NEW
Font size
WorksheetsÖğrenme Güçlüğü
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Öğrenme Güçlüğü olan öğrencilerin okulda başarılı olabilmesi için en önemli desteklerden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Ceza sistemi
Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP)
Kalabalık sınıflar
Zorlayıcı Sınavlar
Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için öğretim sürecinde farklılaştırma yapılmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Tüm öğrencilerin aynı şekilde öğrenmesini sağlamak
Sınıfın genel başarısını yükseltmek
Öğrencinin öğrenme stilleri ve bireysel ihtiyaçlarına uygun destek sağlamak
Öğretmenin iş yükünü azaltmak
Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için öğretim sürecinde "ön koşul becerilerin değerlendirilmesi" neden kritik bir adımdır?
Öğrencinin öğrenme sürecinde ne kadar geride olduğunu belirlemek için
Öğrencinin ders dışı etkinliklere katılımını sınırlamak için
Öğrencinin öğretmene bağımlılığını artırmak için
Yeni öğrenilecek bilgiye temel oluşturacak eksik becerilerin fark edilmesi için
Aşağıdakilerden hangisi bireyselleştirilmiş eğitim planının (BEP) oluşturulmasında dikkate alınmaz?
Öğrencinin gelişimsel özellikleri
Öğretmenin mesleki yeterliliği
Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları
Öğrencinin performans düzeyi
Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için öğretmenlerin ailelerle kuracağı etkili bir iş birliği, en çok aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?
Öğrencinin okuldan uzaklaştırılmasına
Ailenin çocuğa baskı kurmasına
Ev ve okul arasında tutarlı destek sağlanmasına
Sınıf kurallarının sıkılaştırılmasına
Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerde en sık rastlanan akademik sorun aşağıdakilerden hangisidir?
Yabancı dilde konuşma güçlüğü
Okuma, yazma ve matematikte düşük performans
Motor koordinasyon problemleri
Sosyal ilişkilerde fazlalık
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme güçlüğü olan bir öğrencinin okuldaki başarısını olumsuz etkileyen çevresel faktörlerden biri olabilir?
Ailenin çocuğa destek vermesi
Öğretmenin öğrenciyle birebir ilgilenmesi
Kalabalık ve gürültülü sınıf ortamı
Öğrencinin güçlü yönlerinin dikkate alınması
Öğrenme güçlüğü yaşayan bir öğrenci, sınıf içinde verilen yönergeleri uygulamakta zorlanmakta ve sık sık dikkatini kaybetmektedir. Öğretmeni bu durumu gözlemledikten sonra şu değişiklikleri yapmıştır:
1/Yönergeleri kısa ve net hâle getirmiştir.
2/Öğrencinin oturma düzenini değiştirmiştir.
3/Görevleri küçük adımlara bölmüştür.
Bu öğretmen uygulamaları aşağıdaki ilkelerden hangisini temel almaktadır?
Akademik standartları yükseltme
Bireysel farklılıklara duyarlılık gösterme
Akran baskısını azaltma
Değerlendirme sürecini hızlandırma
Bir öğretmen, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin özellikle yazılı anlatımda zorluk yaşadığını fark etmiştir. Bunun üzerine öğrencilere düşüncelerini önce sesli ifade ettirip daha sonra yazıya döktürmüştür.
Bu yaklaşım aşağıdaki öğrenme ilkelerinden hangisine daha çok dayanmaktadır?
Öğrenciyi zayıf olduğu alana zorlamak
Öğrencinin öğrenme sürecine aktif katılımını teşvik etmek
Bütün sınıfa aynı yöntemi uygulamak
Öğrencinin bağımsız çalışmasını sınırlamak
Öğrenme güçlüğü olan bir öğrencinin akademik gelişimi oldukça yavaş ilerlemektedir. Ancak öğretmeni öğrencinin sabrını, çabasını ve küçük gelişmelerini sürekli olarak takdir etmektedir. Bu öğretmen davranışı, aşağıdakilerden hangisini destekleyerek öğrencinin uzun vadeli başarısına katkı sağlar?
Dışsal motivasyonu artırma
Ezber gücünü geliştirme
Olumlu benlik algısını ve içsel motivasyonu güçlendirme
Rekabet ortamı oluşturma
