Worksheetsاستمارة خاصة بالأستاذ(ة)
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
المستوى الدراسي:
a)
الأول ابتدائي
b)
الثاني ابتدائي
c)
الثالث ابتدائي
2.
الجنس
a)
ذكر
b)
أنثى
3.
سنوات الأقدمية في التدريس:
a)
أقل من 5 سنوات
b)
من 5 إلى 10 سنوات
c)
أكثر من 10 سنوات
4.
ما اللغة التي تعتمدها غالباً للتواصل داخل الفصل؟
a)
الأمازيغية فقط
b)
العربية فقط
c)
مزيج بين العربية والأمازيغية
d)
حسب وضعية التلميذ
5.
ما نسبة التلاميذ داخل القسم غير الناطقين بالأمازيغية؟
a)
أقل من 25%
b)
من 25% إلى 50%
c)
أكثر من 50%
6.
ما نوع الصعوبات التي تواجهها في التواصل مع التلاميذ غير الناطقين بالأمازيغية؟ (يمكن اختيار أكثر من خيار)
a)
صعوبة في فهم التعليمات
b)
ضعف التفاعل في الحوار
c)
التردد أو الصمت داخل القسم
d)
صعوبة في التعبير عن الأفكار
7.
ما السبب الرئيسي في رأيك لهذه الصعوبات؟
a)
اختلاف اللغة الأم
b)
ضعف في الرصيد اللغوي
c)
غياب التكوين البيداغوجي الخاص
d)
أسباب نفسية واجتماعية
8.
ما هي الاستراتيجيات التي تعتمدها لتجاوز عوائق التواصل؟ (يمكن اختيار أكثر من خيار)
a)
تبسيط اللغة المستعملة
b)
استعمال وسائل بصرية/صوتية
c)
إعادة شرح المفاهيم
d)
استخدام لغة التلميذ عند الضرورة
e)
الاشتغال ضمن مجموعات صغيرة
9.
هل تعتمد أي من اللغات الوسيطة لتقريب الفهم؟
a)
نعم
b)
لا
c)
10.
ما هو تقييمك للدعم المؤسسي لتحسين التواصل مع هذه الفئة؟
a)
كافٍ
b)
متوسط
c)
ضعيف
11.
ما المقترحات التي تراها ضرورية لتحسين التواصل الشفهي؟
a)
التكوين المستمر للأساتذة
b)
إعداد موارد تعليمية داعمة
c)
تعزيز الأنشطة التواصلية في الفصل
d)
دعم نفسي واجتماعي للتلاميذ
100 %
