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Quizz sobre dibujo metafórico

Total questions: 9

Worksheet time: 9mins

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1.

¿Por qué, a pesar de seguir las mismas instrucciones, cada dibujo resultó diferente?

a)

Por errores en la comprensión de las indicaciones.

b)

Porque la interpretación siempre implica subjetividad y estilo personal.

c)

Por falta de habilidades técnicas en dibujo.

d)

Porque algunos modificaron las instrucciones a propósito.

2.

Si añadiste elementos no pedidos (ej. flores, pájaros), ¿qué refleja esto en términos de traducción?

a)

Una falta de atención al texto origen

b)

La inevitabilidad de la creatividad y la intervención del traductor

c)

Que el ejercicio no estaba bien diseñado

d)

Que el dibujo era más importante que las instrucciones

3.

Si tu dibujo fuera una traducción, ¿cómo describirías su estilo?

a)

Literal (copia fiel de las instrucciones).

b)

Adaptado (priorizaste claridad o estética).

c)

Abstracto (rompiste con las convenciones).

d)

Otro

4.

¿Qué factor influyó más en tus decisiones al dibujar?

a)

Mi cultura o experiencias personales.

b)

El deseo de seguir las instrucciones al pie de la letra.

c)

La falta de tiempo o recursos.

d)

Otro

5.

¿Podría existir una versión "perfecta" de esta casa?

a)

Sí, si todos siguieran las instrucciones igual.

b)

No, porque cada interpretación es válida en su contexto.

c)

Solo si un experto la dibujara.

d)

Depende de la complejidad del dibujo.

6.

Si alguien de otra cultura lejana (tribu africana) viera tu dibujo, ¿qué podría pasar?

a)

Lo entendería exactamente igual que tú.

b)

Interpretaría detalles de forma distinta por sus referentes.

c)

No lo entendería en absoluto.

d)

Le parecería irrelevante.

7.

¿Esta actividad te hizo repensar la traducción como...?

a)

Un proceso mecánico y lineal.

b)

Un acto creativo con decisiones éticas y culturales.

c)

Una tarea imposible.

d)

Otro

8.

Si tuvieras que traducir este dibujo a otro medio (ej. escultura), ¿qué cambiarías? (traducción intersemiótica)

4 lines
9.

Comentarios finales de la actividad

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