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E ai? vamos testar se voces atingiram os objetivos?😊😅

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

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1.

Qual é o objetivo principal da Taxonomia de Bloom?

a)

Arranjar uma regra para que os objetivos educacionais sejam atinjidos.

b)

Construir diretrizes complexas para atingir os objetivos educacionais.

c)

Criar esquemas que vão do assunto mais complexo para o mais simples.

d)

Algum doido inventou isso pra encher o saco🫠

2.

Qual das alternativas apresenta a sequência correta dos níveis da Taxonomia de Bloom?

a)

Conhecimento, Análise, Compreensão, Aplicação, Síntese, Avaliação.

b)

Compreensão, Aplicação, Análise, Conhecimento, Avaliação, Síntese

c)

Conhecimento, Compreensão, Aplicação, Análise, Síntese, Avaliação

d)

Aplicação, Conhecimento, Síntese, Avaliação, Compreensão, Análise

3.

O nível “Compreensão” refere-se à habilidade de::

a)

Memorizar informações exatas

b)

Criar algo novo a partir de ideias existentes

c)

Entender e explicar conceitos com suas próprias palavras

d)

Julgar com base em critérios objetivos

4.

Qual das seguintes ações está relacionada ao nível “Aplicação”?

a)

Definir um termo científico

b)

Escrever um poema com base em informações aprendidas

c)

Resolver um problema usando uma fórmula conhecida

d)

Comparar dois textos argumentativos

5.

No nível “Análise”, espera-se que o aluno seja capaz de:

a)

Usar uma fórmula de forma mecânic

b)

Memorizar dados históricos

c)

Examinar partes e suas relações dentro de um todo

d)

Reproduzir definições com precisão

6.

Criar um projeto ou propor uma nova solução está relacionado ao nível:

a)

Aplicação

b)

Síntese

c)

Avaliação

d)

Compreensão

7.

A habilidade de julgar a qualidade de um argumento ou solução pertence ao nível:

a)

Avaliação

b)

Análise

c)

Conhecimento

d)

Aplicação

8.

Qual das seguintes alternativas apresenta um verbo adequado ao nível “Conhecimento”?

a)

Justificar

b)

Identificar

c)

Analisar

d)

Criar

9.

Qual a principal ideia da Concepção Interacionista?

a)

A ênfase não está nem no sujeito nem no objeto mas sim na interação entre eles.

b)

Sua aprendizagem está condicionada aos estímulos que recebe do meio em que está inserido.

c)

Entende-se que a inteligência é hereditária.

d)

O sujeito nasce como uma “tabula- rasa” , não traz nada consigo.

10.

Qual o conceito de aprendizagem para Jean Piaget?

a)

O homem é concomitantemente proud to e profit or da sua história.

b)

Entende que o comportamento dos seres vivos não é nem inato, nem resultado de condicionamentos mas sim construido numa interaçao entre o meio e o individuo.

c)

A Criança nasce apenas com as funções cognitivas elementares.

d)

Classificou o processo de aprendizagem em zonas: potencial, proximal e real.

11.

Quando a criança está andando com auxilio de andador, ele está em que fase de desenvolvimento segundo Vygotsky?

a)

Potencial

b)

Real

c)

Proximal

12.

Malcom Knoles estabeleceu 5 pressupostos na educaçao para Adultos, Assinale a alternativa que possui uma delas:

a)

Mediaçao

b)

Necessidade do saber

c)

Autoconceito do Professor

d)

Motivaçao para agir