WorksheetsLATIHAN SOAL BAB 4 KELAS X-1
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Di sekolah, Rina melihat teman sekelasnya membuang sampah sembarangan di halaman. Tindakan Rina yang paling tepat sesuai dengan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah adalah ....
Mengingatkannya dengan nada marah agar tidak mengulangi perbuatannya.
Membiarkannya saja karena bukan urusannya.
Memungut sampah tersebut dan membuangnya ke tempat sampah tanpa menegur temannya.
Mendekati temannya dengan sopan dan mengingatkannya untuk membuang sampah pada tempatnya.
Melaporkannya kepada guru piket agar temannya mendapat hukuman.
Pak Budi adalah seorang pengusaha sukses di kampungnya. Sebagai warga masyarakat yang baik, kewajiban Pak Budi yang paling tepat adalah ....
Menyediakan lapangan kerja hanya untuk kerabatnya saja.
Mengadakan pesta besar setiap minggu untuk menghibur warga.
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan.
Membangun tembok tinggi di sekeliling rumahnya agar lebih aman.
Memberikan sumbangan hanya kepada orang-orang yang dikenalnya saja.
Setiap lima tahun sekali, warga negara Indonesia yang memenuhi syarat memiliki hak untuk ....
Tidak membayar pajak karena sudah menjadi warga negara.
Mendapatkan bantuan sosial tanpa terkecuali.
Mengikuti wajib militer tanpa alasan.
Memilih pemimpin negara dalam pemilihan umum.
Menentukan sendiri peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Sebagai seorang siswa, salah satu hak kamu di sekolah adalah ....
Datang terlambat ke sekolah sesuka hati.
Tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru.
Mendapatkan pendidikan dan pengajaran yang layak.
Berbuat seenaknya tanpa mematuhi peraturan sekolah.
Menentukan kurikulum pelajaran yang akan dipelajari.
Ketika tetangga mengadakan acara hajatan, sikap yang menunjukkan kewajiban sebagai warga masyarakat adalah ....
Menghindar agar tidak dimintai bantuan.
Memutar musik dengan volume keras agar lebih meriah.
Menawarkan bantuan tenaga atau materi sesuai kemampuan.
Mengkritik jalannya acara karena tidak sesuai dengan keinginannya.
Mengabaikan acara tersebut dan fokus pada kegiatan sendiri.
Sebagai seorang siswa SMA kelas 10, posisi Anda dalam konteks kewarganegaraan Indonesia adalah ....
Pengamat kebijakan pemerintah yang tidak memiliki kewajiban.
Individu yang memiliki hak dan kewajiban yang diatur oleh undang-undang.
Calon pemimpin masa depan yang belum memiliki tanggung jawab saat ini.
Bagian dari masyarakat yang bebas dari aturan dan hukum yang berlaku.
Warga negara asing yang sedang menempuh pendidikan di Indonesia.
Salah satu tugas utama seorang warga negara Indonesia, termasuk siswa SMA, adalah ....
Mengkritik pemerintah secara terbuka di media sosial setiap saat.
Mendapatkan semua fasilitas negara tanpa berkontribusi apapun.
Mematuhi hukum dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Menghindari interaksi dengan warga negara lain yang berbeda suku atau agama.
Melakukan tindakan anarkis sebagai bentuk kebebasan berpendapat.
Ilustrasi berikut yang paling tepat menggambarkan tanggung jawab seorang siswa sebagai warga negara adalah ....
Menyontek saat ujian agar mendapatkan nilai yang baik.
Tidak mengikuti upacara bendera karena merasa tidak penting.
Belajar dengan tekun dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah.
Merusak fasilitas sekolah karena merasa tidak puas dengan pelayanan.
Menyebarkan berita bohong (hoax) di media sosial untuk hiburan.
Posisi Pancasila dalam kehidupan seorang warga negara Indonesia adalah sebagai ....
Hiasan dinding di ruang kelas dan kantor pemerintahan.
Simbol negara yang hanya dihormati saat upacara.
Dasar negara dan pedoman hidup dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Kumpulan mitos dan cerita rakyat yang tidak relevan dengan kehidupan modern.
Ideologi asing yang dipaksakan kepada seluruh warga negara.
Ketika terjadi perbedaan pendapat di lingkungan sekolah, tanggung jawab seorang siswa sebagai warga negara yang baik adalah ....
Memaksakan pendapatnya sendiri kepada orang lain.
Mengabaikan perbedaan dan tidak mau berdiskusi.
Mencari solusi bersama dengan menghargai pendapat yang berbeda.
Mendukung tindakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah.
Menyebarkan gosip tentang teman yang berbeda pendapat.
Sebagai warga negara Indonesia, kita memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan. Tugas kita sebagai penerima hak tersebut adalah ....
Memanfaatkan fasilitas pendidikan untuk kepentingan pribadi semata.
Belajar seadanya tanpa ada motivasi untuk berprestasi.
Menggunakan kesempatan belajar dengan sebaik-baiknya untuk mengembangkan diri.
Menyalahkan guru atau sistem pendidikan jika tidak berhasil.
Tidak perlu menghormati guru karena sudah dibayar oleh negara.
Ilustrasi berikut yang menunjukkan tanggung jawab seorang warga negara dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....
Menganggap suku dan budayanya sendiri lebih unggul dari yang lain.
Menyebarkan ujaran kebencian terhadap kelompok masyarakat tertentu.
Menghormati perbedaan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA).
Menciptakan kelompok eksklusif berdasarkan kesamaan identitas.
Tidak mau berinteraksi dengan orang yang berbeda latar belakang.
Salah satu tugas seorang warga negara Indonesia dalam menjaga keamanan dan ketertiban adalah ....
Melakukan ronda malam hanya jika diberi upah.
Membiarkan tindakan kriminal terjadi karena bukan urusannya.
Melaporkan tindak kejahatan yang diketahuinya kepada pihak berwajib.
Menghakimi sendiri pelaku kejahatan yang tertangkap.
Menyembunyikan pelaku kejahatan yang merupakan teman atau kerabat.
Sebagai warga negara, kita memiliki hak untuk menyampaikan aspirasi. Cara menyampaikan aspirasi yang bertanggung jawab adalah ....
Melakukan demonstrasi anarkis yang merusak fasilitas umum.
Menulis surat terbuka berisi hinaan dan fitnah kepada pemerintah.
Menyampaikan pendapat melalui saluran yang benar dengan cara yang sopan.
Memprovokasi orang lain untuk melakukan tindakan kekerasan.
Menggunakan media sosial untuk menyebarkan kebencian.
Posisi seorang siswa dalam upaya bela negara adalah ....
Mengikuti pelatihan militer secara aktif sejak usia dini.
Berperang melawan negara lain jika ada konflik.
Menunjukkan kecintaan pada tanah air melalui prestasi belajar dan menghargai budaya bangsa.
Menjadi mata-mata untuk kepentingan negara lain.
Menghindari segala bentuk kegiatan yang berbau nasionalisme.
Dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pasal yang secara eksplisit mengatur tentang hak dan kewajiban warga negara dalam usaha pertahanan dan keamanan negara adalah ....
Pasal 27 ayat (1)
Pasal 27 ayat (2)
Pasal 27 ayat (3)
Pasal 28
Pasal 30
Sistem pertahanan dan keamanan negara Indonesia yang bersifat semesta mengandung makna bahwa ....
Pertahanan negara hanya menjadi tanggung jawab Tentara Nasional Indonesia (TNI).
Keamanan negara hanya menjadi tanggung jawab Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri).
Seluruh sumber daya nasional dan partisipasi seluruh warga negara dilibatkan dalam upaya pertahanan dan keamanan.
Pertahanan dan keamanan negara sepenuhnya bergantung pada bantuan dari negara asing.
Hanya warga negara yang memiliki latar belakang militer yang wajib ikut serta dalam pertahanan negara.
Tugas pokok Tentara Nasional Indonesia (TNI) berdasarkan peraturan perundang-undangan adalah ....
Menegakkan hukum dan ketertiban masyarakat.
Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dari ancaman dan gangguan.
Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan bagi warga negara.
Sekelompok warga negara mengikuti pelatihan dasar kemiliteran yang diselenggarakan oleh TNI. Kegiatan ini merupakan wujud dari hak dan kewajiban warga negara dalam usaha pertahanan dan keamanan negara. Dasar hukum kegiatan tersebut adalah ....
Pasal 27 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945
Pasal 30 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
Pasal 30 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
Undang-Undang Nomor 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia
TNI dan Polri bersinergi dalam menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat, terutama dalam penanggulangan terorisme dan kejahatan transnasional. Berdasarkan konstitusi, peran utama Polri dalam sistem pertahanan dan keamanan negara adalah ....
sebagai kekuatan utama pertahanan negara
membantu TNI dalam operasi militer selain perang
menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat
sebagai kekuatan pendukung pertahanan negara
melaksanakan wajib militer bagi warga negara
Pemerintah mengeluarkan kebijakan untuk meningkatkan kualitas alat utama sistem persenjataan (alutsista) TNI sebagai upaya modernisasi kekuatan pertahanan. Kebijakan ini sesuai dengan amanat ....
Pasal 27 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945
Pasal 30 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
Pasal 30 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
Undang-Undang Nomor 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia
Pemerintah daerah berkoordinasi dengan TNI dalam program Bela Negara yang melibatkan berbagai elemen masyarakat di tingkat lokal. Program ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan kesadaran akan pentingnya pertahanan negara. Kegiatan ini merupakan implementasi dari konsep ....
pertahanan militer
keamanan nasional
wajib militer
pertahanan semesta
operasi militer selain perang
Dalam sebuah forum internasional mengenai perubahan iklim, delegasi Indonesia aktif menyampaikan pandangannya tentang pentingnya negara maju untuk mengambil tanggung jawab lebih besar dalam pengurangan emisi karbon. Indonesia juga menyoroti dampak perubahan iklim yang signifikan terhadap negara-negara kepulauan seperti Indonesia. Peran Indonesia dalam forum tersebut menunjukkan upaya untuk...
Mendapatkan bantuan keuangan dari negara maju.
Menunjukkan kekuatan diplomasinya di mata dunia.
Mempromosikan kepentingan nasional dan solidaritas dengan negara rentan.
Mengkritik kebijakan lingkungan negara-negara besar.
Mencari dukungan untuk menjadi anggota dewan keamanan PBB.
Indonesia menjadi salah satu negara penggagas dan tuan rumah Konferensi Tingkat Tinggi Asia-Afrika (KAA) pada tahun 1955. KAA berhasil mengumpulkan puluhan negara dari Asia dan Afrika yang baru merdeka untuk membahas isu-isu penting seperti dekolonisasi dan perdamaian dunia. Inisiatif Indonesia dalam penyelenggaraan KAA menunjukkan peran aktifnya dalam...
Membentuk blok kekuatan baru di tengah Perang Dingin.
Meningkatkan hubungan bilateral dengan negara-negara tetangga.
Mendorong kemerdekaan negara-negara terjajah dan solidaritas global Selatan-Selatan.
Mencari dukungan politik dari negara-negara berkembang.
Menunjukkan superioritas ideologi Pancasila di kancah internasional.
Sebagai anggota aktif ASEAN, Indonesia secara konsisten mendorong penyelesaian konflik di kawasan Asia Tenggara melalui dialog dan negosiasi. Indonesia juga berperan penting dalam memfasilitasi pertemuan dan kesepakatan damai antara pihak-pihak yang berselisih di negara-negara tetangga. Peran Indonesia dalam konteks ASEAN tersebut mencerminkan komitmennya terhadap...
Perluasan pengaruh ekonomi di kawasan Asia Tenggara.
Stabilitas dan perdamaian regional melalui pendekatan damai.
Pembentukan kekuatan militer bersama di Asia Tenggara.
Dominasi politik Indonesia di antara negara-negara ASEAN.
Peningkatan citra internasional sebagai negara mediator.
Indonesia mengirimkan pasukan Garuda dalam misi perdamaian Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) ke berbagai negara yang dilanda konflik. Kontingen Garuda dikenal karena profesionalisme dan kemampuannya dalam menjaga perdamaian serta membangun hubungan baik dengan masyarakat setempat. Partisipasi Indonesia dalam misi perdamaian PBB menunjukkan kontribusinya terhadap...
Peningkatan anggaran militer dan modernisasi alutsista.
Pelatihan dan pengembangan kemampuan pasukan TNI di kancah internasional.
Pemeliharaan perdamaian dan keamanan internasional sesuai dengan piagam PBB.
Promosi budaya dan pariwisata Indonesia di negara-negara konflik.
Upaya mendapatkan dukungan dari negara-negara anggota PBB.
Dalam berbagai forum perdagangan internasional, Indonesia aktif memperjuangkan kepentingan negara-negara berkembang terkait isu-isu seperti akses pasar yang adil, transfer teknologi, dan pembangunan berkelanjutan. Indonesia juga sering berperan sebagai jembatan antara negara maju dan negara berkembang dalam perundingan ekonomi global. Peran Indonesia dalam forum perdagangan internasional tersebut bertujuan untuk...
Melindungi pasar domestik dari persaingan global.
Meningkatkan ekspor komoditas unggulan Indonesia.
Menciptakan sistem perdagangan global yang lebih adil dan inklusif.
Menarik investasi asing sebanyak-banyaknya ke Indonesia.
Mendapatkan keuntungan ekonomi jangka pendek melalui negosiasi.
Sebuah proyek pembangunan infrastruktur jalan raya di sebuah daerah terpencil melibatkan musyawarah antara pemerintah daerah, tokoh masyarakat, dan perwakilan warga. Keputusan akhir diambil berdasarkan hasil kesepakatan bersama yang mempertimbangkan berbagai kepentingan. Tindakan ini mencerminkan pengamalan nilai Pancasila, yaitu...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Dalam penyusunan program pendidikan vokasi, pemerintah memberikan kesempatan yang sama bagi seluruh warga negara dari berbagai latar belakang suku, agama, dan ras untuk mengikuti pelatihan dan pengembangan keterampilan. Kebijakan ini selaras dengan nilai Pancasila, yaitu...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Pemerintah meluncurkan program bantuan UMKM yang menyasar pengusaha kecil di berbagai wilayah Indonesia tanpa memandang perbedaan etnis atau kepercayaan. Tujuan utama program ini adalah meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat secara merata. Tindakan ini merupakan implementasi nilai Pancasila, yaitu...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Sebuah organisasi masyarakat mengadakan kegiatan bakti sosial dengan memberikan bantuan kepada korban bencana alam tanpa membeda-bedakan latar belakang agama atau suku. Tindakan ini menunjukkan implementasi nilai Pancasila, yaitu...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Dalam merumuskan kebijakan terkait lingkungan hidup, pemerintah mempertimbangkan nilai-nilai luhur bangsa dan keyakinan akan adanya Tuhan sebagai pencipta alam semesta, sehingga setiap tindakan pembangunan diharapkan tidak merusak keseimbangan ekosistem. Hal ini mencerminkan nilai Pancasila, yaitu...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Sistem politik luar negeri Indonesia adalah….
pancasila
liberal
terpimpin
bebas aktif
Sarana-sarana hubungan Internasional yang memiliki peran untuk mempengaruhi pikiran , emosi dan tindakan suatu kelompok demi
kepentinganmasyarakat umum adalah …
diplomasi
propaganda
negosiasi
ekonomi
kekuatan militer
Dalam kancah dunia internasional, peranan politik luar negeri Indonesia sesuai dengan
pengamalan Pancasila yang diwujudkan
melalui …
Indonesia sebagai pemrakarsa dalam gerakan Non Blok
Melibatkan diri dalam satu blok negara-negara di dunia
Menghimpun negara-negara yang sedang berkembang
Ikut campur dalam urusan negara tetangga
melakukan intervensi kepada negara lain
Ikut melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan
sosial diharapkan akan terwujud ....
Perdamaian dan kesejahteraan hidup umat manusia.
Ketergantungan
bangsa yang satu dengan yang lain.
Tehnologi
informatika keseluruh dunia.
satu Imperium dunia tanpa batas
Adanya satu negara
dalam satu pemimpin dunia.
Keseluruhan hubungan yang dijalankan oleh suatu negara dengan semua pihak yang tidak tunduk pada kedaulatannya disebut …
Hubungan Internasional
Politik Luar Negeri
Hubungan Luar Negeri
Politik Internasional
kerja sama internasional
siapakah yang diantara pilihan ini yang BUKAN merupakan WNI
anak yang lahir dari ibu WNI
anak yang lahir dari ayah WNI
Anak yang lahir bukan di wilayah indonesia dari ayah dan ibu WNA
Anak yang lahir bukan di wilayah indonesia dari ayah dan ibu WNI
asas yang digunakan oleh Undang-undang 12 tahun 2006 adalah..
Asas Kewarganegraan Tunggal
Asas Kewarganegraan Ganda Terbatas
Ius Sanguinis
Ius Soli
undang-undang yang mengatur tentang kewarganegaraan di Indonesia adalah?
UU. No 12 tahun 2006
UU. No. 6 tahun 2012
UU. No. 7 Tahun 2012
UU. No. 11 tahun 2017
Anya merupakan anak dari pasangan yang ayahnya berasal dari negara yang menganut asas ius Soli (Amerika) dan Ibunya berasal dari negara yang menganut asas ius Soli (Brazil) dan Anya dilahirkan di negara yang menganut asas ius Sanguinis (indonesia), maka status kewarganegaraan Anya adalah...
Apatride
Bipatride
Multi Patride
semua jawaban salah
Udin Adalah anak dari ayah dan ibu yang berasal dari negara yang menganut asas Ius Sanguinis (indonesia), maka status kewarganegaan Udin adalah?
WNI
WNA
WNI Sekaligus WNA
Tanpa Kewarganegaraan
Amat adalah anak dari seorang ayah yang berasal dari negara yang menganut asas Ius Sangunis (Indonesia) dan Ibunya berasal dari negara yang menganut asas Ius Soli (Amerika) dan amat dilahirkan di negara Ibunya, bagaimana status kewarganegaraan amat?
WNI
WNA
WNI sekaligus WNA
Tanpa Kewarganegaraan
asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang berdasarkan tempat lahir adalah?
ius sanguinis
ius soli
ius societas
ibi ius
Utuh merupakan anak dari pasangan ayah yang berasal dari negara ius Soli (Amerika) dan Ibu yang berasal dari Negara yang menganut ius soli (India) dan Utuh dilahirkan di negara israel yang menganut asas Ius Soli maka status kewarganegaraan siti adalah...
Warga Negara Amerika
Warga Negara India
Warga Negara Israel
Warga Negara Ketiganya
istilah untuk orang yang memiliki lebih dari 2 kewarganegraan adalah...
Apatride
Bipatride
Multipatride
Stateless
siti merupakan anak dari pasangan ayah yang berasal dari negara ius Soli (Amerika) dan Ibu yang berasal dari Negara yang menganut ius soli (India) dan siti dilahirkan di negara ayayhnya (amerika) maka status kewarganegaraan siti adalah...
Warga Negara Amerika
Warga Negara India
Warga Negara Amerika Sekaligus India
Tanpa Kewarganegaraan
istilah untuk orang yang tidak memiliki kewargenegaraan adalah?
apatride
bipatride
multipatride
dwipatride
istilah untuk menyebutkan orang yang memiliki dua kewarganegaraan adalah?
apatride
bipatride
multi partride
dwipartride
Asas yang tidak digunakan untuk menentukan status kewarganegaraan adalah?
ius sanguinis
ius soli
kewarganegaraan terbatas
kewarganegaraan ganda terbatas
