WorksheetsÔn tập 11
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Câu 1: Cách xác định thể thơ nào dưới đây là đúng?
A. Đếm số dòng trong bài thơ
B. Căn cứ vào số lượng từ trong một bài
C. Dựa vào đặc trưng về số chữ, vần, nhịp
D. Căn cứ vào chủ đề bài thơ
Câu 2: Biểu hiện nào cho thấy chủ thể trữ tình xuất hiện trực tiếp?
A. Không có đại từ nhân xưng
B. Có các hình ảnh thiên nhiên
C. Xuất hiện các đại từ “tôi”, “chúng ta”, “em”, “anh”…
D. Dùng biện pháp tu từ
A. Không có đại từ nhân xưng
B. Có các hình ảnh thiên nhiên
C. Xuất hiện các đại từ “tôi”, “chúng ta”, “em”, “anh”…
D. Dùng biện pháp tu từ
Câu 4: Hình ảnh nào dưới đây có thể là ẩn dụ?
A. “Trăng vàng như rót mật”
B. “Con tàu lặng lẽ rời ga”
C. “Lòng mẹ bao la như biển cả”
D. “Ngọn lửa lòng anh cháy mãi”
Câu 5: Khi đề hỏi ý nghĩa chi tiết, bước nào nên làm đầu tiên? A. Đánh giá cảm xúc tác giả B. Trích dẫn nguyên đoạn văn C. Giới thiệu vị trí chi tiết D. Liệt kê tất cả hình ảnh trong văn bản
A. Đánh giá cảm xúc tác giả
B. Trích dẫn nguyên đoạn văn
C. Giới thiệu vị trí chi tiết
D. Liệt kê tất cả hình ảnh trong văn bản
Câu 6: Câu nào sau đây thể hiện tình cảm đồng cảm của tác giả?
A. “Ôi, quê hương tôi đẹp biết bao!”
B. “Anh dũng cảm vượt qua bao sóng gió!”
C. “Tôi lặng người trước ánh mắt em thơ ngây, đói khát…”
D. “Đất nước này xứng đáng được ca ngợi!”
Câu 7: Ngôi kể thứ nhất là:
A. Người kể giấu mình, không tham gia vào câu chuyện
B. Người kể quan sát khách quan từ bên ngoài
C. Người kể sử dụng lời thoại của nhân vật
D. Người kể xưng “tôi”, tham gia vào câu chuyện
Câu 8: Trong truyện, điểm nhìn bên trong là:
A. Điểm nhìn của người kể đứng ngoài câu chuyện
B. Điểm nhìn của người đọc
C. Điểm nhìn gắn với một nhân vật trong truyện
D. Điểm nhìn từ một người quan sát toàn cảnh
Tôi trở về làng vào một buổi chiều mùa đông. Cái rét tê buốt len qua từng lớp áo, như nhắc nhở tôi rằng mùa đông quê nhà luôn khắc nghiệt nhưng thân thuộc biết bao. Con đường đất đỏ vẫn ngoằn ngoèo dẫn tới ngôi nhà nhỏ nép bên lũy tre già. Mùi khói bếp cay nồng trong gió làm mắt tôi cay xè — không rõ vì khói, hay vì nỗi xúc động trào dâng.
Ngôi kể trong đoạn văn là gì?
A. Ngôi kể thứ nhất – người kể xưng “tôi” và tham gia vào câu chuyện
B. Ngôi kể thứ hai – kể chuyện trực tiếp với người đọc
C. . Ngôi kể thứ ba – người kể giấu mình
D. Ngôi kể toàn tri – biết hết suy nghĩ các nhân vật
Tôi trở về làng vào một buổi chiều mùa đông. Cái rét tê buốt len qua từng lớp áo, như nhắc nhở tôi rằng mùa đông quê nhà luôn khắc nghiệt nhưng thân thuộc biết bao. Con đường đất đỏ vẫn ngoằn ngoèo dẫn tới ngôi nhà nhỏ nép bên lũy tre già. Mùi khói bếp cay nồng trong gió làm mắt tôi cay xè — không rõ vì khói, hay vì nỗi xúc động trào dâng.
Chi tiết “mùi khói bếp cay nồng trong gió làm mắt tôi cay xè” có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện tác giả bị dị ứng khói bếp
B. Gợi tả sự khắc nghiệt của mùa đông
C. Là biểu hiện của sự xúc động khi trở về quê
D. Mô tả phong cảnh làng quê một cách đơn thuần
Tôi lặng lẽ bước đi trong đêm, nghe tiếng lá xào xạc dưới chân. Mỗi bước chân như kéo dài thêm nỗi cô đơn. Thành phố về khuya vắng lặng đến lạ thường, chỉ còn tôi với những suy nghĩ ngổn ngang trong lòng."
Câu hỏi:
Căn cứ nào giúp em xác định đoạn văn trên được kể theo ngôi kể thứ nhất?
A. Có nhiều hình ảnh thiên nhiên được miêu tả sinh động
B. Sử dụng đại từ xưng hô "tôi", thể hiện người kể là người trong cuộB
C. Xuất hiện lời nhân vật nói chuyện với nhau
D. Người kể kể về người khác với góc nhìn bao quát
Nắng nghiêng lưng mẹ gầy thêm bao phần
Lũy tre nghiêng bóng thật gần
Con đường làng nhỏ âm thầm chiều trôi.
Gió về khẽ động hàng đôi
Lúa thơm đầu vụ, chân trời yên vui
Tuổi thơ theo cánh diều chơi
Bay ngang cánh bướm giữa trời tháng ba.
Đoạn thơ được viết theo thể thơ gì?
Lục Bát
Tự Do
Song thất lục bát
Tám chữ
Câu 11: Vấn đề chính của văn bản nghị luận thường nằm ở:
A. Tựa đề hoặc phần cuối văn bản
B. Chữ đầu tiên của văn bản
C. Câu văn có nhiều phép tu từ
D. Các đoạn miêu tả
Câu 13: Thái độ của tác giả đối với vấn đề thường được thể hiện qua:
A. Các phép so sánh
B. Cách trình bày văn bản
C. Từ ngữ thể hiện cảm xúc, sự đánh giá
D. Độ dài câu văn
Câu 14: Khi trả lời câu “Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả không?”, cách trình bày phù hợp là:
A. Trình bày cảm xúc cá nhân ngắn gọn
B. Trình bày lí do rõ ràng, có dẫn chứng
C. Phản bác toàn bộ nội dung
D. Viết lại toàn bộ đoạn văn
Câu 16: Văn bản thông tin thường sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để: A. Tăng độ dài văn bản B. Làm cho bài viết hấp dẫn bằng hình ảnh C. Hỗ trợ truyền đạt thông tin rõ ràng, trực quan D. Tạo cảm xúc mạnh cho người đọc
A. Tăng độ dài văn bản
B. Làm cho bài viết hấp dẫn bằng hình ảnh
C. Hỗ trợ truyền đạt thông tin rõ ràng, trực quan
D. Tạo cảm xúc mạnh cho người đọc
Truyền thống văn hóa dân tộc là tài sản vô giá, là sợi dây gắn kết quá khứ với hiện tại và tương lai. Giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống không chỉ giúp ta hiểu rõ cội nguồn, bản sắc dân tộc mà còn góp phần xây dựng đời sống tinh thần phong phú, bền vững. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bảo tồn truyền thống văn hóa càng trở nên quan trọng nhằm giữ vững sự độc lập, tự chủ về văn hóa, đồng thời làm phong phú thêm đời sống xã hội. Vì vậy, mỗi người cần ý thức trân trọng, học hỏi và lan tỏa những nét đẹp văn hóa truyền thống để góp phần xây dựng một xã hội phát triển, hài hòa và văn minh.
Câu 1: Ý chính của đoạn văn trên là gì?
A. Giữ gìn truyền thống văn hóa giúp bảo vệ bản sắc và phát triển xã hội.
B. Truyền thống văn hóa chỉ là quá khứ không còn phù hợp.
C. Hội nhập quốc tế làm mất đi văn hóa dân tộc.
D. Văn hóa dân tộc chỉ là một phần nhỏ trong xã hội hiện đại
Truyền thống văn hóa dân tộc là tài sản vô giá, là sợi dây gắn kết quá khứ với hiện tại và tương lai. Giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống không chỉ giúp ta hiểu rõ cội nguồn, bản sắc dân tộc mà còn góp phần xây dựng đời sống tinh thần phong phú, bền vững. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bảo tồn truyền thống văn hóa càng trở nên quan trọng nhằm giữ vững sự độc lập, tự chủ về văn hóa, đồng thời làm phong phú thêm đời sống xã hội. Vì vậy, mỗi người cần ý thức trân trọng, học hỏi và lan tỏa những nét đẹp văn hóa truyền thống để góp phần xây dựng một xã hội phát triển, hài hòa và văn minh.
Câu 2: Theo đoạn văn, việc giữ gìn truyền thống văn hóa có ý nghĩa gì đối với đời sống tinh thần?
A. Làm đời sống tinh thần nghèo nàn hơn.
B. Không ảnh hưởng đến đời sống tinh thần.
C. Làm mất đi những giá trị mới mẻ trong xã hội.
D. Giúp đời sống tinh thần trở nên phong phú và bền vững hơn.
Truyền thống văn hóa dân tộc là tài sản vô giá, là sợi dây gắn kết quá khứ với hiện tại và tương lai. Giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống không chỉ giúp ta hiểu rõ cội nguồn, bản sắc dân tộc mà còn góp phần xây dựng đời sống tinh thần phong phú, bền vững. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bảo tồn truyền thống văn hóa càng trở nên quan trọng nhằm giữ vững sự độc lập, tự chủ về văn hóa, đồng thời làm phong phú thêm đời sống xã hội. Vì vậy, mỗi người cần ý thức trân trọng, học hỏi và lan tỏa những nét đẹp văn hóa truyền thống để góp phần xây dựng một xã hội phát triển, hài hòa và văn minh.
Vì sao việc bảo tồn truyền thống văn hóa trở nên quan trọng trong bối cảnh hội nhập quốc tế?
A. Để làm cho xã hội trở nên cổ hủ.
B. Để hòa nhập hoàn toàn với các nền văn hóa khá
C. Để giữ vững sự độc lập và tự chủ về văn hóa.
D. Để loại bỏ các giá trị văn hóa cũ.
Truyền thống văn hóa dân tộc là tài sản vô giá, là sợi dây gắn kết quá khứ với hiện tại và tương lai. Giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống không chỉ giúp ta hiểu rõ cội nguồn, bản sắc dân tộc mà còn góp phần xây dựng đời sống tinh thần phong phú, bền vững. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bảo tồn truyền thống văn hóa càng trở nên quan trọng nhằm giữ vững sự độc lập, tự chủ về văn hóa, đồng thời làm phong phú thêm đời sống xã hội. Vì vậy, mỗi người cần ý thức trân trọng, học hỏi và lan tỏa những nét đẹp văn hóa truyền thống để góp phần xây dựng một xã hội phát triển, hài hòa và văn minh.
Theo đoạn văn, mỗi người cần làm gì để góp phần bảo tồn văn hóa truyền thống?
A. Quên đi những giá trị cũ để tiếp thu văn hóa mới.
B. Ý thức trân trọng, học hỏi và lan tỏa những nét đẹp văn hóa truyền thống.
C. Chỉ giữ gìn văn hóa trong phạm vi gia đình.
D. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế mà bỏ qua văn hóa.
Mây trắng chiều nay nhẹ bay về cuối trời,
Lá vàng rơi rụng lối xưa ngập nỗi đời.
Tiếng chim lẻ loi cất tiếng trong gió thầm,
Mảnh trăng khuya hé lấp ló trên mái nhà.
Dòng sông trôi lặng lẽ mang bao giấc mơ,
Bến đò xưa ẩn hiện bóng ai chờ.
Tình yêu, kỷ niệm như sóng vỗ mãi không rời,
Tay nắm tay, lòng khắc khoải muôn đời.
Thể thơ của đoạn thơ trên là gì?
A. Thơ tự do
B. Thơ lục bát
C. Thơ thất ngôn bát cú
D. Thơ năm chữ
Mây trắng chiều nay nhẹ bay về cuối trời,
Lá vàng rơi rụng lối xưa ngập nỗi đời.
Tiếng chim lẻ loi cất tiếng trong gió thầm,
Mảnh trăng khuya hé lấp ló trên mái nhà.
Dòng sông trôi lặng lẽ mang bao giấc mơ,
Bến đò xưa ẩn hiện bóng ai chờ.
Tình yêu, kỷ niệm như sóng vỗ mãi không rời,
Tay nắm tay, lòng khắc khoải muôn đời.
Câu 3: Chủ thể trữ tình trong đoạn thơ xuất hiện dưới dạng nào?
A. Chủ thể trữ tình ẩn, không xuất hiện đại từ nhân xưng
B. Chủ thể trữ tình xuất hiện trực tiếp qua đại từ “tôi”
C. Chủ thể trữ tình là người thứ ba quan sát câu chuyện
D. Chủ thể trữ tình được thể hiện qua nhân vật trong thơ
Câu 4: Tình cảm chủ yếu của tác giả thể hiện qua đoạn thơ là gì?
A. Sự phẫn uất, bức bối
B. Niềm vui, sự hân hoan
C. Nỗi nhớ, sự hoài niệm và khắc khoải
D. Sự giận dữ, căm phẫn
Trên con đường làng nhỏ, cậu bé Nam bước đi một cách chậm rãi. Ánh nắng chiều nhuộm vàng mọi vật xung quanh, làm nổi bật bóng dáng gầy guộc của cậu. Mỗi bước chân đều mang theo sự ngỡ ngàng trước vẻ đẹp bình dị của làng quê. Nam nhìn thấy những đứa trẻ khác đang vui đùa bên dòng suối, tiếng cười rộn rã vang lên như lời mời gọi hồn nhiên. Nhưng trong lòng cậu vẫn chất chứa những suy nghĩ riêng, những ước mơ và khát khao được khám phá thế giới rộng lớn hơn bên ngoài làng nhỏ này.
Câu 1: Ngôi kể được sử dụng trong đoạn văn trên là:
A. Ngôi thứ nhất (tôi)
B. Ngôi thứ hai (bạn)
C. Ngôi thứ ba (cậu bé Nam)
D. Ngôi kể thay đổi
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
C. Ngôi thứ ba
D. Ngôi kể thay đổi
Hình ảnh “thành phố như một cô gái đang soi gương giữa vườn hoa” thể hiện điều gì?
Mỗi sớm mai thức dậy, tôi thấy thành phố như một bản nhạc đang cất lên bản hòa tấu dịu dàng. Những tia nắng đầu ngày khe khẽ lướt trên mái nhà, lấp lánh như tiếng đàn reo vui. Hàng cây ven đường vươn vai thức giấc, đón những cơn gió đầu tiên nhẹ nhàng mơn man như bàn tay mẹ vỗ về. Tiếng chim líu lo như lời chào buổi sáng. Thành phố thức dậy, dịu dàng và trong trẻo như một cô gái đang soi gương giữa vườn hoa ngát hương.
A. Thành phố già nua và cổ kính
B. Thành phố lặng lẽ và u buồn
C. Thành phố hiện đại, ồn ào
D. Thành phố duyên dáng, tinh khôi và đầy sức sống
Trên con đường làng nhỏ, cậu bé Nam bước đi một cách chậm rãi. Ánh nắng chiều nhuộm vàng mọi vật xung quanh, làm nổi bật bóng dáng gầy guộc của cậu. Mỗi bước chân đều mang theo sự ngỡ ngàng trước vẻ đẹp bình dị của làng quê. Nam nhìn thấy những đứa trẻ khác đang vui đùa bên dòng suối, tiếng cười rộn rã vang lên như lời mời gọi hồn nhiên. Nhưng trong lòng cậu vẫn chất chứa những suy nghĩ riêng, những ước mơ và khát khao được khám phá thế giới rộng lớn hơn bên ngoài làng nhỏ này.
Câu 2: Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng điểm nhìn nào để thể hiện cảm xúc của cậu bé Nam?
A. Điểm nhìn khách quan bên ngoài
B. Điểm nhìn nhân vật Nam (giới hạn)
C. Điểm nhìn của người đọc
D. Điểm nhìn thời gian
Ngôi kể thứ ba trong đoạn văn có ưu điểm gì trong việc thể hiện nội tâm nhân vật?
A. Cho phép người kể xưng “tôi” trực tiếp bộc lộ cảm xúc
B. Giúp nhìn nhận sự việc từ góc nhìn khách quan, nhưng vẫn có thể mô tả tâm trạng nhân vật
C. Giới hạn người đọc chỉ thấy hành động bên ngoài của nhân vật
D. Chỉ mô tả diễn biến bên ngoài mà không đi sâu tâm lý nhân vật
Trên con đường làng nhỏ, cậu bé Nam bước đi một cách chậm rãi. Ánh nắng chiều nhuộm vàng mọi vật xung quanh, làm nổi bật bóng dáng gầy guộc của cậu. Mỗi bước chân đều mang theo sự ngỡ ngàng trước vẻ đẹp bình dị của làng quê. Nam nhìn thấy những đứa trẻ khác đang vui đùa bên dòng suối, tiếng cười rộn rã vang lên như lời mời gọi hồn nhiên. Nhưng trong lòng cậu vẫn chất chứa những suy nghĩ riêng, những ước mơ và khát khao được khám phá thế giới rộng lớn hơn bên ngoài làng nhỏ này.
Đoạn văn thể hiện mối quan hệ giữa nhân vật với môi trường xung quanh như thế nào?
A. Nhân vật bị tách biệt, xa lạ với cảnh vật
B. Môi trường phản ánh sự thù địch với nhân vật
C. Nhân vật chủ động thay đổi cảnh vật
D. Nhân vật hòa nhập, cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp thiên nhiên
Mỗi sớm mai thức dậy, tôi thấy thành phố như một bản nhạc đang cất lên bản hòa tấu dịu dàng. Những tia nắng đầu ngày khe khẽ lướt trên mái nhà, lấp lánh như tiếng đàn reo vui. Hàng cây ven đường vươn vai thức giấc, đón những cơn gió đầu tiên nhẹ nhàng mơn man như bàn tay mẹ vỗ về. Tiếng chim líu lo như lời chào buổi sáng. Thành phố thức dậy, dịu dàng và trong trẻo như một cô gái đang soi gương giữa vườn hoa ngát hương.
Biện pháp tu từ chính được sử dụng trong đoạn văn là:
A. Ẩn dụ và điệp từ
B. Nhân hóa và so sánh
C. Hoán dụ và nói quá
D. Liệt kê và đảo ngữ
