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WorksheetsC06 - Évaluation Oxydation des métaux
Total questions: 20
Worksheet time: 19mins
Connaître - Quel est le nom scientifique de l’acide chlorhydrique ?
Chlorure d'hydrogène
Chlorure de sodium
Hydroxyde de sodium
Sulfate d'hydrogène
Connaître - Quelle est la formule chimique de l’acide chlorhydrique ?
(H+;Cl-)
(2H+;SO42-)
(H+;NO3-)
(Na+;HO-)
Connaître - À quoi sert l’acide chlorhydrique vendu dans le commerce ?
À enlever les traces de ciment, nettoyer les toilettes entartrées, rénover les vieux carrelages
À désinfecter les plaies
À parfumer les pièces
À colorer les vêtements
Connaître - Lors de l’attaque du fer par l’acide chlorhydrique, quel gaz peut se former et rendre l’atmosphère explosive ?
Dihydrogène
Dioxygène
Dioxyde de carbone
Méthane
Lire et comprendre - Placer chaque espèce chimique dans sa fonction lors de l'attaque du fer par l'acide chlorhydrique :
Fer
Ion Hydrogène
Ion chlorure
Dihydrogène
Ion ferII
Passer d'un langage à un autre - Placer chaque espèce chimique dans la bonne catégorie
Na
H
O
H2O
CO2
C6H12O6
Na+
Cl-
Ca2+
SO42-
Interpréter - En vous aidant de l'image, pour tester la présence d'ions chlorure, on ajoute ...
quelques gouttes de nitrate d'argent
quelques gouttesde chlorure de sodium
quelques gouttes d'hydroxyde de sodium (soude)
quelques gouttes d'acide chlorhydrique
Interpréter - La couleur du précipité des ions ferreux (fer II) avec l'hydroxyde de sodium est ...
verte
orange
blanche
bleue
Interpréter - Si un précipité orange/rouille se forme avec la soude, on peut conclure à la présence des ions ...
FerIII
FerII
Zinc
Cuivre
Connaître - La grandeur mesurant l'acidité est ...
le PH
le pH
le Ph
le ph
Connaître - Sur un flacon de soude on voit le pictogramme de sécurité suivant. Celui-ci signifie :
Inflammable
Corrosif
Dangereux pour l'environnement
Nocif
Explosif
Connaître - L'eau salée, obtenue à partir de chlorure de sodium dissout dans l'eau, se note ...
(Na+ + Cl-)
(K+ + Cl-)
(K- + Cl+)
(Na- + Cl+)
Lire et comprendre - Dans l'équation ci-dessous, qui est l'ion spectateur ?
Fe + (2H+ ; SO42-) = Fe2+ SO42- + H2
L'ion ferII
L'ion hydrogène
L'ion sulfate
Passer d'un langage à un autre - Equilibrer l'équation chimique
(a) Mg + (b) O2 = (c) MgO
Lire et comprendre - Parmi ces équations, laquelle ne respecte pas la conservation de la quantité de matière ?
4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃
2Mg + O₂ → 2MgO
Zn + O₂ → ZnO
Cu + O₂ → CuO
2Cu2O + O2 = 4CuO
Connaître - Faites correspondre les éléments suivants
Or
Zinc
Cuivre
Aluminium
Fer
Connaître - La Tour Eiffel, faite en fer, est régulièrement repeinte. Pourquoi ?
Pour changer sa couleur tous les ans
Pour éviter que le fer s’oxyde au contact de l’air et de l’humidité
Pour empêcher les oiseaux de s’y poser
Pour renforcer la structure mécaniquement
Passer d'un langage à un autre - Réorganiser les éléments suivants pour que l'équation corresponde à l'équation non équilibrée de l'oxydation du cuivre dans l'air
Cu
+
O2
=
CuO
Passer d'un langage à un autre - On donne l'équation chimique réaction suivante :
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O
Quelles affirmations sont justes :
CaCO3 est un réactif
HCl est un produit de réaction
CO2 est un spectateur
H2O est un produit de la réaction
L'équation est correctement équilibrée
Interpréter - Coche les affirmations juste concernant l'expérience réalisée sur l'image :
Le pH de la solution testée est acide
Le pH des la solution testée est basique
La solution testée contient une grande quantité d'ions hydrogène
La solution testée contient une grande quantité d'ions hydroxyde
La solution est très corrosive
