WorksheetsPreguntas sobre Infancia Media
Total questions: 58
Worksheet time: 32mins
¿Cuál es una característica del desarrollo cerebral durante la infancia media?
Reducción del volumen cerebral total
Pérdida total de conexiones neuronales
Desarrollo de la materia gris y blanca
Disminución de la mielinización
¿Qué función tiene el lóbulo prefrontal en esta etapa del desarrollo?
Control motor grueso
Regulación de la temperatura corporal
Funciones ejecutivas, autocontrol y planificación
Producción de hormonas
¿Qué describe mejor la poda sináptica?
Aumento en el número total de neuronas
Reemplazo de neuronas dañadas por nuevas
Eliminación de conexiones neuronales poco usadas y fortalecimiento de las más activas
Formación de nuevas áreas cerebrales
¿Qué se desarrolla principalmente entre los 7 y 10 años en relación con la motricidad?
Coordinación ojo-mano básica
Perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales
Primeras habilidades deportivas
Precisión en movimientos iniciales
¿Cuál es una recomendación relacionada con el juego físico en la infancia media?
Evitar actividades en grupo
No más de 15 minutos diarios de juego
Una hora de actividades físicas al día
Solo actividades solitarias para desarrollar independencia
Según Piaget, ¿qué tipo de pensamiento predomina en esta etapa?
Abstracto
Sensorial
Concreto y lógico
Aleatorio y emocional
¿Cuál es una habilidad cognitiva relacionada con el espacio euclidiano?
Ubicar objetos por su temperatura
Entender que los objetos se agrupan por emociones
Uso del sistema métrico y reconocimiento de ejes
Comprensión de perspectivas simples
¿Qué representa el principio de conservación de identidad?
Que el objeto cambia completamente su esencia al cambiar de forma
Que el objeto desaparece si se transforma
Que un objeto sigue siendo el mismo aunque cambie de forma
Que el objeto tiene que mantenerse igual siempre
¿Qué habilidad indica que el niño puede organizar objetos por tamaño o color?
Conservación
Inferencia transitiva
Seriación
Inclusión de clases
¿Cuál es una de las principales formas en que se estudia el cerebro en la infancia?
Termografía y biopsia
Estudio de sueños y lenguaje
Electroencefalograma y resonancia magnética
Estimulación visual y auditiva
¿Qué caracteriza la motricidad gruesa durante la infancia media?
Precisión en movimientos finos
Control de grandes grupos musculares como correr y saltar
Escritura y uso de tecnología
Coordinación de dedos y muñecas
¿Qué se busca en la adaptación del juego para niños con necesidades especiales?
Evitar juegos con otros niños
Juegos de alta competencia
Reglas accesibles, apoyo visual y cooperación
Uso exclusivo de tecnología
¿Qué habilidad espacial se desarrolla específicamente en la infancia media según Piaget?
Espacio topológico
Espacio proyectivo
Espacio euclidiano
Espacio abstracto
¿Qué implica la inferencia transitiva?
Comprender que una clase contiene subclases
Inferir relaciones entre dos elementos a partir de un tercero
Organizar objetos por tamaño
Calcular cantidades
¿Qué es la inclusión de clases?
¿Qué es la inclusión de clases?
Saber que las clases sociales son importantes
Comprender que dentro de una clase pueden haber subclases o categorías
Memorizar elementos en una lista
Observar la textura de los objetos
¿Qué principio de conservación indica que un objeto puede volver a su estado original?
Descentración
Identidad
Reversibilidad
Constancia
¿Qué describe el pensamiento inductivo en esta etapa?
Analizar teorías abstractas
Sacar conclusiones generales a partir de casos particulares
Formular hipótesis imposibles
Pensar en lo emocional
¿Qué avance cognitivo permite al niño comprender que el volumen se conserva aunque el envase cambie?
Seriación
Conservación
Juicio moral
Espacio proyectivo
¿Qué habilidades cognitivas clave se desarrollan en esta etapa escolar?
Lectura, escritura, pensamiento lógico y resolución de problemas
Memoria a corto plazo exclusivamente
Capacidad para aprender idiomas sin esfuerzo
Desarrollo de imaginación abstracta
¿Qué describe mejor el aspecto numérico en la infancia media?
Habilidad para contar hasta 10
Comprensión emocional de los números
Capacidad para calcular cantidades
Uso de números simbólicos sin entenderlos
¿Qué describe la maduración del cuerpo calloso durante la infancia media?
Mejora la digestión
Incrementa la resistencia ósea
Facilita la comunicación entre hemisferios cerebrales
Aumenta el apetito
¿Qué proceso apoya la escritura y el uso de la tecnología?
Reducción de la motricidad fina
Desarrollo de la motricidad gruesa
Mielinización
Formación de músculos grandes
¿Cuál de los siguientes beneficios sociales se asocia con el juego en la infancia media?
Disminuye la necesidad de interacción
Mejora la capacidad de memorizar objetos
Fomenta la cooperación y la regulación emocional
Reemplaza la educación formal
¿Qué función cumple la coordinación ojo-mano en esta etapa?
Ayuda en la comprensión lectora
Facilita movimientos automáticos de defensa
Permite escribir, manipular objetos y usar tecnología
Disminuye la necesidad de ayuda visual
¿Cuál es un avance característico del juicio de causalidad en esta etapa?
Creer que los cambios son mágicos
Entender que los volúmenes se modifican permanentemente
Dar explicaciones lógicas sobre transformaciones de sustancias
Pensar que los objetos desaparecen al cambiar de forma
¿Qué describe la etapa de 6 a 7 años en el desarrollo motor?
Capacidad avanzada para deportes complejos
Precisión y coordinación simultánea de movimientos
Perfeccionamiento de habilidades mecánicas
Uso del sistema métrico
¿Qué distingue al espacio proyectivo según Piaget?
Desarrollo de sistemas de medida
Comprensión de perspectivas múltiples
Razonamiento abstracto
Organización de objetos por color
¿Qué permite la habilidad de descentración?
Focalizarse solo en un aspecto del problema
Reconocer múltiples variables para resolver una situación
Ignorar detalles irrelevantes
Desarrollar sentido del humor
¿Qué representa el principio de identidad dentro del concepto de conservación?
Que un objeto pierde su esencia al cambiar de forma
Que un objeto desaparece cuando se transforma
Que un objeto sigue siendo el mismo aunque cambie de forma
Que los objetos mágicos no cambian
¿Qué implica la seriación en el desarrollo cognitivo?
Entender que los objetos flotan
Usar reglas de manera flexible
Ordenar objetos por dimensiones como tamaño o color
Describir emociones complejas
¿Qué permite el desarrollo de la motricidad fina en la infancia media?
Realizar actividades como correr y saltar
Manipular objetos pequeños, escribir y dibujar
Controlar emociones intensas
Mantener la postura corporal en el sueño
¿Cuál es un impacto importante del cerebro en la socialización durante esta etapa?
El niño se aísla por completo
La familia se vuelve menos importante
La relación con pares y adultos fuera de la familia influye en el desarrollo emocional
Solo importa la relación con los maestros
¿Qué significa que el niño en esta etapa aprende normas sociales?
Acepta sin cuestionar cualquier orden
Interpreta el mundo en términos mágicos
Aprende reglas básicas y comienza a seguir instrucciones grupales
Desarrolla pensamiento abstracto
¿Qué mejora en el niño la eficiencia cognitiva?
La resistencia física
La capacidad de dormir más
La concentración y el filtrado de información irrelevante
El control del apetito
¿Cuál es un ejemplo del principio de reversibilidad?
El niño cree que si el agua se evapora, desaparece para siempre
El niño comprende que el agua puede volver a su estado líquido después de evaporarse
El niño ignora cambios físicos en los objetos
El niño no entiende que algo puede regresar a su forma original
¿Qué función tienen los pictogramas en el juego adaptado?
Disminuir la comunicación
Hacer que los niños no necesiten ayuda
Apoyar visualmente a los niños con necesidades especiales
Reemplazar a los adultos
¿Qué significa la mecanización de movimientos entre los 7 y 10 años?
El niño ya no necesita practicar movimientos
El niño olvida cómo hacer movimientos básicos
El niño realiza movimientos habituales con más rapidez y precisión
El niño solo repite movimientos automáticos
¿Qué tipo de juegos se recomiendan para fomentar habilidades sociales en niños con discapacidad?
Juegos competitivos intensos
Juegos solitarios
Juegos cooperativos
Juegos digitales únicamente
¿Qué aspecto del pensamiento lógico mejora significativamente en esta etapa según Piaget?
El pensamiento mágico
El pensamiento emocional
La resolución de problemas usando múltiples variables
La capacidad de crear poesía
¿Cuál es un beneficio físico del juego durante la infancia media?
Mayor capacidad para mentir
Desarrollo de fuerza, coordinación y confianza
Reducción de la creatividad
Menor interacción con sus pares
velocidad y eficiencia
El cerebro aumenta su velocidad y eficiencia, mejorando la concentración y filtrado de información irrelevante.
Poda sinóptica
Se eliminan conexiones neuronales poco usadas y se fortalecen las más activas, optimizando procesos mentales
punto donde las conexiones empiezan a falicitar la informacion
¿Que es motricidad fina?
Capacidad de correr y saltar rápidamente
Desarrollo de lenguaje y comunicación
Movimientos pequeños como grandes, siendo precisos.
Control de músculos pequeños para escribir, dibujar y manipular objetos
Secuencia y avances en habilidades motoras
1. 6 a 7 años capacidad para aprender nuevas habilidades deportivas y recreativas.
2. 7 a 10 años
Precisión en movimientos y coordinación simultánea de acciones.
3 .Desde los 9 años, perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales con mayor rapidez.
1. 6 a 7 años, precisión en movimientos y coordinación simultánea de acciones.
2. 7 a 10 años, perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales con mayor rapidez.
3. desde los 9 años,
capacidad para aprender nuevas habilidades deportivas y recreativas.
1. 3 a 4 años, precisión en movimientos y coordinación simultánea de acciones.
2. 5 a 10 años, perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales con mayor rapidez.
3. desde los 11 años,
capacidad para aprender nuevas habilidades deportivas y recreativas.
1. 6 a 7 años, perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales con mayor rapidez.
2. 7 a 10 años capacidad para aprender nuevas habilidades deportivas y recreativas.
3 .Desde los 9 años, perfeccionamiento y mecanización de movimientos habituales con mayor rapidez.
motricidad gruesa
Control de grandes músculos para correr, saltar y lanzar, con movimientos más coordinados y precisos
Sirve para procesar los pensamientos
Ayuda a fortalecer nuestro habla
Ayuda a procesar la comida
que es la Motricidad fina?
Control de músculos pequeños para escribir, dibujar y manipular objetos, mejorando destreza y coordinación ojo-mano.
¿por que esta compuesta la materia gris?
gris está compuesta por los cuerpos celulares de las neuronas
¿Porque esta compuesta la materia blanca?
mientras que la materia blanca está formada por las fibras nerviosas (axones)
¿Qué función principal cumple el juego en el desarrollo infantil según el texto y Papalia?
¿cuál de las siguientes áreas del desarrollo se ve directamente beneficiada por el juego simbólico?
¿Cuál es uno de los errores comunes de los adultos al fomentar el juego en niños con discapacidad intelectual?
Entrometerse en exceso, reduciendo la espontaneidad del juego.
¿Qué herramienta se utilizó en el estudio para evaluar el desarrollo psicológico de los niños con Síndrome de Down?
Instrumento de Detección del Desarrollo Psicológico
Escala de Bayley
Cuestionario de Vineland
Inventario de Desarrollo Infantil
¿Qué técnica de enseñanza es clave en la intervención con los niños?
Decir, mostrar y guiar
¿Cuál es la zona de desarrollo que considera lo que un niño puede hacer con ayuda, según Vygotski?
¿Qué tipo de juegos se recomienda para fortalecer la motricidad fina en preescolares?
Rasgar, cortar con tijeras y modelar plastilina
¿Qué beneficios cualitativos se observaron en los niños tras la intervención?
Mejora emocional, social y del lenguaje
¿Qué condición debe tener el ambiente de juego para que el niño se desarrolle óptimamente?
Libertad para apropiarse de los objetos y explorar
