Font size
Worksheetsวิธีการทางประวัติศาสตร์
Total questions: 30
Worksheet time: 14mins
วิธีการทางประวัติศาสตร์มีทั้งหมดกี่ขั้นตอน (ตอบเป็นตัวเลข เช่น 1)
(a)
เพราะเหตุใจจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์
เพื่อให้เกิดความเข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์
เพื่อหาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
เพื่อจัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์
เพื่อหาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์
ข้อใดไม่อยู่ในขั้นตอนทางประวัติศาสตร์
การตั้งประเด็นคำคาม
การปรับแต่งข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การตีความหลักฐาน
การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์
บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า
บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า
กำหนดของข่ายของเรื่องที่จะศึกษาชัดเจน
ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์
เมื่อมีการตรวจสอบและประเมินคุณค่าของหลักฐานแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะทำอย่างไร
กำหนดปัญหา
ตีความหลักฐาน
รวบรวมหลักฐาน
เรียบเรียงและนำเสนอ
วัฒนธรรมมีความสำคัญอย่างไร อยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การกำหนดปัญหา
การตีความหลักฐาน
การรวบรวมหลักฐาน
การตรวจสอบและประเมินคุณค่าของหลักฐาน
ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายและสำคัญที่สุดในวิธีการทางประวัติศาสตร์
การนำเสนอข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การประเมินคุณค่าของหลักฐาน
การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
ประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร
ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์
ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน
เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล
โท แยกหัวข้อออกเป็นประเด็นๆ
ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์
จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยหลักฐานต่างๆ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีตได้อย่างชัดเจน เป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร
ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์
ความหมายของประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์
คุณค่าของประวัติศาสตร์
การศึกษาผลงานวิจัยที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล
การตรวจสอบข้อมูลและหลักฐาน
การรวบรวมข้อมูลและหลักฐาน
การตีความและจัดลำดับข้อมูล
การนำเสนอเรื่องราวที่มีการตีความประเมินคุณค่าหลักฐานแล้วนำมาเรียบเรียงต่อกันอย่างเป็นเหตุ เป็นผล รวมทั้งมีการอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลด้วย
รวบรวมข้อมูล
ตรวจสอบข้อมูล
จัดหมวดหมู่
สรุปผลการดำเนินงาน
วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใดถ้าผิดพลาดจะทำให้ขาดความน่าเชื่อถือได้
การนำเสนอข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การประเมินคุณค่าของหลักฐาน
การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
การสังเคราะห์ข้อมูลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์จะต้องทำสิ่งใดต่อไปนี้
อ่านหลักฐานชั้นรอง
วิเคราะห์หลักฐานให้ข้อมูลอะไรบ้าง
วิเคราะห์คุณค่าของหลักฐานที่นำไปศึกษา
เรียบเรียงหลักฐานให้เป็นเรื่องเป็นราว
เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์
หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานทางประวัติศาสตร์
ข้อความในศิลาจารึกที่ว่า "ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว" หมายความว่า สุโขทัยมีความอุดมสมบูรณ์ดี
ข้อความนี้จัดอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การกำหนดหัวเรื่อง
การรวบรวมหลักฐาน
การศึกษาข้อมูล
การสังเคราะห์ข้อมูล
เพราะเหตุใดจึงควรนำเสนอข้อมูลตามลำดับเหตุการณ์
สะดวกในการนำเสนอ
ผู้รับข้อมูลเข้าใจได้ง่าย
ทำให้น่าเชื่อถือมากขึ้น
แสดงเหตุผลความสัมพันธ์ของเหตุการณ์
เหตุใดจึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่
หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ
หลักฐานอาจมีหรือไม่มี
หลักฐานอาจมากหรือน้อย
อะไรเป็นหัวใจสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์?
วิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
หลักฐานชั้นต้นมีความน่าเชื่อถือกว่าหลักฐานชั้นรอง เพราะเหตุใด ?
หลักฐานชั้นรองใช้ข้อมูลจากหลักฐานชั้นต้น
หลักฐานชั้นต้นสร้างขึ้นปราศจากอคติ
หลักฐานชั้นต้นไม่สอดแทรกความคิดเห็นของผู้สร้าง
ผู้สร้างหลักฐานชั้นต้นทราบข้อมูลดีกว่า
หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร ?
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น
เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย
เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด
โบราณสถาน
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
พงศาวดารกรุงรัตนโกสินทร์
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
ตำนานพระแก้วมรกต
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
อนุสาวรีย์ประชาธิปไตย
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
เครื่องบันทึกเสียง
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
นวนิยายอิงประวัติศาสตร์
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
ภาพถ่ายในอดีต
หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
ข้อมูลที่ได้รับจากการสัมภาษณ์บุคคลสำคัญโดยแถบบันทึกเสียงจัดเป็นข้อมูลชนิดใด
เอกสารราชการ
ข้อมูลประเภทบอกเล่าหรือมุขปาฐะ
เอกสารส่วนบุคคล
เอกสารอื่นๆ
ข้อใดไม่ได้จัดอยู่ในหลักฐานชั้นต้น
ราชกิจจานุเบกษา
สนธิสัญญา
พระราชพงศาวดาร
ตำรา
