Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAS PKN KLS 8

Total questions: 50

Worksheet time: 58mins

Name
Class
Date
1.

Kebudayaan nasional Indonesia berasal dari kebudayaan daerah yang memiliki ciri khas tertentu serta dibanggakan dan diakui sebagai identitas bangsa. Budaya nasional dapat berkembang jika budaya daerah di masyarakat.....

a)

Dikendalikan oleh pemerintah

b)

Mengalami perkembangan

c)

Dilarang oleh undang-undang

d)

Dihentikan pelestariannya.

2.

Kebudayaan pada masyarakat disuatu tempat bisa berbeda dengan kebudayaan yang dimiliki masyarakat tempat lain. Hal tersebut menyebabkan munculnya....

a)

Keunikan kebudayaan

b)

Perbedaan kebudayaan

c)

Keanekaragaman kebudayaan

d)

Perubahan sistem sosial masyarakat

3.

Budaya yang dihasilkan oleh masyarakat suatu bangsa sejak zaman dahulu hingga kini sebagai suatu karya yang dibanggakan dan memiliki ciri khas tersendiri yang jadi identitas warganya serta menjadi jati diri bangsa disebut....

a)

Budaya lokal

b)

Budaya nasional

c)

Budaya daerah

d)

Dinamika kebudayaan

4.

Masyarakat bali menggunakan sistem subak untuk mengatasi lahan pertanian yang miring. Hal ini menunjukkan kearifan lokal dalam suatu masyarakat memiliki kedudukan sebagai....

a)

Aturan yang wajib dipatuhi semua warga

b)

Aturan dalam masyarakat yang bersifat fleksibel

c)

Pengetahuan masyarakat yang bersifat tradisional dan ketinggalan zaman

d)

Solusi kreatif untuk masyarakat dalam menghadapi masalah

5.

Daya tarik obyek wisata di Indonesia dan biaya yang terjangkàu dapat menarik kedatangan wisatawan mancanegara. Selain itu, wisatawan asing senang dengan sikap ramah dari penduduk Indonesia. Sikap ramah penduduk Indonesia merupakan salah satu bentuk...

a)

Kearifan lokal

b)

Daya tarik penduduk indonesia

c)

Keunggulan penduduk Indonesia

d)

Cermin tingkal laku penduduk Indonesia

6.

Ketika bertemu dengan delegasi dari daerah lain yang menampilkan keseniannya, Hani mengapresiasi penampilan tersebut dengan memberikan pujian. Sikap yang ditunjukkan oleh Hani merupakan....

a)

Sikap jujur akan kelebihan budaya daerah lain

b)

Perilaku arif dalam memberi pujian kepada orang lain

c)

Perilaku yang dilandasi rasa nasionalisme yang tinggi

d)

Sikap toleransi dan menghargai kebudayaan daerah lain

7.

Kebudayaan nasional yang kita miliki diharapkan tetap lestari meskipun banyak tantangan diera globalisasi. Oleh sebab itu, warga masyarakat diharapkan berperan serta dalam bentuk....

a)

Merespon kebudayaan negara lain

b)

Memahami perkembangan budaya negara lain

c)

Mengenal kebudayaan mancanegara

d)

Melestarikan kebudayaan bangsa dengan sungguh-sungguh mempelajarinya.

8.

Pada saat pemerintah gencar menggalakkan ekonomi kreatif. Tujuan digalakkannya ekonomi kreatif dengan menggandeng kebudayaan daerah adalah....

a)

Memaksimalkan produktivitas dalam negeri

b)

Meningkatkan pendapatan investor asing di Indonesia.

c)

Memberikan kontribusi nyata kepada para pegiat budaya

d)

Meningkatkan daya saing produk nasional dalam lingkup global

9.

Salah satu tantangan bangsa di era globalisasi adalah masuknya budaya asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan dan kepribadian asli bangsa Indonesia. Contoh pengaruh budaya ading yang negatif adalah....

a)

Munculnya gaya hidup dan budaya konsumerisme

b)

Etos kerja yang tinggi dan penuh dengan kedisiplinan

c)

Terbukanya pemikiran terhadap kemajuan dan perkembangan teknologi

d)

Perkembanhan dari ilmu pengetahuan dan teknologi demi meningkatkan kesejahteraan

10.

Tari saman bukan sekedar eskspresi budaya, melainkan refleksi nilai yang hodup dalam masyarakat. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa budaya merupakan....

a)

Tradisi yang diwariskan leluhur

b)

Ekspresi kehidupan masyarakat

c)

Refleksi dari nilai luhur masyarakat

d)

Penerjemahan dari adat istiadat dalam masyarakat

11.

Seni pertunjukkan gambang semarangan merupakan identitas budaya masyarakat Semarang yang mencakup seni musik, vokal, tari dam lawak. Untuk menjaga kelestarian seni pertunjukan ini, pemerintah daerah Semarang gencar menyosialisasikannya dalam bentuk pelatihan-pelatihan.

.

.

.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan informasi tersebut adalah.....

a)

Seni pertunjukan gambang semarangan mulai memudar di tengah masyarakat.

b)

Seni pertunjukan gambang semarangan digemari oleh generasi muda masa kini.

c)

Seni pertunjukan gambang semarangan merupakan budaya dalam masyarakat semarang

d)

Seni pertunjukan gambang semarangan mencakup seni musik, vokal, tari, dan lawak

12.

Perhatikan informasi berikut!

Setiap bangsa mempunyai karakteristik

Budaya masing-masing,termasuk juga

Bangsa Indonesia.Hal tersebut karena ada-

Nya nilai-nilai yang mendasari kebudaya-

An bangsa Indonesia yang membedakan-

Nya dari kebudayaan bangsa lain.

.

.

Pernyataan yang sesuai dengan informasi

Tersebut adalah ...

a)

Budaya nasional dapat terselisih oleh budaya bangsa-bangsa lain.

b)

Budaya nasional mempunya persamaan dan perbedaan dengan budaya bangsa lain.

c)

Budaya nasional menjadi identitas dan jati diri yang terdapat pada suatu bangsa

d)

Gaya berpakaian dan berbahasa bukan merupakan bagian dari suatu budaya

13.

Masyarakat adat Badui dikenal sangat memegang teguh adat istiadatnya.Keadaan ini terlihat dari penolakan masyarakat Badui untuk memakai peralatan modern.Hal tersebut mengindikasikan bahwa ...

a)

masyarakat Badui berada di wilayah yang terisolasi

b)

Masyarakat badui bergantung pada alam sekitarnya

c)

masyarakat Badui tidak bisa menggunakan peralatan modern

d)

peralatan modern bertentangan dengan nilai dan norma masyarakat Badui

14.

Seni pertunjukan terbang gede asal Serang, Banten sudah ada sejak masa Sultan Ageng Tirtayasa pada abad ke-16 M. Saat ini, seni terbang gede telah mengalami akomodasi budaya dengan seni mawaris yang berkembang cukup pesat akhir-akhir ini. Hal tersebut menunjukkan bahwa.....

a)

Seni terbang gede kurang berkembang pada masa Sultan Ageng Tirtayasa

b)

Seni terbang gede mengalahkan popularitas seni mawaris di Banten.

c)

Seni terbang gede terancam punah sebagai salah satu seni pertunjukan

d)

Seni terbang gede bertahan eksis dengan proses akomodasi budaya

15.

Salah satu tantangan yang terus dihadapi bangsa Indonesia adalah mempertahankan keutuhan NKRI. Sebagai generasi muda,kontribusi kalian terhadap negara dalam upaya menjaga keutuhan NKRI adalah...

a)

mengembangkan sikap toleransi

b)

melestarikan kebudayaan daerah

c)

berusaha menyamakan perbedaan

d)

tidak peduli dengan segala bentuk perbedaan

16.

Adanya ancaman dari luar mengandung nilai positif bagi usaha mewujudkan integrasi nasional. Makna dari pernyataan tersebut adalah.

a)

setiap ancaman sangat efektif memaksakan integrasi

b)

adanya ancaman secara tidak langsung membuat setiap warga bersatu tanpa memandang perbedaan untuk menghadapi ancaman tersebut

c)

setiap jenis ancaman dari luar sangat memengaruhi cara warga negara dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa

d)

ancaman yang dihadapi Indonesia berkaitan dengan persatuan dan kesatuan bangsa

17.

Ancaman militer dan nonmiliter sama-sama mengancam kesejahteraan bangsa Indonesia. Berikut contoh upaya mengatasi ancaman nonmiliter bagi bangsa Indonesia adalah...

a)

memaksimalkan kekuatan TNI

b)

memperkuat sistem pertahanan dan keamanan negara

c)

Ikut menjaga mewujudkan keamanan lingkungan

d)

menggunakan agama dan Pancasila untuk memfilter gaya hidup dari luar

18.

Wawasan Nusantara dapat diartikan sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya. Hal ini mengandung makna...

a)

bangsa Indonesia mempunyai banyak kesamaan

b)

bangsa Indonesia mempunyai cara yang berbeda dalam mencapai tujuan bersama

c)

perbedaan dalam masyarakat menjadi hambatan dalam mencapai tujuan

d)

bangsa Indonesia mempunyai banyak perbedaan, tetapi hendaknya mempunyai pandangan yang sama demi tujuan bersama

19.

Untuk mewujudkan tujuan negara,seluruh masyarakat harus mempunyai pandangan yang sama. Oleh karena Indonesia adalah negara yang beragam,maka kita perlu mengembangkan perilaku..

a)

menyamakan kebudayaan yang beragam

b)

membanggakan negara Indonesia di atas segala-galanya

c)

menjalin persahabatan tanpa mempermasalahkan perbedaan

d)

menutup akses agar kebudayaan luar tidak masuk ke Indonesia

20.

Wawasan Nusantara mempunyai cakupan sebagai kesatuan politik, kesatuan ekonomi, kesatuan sosial dan ekonomi, kesatuan sosial dan politik,serta kesatuan pertahanan dan keamanan. Hal in! sesuai dengan fungsi Wawasan Nusantara sebagai wawasan ....

a)

Politik

b)

Pembangunan

c)

Kewilayahan

d)

Pertahanan dan keamanan negara

21.

Melestarikan kebudayaan adalah tanggung jawab kita bersama. Pelestarian kebudayaan dapat dilakukan dengan cara...

a)

pembuatan industri kebudayaan

b)

pembuatan kelompok sosial

c)

pembuatan cagar alam

d)

Pengembangan potensi daerah wisata dan ekonomi kreatif

22.

Perpaduan dua budaya yang menghasilkan kebudayaan-kebudayaan baru, tetapi unsur kebudayaan lama akan terkikis sedikit demi sedikit disebut ...

a)

Sintesis

b)

Penetrasi

c)

Asimilasi

d)

Akulturasi

23.

Kebudayaan daerah adalah warisan bangsa yang harus kita jaga dan lestarikan karena kebudayaan daerah merupakan...

a)

unsur pembentuk kebudayaan nasional

b)

kepribadian bangsa Indonesia

c)

daya tarik bangsa Indonesia

d)

kekayaan budaya bangsa Indonesia

24.

Perhatikan informasi berikutl

Masyarakat adat Kampung Naga dl Desa Neglasarl,Kecamatan Salawu, Kabupaten Tasikmalaya, Jawa Barat sangat menjaga adat tradisi nenek moyangnya. Mereka menolak intervensi pihak luar yang bertentangan dengan tradisi masyarakat.

.

.

Sikap tersebut dilakukan karena masyarakat Kampung Naga.....

a)

memiliki keinginan maju dengan usahanya sendiri

b)

mempertahankan kelestarian lingkungan alam masyarakat

c)

Menempati daerah yang terisolasi dari derah lain

d)

meyakini kebudayaan dari masyarakat luar menyimpang dari ajaran leluhur

25.

Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki beraneka ragam suku. Keadaan ini mengindikasikan bahwa program pembangunan yang disusun harus....

a)

memberikan manfaat bagi pemerintah

b)

dapat diterima masyarakat sebagai objek pembangunan

c)

sesuai dengan kebutuhan dan budaya yang berkembang dalam masyarakat

d)

memiliki efisiensi yang tinggi terhadap kelangsungan program pembangunan

26.

Contoh peran serta warga negara dalam upaya implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan pertahanan dan keamanan adalah..

a)

mewujudkan lingkungan tempat tinggal yang aman

b)

membantu pekerjaan para aparat penegak hukum

c)

ikut menindak pelaku kejahatan supaya jera

d)

belajar serta bekerja dengan keras setiap hal untuk melatih kemampuan flsik dan mental

27.

Cara pandang yang selalu utuh menyeluruh dalam lingkup Nusantara demi kepentingan nasional mengandung makna bahwa...

a)

negara menjadi unsur utama keberhasilan pembangunan

b)

seluruh warga negara Indonesia harus dapat berpikir, bersikap, serta berbuat demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia

c)

rakyat harus dapat menempatkan diri dalam upaya mencapai tujuan dan cita- cita nasional

d)

peran serta rakyat menjadi syarat utama keberhasilan pembangunan

28.

Contoh peran serta pelajar dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan adalah...

a)

Menekan perbedaan dan mengutamakan musyawarah dalam setiap penyelesaian masalah

b)

belajar yang rajin demi mendapatkan prestasi tinggi

c)

mengikuti pelatihan dasar kemiliteran

d)

mengabdi sebagai prajurit TNI

29.

Hakikat konsepsi Wawasan Nusantara bagi bangsa Indonesia adalah ....

a)

keutuhan Nusantara yang meliputi wilayah darat,laut,dan udara di negara Indonesia

b)

kesatuan serta keutuhan TNl dan Polri sebagai pelindung masyarakat

c)

kesatuan rakyat dan pemerintah dalam mencapai tujuan bangsa dan negara

d)

kesatuan aspek politik dan sosial budaya yang mencerminkan keberagaman bangsa

30.

Berikut yang termasuk contoh implementasi Wawasan Nusantara di sekolah adalah...

a)

tidak tertarik dan tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka

b)

bercanda dan mengobrol saat mengikuti upacara bendera

c)

mengikuti program pertukaran pelajar ke negara lain

d)

Menghindari kegiatan seminar yang bertemakan kebangsaan

31.
  1. Kedudukan bahasa daerah berdasarkan Pasal 32 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 tentang kebudayaan nasional adalah...

a)

A. Dikukuhkan sebagai bahasa baku yang digunakan dalam acara resmi

b)

B. Dilarang penggunaanya dan dikenakan sanksi apabila memakainya

c)

C. Dihormati dan dipelihara oleh negara sebagai kekayaan bidaya nasional

d)

D. Dikenang sebagai peninggalan masyarakat dan sudah tidak digunakan

32.

Di zaman modern seperti sekarang, dunia informasi tidak pernah terlepas dari pembaharuan yang mendorong masyarakat lebih memahami akan kecanggihan teknologi. Adanya teknologi dapat dimanfaatkan secara positif untuk melestarikan dan memajukan budaya Indonesia secara luas.

Pemanfaatan teknologi ini dapat dilakukan dengan ....

a)

mengikuti komunitas budaya luar yang ada di media sosial

b)

membuat konten budaya luar kemudian dibagikan di media sosial

c)

membuat komunitas budaya di media sosial dan melaksanakan gelar budaya secara berkala

d)

membagikan komentar sesuai keinginan sendiri pada konten budaya yang dibagikan di media sosial

33.

Batik setiap daerah memiliki motif, corak, dan makna yang berbeda-beda sesuai dengan kearifan lokal masing-masing, gambar tersebut adalah salah satu motif batik daerah yang memiliki makna ....

a)

keluarga yang ditinggalkan

b)

lambang terjadinya kehidupan manusia

c)

pemberian harapan akan turunnya hujan yang penting untuk menyuburkan pertanian

d)

keikhlasan, kesabaran, dan keberanian dalam mengarungi garis kehidupan yang sudah ditetapkan Tuhan.

34.

Bagaimana apabila terdapat perbedaan budaya di lingkungan sekolah, baik antar sesama teman maupun dengan bapak/ibu guru?

a)

membandingkan budaya mana yang lebih baik

b)

membuat komunitas budaya mayoritas yang ada di sekolah

c)

mendekati teman yang memiliki latar budaya yang sama dan menjauhi teman yang berbeda budaya

d)

menyadari bahwa perbedaan budaya bukanlah suatu masalah dan berteman dengan siapa saja

35.

Pelestarian budaya nasional dapat dilakukan melalui berbagai cara, berikut yang merupakan contoh nyata seorang pelajar dalam melestarikan budaya nasional adalah dengan .....

a)

berjualan batik setiap pagi di pasar tradisional

b)

mengikuti ekstrakurikuler kesenian tradisional

c)

membuat penelitian budaya nasional yang diseminarkan

d)

membuka lapangan kerja yang berbasis budaya di lingkungan

36.

Wujud pelestarian budaya dapat dilakukan mulai dari lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, hingga pada lingkungan negara. Melestarikan budaya di lingkungan keluarga dapat dilakukan dengan ....

a)

menggunakan seragam batik setiap hari

b)

mempelajari budaya asal ayah dan ibu

c)

mengikuti kenduri tasyakuran pernikahan

d)

menyanyikan lagu daerah sebelum memulai pelajaran

37.

9. Perhatikan contoh-contoh berikut ini!
(1) tradisi lisan
(2) manuskrip
(3) fotograi
(4) permainan tradisional
Dari contoh-contoh tersebut, yang mencerminkan objek pelestarian budaya nasional ditunjukkan oleh nomor ….

a)

A. 1, 2, dan 3

b)

B. 1, 2, dan 4

c)

C. 1, 3, dan 4

d)

D. 2, 3, dan 4

38.

4. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Kurangnya minat generasi muda dalam mempelajari budaya
(2) Minimnya sosialisasi budaya kepada masyarakat, terutama generasi muda
(3) Mementaskan budaya nasional di kancah internasional
(4) Mengajukan hak paten budaya nasional
Dari pernyataan tersebut, faktor-faktor yang menjadi penyebab pudarnya
budaya nasional ditunjukkan oleh nomor ….

a)

A. 1 dan 2

b)

B. 1 dan 3

c)

C. 2 dan 3

d)

D. 2 dan 4

39.

3. Saat ini, bahasa ibu terancam keberadaannya karena semakin sedikit keluarga yang mengajarkannya kepada para penerusnya. Padahal, menurut Pasal 32 ayat (1) dan (2) UUD NRI Tahun 1945, negara menjamin masyarakat memelihara dan mengembangkan budaya dan bahasa daerahnya termasuk budaya yang harus dilestarikan. Pernyataan berikut ini yang tidak sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

a)

A. banyak generasi muda yang tidak bisa berbahasa ibu

b)

B. pelestarian bahasa ibu dijamin oleh undang-undang

c)

C. bahasa ibu digunakan dalam berkomunikasi dengan keluarga

d)

D. bahasa ibu harus digunakan di lingkungan sekolah

40.

1. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Masyarakat Kalimantan mengolah alam dengan cara nataki.
(2) Masyarakat Labuan Bajo menangkap ikan di laut.
(3) Masyarakat Sunda mengumpulkan padi di lumbung bernama leuit.
(4) Masyarakat Banten bertani dengan sistem hidroponik.
 Dari pertanyaan tersebut, yang merupakan contoh kearifan lokal
ditunjukkan oleh nomor ….

a)

A. 1 dan 2

b)

B. 1 dan 3

c)

C. 2 dan 3

d)

D. 2 dan 4

41.

Bagaimana cara kita membangun rasa cinta terhadap bangsa dan negaraku?

a)

Memahami sejarah, budaya, dan nilai-nilai bangsa, serta turut serta dalam pembangunan dan menjaga keutuhan negara.

b)

Mengikuti nilai-nilai negara lain tanpa mempertimbangkan budaya sendiri

c)

Mengabaikan sejarah dan budaya bangsa

d)

Tidak peduli dengan pembangunan negara

42.

Apakah dampak negatif jika keutuhan bangsa dan negaraku tidak dijaga dengan baik?

a)

Perpecahan, konflik internal, ketidakstabilan politik, kerugian ekonomi

b)

Kesatuan, kerjasama, keberagaman

c)

Bangsa semakin mandiri dan maju

d)

Masyarakat mulai berkembang dan berfikir modern

43.

Bagaimana cara menghargai keberagaman dalam keutuhan bangsa dan negaraku?

a)

Menindas keberagaman

b)

Mengabaikan perbedaan

c)

Mempromosikan diskriminasi

d)

Memahami, menghormati, mempromosikan inklusi sosial, kesetaraan hak, dan saling menghargai pendapat serta kepercayaan satu sama lain.

44.

Sebutkan nilai-nilai yang harus dijunjung tinggi dalam merawat keutuhan bangsa dan negaraku.

a)

Bhinneka Tunggal Ika, gotong royong, kejujuran, disiplin, cinta tanah air

b)

Individualisme, keegoisan, ketidakadilan, ketidaktaatan, kebencian terhadap tanah air

c)

Ketidaksopanan, ketidaksantunan, ketidakpedulian, ketidakadilan, ketidakjujuran

d)

Ketidakpedulian, kekerasan, korupsi, intoleransi, ketidakjujuran

45.

Siapakah yang bertanggung jawab dalam merawat keutuhan bangsa dan negaraku?

a)

Presiden dan seluruh rakyat Indonesia

b)

Presiden dan seluruh gubernur

c)

Presiden dan seluruh anggota DPR

d)

Presiden dan seluruh menteri

46.

Mengapa penting untuk merawat keutuhan bangsa dan negaraku?

a)

Merawat keutuhan bangsa dan negara tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

b)

Merawat keutuhan bangsa dan negara hanya penting bagi pemerintah, bukan rakyat biasa

c)

Merawat keutuhan bangsa dan negara tidak penting karena setiap individu bisa berdiri sendiri

d)

Merawat keutuhan bangsa dan negara penting untuk memastikan kesinambungan kehidupan bersama yang aman, damai, dan sejahtera bagi seluruh warganya.

47.

Apa yang dimaksud dengan negaraku?

a)

Negaraku adalah sebuah tempat yang dipimpin oleh raja.

b)

Negaraku adalah sebuah lagu kebangsaan Indonesia.

c)

Negaraku adalah sebuah tempat aku dilahirkan dan dibesarkan.

d)

Negaraku adalah sebuah pulau yang sangat luas

48.

Perhatikan tabel berikut ini!
No. Kata Arti
1. Wawas Pandangan
2. Nesos Semenanjung
3. In dan terra Pulau
4. Antara Laut
5. Inter Di dalam
Berdasarkan tabel tersebut, asal istilah wawasan Nusantara yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(2), (3), dan (5)

d)

(2),(4),dan(5)

49.

Amanat Presiden Sukarno pada peresmian Lembaga Pertahanan Nasional tanggal 20 Mei 1965 adalah agar bangsa in imengenali diri, negara, pulau, dan tanah air. Makna penting dari amanat tersebut adalah ….

a)

 menunjukkan sikap menghargai dan mencintai Indonesia sebagai tanah air

b)

memiliki semangat dan bekerja keras dalam membangun keluarga dan masyarakat

c)

menjaga keutuhan negara dan mewujudkan kesejahteraan bagi seluruh bangsa

d)

menyusun strategi pertahanan yang sesuai dengan kondisi geografis negara

50.

Apakah arti dari keutuhan bangsa?

a)

Kondisi dimana seluruh elemen masyarakat saling bersaing untuk mencapai tujuan bersama

b)

Kondisi dimana seluruh elemen masyarakat bersatu namun terjadi konflik internal yang merugikan bangsa

c)

Kondisi dimana seluruh elemen masyarakat bersatu dan saling mendukung untuk mencapai tujuan bersama tanpa adanya perpecahan atau konflik yang merugikan bangsa.

d)

Kondisi dimana seluruh elemen masyarakat bersatu tanpa adanya tujuan bersama