wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Informatika Kelas 4

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Proses memahami data untuk mendapat kesimpulan disebut ....

a)

Mencari data

b)

Melihat data

c)

Analisis data

d)

Menghafal data

2.

Jika kamu menghitung jumlah murid di kelas, data yang kamu peroleh berupa .…

a)

Kata

b)

Angka

c)

Gambar

d)

Warna

3.

Data yang diperoleh dari wawancara biasanya berupa .…

a)

Kata

b)

Warna

c)

Angka

d)

Gambar

4.

Apa yang dilakukan setelah data dikumpulkan?

a)

Menyimpan data

b)

Mengumpulkan data

c)

Diurutkan dan dikelompokkan

d)

Ditinggalkan begitu saja

5.

Setelah kita mengurutkan dan mengelompokkan data, kita biasanya akan melakukan ....

a)

Menghapus data

b)

Menyimpan data

c)

Mengabaikan data

d)

Menganalisis data

6.

Jika kamu mencatat warna mobil yang lewat, kamu sedang melakukan ....

a)

Pencarian

b)

Pengamatan

c)

Berkhayal

d)

Menulis cerita

7.

Bagaimana cara yang paling tepat untuk mengurutkan nilai ujian teman-teman di kelas ....

a)

Secara acak

b)

Dari yang tertinggi ke terendah

c)

Berdasarkan abjad

d)

Dari yang terendah ke tertinggi

8.

Alat yang digunakan untuk mengurutkan dan mengelompokkan data adalah ....

a)

Buku gambar

b)

Tabel

c)

Penggaris

d)

Kalkulator

9.

Ketika kita menyusun daftar nama siswa berdasarkan abjad, kita sedang .…

a)

Menghapus data

b)

Mengurutkan data

c)

Mencampur data

d)

Menghilangkan data

10.

Mengurutkan data adalah ….

a)

Menyusun data

b)

Membuat diagram

c)

Membuat tabel

d)

Mengkatagorikan data

11.

Untuk mengurutkan data di dalam tabel, kita perlu ....

a)

Menyusun data secara acak

b)

Menyusun data secara tidak berurutan

c)

Menyusun data berdasarkan aturan tertentu

d)

Menyusun data secara tidak berguna

12.

Mengelompokkan data adalah ....

a)

Menyusun data

b)

Mengkatagorikan data

c)

Membuat tabel

d)

Membuat diagram

13.

Untuk mengelompokkan data di dalam tabel, kita perlu ....

a)

Membagi data menjadi beberapa kelompok secara acak

b)

Membagi data menjadi beberapa kelompok berdasarkan kriteria tertentu

c)

Membagi data menjadi beberapa kelompok secara tidak berurutan

d)

Membagi data menjadi beberapa kelompok secara tidak berguna

14.

Siti mencatat jumlah buah yang dimiliki teman-temannya dan menyusunnya dalam daftar, bentuk penyajian data ini adalah ....

a)

Diagram

b)

Teks biasa

c)

Tabel

d)

Gambar

15.

Informasi yang dapat dilihat dari tabel adalah ....

a)

Data yang tidak berguna

b)

Kesimpulan yang tidak berguna

c)

Data yang sudah diurutkan

d)

Informasi yang tidak kita kumpulkan

16.

Kegunaan dari tabel dalam analisis data adalah ....

a)

Membuat data menjadi lebih sulit dipahami

b)

Membantu kita mengorganisir dan memahami data dengan lebih mudah

c)

Membuat data menjadi lebih tidak berguna

d)

Membuat data menjadi lebih tidak jelas

17.

Gambar yang digunakan untuk memahami informasi lebih mudah disebut ....

a)

Lukisan

b)

Diagram

c)

Foto

d)

Poster

18.

Diagram gambar sering digunakan untuk menunjukkan ….

a)

Jumlah benda

b)

Warna favorit

c)

Suara hewan

d)

Bentuk bangunan

19.

Semakin tinggi batang pada diagram batang, berarti...

a)

Semakin sedikit jumlahnya

b)

Semakin besar jumlahnya

c)

Jumlahnya sama saja

d)

Tidak ada hubungannya

20.

Dalam diagram batang, sumbu horizontal biasanya menunjukkan ....

a)

Jumlah

b)

Kategori

c)

Warna

d)

Ukuran

21.

Dalam diagram batang, sumbu vertikal biasanya menunjukkan ....

a)

Kategori

b)

Warna

c)

Jumlah

d)

Ukuran

22.

Informasi yang dapat dilihat dari diagram batang adalah

a)

Perbandingan

b)

Kesimpulan

c)

Data yang tidak berguna

d)

Informasi yang tidak kita kumpulkan

23.

Diagram membantu kita memahami informasi lebih cepat karena ....

a)

Warnanya bagus

b)

Bentuknya mudah dilihat

c)

Ada tulisannya

d)

Gambarnya Besar

24.

Langkah pertama dalam membuat diagram gambar adalah ....

a)

Mewarnai gambar

b)

Menggambar diagram

c)

Mengumpulkan data

d)

Menulis judul

25.

Diagram gambar cocok untuk menampilkan data ....

a)

Yang sangat banyak

b)

Yang sedikit dan sederhana

c)

Yang rumit

d)

Yang rahasia

26.

Saat kita menyusun data jumlah siswa yang suka apel dan jeruk dalam bentuk diagram, kita sedang melakukan ….

a)

Memprediksi data

b)

Menghitung data

c)

Mengelompokkan data

d)

Membagikan data

27.

Jika ada 10 siswa yang suka kucing dan 5 siswa yang suka anjing, maka batang pada diagram batang untuk kucing akan lebih ….

a)

Pendek

b)

Tinggi

c)

Miring

d)

Hilang

28.

Seorang penjual es ingin mengetahui rasa yang paling disukai pembeli. Informasi yang harus ia kumpulkan adalah ....

a)

Nama pembeli

b)

Data jumlah es yang terjual

c)

Warna es

d)

Suhu udara

29.

Ketika melihat diagram jumlah buah yang dimakan anak-anak dalam seminggu, kita bisa mengetahui ….

a)

Jumlah buah yang paling disukai

b)

Warna buah

c)

Harga buah

d)

Rasa buah

30.

Salah satu cara untuk menyajikan data jumlah kendaraan yang lewat di depan sekolah dalam sehari adalah menggunakan ….

a)

Gambar

b)

Diagram

c)

Berhitung

d)

Foto

31.

Ibu ingin tahu berapa kali ia pergi ke pasar dalam sebulan. Cara terbaik untuk mencatat data ini adalah dalam bentuk ….

a)

Diagram

b)

Tabel

c)

Dihitung

d)

Digambar

32.

Mengapa analisis data penting?

a)

Untuk memperjelas data

b)

Untuk mendapat kesimpulan berguna

c)

Untuk menghias kelas

d)

Untuk membuat gambar

33.

Algoritma adalah langkah-langkah yang harus kita lakukan secara berurutan untuk mencapai ....

a)

Urutan

b)

Tujuan

c)

Gambaran

d)

Kesepakatan

34.

Pemrograman adalah cara menulis algoritma dalam bahasa yang dimengerti oleh ....

a)

Komputer

b)

Manusia

c)

Hewan

d)

Alien

35.

"Jika hari ini cerah, kita akan bermain di taman. Jika tidak, kita akan bermain di dalam rumah." Kalimat ini menunjukkan bahwa ....

a)

Kita selalu bermain di taman.

b)

Kita selalu bermain di dalam rumah.

c)

Kegiatan bermain kita bergantung pada cuaca.

d)

Kita tidak suka bermain.

36.

Bayangkan kamu sedang bermain video game. Jika skor kamu mencapai 100, maka kamu akan mendapatkan bonus. Jika tidak, permainan akan berlanjut. Ini adalah contoh dari ....

a)

Perulangan

b)

Kondisional

c)

Penjumlahan

d)

Pengurangan

37.

Ibu berkata, "Jika kamu selesai mengerjakan PR, maka kamu boleh bermain." Kalimat tersebut merupakan contoh dari ....

a)

Perulangan

b)

Kondisional

c)

Perintah

d)

Larangan

38.

Perhatikan situasi berikut: "Jika nilai ujianmu di atas 80, maka kamu akan mendapatkan hadiah. Jika tidak, kamu harus belajar lebih giat." Struktur logis yang digunakan dalam situasi tersebut adalah ....

a)

Perulangan

b)

Kondisional

c)

Perintah

d)

Larangan

39.

Perhatikan kalimat berikut: "Jika kamu berhasil menyelesaikan tugas, maka kamu boleh istirahat. Jika tidak, kamu harus mengulanginya." Struktur logis yang digunakan dalam kalimat tersebut adalah ....

a)

Perulangan

b)

Kondisional

c)

Perintah

d)

Larangan

40.

Ketika bermain game, kamu harus mengulangi level 3 sebanyak 5 kali untuk bisa lanjut ke level berikutnya. Hal ini merupakan contoh dari ....

a)

Kondisional

b)

Perulangan

c)

Perintah

d)

Larangan

41.

Ketika bermain lompat tali, kamu melompat sebanyak 10 kali. Kegiatan ini termasuk contoh dari pola kalimat ....

a)

Kondisional

b)

Pengurangan

c)

Perulangan

d)

Penjumlahan

42.

"Ulangi gerakan mencuci tangan sebanyak 6 kali!" Kalimat tersebut menggunakan pola ....

a)

Kondisional

b)

Perulangan

c)

Pemilihan

d)

Pengaturan

43.

Ayah meminta adik untuk mencuci tangan sebanyak 3 kali sebelum makan. Hal ini merupakan contoh dari ....

a)

Kondisional

b)

Perulangan

c)

Perintah

d)

Larangan

44.

Seorang anak ingin menghitung jumlah loncatan dalam latihan lompat tali. Agar komputer dapat membantu menghitungnya, perintah yang sesuai adalah ....

a)

"Jika tali terinjak, maka berhenti."

b)

"Hitung loncatan dari 1 sampai 20."

c)

"Jika haus, maka minum."

d)

"Masukkan angka pertama ke dalam kotak."

45.

Apa perbedaan utama antara kalimat kondisional dan kalimat perulangan?

a)

Kondisional mengulang sesuatu, perulangan memilih sesuatu.

b)

Kondisional memilih sesuatu, perulangan mengulang sesuatu.

c)

Kondisional dan perulangan sama saja.

d)

Kondisional untuk angka, perulangan untuk huruf.

46.

Kalimat kondisional bekerja dengan memberikan ....

a)

Hasil

b)

Syarat

c)

Permainan

d)

Hadiah

47.

Kalimat perulangan memungkinkan kita melakukan sesuatu berulang-ulang tanpa harus menulis perintah yang sama ....

a)

Sekali

b)

Dua kali

c)

Sepuluh kali

d)

Berkali-kali

48.

Saat mengikuti instruksi, komputer menjalankan perintah dalam urutan yang benar. Jika ada kesalahan dalam urutan, maka program ....

a)

Berjalan dengan baik

b)

Tidak berpengaruh

c)

Bisa terjadi kesalahan

d)

Menjadi lebih cepat

49.

Berikut ini yang merupakan struktur logis dalam pemrograman adalah ....

a)

Melakukan sesuatu tanpa aturan

b)

Menjalankan perintah secara acak

c)

Menggunakan perintah yang berurutan dan sesuai kondisi

d)

Mengerjakan semua perintah sekaligus

50.

Perhatikan langkah-langkah berikut:

·         Memeriksa apakah tugas sudah selesai

·         Jika belum selesai, ulangi pekerjaan

·         Jika sudah selesai, berhenti

Langkah-langkah di atas merupakan contoh dari ....

a)

Kondisional

b)

Perulangan

c)

Variabel

d)

Percabangan