Observă cu atenție copiii din imagini. Numără părțile corpului acestora și completează tabelul, după model.

Ajut-o pe Ada să așeze crescător numerele din interiorul pătratelor.

Efectuează calculele pentru a afla numerele căutate de prietenii noștri. Pe terenul de sport se jucau 7 copii. După o oră de joacă, 2 dintre aceștia au plecat spre casă. Câți copii au rămas pe teren? Scrie operația potrivită apoi calculează.

Observă anotimpurile prezentate în imagini. Numerotează imaginile în ordinea desfășurării întâmplărilor.

Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31;

Ordonarea numerelor în concentrul 0-31, folosind poziţionarea pe axa numerelor;

Efectuarea de adunări şi scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea /extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulţime dată;

Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, diferenţă, =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme;

Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţa, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic;

Identificarea unor forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) şi a unor corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii şi în mediul înconjurător;

Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi;

Rezolvarea de probleme în care intervin operaţii de adunare sau scădere cu 1-5 unităţi în concentrul 0-31, cu ajutorul obiectelor;

Utilizarea unor unităţi de măsură pentru determinarea/ estimarea duratelor unor evenimente familiare.