wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 40-80

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ЖОО студенттеріне арналған “Инклюзивті білім беру” монографиясының авторы

a)

-Р .А. Сүлейменова

b)

Қ.Қ. Өмірбекова

c)

Г.Н. Тулебиева

d)

З.А. Мовкебаева

2.

Инклюзивті білім беру тұжырымдамасы ресми түрде халықаралық деңгейде мойындалды?

a)

1994 жылы Саламанка декларациясында

b)

1948 жылыБҰҰ-ныңАдам құқықтары декларациясында

c)

1989 жылы Балалар құқықтары туралы конвенцияда

d)

1994 жылы Дакар форумында

3.

«ПДТ» ұғымының мәні

a)

психологиялық дамудың тежелуі

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

психикалық дамудың тоқтауы

d)

психологиялық дамудың тоқтауы

4.

Босқындар, оралмандар, мигранттар санатындағы ерекше білімді қажет ететін балалар тобына енетін балалар

a)

жергілікті әлеуметке бейімделу қиындығы бар балалар

b)

жергілікті қоғамдық орындарға бейімделу қиындығы бар балалар

c)

жергілікті әлеуетке бейімделу қиындығы бар балалар

d)

жергілікті мекемелерге бейімделу қиындығы бар балалар

5.

ҚР сапалы білімге тең қолжетімділікті айқындайтын басты нормативтік құжат

a)

ҚР Конститутциясы

b)

Саламан Декларация

c)

ҚР «Білім туралы» Заңы

d)

«Бала құқықтары туралы» Конвенция

6.

Баланың физиологиялық дамуындағы бірінші критикалық кезең

a)

ерте жас кезеңі

b)

4 – 5 жас кезеңі

c)

4 – 6 жас кезеңі

d)

нәрестелік кезең

7.

Акселерация – бұл

a)

өсу мен жыныстық жетілу қарқынының тежелуі

b)

өсу мен жыныстық даму қарқынының жылдамдауы

 

c)

ағзадағы гормондық өзгерістердің басталуы

d)

биологиялық жас деңгейінің бұзылысы

8.

Баланың дамуына әсер ететін негізгі екі фактор:

a)

қоршаған орта және акселерация

b)

жыныстық диморфизм және генетика

c)

морфофункционалдық ерекшеліктер

d)

генетикалық және қоршаған орта факторлары

9.

Балалар мен жасөспірімдердің организмдерінің өсуі мен дамуының негізгі үш көрсеткіші

a)

бойы, салмағы, жүрек соғысы

b)

кеуде шеңбері, аяқ ұзындығы, бойы

c)

салмағы, кеуде шеңбері, бойы

d)

салмағы, бұлшықет күші, бойы

10.

Бала дамуындағы жыныстық жетілу көрсеткіштерін қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

антрометриялық көрсеткіш

b)

гормондық даму көрсеткіші

c)

жыныстық даму көрсеткіші

d)

функционалды көрсеткіш

11.

Ерте жастағы баланың физиологиялық дамуындағы қауіпті белгілер

a)

Неонатальды бұзылыс

b)

ОЖЖ терең бұзылыстары

c)

Сөйлеу тілінің кешеуілдеуі, физиологиялық дене дамуының көрсеткіштері

 

d)

Невротикалық реакциялар

12.

3 жас шамасындағы физиологиялық кризис атауы

a)

ортаңғы кризис

b)

Ерте жас кризисі

c)

Балалық кризис

d)

Алғашқы кризис

13.

1994 жылғы Саламанка декларациясының негізгі ұстанымы

a)

балаларды арнайы мектептерде оқыту

b)

тең құқықты қамтамасыз ету

c)

барлық балаларды жалпы білім беру ортасына қосу

d)

ЕББҚ балаларды тек арнайы бағдарлама бойынша оқыту

14.

Бала дамуындағы сөйлеу тілі мен когнитивті дағдыны қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

антрометриялық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

жүйке – психикалық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

15.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады

a)

тестология

b)

Сұрақтама

c)

Сұрақнама

d)

Социометрия

16.

«Дамудыңжақынжәнеөзектіаймағы» туралы теорияныұсынғанғалым

a)

А. Адлер

b)

-А.А. Захаров

c)

Л.С.Выготский

d)

Ф.Рау

17.

ПДТ қандай факторлардың әсерінен пайда болады

a)

текәлеуметтік

b)

текотбасындағықатынас

c)

биологиялықжәнеәлеуметтік

d)

текгенетикалық

18.

Оқушылардың оқу үлгерімін бағалау әдістерін өзгертуге негіз болады

a)

оқушының оқу үлгерімі төмен болғанда

b)

оқушының ата – анасынан немесе заңды өкілдерінен сұраныс болғанда

c)

оқушы арнайы, қысқартылған немесе жеке бағдарламамен білім алғанда

d)

ПМПК қорытындысы негізінде

19.

ПДТ бар балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыруда маңызды рөл атқарады

a)

үнемі бірдей тапсырмаларды қайталату

b)

жоғары деңгейлі сұрақтармен жүктеу

c)

визуалды және ойын элементтері бар материалды қолдану

d)

сабақты тек ауызша түсіндіру

20.

ПДТ барбалаларда жиі кездесетін қиындық

a)

Жас ерекшелігіне сай даму

b)

Оқу мотивациясының жоғары болуы

c)

Жылдам есте сақтау

d)

Танымдық әрекет пен эмоция дамуындағы тежеліс

21.

Титрі бар бейнематериалдарды мына бұзылыс кезінде қолданылады

a)

Көру бұзылысы

b)

Сөйлеу бұзылысы

c)

Есту бұзылысы

d)

Жазу бұзылысы

22.

Жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында білім алатын

оқушылар саны

a)

9-10

b)

10-12

c)

5-10

d)

8-9

23.

Бала дамуындағы қауіп факторларының топтары

a)

әлеуметтік, психологиялық

b)

әлеуметтік, психологиялық, генетикалық

c)

биологиялық, әлеуметтік, психологиялық, экологиялық

d)

әлеуметтік, психологиялық, психикалық

24.

Баланың дамуының биологиялық қауіп факторына жатады

a)

стресстер мен психологиялық жарақаттар

b)

Отбасындағы жанжалдар

c)

Климат жағдайлары

d)

Генетикалық бұзылыстар, босану жарақаттары

25.

Баланың дамуының психологиялық қауіп факторына жатады

a)

генетикалық бұзылыстар, стресстер

b)

Генетикалық бұзылыстар, босану жарақаттары

c)

гиперқамқорлық, стресс және психологиялық жарақаттар

d)

Климат жағдайлары

26.

Баланың әлеуметтік – экономикалық статусының төмендігімына

топтағы қауіп факторына жатады

a)

Әлеуметтік және биологиялық фактор

b)

Әлеуметтік және психологиялық фактор

c)

Әлеуметтік фактор

d)

Биологиялық фактор

27.

Бала дамуындағы қауіп факторларының экологиялық факторлар

тобына жатады

a)

Қоршаған ортаның ластануы

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Ауа-райының бұзылысы

d)

Баланың қоршаған ортадан оқшаулануы

28.

Бала дамуының алғашқы жылындағы қауіпті белгілер

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

басын ұстай алмау, қозғалыс белсенділігінің төмендігі

c)

жандану рефлексінің болмауы

d)

бір жасына қарай алғашқы сөздердің пайда болмауы

29.

Ретардация – бұл

a)

өсу мен жыныстық даму қарқынының жылдамдауы

b)

өсу мен жыныстық даму қарқынының толықтай тежелуі

c)

өсу мен жыныстық даму қарқынының баяулауы

d)

жыныстық белгілердің басталуы

30.

Зият бұзылысы бар балалардың жіктелуі

a)

Жеңіл,орташа,күрделі

b)

жеңіл, орташа, ауыр, терең

c)

мінез-құлқынабайланыстыбөлінеді

d)

қоғамдықбелсенділігінеқарайбөлінеді

31.

Есту қабілеті зақымдалған балаларда сөйлеу тілі дамуының тежелуінің себебі

a)

көру функциясының төмендігінен

b)

дыбыстық ақпараттың толық қабылданбауынан

c)

қозғалыс белсенділігінің артуынан

d)

әлеуметтік ортамен байланыстың күшеюінен

32.

Жалпы сыныптағы ЕБҚ балалардың саны

a)

12

b)

1

c)

3

d)

2

33.

Тірек – қимыл аппараты зақымданған балалардың кедергісіз орта құру бойынша қажеттіліктері

a)

Браиль шрифті, пандустар, үстелдер мен орындықтар

b)

пандустар, сүйеніштер, лифт, арнайы үстел мен орындықтар

c)

лифт, тактильді жолдар, Браиль шрифті

d)

көзәйнектер, сүйеніштер, таяныштар

34.

ПДТ бар балалардың зейінін тұрақтандыруға бағытталған тиімді әдіс

a)

Үлкен көлемдегі мәтіндерді ұсыну

b)

Тек теориялық мәлімет беру

c)

қайталау мен ойын элементтерін қолдану немесе ойын элементтерін

қолдану

d)

Үнемі жаңа ақпарат беру

35.

Психологиялық көмек қарқындылығы мен ұзақтығын анықтайды

a)

ПМПК

b)

Мектеп директоры

c)

Сынып жетекшісі

d)

ПМПК қызметі

36.

Мидың органикалық бұзылысы салдарынан психикалық процесстер мен когнитивті дағдылардың ауыр бұзылысы тән ЕББҚ балалар тобы

a)

БЦСА бар балалар

b)

зияты зақымданған балалар

c)

Есту қабілетінің бұзылысы

d)

Көру қабілетінің бұзылысы

37.

ПДТбалалардыңзейіні

a)

ұзақмерзімдішоғырлануқабілетібар

b)

белсендіжәнежігерлі

c)

текмоторлықзейіндамыған

d)

тұрақсыз, тезалаңдайды

38.

Ерекше білімді қажет ететін балаларға қарым – қатынастың алғашқы кезеңінің сипаты

a)

гумандық, толық қаблылдау

b)

қатігездік, қоғам өкілі ретінде қабылдамау

c)

Арнайы мектептер ашу

d)

Жан жақты көмек

39.

«ПМПК» аббриеватурасының мәні

a)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кешенді көмек көрсету

b)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кеңес беру

c)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кіріктіру

d)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық квоталау

40.

Тұтықпа диагнозы қойылған балаға педагогикалық-психологиялық қолдау

a)

тұтықпа тек физиологиялық құбылыс болғандықтан, оған тек логопедиялық жаттығулар жеткілікті.

b)

психологиялық қолдаумен қатар, сөйлеу ырғағын қалпына келтіруге арналған арнайы тыныс алу жаттығулары

c)

тұтықпасы бар балаға тек тыныштық қажет, түзету жұмыстары қажет емес.

 

d)

мұндай балалармен тек жеке жұмыс істеп, оларды топтан бөлек ұстау қажет.

Similar Resources on Wayground

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 2-АПТА (1) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 2-АПТА (1) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Интеллект және коммуникация

41 questions

Интеллект және коммуникация

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 3-АПТА (2) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 3-АПТА (2) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ұлттық шоттар2

40 questions

ұлттық шоттар2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 4-АПТА (1) JUNIOR

35 questions

ҚҰҚЫҚ 2 АЙ 4-АПТА (1) JUNIOR

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade