wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL_PAI BAB 9

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

al-kulliyatul al-khamsah merupakan salah satu tujuan dari hukum syariat Islam, Apakah yang dimaksud dengan al-kulliyatul al-khamsah?

a)

lima prinsip tujuan hukum Islam untuk melindungi kaum muslimin dari marabahaya di dunia

b)

ada lima pinsip beberapa tujuan yang ingin dicapai dalam hukum Islam terutama keselamatan di dunia

c)

lima prinsip perlindungan terhadap kaum muslimin agar tercipta suasana damai sentosa dan makmur

d)

lima prinsip dasar hukum Islam yang bertujuan mewujudkan kemaslahatan

e)

ada lima ketentuan dalam hukum Islam yang harus dilaksanakan

2.

Islam adalah agama universal yang syariatnya mudah dilaksanakan oleh umatnya. Tujuan utama syariat Islam adalah menolak kemudaratan. Berikut ini yang termasuk kategori menolak kemudaratan adalah ….

a)

mengharamkan riba dan penipuan

b)

kewajiban puasa di bulan Ramadhan

c)

salat sunah tahajud pada malam hari

d)

anjuran menuntut ilmu

e)

perintah menyantuni fakir miskin

3.

Tingginya perhatian Islam untuk menjaga jiwa manusia (al-nafs) dapat dilihat dari diterapkannya hukuman qisas. Adanya ancaman hukuman mati ini, seharusnya menjadikan siapa pun (individu, masyarakat, bahkan negara) harus berpikir ribuan kali untuk melakukan tindakan penghilangan nyawa manusia tanpa sebab yang dibenarkan oleh Islam. Hikmah dari pelakasanaan hukuman qisas yaitu ….

a)

penerapan qisas merupakan upaya melindungi nyawa manusia

b)

hukuman qisas akan menjadikan Islam semakin ditakuti

c)

semakin banyak orang yang tak mau mendekati agama Islam

d)

qisas merupakan hasil kesepakatan para mujtahid

e)

memperlebar permusuhan dengan para pembenci Islam

4.

seseorang yang sedang sakit diupayakan untuk berobat ke dokter atau tabib sebagai usaha untuk sembuh apalagi penyakit tersebut dapat merenggut nyawanya. Berobat merupakan wujud dari....

a)

Menjaga agama

b)

Menjaga jiwa

c)

Menjaga akal

d)

Menjaga keturunan

e)

Menjaga harta

5.

خُذْ مِنْ أَمْوَٰلِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِم بِهَا وَصَلِّ عَلَيْهِمْ ۖ إِنَّ صَلَوٰتَكَ سَكَنٌ لَّهُمْ ۗ وَٱللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ

"Ambillah zakat dari sebagian harta mereka, dengan zakat itu kamu membersihkan dan mensucikan mereka dan mendoalah untuk mereka. Sesungguhnya doa kamu itu (menjadi) ketenteraman jiwa bagi mereka. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui."

Merupakan bagian dari al-kulliyatul al-khamsah tentang..

a)

menjaga keturunan (hifzhu al-nasl)

b)

menjaga akal (hifzhu al-‘Aql)

c)

menjaga jiwa (hifzhu al-nafs)

d)

menjaga agama

(hifzhu al-din)

e)

menjaga harta (hifzhu al-mal).

6.

Islam melarang riba, pencurian, atau pun penipuan walaupun terselubung, bahkan melarang menawarkan barang kepada orang yang sedang mendapat tawaran dari orang lain, merupakan penjagaan terhadap... .

a)

agama

b)

jiwa

c)

akal

d)

keturunan

e)

harta

7.

Perhatikan narasi berkut ini! Pada saat haji wada’, Rasulullah Saw. berkata: “Sesungguhnya darahmu, harta bendamu, dan kehormatanmu adalah suci atas kamu seperti sucinya hari (hajimu) ini, dalam bulanmu (bulan Zulhijah) ini dan di negerimu (tanah suci) ini.” Perkataan Rasulullah Saw. tersebut merupakan contoh nyata komitmen Islam dalam menjaga ….

a)

agama

b)

keturunan

c)

akal

d)

harta

e)

jiwa

8.

Tidak ada paksaan dalam memilih agama sesuai keyakinannya masing masing. Hal ini merupakan contoh penerapan dari salah satu al-kulliyatu al-khamsah. Dampak postif dari kebebasan beragama adalah sebagai berikut, kecuali ….

a)

tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan

b)

terciptanya suasana damai di masyarakat

c)

terwujudnya keharmonisan dalam kehidupan

d)

menurunkan tingkat kepercayaan masyarakat

e)

terwujudnya kenyamanan dalam beribadah

9.

Hifzhu al-’aql dilakukan dengan cara menjaga akal pikiran agar dapat digunakan untuk berpikir. Waktu yang tepat dan efektif untuk menjaga akal adalah semenjak masa kanak-kanak. Mengapa demikian?

a)

sangat mudah menanamkan nilai-nilai kebaikan kedalam diri anak anak

b)

masa kanak-kanak adalah masa untuk bermain sambil belajar

c)

tidak akan banyak menemui kendala saat menanamkan nilai pada diri anak

d)

seorang ibu akan sangat mudah membentuk kepribadian anak anaknya

e)

linkungan tidak punya pengaruh apa pun pada diri anak

10.

Perhatikan narasi beriku ini! Pada saat Abu Bakar as-Shiddiq r.a menjabat sebagai khalifah, beliau berpidato: “bantulah aku jika aku benar, dan jika aku salah maka luruskanlah aku”. Karenanya rakyat tak segan untuk mengkritik kebijakan negara dan memberikan pendapat kepada Abu Bakar r.a. Bahkan Abu Bakar as-Shiddiq r.a sering mengundang para sahabat dan masyarakat untuk meminta masukan dan kritik terkait kebijakan negara, dan kepemimpinannya. Berdasarkan narasi tersebut, kebijakan Abu Bakar as-Shiddiq r.a. dalam rangka menjaga ….

a)

agama

b)

akal

c)

jiwa

d)

keturunan

e)

harta

11.

al-kulliyatu al-khamsah secara berurut diantaranya

a)

al-din (agama), al-nafs (jiwa), al-‘aql (akal), al-nass (manusia) dan al-mal (harta)

b)

al-din (agama), al-nafs (raga), al-‘aql (akal), al-wali (orang tua) dan al-mal (harta)

c)

al-din (agama), al-nafs (jiwa), al-‘aql (akal), al-nasl (keturunan) dan al-mal (harta)

d)

al-din (agama), al-nafs (jiwa), al-‘aql (akal), al-hawa (nafsu) dan al-mal (harta)

e)

al-din (agama), al-nafs (jiwa), al-‘aql (akal), al-nasl (keturunan) dan al-daulah (negara)

12.

Tingginya perhatian Islam untuk menjaga jiwa manusia (al-nafs) dapat dilihat dari diterapkannya hukuman qisas. Adanya ancaman hukuman mati ini, seharusnya menjadikan siapa pun (individu, masyarakat, bahkan negara) harus berpikir ribuan kali untuk melakukan tindakan penghilangan nyawa manusia tanpa sebab yang dibenarkan oleh Islam. Hikmah dari pelakasanaan hukuman qisas yaitu ….

a)

penerapan qisas merupakan upaya melindungi nyawa manusia

b)

hukuman qisas akan menjadikan Islam semakin ditakuti

c)

semakin banyak orang yang tak mau mendekati agama Islam

d)

qisas merupakan hasil kesepakatan para mujtahid

e)

memperlebar permusuhan dengan para pembenci Islam

13.

Cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam

a)

memelihara dan menjaga sesuatu yang dapat mempertahankan keberadaannya

b)

cara mencegah sesuatu yang menyebabkan ketiadaannya dari kematian

c)

memelihara dan menjaga sesuatu yang dapat bertahan hidup

d)

cara mencegah sesuatu yang menyebabkan ketiadaannya dari kematian dan kehilangan

e)

memelihara dan menjaga sesuatu yang dapat bertahan dari kondisi yang memprihatinkan

14.

Islam melarang perzinaan dan menganjurkan pernikahan, merupakan penjagaan terhadap... .

a)

agama

b)

jiwa

c)

akal

d)

keturunan

e)

harta

15.

Islam melarang riba, pencurian, atau pun penipuan walaupun terselubung, bahkan melarang menawarkan barang kepada orang yang sedang mendapat tawaran dari orang lain, merupakan penjagaan terhadap... .

a)

agama

b)

jiwa

c)

akal

d)

keturunan

e)

harta

16.

Menjaga agama (hifzhu al-din) adalah pedoman manusia dalam kehidupan, ini memiliki arti...

a)

menjaga agama Islam agar tidak ternodai dari keburukan orang lain

b)

menjaga agama agar manusia tetap beragama dengan agama apapun

c)

menjaga agama ini tetap suci dari musuh yang sangat jahat dan manusia serakah

d)

menjaga agama, agar manusia beriman tetap berpegang teguh kepada agama Islam

e)

menjaga agama dari kemiskinan dan kekufuran akibat dikorupsi

17.

kegiatan tersebut merupakan bagian dari al-kulliyatul al-khamsah

a)

hifzhu al-din

b)

hifzhu al-nafs

c)

hifzhu al-‘Aql

d)

hifzhu al-nasl

e)

hifzhu al-mal

18.

Allah menciptakan jin dan manusia agar mereka beribadah hanya kepada Allah Swt. Terkandung didalam surah

a)

Q.S. Al-Baqarah/2: 282

b)

Q.S. Az-Zariyat/56: 51

c)

Q.S. Asy-Syura/42: 13

d)

Q.S. Az-Zariyat/51: 56

e)

Q.S. Al-Maidah/5:32

19.

Aspek hukum yang terkait dengan muamalah dikembangkan oleh para mujtahid dan mengaitkannya dengan maqashid al-syariah. Prinsip-prinsip itulah yang dikenal dengan al-kulliyatu al-khamsah. Cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam dapat dilakukan dengan dua cara. yaitu...

a)

min nahiyati al-qamar dan min nahiyati an-najm

b)

min nahiyati al-wujud dan min nahiyati al-qamar

c)

 min nahiyati al-qadim dan min nahiyati al-‘adam

d)

min nahiyati al-wujud dan min nahiyati al-‘adam

e)

min nahiyati asy-Syam dan min nahiyati al-'aqal

20.

Febri sangat giat, rajin dan bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu, karena ia tahu bahwa tolabul ilmi merupakan penerapan dari al-kulliyatu al Khamsah dalam bentuk

a)

Menjaga Agama

b)

Menjaga Harta

c)

Menjaga Jiwa

d)

Menjaga Akal

e)

Menjaga Jiwa