wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Assesmen Sumatif Evaluasi Karya Tari

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Kritik dalam seni tari menjadi bagian yang tumbuh secara beriringan untuk meningkatkan proses kreatif, artinya …

a)

Kritik merupakan sebuah evaluasi karya seni tari

b)

Kritik tidak bisa lepas kaitannya dengan sebuah karya

c)

Kritik dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas seni tari

d)

  Kritik menjadi pendorong untuk berfikir mendalam mengenai tari

e)

Kritik dianalogikan sama seperti penghargaan

2.

Seorang kritikus harus memiliki kemampuan lebih daripada penonton biasa. Hal ini diartikan bahwa seorang kritikus …

a)

Memiliki kepekaan estetis terhadap karya seni yang ditampilkan dan ketrampilan mencermati karya seni yang ditonton dari berbagai segi

b)

Dapat melaporkan segala sesuatu yang terjadi atas pentas

c)

Merasa terhibur dengan pertunjukan tari yang dilihat

d)

Jawaban A dan B benar

e)

Jawaban A, B dan C

3.

Perhatikan hal-hal berikut!

  1. (1) Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni

  2. (2) Jenis kritik ini umumnya digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas seni tari yang dihasilkan peserta didik

  3. (3) Kritik jenis ini termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni khususnya tari

    Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ...

a)

Kritik Pedagogik

b)

Kritik Formalistik

c)

Kritik Keilmuan

d)

Kritik Populer

e)

Kritik Jurnalistik

4.

Jenis kritik yang diterapkan di dalam pembelajaran di sekolah adalah …

a)

Kritik Populer

b)

Kritik Jurnalistik

c)

Kritik Keilmuan

d)

Kritik Pedagogik

e)

Kritik Formalistik

5.

Langkah-langkah mmebuat sebuah kritik seni setidaknya memiliki 4 unsur. Unsur-unsur tersebut secara berururtan adalah …

a)

Deskripsi-Evaluasi-Analisis-Interpretasi

b)

Deskripsi-Analisis-Evaluasi-Interpretasi

c)

Deskripsi-Interpretasi-Analisis-Evaluasi

d)

Deskripsi-Analisis-Interpretasi-Evaluasi

e)

Deskripsi-Evaluasi-Interpretasi-Analisis

6.

Sumber keindahan karya tari berasal dari ...

a)

Koreografer dan penari

b)

Koreografer dan penonton

c)

Penari dan penonton

d)

Apresiator dan kritikus

e)

Seniman dan pengamat

7.

Urutan penulisan kritik tari yang berisi tentang uraian mengenai hasil pengamatan seseorang terhadap komponen komposisi tari sehingga dapat memberikan gambaran kepada pembaca mengenai kronologi tari serta game atau style disebut ...

a)

Deskripsi

b)

Analisis

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi

e)

Paradigma

8.

Fungsi tari pertunjukan yang tepat salah satunya yaitu ...

a)

Sarana upacara adat desa

b)

Media hiburan pergaulan masyarakat

c)

Ekspresi cita rasa estetis koreografer

d)

Pelestarian pementasan karya tari semesta

e)

Pelestarian karya tari turun temurun

9.

Seseorang yang bertugas mengkritik hasil karya tari disebut ...

a)

Koreografer

b)

Kritikus

c)

Komunitas seni

d)

Pengamat seni

e)

Jurnalistik

10.

Kritik tari yang menonjolkan aspek pemberitaan disebut ...

a)

Kritik Pedagogis

b)

Kritik akademis

c)

Kritik ilmiah

d)

Kritik populer

e)

Kritik Jurnalistik