Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

история ик

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Основная цель изучения предмета “Новейшая история Узбекистана”?

a)

 изучение истории периода независимости

b)

осознание изменений в обществе

c)

знание о развитие общества

d)

воспитание духовно совершенного человека

2.

Цель предмета «Новейшая история»?

a)

 усвоение сути реформ до обретения независимости

b)

тоталитарный режим, внушающий важные перемены, произошедшие в нашей стране во время правления Советов, и объясняющий, что они не жалеют в этом своих заслуг

c)

 углубления знаний и понимания исторических процессов на новом этапе их развития.

d)

дать знания студентам по истории Узбекистана с древнейших времен до обретения независимости и реформы в настоящие дни

3.

Предметом Новейшей истории Узбекистана являются

a)

усвоение сути реформ до обретения независимости

b)

внушающий важные перемены, произошедшие в нашей стране во время правления Советов, и объясняющий, что они не жалеют в этом своих заслуг

c)

углубления знаний и понимания исторических процессов на новом этапе их развития

d)

события и процессы, протекающие на территории современного Узбекистана

4.

Функции новейшей истории Узбекистана

a)

Прогностическая, проектировочная и эвристическая функции

b)

 Научно-познавательная функция и познавательно-обучающая функция.

c)

 Прогностическая и воспитательно-патриотическая функция

d)

все ответы верны

5.

Какой период изучает предмет «Новейшая история Узбекистана»?

a)

советский период

b)

 средневековый период

c)

колониальный период

d)

период национальной независимости

6.

Принципы и методы новейшей истории Узбекистана

a)

Принцип историзма и  принцип множества рассмотрения истории

b)

 Принцип нелинейности и принцип объективности

c)

принцип множества рассмотрения истории и принцип объективности

d)

все ответы верны

7.

Кто является автором этих слов?

“Необходимо преподавать национальную историю в национальном духе. Иначе не будет воспитательного эффекта. Мы должны научить нашу молодежь извлекать уроки из истории, делать выводы, вооружить ее исторической наукой, историческим мышлением.”

a)

Ислам Каримов

b)

Шараф Рашидов

c)

Абдулла Арипов

d)

Шавкат Мирзиеёв

8.

На сколько периодов делится история Узбекистана?

a)

7

b)

6

c)

5

d)

8

9.

Когда был основан из древнейших городов Узбекистана Афросиаб?

a)

VI–V в до н.э.

b)

VI–VII в до н.э.

c)

IV–II в до н.э.

d)

VIII–VII в до н.э.

10.

Кушанское царство - …

a)

был самым большим государством в мире

b)

был маленьким феодальным государством

c)

нет правильного ответа

d)

это была одна из трёх крупнейших империй в мире

11.

Какой город был столицей государства Тохаристан?

a)

Балх

b)

Термез

c)

Чаганиян

d)

Мерв

12.

Где было расположено территория проживания Бактрии?

a)

Хорезмская область, Каракалпакстан, Туркменистан

b)

Долины Зарафшана и Кашкадарьи

c)

Берег Сырдарьи, Ташкентская область и юг Казахстана

d)

Сурхандарьинская, Кашкадарьинская, Зарафшанская долины, юг Таджикистана, северо-восток Афганистана

13.

Когда и в каком городе было построено первое медресе в Средней Азии?

a)

в VIII веке в городе Пайкенд

b)

в XIII веке в Бухаре

c)

 в XI веке в Самарканде

d)

 в X веке в Бухаре

14.

Когда город Самарканд был объявлен столицей государства Тимуридов?

a)

в 1379 году

b)

в 1372 году

c)

в 1365 году

d)

в 1370 году

15.

Когда распался государство Темуридов?

a)

во 2-й четверти XV века

b)

в начале XVI века

c)

в конце XIV века

d)

во 2-й половине XV века