NEW
Font size
WorksheetsБірінші сынып 1-25
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
question> Тек мектепте ғана емес, басқа да оқу мектептерінде оқу-тғрбие жұмысымен айналысатын адам:
variant>Педагог.
variant>Оқытушы.
variant>Репетитор.
variant>Тәрбиеші.
question> Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
variant>Мұғалімнің әр сөзін тек қана өзіне бағыттау.
variant>Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
variant>Баға қоймай оқыту.
variant>Ұзақтығы 35-40 минут
uestion> Негізгі көрсеткіштері бойы мен дене салмағы бала дамуының түрі:
variant>Дене.
<variant>Анатомия.
variant>Денсаулық.
variant>Қоғам.
question> Физиологиялық адаптация процесінің кезеңге бөлінуі:
<variant>5.
variant>4.
<variant>3.
variant>7.
question> Ағзаның барлық жүйесімен мәнді және күрделі реакцияға жауап беретін, оқудың алғашқы жүйесімен байланысты жаңа әрекет комплексіне жауап беруге бейім кезең. Бұл физиологиялық дабыл ұзаққа созылады, кезеңді көрсетіңіз:
<variant>3.
variant>5.
variant>1.
variant>2.
question> Осы әрекетте ағза қандай да бір оптимальді нұсқа реакциясын іздейтін тұрақсыз қабілеттілік, кезеңді көрсетіңіз:
variant>1.
<variant>4.
variant>3.
variant>2.
question> Бейімделуге берік физиологиялық адаптацияның кезеңі:
<variant>5.
variant>3.
variant>1.
variant>2.
question> Сабақ неше оқу материалы көлемімен анықталады:
variant>4.
variant>3.
variant>2.
variant>5.
question> Балалардың денсаулық жағдайын бағалағанда неше негізгі факторлардың ескерілуі қабылданған:
variant>1.
variant>4.
variant>5.
variant>3.
question> 12 жылдық жалпы орта білім берудің жалпы бастауыш білім беруде қай сыныптарды қамтиды:
variant>1-4 сыныптар.
variant>10-12 сыныптар.
variant>5-10 сыныптар.
variant>11-12 сыныптар.
question> Перцептивті қабілеттерге жатады:
<variant>Кәсіби мергендік, эмпатия, педагогтық интуиция.
<variant>Қатынасқа оңай түсуі, динамизм, коммуникативтілік
variant>Түсініктілік, нақтылық, адалдық.
<variant>Адамдарға жылышырайлылық, қарым-қатынасқа оңай түсуі, креативтілік.
question> Тұлғаның педагогикалық әрекетке қабілеттілігі ретінде динамизм бұл қабілеттілік:
variant>Өзінің жеке әрекетін қайта құруға.
variant>Өзінің потенциалды қабілеттерін мобилизациялау.
variant>Түсіну және сендіру, ішкі энергия өзгермелігі, интуиция.
variant>Әрекеттегі белсенді қарым-қатынасқа, эмпатия және агрессивтілік.
question> Күшті, қызба (ұшқалақ), пысық қай темперамент түрі:
variant>Меланхолик.
variant>Флегматик.
<variant>Сангвеник.
variant>Халерик.
question> Күшті, қызба, пысық қай темперамент түріне жататын:
<variant>Меланхолик.
variant>Флегматик.
variant>Сангвеник.
variant>Халерик.
uestion> Күшті, қызба (ұшқалақ), селсоқ қай темперамент түріне жатады:
<variant>Мінез-құлықтық.
variant>Флегматик.
variant>Меланхолик.
variant> Халерик.
question> Әлсіз, қызба (ұшқалақ), пысық немесе селсоқ қай темперамент түріне жатады:
variant>Меланхолик.
variant>Флегматик.
<variant>Сангвеник.
<variant>Халерик.
question> Адамдардың психикалық негізінде туатын күнделікті өмірде белгілі бір жағдайда кездесетін іс әрекет:
variant>Қоғам.
variant>Мінез құлық.
<variant>Процесс.
variant>Темперамент.
<question> Бірінші сыныпта оқытудың негізгі міндеті:
variant>Ортаның әсері.
variant>Тұқымқуалаушылық. ықпал ету.
variant>Қоршаған орта туралы түсініктерінің молаюы.
variant>Мінез-құлық. қалыптасу.
question> Жүріс тұрысы мен іс әрекеттің динамикалық және эмоционалдық жағымен мінезделетін жеке тұлғаның жекелеген ерекшеліктерінің жиынтығы:
variant>Қоғам.
variant>Процесс.
variant>Мінез құлық.
<variant>Темперамент.
question> Бірінші сынып оқушыларына ең қиын сабақ түрі
variant>Жаттау.
variant>Ойнау.
variant>Оқу.
variant>Жазу.
question> Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
<variant>Балаларды 4-5 адамнан топқа бөліп, алдымен өзінің кішкене тобында тыңдай білу өнеріне жаттығу
variant>Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
<variant>Балада бастаушы әрекет өзгереді.
variant>Баға қоймай оқыту.
question> Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
variant>Сыныптарын таңдай білу.
variant>Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
variant>Балада бастаушы әрекет өзгереді.
variant>Баға қоймай оқыту.
question> Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
variant>Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қ
variant>Баға қоймай оқыту.
variant>Ұзақтығы 35-40 минут.
variant>Тура тез жауап беру ынтасын импульсивті таңдау.
question> Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
variant>Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
variant>Жауап табуға талпыну.
variant>Ұзақтығы 35-40 минут
variant>Баға қоймай оқыту.
question> Оқытуды ұйымдастыруда сабақ түрін, формасын таңдап алудағы балалардың жас ерекшеліктері:
variant>Жеті.
variant>Бес.
variant>Алты.
variant>Төрт.
