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Ética y Profesión en la Historia

Total questions: 31

Worksheet time: 21mins

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1.

¿Cómo se dividían las clases sociales en Grecia?

a)

Hombres libres y esclavos

b)

Señores y nobles

c)

Semilibres y desprovistos de libertad

d)

Ninguna de las anteriores

2.

¿Qué papel tenía el trabajo en la Edad Media?

a)

Era considerado indigno

b)

Se convertía en profesión en los conventos

c)

Era obligatorio para los hombres libres

d)

No tenía importancia

3.

¿Qué se considera un medio para alcanzar la perfección cristiana?

a)

El trabajo

b)

La oración

c)

La educación

d)

La riqueza

4.

¿Cómo ve Lutero la profesión?

a)

Como actividad creadora de Dios

b)

Como un castigo divino

c)

Como una obligación social

d)

Como un medio de enriquecimiento

5.

¿Qué se entiende por bien común?

a)

El bienestar individual

b)

El bien que comparten todos los miembros de la sociedad

c)

La riqueza de unos pocos

d)

La paz social

6.

¿Qué se necesita para lograr la paz social?

a)

Convivencia armoniosa

b)

Riqueza material

c)

Individualismo

d)

Desigualdad

7.

¿Qué se considera la finalidad de la profesión?

a)

Satisfacer necesidades individuales

b)

Resolver problemas concretos de la sociedad

c)

Acumular riqueza

d)

Obtener reconocimiento

8.

¿Qué atributos son necesarios para elegir una profesión?

a)

Conciencia, libertad y voluntad

b)

Dinero y fama

c)

Conocimiento y experiencia

9.

¿Cuál es la fuente de ingresos de un profesional?

a)

Retribución económica

b)

Donaciones

c)

Herencias

10.

¿Qué representa el status de un profesional?

a)

Posición social

b)

Nivel de ingresos

c)

Número de clientes

11.

¿Cómo contribuye la profesión al desarrollo personal?

a)

Proporciona respeto y reconocimiento

b)

Aumenta la riqueza

c)

Facilita el ocio

12.

¿Qué papel juega el Estado en la regulación de la profesión?

a)

Interviene en la educación superior

b)

Prohíbe ciertas profesiones

c)

Controla los salarios

13.

¿Cuál es la finalidad del código de ética profesional?

a)

Sistematizar deberes y derechos

b)

Aumentar los ingresos

c)

Promover la competencia

14.

¿Qué incluye generalmente el contenido del código de ética?

a)

Deberes con la sociedad y colegas

b)

Reglas de juego

c)

Consejos financieros

15.

¿Cuál es el propósito del código de ética profesional?

a)

Declarar formalmente los deberes y derechos de los profesionales

b)

Fortalecer los valores de equidad y respeto

c)

Informar a la comunidad sobre sus intereses

d)

Promover el desarrollo de competencias profesionales

16.

¿Qué representa el deontologismo según Gustavo García?

a)

Una tendencia que enfatiza la normatividad de las profesiones

b)

Un estudio de los deberes y derechos de los profesionales

c)

Una obligación moral de los profesionales

d)

Una forma de ética profesional

17.

¿Qué se entiende por responsabilidad legal?

a)

La obligación de responder por los actos realizados

b)

La capacidad de actuar con plena conciencia

c)

La normatividad que regula la actividad profesional

d)

La ética profesional no escrita

18.

¿Cómo se define la ética en el contexto profesional?

a)

Como un conjunto de normas morales escritas

b)

Como el pensar que origina el hacer práctico

c)

Como una obligación legal

d)

Como un estudio de la moral

19.

¿Qué caracteriza a las normas morales?

a)

Son obligatorias e imperativas

b)

Están escritas en un código

c)

Son flexibles y cambiantes

d)

No tienen relación con la ética

20.

¿Cómo vivir con sentido?

4 lines
21.

¿Qué define la ética según Sánchez (1977)?

a)

La teoría del comportamiento moral

b)

La ciencia de la conducta humana

c)

La ciencia de la ética profesional

d)

La ciencia de la moralidad

22.

¿Qué se entiende por competencia intelectual?

a)

La capacidad de utilizar la teoría

b)

La capacidad de actuar moralmente

c)

La capacidad de resolver problemas

d)

La capacidad de dominar la ética

23.

¿Qué significa 'Mens Sana in Corpore Sano'?

a)

Una mente sana en un cuerpo sano

b)

La importancia del deporte

c)

La salud física y mental

d)

La vida misma

24.

¿Qué aspectos se deben abordar en la competencia intelectual?

4 lines
25.

¿Cuál es la importancia de la ciencia en el proceso de información?

a)

Contribuye al desarrollo de las facultades intelectuales.

b)

Es un factor invalorable.

c)

Permite pensar con claridad.

d)

Todas las anteriores.

26.

¿Qué constituye el cultivo de valores?

a)

Un proceso permanente de formación.

b)

Una serie de acciones aisladas.

c)

Un conjunto de normas rígidas.

d)

Una actividad ocasional.

27.

¿Qué dice Aristóteles sobre las virtudes?

a)

Conocer la justicia no hace a uno justo.

b)

Las virtudes son innatas.

c)

La justicia es la más importante de las virtudes.

d)

Las virtudes se aprenden en la universidad.

28.

¿Cuál es el sentido de la frase de Juvenal sobre la salud?

a)

La salud del cuerpo y la mente.

b)

La salud es solo física.

c)

La salud mental no es importante.

d)

La salud es solo responsabilidad de los médicos.

29.

¿Qué se considera un factor determinante para la conservación de la salud?

a)

La alimentación.

b)

El descanso.

c)

La higiene.

d)

La imagen.

30.

¿Qué es la vocación según García (1997)?

a)

Un ejercicio en plena libertad y autonomía.

b)

Una obligación social.

c)

Una tendencia a seguir a otros.

d)

Un trabajo sin pasión.

31.

¿Qué influye en la vocación de una persona?

a)

La familia y el entorno.

b)

Solo la educación formal.

c)

Las expectativas de la sociedad.

d)

Ninguna de las anteriores.