Dalam pertunjukan tari, sekelompok siswa menampilkan tarian yang menggambarkan kehidupan sehari-hari masyarakat. Gerakan mereka mencerminkan kebersamaan dan keceriaan. Apa kesimpulan dari makna pertunjukan tari tersebut?



a)

A. Tarian hanya untuk hiburan semata

b)

B. Tarian dapat mencerminkan nilai-nilai sosial dan budaya masyarakat

c)

D. Hanya penari yang berpengalaman yang bisa menampilkan tarian dengan baik

d)

C. Semua tarian harus memiliki makna yang dalam

14.

Di pelajaran seni budaya, Bu Guru menunjukkan sebuah keranjang yang terbuat dari bahan alami. Keranjang tersebut memiliki warna cokelat kekuningan dan terlihat kuat, tetapi cukup ringan. Bu Guru menjelaskan bahwa bahan yang digunakan untuk membuat keranjang ini berasal dari tumbuhan yang tumbuh di sekitar kita, dengan tekstur yang kasar namun mudah dibentuk.
Bahan apa yang kemungkinan besar digunakan untuk membuat keranjang tersebut?




a)

A. Serat kelapa

b)

B. Serat bambu

c)

C. Serat plastik

d)

D. Serat pandan

15.

Pada pelajaran seni, Bu Guru menunjukkan gambar palet cat berisi beberapa warna: merah, kuning, biru, hijau, oranye, dan ungu. Bu Guru bertanya, "Warna-warna manakah yang tidak bisa dibuat dari pencampuran warna lain, tetapi dapat digunakan untuk membuat warna-warna lainnya?"

Pilihlah warna-warna primer dari daftar di bawah ini:


a)

A. Merah

b)

hijau

c)

ungu

d)

coklat

16.

Dalam pelajaran seni tari, siswa belajar tentang berbagai jenis gerakan dasar. Salah satu gerakan yang diajarkan adalah gerakan melangkah ke samping dengan lincah dan penuh energi. Apa manfaat dari mempelajari gerakan dasar ini bagi siswa?



a)

A. Gerakan dasar tidak penting dalam tari

b)

B. Mempelajari gerakan dasar dapat meningkatkan koordinasi dan kelincahan siswa

c)

C. Hanya penari profesional yang perlu belajar gerakan dasar

d)

D. Gerakan dasar hanya untuk pemanasan sebelum menari

17.

Seorang siswa menciptakan lukisan abstrak yang penuh warna dan bentuk yang tidak terduga. Karya tersebut dipamerkan di galeri seni dan menarik perhatian banyak orang. Apa yang bisa disimpulkan dari karya seni tersebut?



a)

A. Karya seni abstrak tidak memiliki makna

b)

B. Karya seni dapat mengekspresikan perasaan dan imajinasi tanpa batas

c)

C. Hanya seniman terkenal yang bisa menciptakan karya seni yang baik

d)

D. Lukisan abstrak sulit dipahami oleh semua orang

18.

Dalam kelas seni musik, siswa belajar tentang alat musik tradisional dari berbagai daerah. Salah satu alat musik yang diperkenalkan adalah angklung, yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan. Apa keunikan dari alat musik angklung ini?



a)

B. Angklung menghasilkan suara yang harmonis ketika dimainkan secara bersama-sama

b)

A. Angklung hanya bisa dimainkan oleh satu orang

c)

C. Angklung tidak memiliki nilai budaya yang tinggi

d)

D. Angklung hanya digunakan dalam pertunjukan modern

19.

Dalam pertunjukan seni, sekelompok siswa menampilkan drama yang menggambarkan pentingnya menjaga warisan budaya. Mereka menggunakan kostum tradisional dan dialog yang menggugah semangat. Apa yang dapat diambil sebagai pelajaran dari pertunjukan tersebut?



a)

C. Kostum tradisional lebih penting daripada isi cerita

b)

B. Drama dapat menjadi sarana untuk mengedukasi masyarakat tentang budaya

c)

D. Hanya seniman profesional yang bisa mengangkat tema budaya

d)

A. Warisan budaya tidak penting untuk dilestarikan

20.

Dalam kelas seni tari, siswa belajar tentang berbagai jenis tarian tradisional. Salah satu tarian yang diajarkan adalah tarian yang menggambarkan kehidupan sehari-hari masyarakat. Apa manfaat dari mempelajari tarian tradisional ini bagi siswa?



a)

D. Tarian tradisional hanya untuk pertunjukan di acara besar

b)

C. Hanya penari berpengalaman yang perlu belajar tarian tradisional

c)

B. Mempelajari tarian tradisional dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang budaya mereka

d)

A. Tarian tradisional tidak memiliki nilai pendidikan

21.

Seorang siswa menciptakan lukisan yang menggambarkan keragaman flora dan fauna di Indonesia. Karya tersebut dipamerkan di galeri seni dan mendapatkan banyak perhatian. Apa yang bisa disimpulkan dari karya seni tersebut?



a)

A. Karya seni tidak dapat mencerminkan keindahan alam

b)

C. Hanya seniman terkenal yang bisa menciptakan karya seni yang baik

c)

D. Menggambar flora dan fauna itu mudah dan tidak memerlukan keterampilan

d)

B. Karya seni dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya pelestarian lingkungan

22.

Jarak antara dua nada disebut...

a)

melodi

b)

harmoni

c)

interval

d)

intonasi

23.

Orang yang bertugas memberi arahan ritme dan tempo musik serta menjaga keterpaduan permainan antar pemain musik disebut...

a)

Sutradara

b)

Arranger

c)

Komposer

d)

Dirigen

24.

Dari nada do ke fa, re ke sol, mi ke la merupakan interval...

a)

septim

b)

sekt

c)

kuart

d)

kuint

25.

Alat musik piano dimainkan dengan cara …

a)

Dipukul

b)

Digesek

c)

Ditiup

d)

Ditekan

26.

Akor B diminshed ditulis dengan simbol huruf ...

a)

B

b)

Bis

c)

Bes

d)

Bdim

27.

Keselarasan, keseimbangan, atau keserasian antara elemen yang berbeda dalam seni musik...

a)

nada

b)

irama

c)

harmoni

d)

melodi

28.

Birama 4/4 artinya dalam satu birama terdapat …

a)

4 ketukan

b)

3 ketukan

c)

2 ketukan

d)

1 ketukan

29.

Alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik adalah …

a)

Gendang

b)

Piano

c)

Gitar

d)

Seruling

30.

Alat musik seruling dimainkan dengan cara …

a)

Dipetik

b)

Ditiup

c)

Digesek

d)

Ditekan

31.

Jarak terts 1 dan terts 2 adalah 1½ akan menentukan jenis akor...

a)

minor

b)

mayor

c)

augmented

d)

siminshed

32.

Contoh karya seni rupa dua dimensi adalah …

a)

Lukisan

b)

Patung

c)

Vas bunga

d)

Kursi ukir

33.

Gambar yang dibuat dengan satu warna disebut …

a)

Monokrom

b)

Aquarel

c)

Lukisan

d)

Kolase

34.

Salah satu unsur seni rupa adalah …

a)

Nada

b)

Warna

c)

Ritme

d)

Irama

35.

Kolase dibuat dari …

a)

Bahan keras

b)

Kertas, kain, dan biji-bijian

c)

Cat minyak

d)

Kayu dan batu

36.

Gambar yang hanya menggunakan garis disebut …

a)

Lukisan

b)

Sketsa

c)

Plakat

d)

Poster

37.

Teknik plakat menggunakan bahan …

a)

Krayon

b)

Cat minyak atau akrilik

c)

Pensil

d)

Spidol

38.

Karya seni rupa tiga dimensi memiliki …

a)

Panjang

b)

Panjang dan lebar

c)

Panjang dan tinggi

d)

Panjang, lebar, dan tinggi

39.

Seni rupa yang hanya dapat dilihat dari satu arah disebut …

a)

3 dimensi

b)

2 dimensi

c)

Kerajinan

d)

Arsitektur

40.

Bahan utama untuk membuat patung yang dapat dibentuk adalah …

a)

Plastik

b)

Kayu

c)

Tanah liat

d)

Besi

41.

Teknik membentuk patung dengan cara mengurangi bahan disebut …

a)

Cor

b)

Cetak

c)

Pahat

d)

Butsir

42.

Simak bacaan berikut ini

Manusia memiki kepercayaan terhadap adanya kekuatan mistik dilakukan dilibatkan dengan seni. Kemudian dengan turunnya agama juga menjadikan seni sebagai bentuk kegiatan yang tak bisa dipisahkan dari kegiatan yang berbau keagamaan. Misalnya dengan melakukan pemujaan terhadap roh nenek moyang. Sedangka menyampaikan dakwah agama islam dapat dilakukan dengan melakukan pertunjukkan drama maupun wayang.

Berdasarkan teks tersebut seni rupa dapat dilakukan sebagai media,,,

a)

Keagamaan

b)

Politik

c)

Pertunjukan

d)

Musik

43.

Teknik membentuk patung dengan cara mengurangi bahan disebut …

a)

Cor

b)

Cetak

c)

Pahat

d)

Butsir

44.

Patung Garuda termasuk jenis patung …

a)

Dekorasi

b)

Religi

c)

Monumen

d)

Mainan

45.

Alat yang digunakan untuk memahat kayu adalah …

a)

Pisau

b)

Pahat

c)

Kuas

d)

Cutter

46.

Patung yang dibuat menyerupai bentuk manusia disebut patung …

a)

Binatang

b)

Arsitektural

c)

Figuratif

d)

Religi

47.

Jenis patung yang digunakan untuk menghias taman adalah …

a)

Patung mainan

b)

Patung dekoratif

c)

Patung totem

d)

Patung religi

48.

Teknik butsir menggunakan bahan …

a)

Kayu

b)

Logam

c)

Tanah liat atau plastisin

d)

Batu

49.

Cetakan untuk membuat patung disebut juga …

a)

Matras

b)

Sketsa

c)

Mold

d)

Pigura

50.

Patung yang dibuat untuk menghormati tokoh disebut …

a)

Dekoratif

b)

Religi

c)

Monumen

d)

Ekspresif

51.

Alat untuk membentuk patung dari tanah liat disebut …

a)

Sendok

b)

Sudip

c)

Cutter

d)

Pahat

52.

Salah satu tari tradisional dari Bali adalah tari …

a)

Piring

b)

Saman

c)

Kecak

d)

Jaipong

53.

Gerakan tari yang cepat dan dinamis menunjukkan suasana …

a)

Sedih

b)

Gembira

c)

Takut

d)

Lelah

54.

Tari Saman berasal dari daerah …

a)

Bali

b)

Aceh

c)

Jawa Barat

d)

Sumatera Barat

55.

Properti tari yang digunakan pada Tari Piring adalah …

a)

Selendang

b)

Payung

c)

Topeng

d)

Piring

56.

Unsur utama dalam seni tari adalah …

a)

Warna

b)

Gerak

c)

Nada

d)

Bunyi

57.

Tari Piring berasal dari …

a)

Sumatera Barat

b)

Jawa Barat

c)

Bali

d)

Aceh

58.

Busana tari berfungsi untuk …

a)

Memperindah dan mendukung karakter tari

b)

Menambah suara

c)

Melindungi tubuh dari panas

d)

Membuat penari lebih tinggi

59.

Tari daerah biasanya diiringi oleh …

a)

Musik rock

b)

Musik daerah

c)

Lagu anak-anak

d)

Orkestra

60.

Tari Serimpi berasal dari daerah …

a)

Jawa Tengah

b)

Aceh

c)

Bali

d)

Sulawesi

61.

Tari tunggal adalah tari yang dilakukan oleh …

a)

Dua orang

b)

Satu orang

c)

Banyak orang

d)

Empat orang