Worksheets1-50 ғылыми
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық қызметті мемлекеттік бюджеттен қаржыландыру нысаны:
a)
базалық,гранттық, бағдарламалық :
b)
бағдарламалық:
c)
базалық қаржыландыру:
d)
гранттық қаржыландыру:
e)
базалық,гранттық:
2.
Зерттеу жұмыстарының деңгейін, ғылыми ұйымдар мен олардың ұжымдарының, сондай-ақ ғалымдардың ғылыми-техникалық әлеуеті мен бәсекеге қабілеттілігін арттыру мақсатында ғылыми зерттеулер жүргізуге бөлінетін қарыжыландыру:
a)
гранттық :
b)
базалық:
c)
бағдарламалық нысаналы:
d)
зияткерлік:
e)
ғылыми инфрақұрылымдық:
3.
Базалық қаржыландыру субьектілері болып табылатын ұйымдар тізбесін уәкілетті орган салалық уәкілетті органдардың ұсыныстары негізінде қалыптастырады және Қазақстан Республикасының бекітетін органы:
a)
үкімет :
b)
салалық уәкілетті:
c)
парламент:
d)
депутат:
e)
сенат:
4.
Стратегиялық маңызды мемлекеттік міндеттерді шешуге бағытталған және конкурстық негізде немесе Қазақстан Республикасы Үкіметінің шешімі бойынша конкурстан тыс рәсімдер арқылы жүзеге асырылатын қаржыландыру:
a)
бағдарламалық :
b)
базалық:
c)
гранттық:
d)
зияткерлік:
e)
ғылыми инфрақұрылымдық:
5.
Ғылыми ұйымның немесе жоғары оқу орнының қолдаухаты бойынша уәкілетті орган беретін ғылыми атақтар:
a)
қауымдастырылған профессор (доцент), профессор :
b)
бакалавр:
c)
ағаоқытушы:
d)
мұғалім:
e)
магистрант:
6.
Іс-әрекетінің саласы, табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білім негіздерін иеленуге бағытталған зерттеу:
a)
ғылыми :
b)
жобалық:
c)
тәжірибелік:
d)
оқу:
e)
машықтану:
7.
Адам ойлаудың қозғалыс үрдісі білместіктен білімге ұмтылу әдісі:
a)
таным :
b)
ғылыми зерттеу:
c)
ойлау:
d)
түйсік:
e)
ой жинақтау:
8.
Зерттеушіні қызықтыратын заттық қатынастарды оймен нақтылау әдісі:
a)
абстракты :
b)
тәжірибе:
c)
міндет:
d)
мақсат:
e)
ұқсастық:
9.
Салалык уәкілетті органның құзыретіне:
a)
ғылым және ғылыми-техникалық қызмет саласында ұсыныстар әзірлеуге және мемлекеттік саясатты іске асыруға қатысу, тиісті салада ғылыми зерттеулер жүргізу жөніндегі жұмысты үйлестіру :
b)
диссертациялық кеңес туралы үлгі ережені бекіту:
c)
ғылыми дәрежелерді беру тәртібін бекіту:
d)
ұлттық ғылыми кеңестер туралы ережені әзірлеу:
e)
осы заңда, қазақстан республикасының өзге де заңдарында, қазақстан республикасы президентінің және Қазақстан Республикасы үкіметінің актілерінде көзделген өзге де өкілеттіктерді жүзеге асыру кіреді:
10.
Базалық қаржыландыру нормалары бойынша қамтылатын шығыстар:
a)
ғылыми инфоқұрылымдық және мүліктік :
b)
салықтық:
c)
ғылыми базалық:
d)
тәжірибелік:
e)
ғылыми техникалық:
11.
Ғылыми қызметкерлерді зейнетақылық жұмыстары жүргізілетін заңнама:
a)
ҚР заңнамасына :
b)
конституциясында:
c)
жалпы ережеде:
d)
ҚР ережесінде:
e)
ғылыми қызметкерлерге еңбекақы төлеу:
12.
Ғылыми зерттеу қызметін үйлестіру департаменті:
a)
ғылым :
b)
бақылау:
c)
әділет:
d)
білім:
e)
салық:
13.
ЖОО –ның оқытушы - профессорлық құрамының қызметінің негізгі бағыттарының бірі:
a)
негізгі, іргелі, ізденушілік, қолданбалы ғылыми – зерттеулер, конструкторлық- тәжірибелік жұмыстар мен инновацилық қызмет көрсету :
b)
ЖОО жетекшілері тақырыптардың ғылыми жетекшілері ретінде қосымша ғылыми зерттеу жұмысын орындай алу:
c)
халықаралық, республикалық, ғылыми – техникалық салалық, өнеркәсіптік, коммерциялық және басқа да көрмелерге қатысуды:
d)
тематикалық жинақтар, ақпараттық парақтар, арнайы жарнамалық басылымдар шығару мен таратуды:
e)
практикалық қызметке ғылыми зерттеулердің нәтижелерін ендіру:
14.
СҒЗЖ негізгі бағыттары:
a)
клтірілген жауаптардың барлығы :
b)
ЖОО ішінде пәндік олимпиадалар мен мамандықтар бойынша конкурстар ұйымдастыру және жүргізу:
c)
республикалық және халықаралық байқаулар мен олимпиадаларға қатысу:
d)
студенттер жұмысымен республикалық байқауларға қатысу:
e)
түрлі деңгейдегі ҒТК баяндамалар дайындау және қатысу:
15.
Қазіргі уақытта СҒЗЖ-нің түрлерімен студенттердің қамтылған пайызы:
a)
90% :
b)
50%:
c)
60%:
d)
70%:
e)
80%:
16.
ЖОО – ның зерттеу және жұмыс жасау нәтижелерін жариялайтын департамент:
a)
ғылым :
b)
бақылау:
c)
әділет:
d)
білім:
e)
салық:
17.
Ғылыми зерттеу қызметі аясындағы ЖОО-ның негізгі қызметтері мен міндеттерінің бірі:
a)
Қазақстандық және халықаралық нарыққа ғылыми әзірлемелерді шығаруға жәрдем беру және зерттеушілер мен құрастырушылардың зияткерлік меншіктері мен авторлық құқықтарын қорғау :
b)
ізденушілік –докторантурадан тыс оқу орындары мен ғылыми ұйымдардағы ғылыми және ғылыми – педагогикалық кадрлар дайындау түрі:
c)
жыл сайынғы ҚР ЖОО -да жаратылыстану, техникалық, әлеуметтік-гуманитарлық және экономикалық ғылымдар бойынша СҒЗЖ республикалық байқау:
d)
жыл сайынғы институтта өткізілетін студенттік ғылыми-практикалық конференциялар:
e)
курстық және диплом жобаларын өндіріске енгізу бойынша шығармашылық топтар:
18.
Докторанттар, магистранттар мен ізденушілердің ғылыми – зерттеу жұмысы бекітілетін кеңес:
a)
факультеттерінің ғылыми кеңесінде :
b)
кафедра отырысы:
c)
әдістемелік семинарда:
d)
ғылыми семинарда:
e)
факультет отырысында:
19.
Ғылыми зерттеу жұмысының тақырыптық жоспары қарастырылатын кеңес:
a)
ғылыми-техникалық :
b)
ғылыми:
c)
кафедра:
d)
факультет:
e)
аймақтық:
20.
Ғылым:
a)
табиғат байлықтарын тиісті пайдалану мен қоғамды нәтижелі басқару мақсатында шындық туралы обьективтік заңдар жасайтын және теориялық жүйеге келтіретін адамдық қызмет саласының функциясы табиғат, қоғам мен ойлау заңдарын оқып білу :
b)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет:
c)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет:
d)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет:
e)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет:
21.
Ғылыми зерттеу қызметі:
a)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі :
b)
табиғат байлықтарын тиісті пайдалану мен қоғамды нәтижелі басқару мақсатында шындық туралы обьективтік заңдар жасайтын және теориялық жүйеге келтіретін адамдық қызмет саласының функциясы табиғат, қоғам мен ойлау заңдарын оқып білу:
c)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
d)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі:
e)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
22.
Ғылыми техникалық қызмет:
a)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі :
b)
табиғат байлықтарын тиісті пайдалану мен қоғамды нәтижелі басқару мақсатында шындық туралы обьективтік заңдар жасайтын және теориялық жүйеге келтіретін адамдық қызмет саласының функциясы табиғат, қоғам мен ойлау заңдарын оқып білу:
c)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі:
d)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі:
e)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
23.
Негізгі ғылыми зерттеулер:
a)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі :
b)
табиғат байлықтарын тиісті пайдалану мен қоғамды нәтижелі басқару мақсатында шындық туралы обьективтік заңдар жасайтын және теориялық жүйеге келтіретін адамдық қызмет саласының функциясы табиғат, қоғам мен ойлау заңдарын оқып білу:
c)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі:
d)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
e)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
24.
Қолданбалы ғылыми зерттеулер:
a)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі :
b)
табиғат байлықтарын тиісті пайдалану мен қоғамды нәтижелі басқару мақсатында шындық туралы обьективтік заңдар жасайтын және теориялық жүйеге келтіретін адамдық қызмет саласының функциясы табиғат, қоғам мен ойлау заңдарын оқып білу:
c)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі:
d)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
e)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі:
25.
Эксперименттік зерттеулер:
a)
ғылыми зерттеулер өткізу нәтижесінде немесе практикалық тәжірибе негізінде алынған білімге негізделген және адамның өмірі мен денсаулығын сақтауға, жаңа материалдар, өнімдер, процестер, құралдар, қызметтер, жүйелер немесе әдістер шығаруына немесе оларды әрі қарай жетілдіруге бағытталған жұмыстар :
b)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі:
c)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
d)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
e)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі:
26.
Инновациялық қызмет:
a)
әр түрлі өндірістер мен қоғамдық басқару саласы аясында жаңа идея, ғылыми білім, технологиялар мен өнім түрлерін өндіруге бағытталған қызмет нәтижесіндегі экономикалық өсу мен бәсекеге қабілеттілік үшін пайдаланылатын қызмет түрі :
b)
ғылым, техника мен өндірістің тұтас жүйе ретінде қызмет жасауын қамтамасыз ететін технологиялық, инженерлік, экономикалық, әлеуметтік, гуманитарлық және басқа да мәселерді шешу үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
c)
практикадан алынған білімді қолданумен және зерттеу обьектілеріне, құбылыстарға тән ерекшеліктерді, заңдылықтар мен заңдарды айқындау мақсатында қоршаған шындықты білуге байланысты қызмет түрі:
d)
практикалық мүдделерге жету үшін жаңа білім алу мен қолдануға бағытталған қызмет түрі:
e)
табиғат, қоғам, адамның негізгі даму заңдылықтары мен олардың өзара байланыстары туралы жаңа білім алуына бағытталған теориялық және интеллектуалды эксперименттік қызмет түрі:
27.
ЭЕМ құрылғысы:
a)
келтірілген жауаптардың барлығы дұрыс :
b)
орталық процессор, енгізу:
c)
есте сақтау, шығару:
d)
енгізу, орталық процессор:
e)
шығару, есте сақтау:
28.
Дербес компьютерлердің базасындағы кеңінен таралған автоматтандырылған жүйе бойынша жасалынады:
a)
ақпаратты – коммуникация технологиялары :
b)
IBM PC архитектурасы:
c)
есептеуіш техникасы:
d)
глобальді есептегіш желілері:
e)
АТ архитектурасы:
29.
Қоғамды ақпараттандыру (информатизациялау):
a)
әлеуметтік-экономикалық және ғылыми техникалық процестің дамуы :
b)
есептеу техникасының дамуы:
c)
қоғамда қоршаған орта жайлы информациямен қамтамасыз ету процесі:
d)
қоғамда болып жатқан оқиғалар жайлы информациялармен қаматамасыз етуді жоғарылатуға негізделген процесс:
e)
қоғам мүшелерінің компьютерлік сауаттылығын арттыру процесс:
30.
Компьютерлік сауаттылық:
a)
ЭЕМ-ді қолданып оқу, жазу, санау және сурет салу, сондай-ақ ақпараттарды іздеу әрекеттерін орындау :
b)
оқу және жаза білу:
c)
қоршаған дүниені таңбалар мен сигналдар түрінде бейнелеу:
d)
ғылыми зерттеуде ЭЕМ-ді пайдалана білу:
e)
ақпаратты алуға байланысты ғылыми білімді қолдану:
31.
Ғылымның, техника мен өмірдің әртүрлі облыстарында есептерді шешу үшін қолданылатын программалар:
a)
қолданбалы :
b)
драйверлі:
c)
жүйелік:
d)
алгоритімдік:
e)
сервистік:
32.
Қолданбалы программалық қаптамасы:
a)
қолданбалы есептерді шешуге пайдаланылатын программалық қаптамасының бөлігі :
b)
белгілі бір мамандық саласында нақты есептер шығаратын программа:
c)
қолданбалы программаларды құру үшін қажетті программалық қаптамасының бөлігі:
d)
қолданбалы программалар жиынтығы:
e)
утилиттер жиынтығы:
33.
Жалпы пайдаланылатын қолданбалы программалар:
a)
ДК-ді пайдалана отырып кез-келген саланың есептерін шешуге арналған алгоритм :
b)
жүйелі программаларды құруға арналған программаны қамтамасыздандыруының бөлігі:
c)
дк-ді пайдалана отырып белгілі бір саланың есептерінін шешуге арналған қолданбалы алгоритмдердің жиынтығы:
d)
сервистік қолданудағы программалардың жиынтығы:
e)
белгілі бір мамандық саласында нақты есептер шығаратын алгоритм:
34.
Зерттелетін объект немесе процесс олардың сандық параметрлерін байланыстыратын формула түрінде берілетін жағдайлар:
a)
дененің геометриялық параметрлерін сипаттатын формулалар, физикалық процесстерді сипаттайтын формулалар, химиялық формулалар, тауардың бағасын есептеп шығаруға арналған есептік формулалар және т.б :
b)
формула түрінде берілетін процестер:
c)
физикалық процестерді сипаттайтын формулалар:
d)
тек тауардың бағасын есептеп шығаруға арналған есептік формулалар:
e)
дененің алгебралық параметрлерін сипаттайтын формулалар:
35.
Бағдарламаларды машина кодына аудару жұмысын орындаушы бағдарламалар:
a)
транслятор :
b)
модельдеу:
c)
жобалау:
d)
есептеу:
e)
алгоритмдеу:
36.
Бағдарламалау процесінің кезеңдері:
a)
есепті шешудің алгоритмін құру, бағдарлама құру, жасалған бағдарламаны тексеру :
b)
бағдарламалау формулаларын құру, бағдарлама құру:
c)
бағдарлама құру, бағдарламалар кітапханасын құру, бағдарламаны тексеру:
d)
бағдарлама құру, есепті шешудің алгоритмін құру, бағдарламаны тексеру:
e)
есепті шешу бағдарламасын құру, жасалған бағдарламаны тексеру, алгоритм құру:
37.
Бағдарламаларды автоматтандырудың ең көп тараған әдістері:
a)
қолмен бағдарламалауды жеке жұмыстарын автоматтандыру тәсілдері, бағыныңқы бағдарламалар кітапханасын құру, бағдарламалаудың әр түрлі тілдерін пайдалану :
b)
қолмен бағдарламалауды жеке жұмыстарын автоматтандыру тәсілдері, бағдарламалар құру тәсілдері:
c)
жасалған бағдарламаларға арналған алгоритмдер құру тәсілдері, бағыныңқы бағдарламалар кітапханасын құру:
d)
бағдарлама құру, бағдарламалар кітапханасын құру, бағдарламаны тексеру тәсілдері:
e)
есепті шешу бағдарламасын құру, жасалған бағдарламаны тексеру, алгоритм құру тәсілдері:
38.
Есепті компьютерде шығарудың кезеңдері:
a)
есептің қойылуы; есепті, модельдерді талдау және зерттеу; алгоритмді жасақтау, бағдарламалау; тестілеу және жөндеу; есептің тестілеу нәтижесін талдау; бағдарламаны даярлау :
b)
тестілеу және жөндеу; есептің тестілеу нәтижесін талдау; бағдарламаны даярлау; бағдарламаны құру:
c)
есептің қойылуы; есепті, модельдерді талдау және зерттеу; алгоритмді жасақтау; бағдарламалау; алгоритмдеу:
d)
алгоритмді жасақтау; бағдарламалау; тестілеу және жөндеу; жобалау:
e)
есептің қойылуы; есепті, модельдерді талдау және зерттеу; алгоритмді жасақтау; жөндеу; саралау:
39.
Есепті, модельерді талдау және зерттеу:
a)
есептің бар ұқсастықтарын талдау, техникалық және бағдарламалық құралдарды талдау, математикалық модельдерді жасақтау, деректер құрылымын жасақтау :
b)
есеп туралы ақпараттар жинау, есептің шартын тұжырымдау:
c)
есепті шығарудың мақсатын анықтау, деректерді сипаттау:
d)
есептің бар ұқсастықтарын талдау, деректер құрылымын жасақтау, есептің шартын тұжырымдау:
e)
есеп туралы ақпараттар жинау, деректер құрылымдарын жасақтау, есептің шартын тұжырымдар:
40.
Бағдарламалау:
a)
бағдарламалау тілін таңдау, деректерді ұйымдастыру тәсілдерін таңдау, алгоритмді таңдалынып алынған бағдарламалау тілінде жазу :
b)
техникалық және деректік құралдарды талдау, деректер құрылымын жасақтау:
c)
алгоритмді таңдалынып алынған бағдарламалау тілінде жазу, деректерді ұйымдастыру тәсілдерін таңдау, деректер құрылымын жасақтау:
d)
бағдарламалау тілін таңдау, деректерді ұйымдастыру тәсілдерін таңдау, тестерді және тестілеу тәсілдерін таңдау:
e)
алгоритмді таңдалынып алынған бағдарламалау тілінде жазу, деректерді ұйымдастыру тәсілдерін таңдау, деректер құрылымын жасақтау, есепті шығарудың мақсатын анықтау, деректерді сипаттау:
41.
Биологиялық өлшеудің тәсілдері:
a)
тура және жанама :
b)
жанама:
c)
тікелей:
d)
тура:
e)
сызықтық және тура:
42.
Шамалар арасындағы функциялық тәуелділікті өрнектейтін құрал:
a)
график :
b)
монтаж:
c)
модель:
d)
схема:
e)
диаграмма:
43.
Биология сабағында қолданылатың диаграммалар:
a)
салыстыру, сызықтық :
b)
графиктік, схемалық:
c)
таблицалық, графиктік:
d)
схемалық, сызықтық:
e)
графиктік салыстыру:
44.
Физикалық шаманың мәнін оны тікелей өлшеу арқылы анықталатын басқа физикалық амалдармен байланыстыратын өлшеу түрі:
a)
тура :
b)
логарифимді:
c)
тікелей:
d)
жанама:
e)
сызықтық:
45.
Абсолют қателік:
a)
зертханалық жұмыс дұрыс жүргізілмеген жағдайда шығады :
b)
өлшенетін шаманың нақты мәнінен өзгешелігін білдіреді:
c)
өлшеу құралдарының көрсетулерін есептеу дәлдігінің жеткіліксіздігінен шығады:
d)
аспаптың дұрыс жұмыс істемеуінен:
e)
есептеу нәтижелерінің қателігі:
46.
Себептері қолданатын өлшем құралдарының қасиеттерінде кездесетін қателіктер:
a)
инструменталдық :
b)
субъективтік:
c)
тікелей:
d)
тура:
e)
объективті:
47.
Бір шаманы бірнеше рет өлшегенде кездесетін қателіктер:
a)
кездейсоқтық :
b)
субъективтік:
c)
тікелей:
d)
тура:
e)
инструменттік:
48.
Уақытқа байланысты өзгеретін физикалық шамаларды өлшеу:
a)
динамикалық :
b)
жанама:
c)
статикалық:
d)
механикалық:
e)
метрологиялық:
49.
Өлшеу нәтижелерінің өрнектеріне байланысты белгілі шаманың бір аттас шамаға қатынасының өзгеруі:
a)
салыстырмалы :
b)
абсолюттік:
c)
статикалық:
d)
механикалық:
e)
метрологиялық:
50.
Өлшеу әдісінің жетілмегендігінің, есептеу формаларының дөрекілігінің нәтижесін жұмырлаудың салдарынан пайда болатын қателік:
a)
дәлдік :
b)
субъективтік:
c)
тікелей:
d)
инструменттік:
e)
объективтік:
100 %
