NEW
Font size
Worksheetsпая 2 бет (34-59)
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
What is the main role of a teacher in a student-centered classroom?
Какова основная роль учителя в ориентированном на ученика классе?
facilitator of learning and guide for student interaction помощник в обучении и направляющий для взаимодействия учеников
П
П
П
What is an example of formative assessment in language learning?
Что является примером формирующего оценивания при изучении языка?
providing feedback on a student’s oral presentation предоставление обратной связи по устному выступлению ученика
О
О
О
Which technique is effective in teaching listening skills
Какая техника эффективна в обучении навыкам аудирования
using pre-listening activities to activate background knowledge использование предварительных заданий для активизации фоновых знаний
О
О
О
What is "peer feedback" in language learning
Что такое «обратная связь от сверстников» в изучении языка
students giving constructive feedback to each other ученики дают конструктивную обратную связь друг другу
О
О
О
What is the best way to introduce new vocabulary
Какой лучший способ представить новую лексику
using contextual examples and visuals использование контекстных примеров и наглядных материалов
О
О
О
What is one disadvantage of using translation in language teaching
Какой недостаток у использования перевода в обучении языку
it may limit students' ability to think in the target language это может ограничить способность думать на изучаемом языке
П
П
П
What is "error fossilization"
Что такое «ошибка-фоссилизация»
when incorrect language use becomes a permanent habit когда неправильное использование языка становится постоянной привычкой
П
П
П
What is an example of a controlled practice activity
Что является примером контролируемого задания на практику
a gap-fill exercise focusing on verb tense упражнение с пропусками, направленное на времена глагола
П
П
П
How can a teacher make reading comprehension activities more effective
Как учителю сделать задания на понимание прочитанного более эффективными
by using pre-reading, while-reading, and post-reading tasks с помощью до-, во время- и после-чтения заданий
П
П
П
What is "differentiated instruction" in language teaching
Что такое «дифференцированное обучение» в преподавании языка
adapting teaching methods to meet students' individual needs адаптация методов обучения под индивидуальные потребности учеников
Р
Р
Р
Which of the following is an example of a summative assessment
Что из следующего является примером итоговой оценки
a final exam at the end of a course итоговый экзамен в конце курса
A teacher’s informal feedback on a presentation
A peer discussion on language use
A homework assignment
A classroom warm-up activity
What is one benefit of using group work in the language classroom
Какова одна из выгод использования групповой работы на уроке языка
it encourages student interaction and collaboration это поощряет взаимодействие и сотрудничество между учениками
П
П
П
What is the main characteristic of Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Какова основная характеристика предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL)
teaching subject content through the target language преподавание предмета через изучаемый язык
О
О
О
Feedback” means
Что означает «feedback»
response ответ
Л
Л
О
A word (a phrase or a picture) used to stimulate a response is called
Слово (фраза или картинка), используемое для вызова реакции, называется
cue стимул
О
О
О
Questions consisting of a number of questions one of which is correct are called
Вопросы, состоящие из нескольких вариантов, один из которых верный, называются
multiple choice множественный выбор
О
О
О
To authentic text we refer
К подлинным текстам мы относим
advertisements реклама
О
О
О
What are the two forms of reading
Какие две формы чтения существуют
reading aloud and silent reading чтение вслух и про себя
О
О
О
What is the main goal of Communicative Language Teaching (CLT)
Какова основная цель коммуникативного обучения языку (CLT)
to develop communicative competence развитие коммуникативной компетенции
О
О
О
Which of the following is an example of a learner-centered activity
Что из следующего является примером учебно-ориентированной на ученика деятельности
group discussions on a given topic групповые обсуждения по заданной теме
П
П
П
What is a characteristic of the Direct Method
Какова особенность прямого метода
teaching vocabulary through demonstration and context обучение лексике через демонстрацию и контекст
Г
О
О
Which of the following is an essential feature of Task-Based Language Teaching (TBLT)
Что из следующего является важной чертой обучения языку на основе заданий (TBLT)
Learning grammar rules before practice
completing real-world tasks using the target language выполнение реальных заданий на изучаемом языке
Translating texts from L1 to L2
Memorizing dialogues without context
<variant> Focusing on accuracy over fluency
What is scaffolding in language teaching
Что такое «scaffolding» в обучении языку
providing temporary support to help learners achieve a task предоставление временной поддержки для выполнения задания
П
П
П
What is the purpose of formative assessment
Какова цель формирующего оценивания
to monitor students' progress and provide feedback отслеживать прогресс учеников и давать обратную связь
П
П
П
Which skill is primarily developed through extensive reading
Какой навык в основном развивается через обширное чтение
reading fluency and comprehension беглость чтения и понимание
Grammar accuracy
Speaking proficiency
Listening skills
Memorization of vocabulary
What does the term "affective filter" refer to in language learning
Что означает термин «аффективный фильтр» в изучении языка
the emotional barriers affecting language acquisition эмоциональные барьеры, влияющие на усвоение языка
The ability to filter out irrelevant information
The process of sorting vocabulary by difficulty
The selection of appropriate teaching materials
The division of students into proficiency levels
