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Compreensão do Documento: Expressões Racistas

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

Qual é o tema principal do documento apresentado na imagem?

a)

Expressões racistas: por que evitá-las

b)

História do Brasil Colonial

c)

Direitos das crianças

d)

Economia mundial

2.

Segundo o texto, o que a comissão espera promover ao apresentar o material “Expressões racistas: por que evitá-las”?

a)

Mudança de hábitos e comportamentos para evitar expressões racistas.

b)

Adoção de novas leis eleitorais.

c)

Aumento da participação política de jovens.

d)

Redução do tempo de campanhas eleitorais.

3.

Por que a expressão "barriga suja" deve ser abolida do vocabulário?

a)

Porque é uma expressão antiga

b)

Porque é uma frase misógina e racista que deprecia mulheres e crianças negras

c)

Porque não faz sentido nos dias de hoje

d)

Porque é difícil de pronunciar

4.

Analise a frase: "Trata-se de frase nitidamente misógina e racista". O que isso revela sobre o impacto social da expressão "barriga suja"?

a)

Que promove igualdade entre as pessoas

b)

Que reforça preconceitos de gênero e raça, prejudicando mulheres e crianças negras

c)

Que incentiva a diversidade cultural

d)

Que é uma expressão neutra e sem impacto

5.

Qual palavra pode ser usada no lugar de “boçal” para evitar preconceito?

a)

Ignorante

b)

Feliz

c)

Trabalhador

d)

Generoso

6.

O texto afirma que os cabelos possuem diferentes compleições e tonalidades. O que isso significa em relação à diversidade capilar?

a)

Que todos os cabelos são iguais.

b)

Que existem cabelos melhores e piores.

c)

Que há uma variedade de tipos de cabelo, sem hierarquia de valor.

d)

Que apenas cabelos lisos são valorizados.

7.

Analise a importância de abandonar expressões como “cabelo ruim” no contexto social atual.

a)

Ajuda a reforçar estereótipos negativos.

b)

Contribui para a valorização da diversidade e combate ao racismo.

c)

Não faz diferença no cotidiano das pessoas.

d)

É apenas uma questão de moda.

8.

O que a expressão “chuta que é macumba!” pretende designar?

a)

O desejo de se aproximar de algo desconhecido.

b)

O desejo de afastar algo ruim de perto de si.

c)

A vontade de aprender sobre religiões africanas.

d)

O respeito por objetos religiosos.

9.

Por que, segundo o texto, não existe uma cor capaz de representar a pele humana uniformemente?

a)

Porque todas as pessoas têm a mesma cor de pele.

b)

Porque há uma grande variedade de tonalidades de pele entre as pessoas.

c)

Porque a cor da pele muda com o tempo.

d)

Porque a cor da pele depende do clima.

10.

Segundo o texto, a expressão “da cor do pecado” está relacionada a qual tipo de pecado?

a)

Pecado de gula.

b)

Pecado de luxúria, o pecado do sexo.

c)

Pecado de inveja.

d)

Pecado de preguiça.

11.

De acordo com a análise apresentada, qual é uma das origens do uso da expressão “da cor do pecado”?

a)

Uma tradição indígena.

b)

Um comportamento abusivo de homens brancos que violentavam mulheres negras escravizadas.

c)

Um costume europeu.

d)

Uma expressão religiosa positiva.

12.

Segundo o texto, qual termo é sugerido para substituir “disputar a negra”?

a)

Partida de desempate.

b)

Rodada final.

c)

Jogo decisivo.

d)

Última chance.

13.

O que significa a expressão “estampa étnica”?

a)

Refere-se a padronagens de tecidos típicas de países africanos ou de populações indígenas, que fogem dos modelos europeus.

b)

Refere-se apenas a tecidos produzidos na Europa.

c)

Refere-se a qualquer tipo de tecido colorido.

d)

Refere-se a tecidos feitos exclusivamente por máquinas.

14.

Por que algumas pessoas relacionam a ideia de “étnico” a exótico ou falta de civilidade, segundo o texto?

a)

Porque exaltam tudo que possui origem europeia e diminuem as outras fontes.

b)

Porque valorizam todas as culturas igualmente.

c)

Porque desconhecem a origem dos tecidos.

d)

Porque preferem tecidos industriais.

15.

Explique, com base no texto, por que não há certeza sobre as origens do termo “feito nas coxas”. (DoK 3)

a)

Porque existem várias hipóteses e nenhuma confirmação definitiva.

b)

Porque todos concordam sobre sua origem.

c)

Porque o termo foi criado recentemente.

d)

Porque não há registros históricos sobre o termo.

16.

Por que, segundo o texto, a expressão discutida deve ser abandonada?

a)

Porque é difícil de pronunciar.

b)

Porque transmite uma ideia racista e pode ser substituída por outras expressões.

c)

Porque não faz sentido histórico.

d)

Porque é uma expressão estrangeira.

17.

Segundo o texto, o que deve ser feito em relação à expressão "galinha de macumba"?

a)

Deve ser usada com mais frequência.

b)

Deve ser ensinada nas escolas.

c)

Deve ser abolida do vocabulário.

d)

Deve ser traduzida para outros idiomas.

18.

Analise o trecho: “Exercícios do gênero, pela crueldade acentuada, são puro humor negro.” O que o autor quer destacar com essa afirmação?

a)

Que o humor negro é caracterizado pela crueldade em seu conteúdo.

b)

Que o humor negro é sempre engraçado.

c)

Que o humor negro é educativo.

d)

Que o humor negro é proibido por lei.

19.

Onde está localizada a ilha de Inhaca?

a)

Moçambique

b)

Brasil

c)

Angola

d)

Cabo Verde

20.

No Brasil, desde o período colonial, a palavra "inhaca" passou a ser associada a:

a)

Odores corporais ruins

b)

Riqueza e prosperidade

c)

Festas populares

d)

Líderes políticos

21.

Segundo o texto, qual seria uma alternativa mais lógica e simples para designar odores corporais ruins?

a)

Mau cheiro ou odor ruim

b)

Perfume exótico

c)

Cheiro africano

d)

Aroma tropical

22.

Qual é o objetivo do uso da expressão “inveja branca”?

a)

Tentar tornar a cobiça perdoável e aceitável.

b)

Reforçar que a inveja é sempre negativa.

c)

Criticar o comportamento das pessoas.

d)

Valorizar a humildade.

23.

O que significa a expressão “lista negra” segundo o texto apresentado?

a)

Uma lista de pessoas famosas.

b)

Uma lista de coisas boas e aceitas.

c)

Um rol de categorias de coisas ruins, proibidas, ilícitas ou que devem ser evitadas ou perseguidas.

d)

Uma lista de compras do mês.

24.

Segundo o texto, qual seria uma alternativa mais adequada para a expressão “lista negra”?

a)

Lista de compras.

b)

Lista de convidados.

c)

Lista suja ou lista proibida.

d)

Lista de amigos.

25.

Qual é o tema principal abordado na imagem apresentada?

a)

A importância do voto nas eleições

b)

O combate ao uso de expressões racistas

c)

A história da arte africana

d)

O funcionamento do Tribunal Superior Eleitoral