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WorksheetsCuestionario sobre Neuropsicopedagogía
Total questions: 126
Worksheet time: 1hrs 3mins
¿Cuál es una de las disciplinas que dio origen a la neuropsicopedagogía?
ingenieria
medicina
psicología
sociología
¿En qué década comenzó a consolidarse la neuropsicopedagogía como campo interdisciplinar?
1960
1970
1980
1990
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la neuropsicopedagogía?
Estudiar los trastornos motores
fomentar la memorización
comprender los procesos mentales superiores
Las neuronas espejo están relacionadas con:
La empatía, la imitación y el aprendizaje
Solo con la imitación
Las neuronas espejo no existen
El almacenamiento a largo plazo de la memoria
¿ Qué es la neurobiología?
Es la parte de la biología que no se encarga de estudiar la evolución de las estructuras neuronales, la formación de circuitos neuronales y sus conexiones.
Es la ciencia que estudia el comportamiento humano.
Es la parte de la biología encargada de estudiar la evolución de las estructuras neuronales, la formación de circuitos neuronales y sus conexiones.
Es una rama de la medicina que estudia el cráneo
¿ Qué es el axón?
Son las prolongaciones del cuerpo o soma neuronal que contactan con las terminales sinápticas de otras neuronas o receptores especializados.
Es la prolongación del soma hacia la siguiente neurona o efector.
Es el lugar de ubicación del núcleo y organelos celulares de síntesis de sustancias de funcionamiento celular y los neurotransmisores.
Es una estructura que envuelve el cerebro.
¿Qué Factores que favorecen el estudio de la neuropsicopedagogía?
Los estudios sobre la plasticidad cerebral.
Las neuronas espejo.
Las relaciones entre emoción y aprendizaje significativo, la profundización en el estudio de la dislexia y los trastornos de aprendizaje y la idea que afirma que, tanto la experiencia como la genética, influyen en el desarrollo.
Todas las anteriores.
¿En qué propiedades debe estar basada la educación?
Cognición y cerebro humano
Empatía y cooperación
Cooperación y sabiduría
Solo cooperación
La neuroeducación significa:
Evaluar y mejorar la preparación del que enseña.
Ayudar y facilitar el proceso del que aprende
Solo se evalúa
A y b son correctas
La OMS define la neuroplasticidad significa:
La capacidad de las células del sistema nervioso para regenerarse anatómica y funcionalmente.
La capacidad de adaptarnos al medio
La capacidad de las neuronas para imitar
La capacidad que tiene el cerebro para asimilar el entorno
¿Cuál de los siguientes autores se menciona en la definición más reciente de neuropsicopedagogía como un concepto aún en construcción?
Bronfenbrenner
Ruiz Aristizábal, García Carmona y Martínez Gómez
Turnbull
Sameroff
En el modelo conceptual de AT, ¿cuál es la diferencia clave entre "educación temprana" y "estimulación temprana"?
La primera es médica, la segunda educativa
La primera pertenece a la instrucción, la segunda a la educación
La educación temprana es sinónimo de intervención temprana
La estimulación temprana implica únicamente intervención psicomotriz
¿Cuáles son los principios de la AT?
Universalidad, gratuidad.
Descentralización y sectorización.
Globalización, individualización e integración.
Todos los anteriores.
¿Qué elemento NO forma parte de los cinco principios básicos de la arquitectura cerebral?
Experiencias moldeadoras
Maduración estructural jerárquica
Conectividad axonal frontal
Plasticidad neuronal
¿Cuál es el rango de edad históricamente atendido bajo el concepto de “estimulación precoz”?
0-3 años
3-6 años
6-12 meses
0-6 años
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la atención temprana?
Enseñar a leer antes de los 3 años
Prevenir y tratar dificultades en el desarrollo infantil
Aumentar el rendimiento académico
Implementar programas deportivos
Estamos inmersos en la “década del cerebro” por tanto es una necesidad que los educadores entiendan “cómo aprende el cerebro, cómo se desarrollan las neuronas antes y después del nacimiento; cómo es que los bebés aprenden a ver, oír, hablar, andar...
Verdadero
Falso
La neurobiología es la parte de la biología encargada de estudiar la evolución de las estructuras neuronales, la formación de circuitos neuronales y sus conexiones.
Verdadero
Falso
Todo lo que hacemos según Jensen pasa antes por el cerebro, hay que aprender más de él y aplicar su conocimiento
Verdadero
Falso
La neuroplasticidad es la capacidad que tienen las neuronas de reorganizar sus conexiones...
Verdadero
Falso
La neuropsicopedagogía es una disciplina que combina conocimientos de psicología, pedagogía y neurología
Verdadero
Falso
La neuropsicopedagogía considera que el entorno no influye en el aprendizaje
Verdadero
Falso
Los telereceptores son sensores que identifican estímulos distantes como la visión, el olfato y la visión
Verdadero
Falso
La neuropsicopedagogía integra procesos cognoscitivos, neuropsicológicos y psicopedagógicos, excluyendo los aspectos emocionales.
Verdadero
Falso
Las teorías de la hemisfericidad, el cerebro triuno y el cerebro total son enfoques utilizados para analizar el comportamiento humano en neuropsicopedagogía.
Verdadero
Falso
El sistema límbico es la estructura cerebral clave en el control emocional, la activación de los impulsos de motivación
Verdadero
Falso
La neuropsicopedagogía es una disciplina completamente consolidada con una definición universalmente aceptada.
Verdadero
Falso
El objetivo de la educación no es solo transmitir conocimiento, sino activar las capacidades del educando.
Verdadero
Falso
Según Ruíz Bolivar (2011) establece que se derivan dos enseñanzas básicas
La neurociencia constituye un nuevo paradigma que permite analizar y explicar el comportamiento humano inteligente desde tres perspectivas diferentes: la teoría de la hemisfericidad, la teoría del cerebro triuno y la teoría del cerebro total.
Los descubrimientos de la neurociencia tienen implicaciones para la teoría y la práctica educativa.
La comprensión del cerebro y su investigación pueden tener aplicaciones prácticas en la educación
a y b son correctas
Los estudios e investigaciones realizados desde las neurociencias, en especial aquellos relacionados con el proceso de desarrollo cerebral, están cambiando el diálogo acerca de la atención y educación de la primera infancia, diciendo que, en tanto que padres, educadores, organismos gubernamentales y no gubernamentales empiezan a entender que la educación, principalmente en esta etapa primera de la vida, desempeña un papel casi protagónico en la estructuración y funcionalidad del sistema nervioso y del cerebro”.
Verdadero
Falso
¿Qué tipo de modelo de desarrollo fue propuesto por Bronfenbrenner?
Modelo transaccional
modelo conductual
modelo ecológico
modelo clínico
¿Cuál es el enfoque del modelo sistémico?
El funcionamiento familiar
la conducta individual
el desarrollo motor
la salud mental
El modelo transaccional considera:
solo factores biológicos
interacción entre el niño y su entorno
factores únicamente genéticos
evaluación clínica estandarizada
Se plantean por las que pasa el desarrollo humano:
confianza- desconfianza, niñez temprana, edad del juego, adolescencia, juventud, madurez, adultez y vejez
Infancia y adolescencia.
Madurez, adultez y vejez.
Ninguna de las anteriores.
Las actuaciones de CDIAT son las siguientes:
Prevención y detección, diagnóstico y valoración, diseño, coordinación y desarrollo del plan de intervención, seguimiento y evaluación y coordinación.
Valoración y seguimiento.
Sólo diagnóstico.
Prevención, coordinación y seguimiento.
El microsistema comprende los siguientes escenarios:
colegas
familia
escuela
todas las anteriores
Según el modelo transaccional, ¿cuál es el elemento esencial que distingue su enfoque del modelo médico tradicional?
El uso exclusivo de pruebas clínicas
La interacción continua entre el niño y el entorno
La primacía del diagnóstico estructural
La identificación de factores hereditarios únicamente
¿Cuál de estos niveles del Modelo Ecológico de Bronfenbrenner representa el conjunto de sistemas sociales y culturales?
Microsistema
Mesosistema
Exosistema
Macrosistema
En el enfoque sistémico del funcionamiento familiar, ¿cuál es el principio que justifica que un cambio en un miembro afecta a todos?
Teoría del apego
Interdependencia
Constructivismo social
Causalidad lineal
¿Qué característica distingue el modelo basado en servicios del modelo centrado en la familia?
Se basa en entrevistas funcionales
Interviene directamente en el contexto familiar
Focaliza la atención en el profesional como experto
Prioriza los intereses del niño en todas las decisiones
¿Qué característica destaca del modelo de intervención basado en servicios?
Centrado en la familia
Trabajo en el hogar
Terapia en entorno natural
Atención individual en centros
La plasticidad neuronal permite que el cerebro se adapte y cambie únicamente durante la infancia.
Verdadero
Falso
El modelo transaccional de desarrollo describe tres conceptos clave: genotipo, fenotipo y mesotipo.
Verdadero
Falso
El ciclo de vida familiar se constituye por diferentes etapas por las que pasa la familia.
Verdadero
Falso
Según el modelo Ecológico del desarrollo humano los niños están involucrados en un proceso de desarrollo constante y dinámico.
Verdadero
Falso
El exosistema comprende los escenarios inmediatos en el que se produce el desarrollo del individuo.
Verdadero
Falso
¿Qué permite la plasticidad neuronal según la neuropsicopedagogía?
El desarrollo de enfermedades neurodegenerativas.
La creación de conexiones sinápticas únicamente en la infancia.
El desarrollo cerebral en respuesta a experiencias de aprendizaje.
La desaparición de funciones cognitivas con la edad.
¿Cuál de los siguientes modelos explicativos del desarrollo considera la interacción entre factores biológicos, conductuales y contextuales?
Modelo de la Mente Unitaria
Modelo Transaccional de Desarrollo
Modelo Estructural de Freud
Modelo Evolutivo Lineal
¿Qué función principal cumple la Atención Temprana según el enfoque neuropsicopedagógico?
Identificar únicamente problemas motores.
Diagnosticar enfermedades genéticas hereditarias.
Estimular precozmente para favorecer el desarrollo integral del niño.
Medicar a los niños para mejorar su conducta.
La prevención y detección una de las funciones del CDIAT
Verdadero
Falso
¿Qué partes tiene el modelo ecológico del desarrollo humano de Bronfenbremer?
Macrosistema, ecosistema y neosistema.
Macrosistema, ecosistema.
Ecosistema, exosistema.
Macrosistema, exosistema, mesosistema y microsistema.
El modelo ecológico de Bronfenbrenner considera que el modelo infantil ocurre independientemente del entorno
Verdadero
Falso
El modelo transaccional sostiene que el desarrollo del niño depende de la interacción constante con su contexto
Verdadero
Falso
¿La AT se originó a raíz de las necesidades detectadas en ese grupo denominado “niños con necesidades educativas especiales”?
Verdadero
Falso
El modelo transaccional considera que el desarrollo del niño depende exclusivamente de factores genéticos.
Verdadero
Falso
El macrosistema, dentro del modelo ecológico, incluye los valores culturales, económicos y políticos que influyen en el desarrollo.
Verdadero
Falso
¿Cuáles son los 3 ejes fundamentales en la AT?
Neurociencias
Psicoanálisis
Psicología evolutiva
Todas correctas
¿Cuántas fases propone Mendieta?
5
6
7
8
¿Qué recurso gráfico permite conocer los apoyos de una familia?
Cronograma
árbol genealógico
ecomapa
diagrama de flujo
¿Cuál es la principal función de la Entrevista Basada en Rutinas (RBI)?
Mediar el coeficiente intelectual
diagnosticar enfermedades
evaluar el rendimiento académico
identificar necesidades funcionales del niño y la familia
¿Qué elemento es clave para personalizar la intervención en AT?
El tipo de test aplicado
las habilidades motrices
las rutinas y contextos naturales
la estimulación musical
¿Qué entrevista recoge información funcional del niño?
Diagnóstico DSM
Prueba de inteligencia
Entrevista basada en rutinas
Cuestionario social
La CIF hace referencia a:
Certificado de Intervención Familiar
Clasificación Internacional del Funcionamiento
Clasificador Infantil Funcional
Control Individual Familiar
¿Qué estructura no pertenece a la CIF?
Actividad
Participación
Diagnóstico
Factores ambientales
¿Cuál es uno de los objetivos de la intervención basada en la familia?
Delegar funciones en terapeutas
Empoderar a la familia
Controlar las rutinas del hogar
El ecomapa es:
Es una entrevista inicial semiestructurada diseñada para ayudar a las familias a definir los objetivos de su plan individualizado.
Es una representación gráfica de la familia nuclear rodeada del resto de miembros de la familia.
Es una herramienta gráfica que muestra las relaciones entre una familia y su entorno, incluyendo apoyos formales e informales.
Es un documento legal para registrar antecedentes familiares.
¿Qué dimensión específica de la CIF se asocia con el entorno físico y social del niño?
Actividades
Participación
Factores personales
Factores ambientales
La CIF organiza la información en:
discapacidad y funcionamiento
factores contextuales
todas son correctas
ninguna es correcta
El enfoque centrado en la familia busca que esta participe activamente en la intervención
Verdadero
Falso
En la atención temprana no formal se prioriza la evaluación psicométrica por encima de las rutinas familiares
Verdadero
Falso
La Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF) incluye el concepto de minusvalía como un término fundamental para describir las limitaciones de una persona.
Falso
Verdadero
El enfoque de intervención centrado en la familia se caracteriza por ser relacional y participativo.
Verdadero
Falso
El ecomapa y la entrevista de rutinas son herramientas de evaluación utilizadas únicamente en el ámbito educativo.
Verdadero
Uno de los pilares para mejorar el sistema educativo español es la detección e intervención temprana.
Verdadero
Falso
Las 5 áreas de desarrollo que deberían ser evaluadas son la adaptativa, la cognitiva, la comunicación, la motora y la social/emocional.
Verdadero
Falso
La participación incluye los aspectos físicos, mentales y sociales que componen lo que se considera tener una “buena vida”
Verdadero
Falso
La discapacidad es un concepto dinámico que ha ido evolucionando, pasando de concepciones biomédicas a concepciones con enfoque social
Verdadero
Falso
En 1994, la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 1994, puso en marcha el proceso de revisión (CIDDM)
Verdadero
Falso
En el Ecomapa, podemos representar distintos niveles de apoyo a través de líneas. La línea de puntos representa el apoyo moderado.
Verdadero
Falso
La CIF evalúa únicamente la deficiencia del individuo sin tener en cuenta el contexto.
Falso
Verdadero
La intervención centrada en la familia busca empoderar a los cuidadores como agentes activos del desarrollo del niño.
Verdadero
Falso
Los términos deficiencia, discapacidad y minusvalia se emplean
Dentro del ámbito educativo
Fuera del ámbito científico
Dentro del ámbito científico
Dentro y fuera del ámbito científico
¿Qué función cerebral es relevante en el contexto educativo según la neuropsicopedagogía?
Homeostasis
atención
digestión
respiración
¿Qué debe evitarse para garantizar un buen desarrollo cerebral?
Actividad fisica
estimulación sensorial
juego libre
estrés y maltrato
Según Campos, el educador debe revisar constantemente...
El currículo nacional
los manuales escolares
los informes clínicos
su práctica pedagógica
¿Cuál de las siguientes áreas cerebrales está relacionada con el procesamiento del lenguaje oral según el manual?
Área de Brodmann 17
Corteza somatosensorial
Área de Wernicke
Hipocampo
¿Qué función se atribuye principalmente al sistema límbico?
Control motor voluntario
Regulación emocional y aprendizaje motivado
Análisis sensorial primario
Coordinación auditiva
¿Qué elemento del desarrollo cerebral alcanza su pico alrededor del segundo año de vida?
Producción de neurotransmisores
Formación de mielina
Número de conexiones sinápticas
Activación del hipotálamo
¿Qué neurotransmisor se relaciona con la inhibición en la sinapsis?
Acetilcolina
Noradrenalina
GABA
Serotonina
¿Cuál es una función clave del educador en la neuropsicopedagogía?
Evaluar el coeficiente intelectual
Transmitir conocimientos sin adaptación
Conocer el funcionamiento cerebral
Corregir conductas incorrectas
Se han estudiado 10 pilares sobre el sistema educativo finlandés:
Verdadero
Falso
¿Qué concepto se utiliza para describir las dificultades que una persona puede tener al realizar una actividad?
Capacidad
Deficiencia
Limitaciones en la actividad
Restricciones en la participación
¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista basada en rutinas según Mc William (2010)?
Evaluar el desarrollo académico del niño
Identificar las necesidades de la familia
Analizar las capacidades físicas del niño
Diagnosticar trastornos específicos
Según el modelo de intervención centrado en la familia, ¿qué aspecto es fundamental en el proceso de apoyo?
Observación clínica exclusiva
Evaluación estandarizada
Participación activa de la familia
Diagnóstico médico detallado
La neuropsicopedagogia es:
Un campo del conocimiento que se afianza como forma de abordar diferentes procesos del ser humano de una manera integral y diversa.
Un campo que aborda el sistema nervioso central
Un estudio del cerebro
Una rama de la psicología que estudia el comportamiento
Algunas de las estrategias utilizadas por los educadores en etapas tempranas incluyen: Escuchar a los niños y no usar un modelamiento positivo, entre otras:
Verdadero
Falso
Los docentes no necesitan conocer el funcionamiento cerebral para enseñar eficazmente
Verdadero
Falso
Comprender el cerebro permite diseñar estrategias educativas más adaptadas al aprendizaje
Verdadero
Falso
Cuál NO sería una estrategia neuropsicopedagógica utilizada en etapas tempranas:
Conocimientos comunes
Escuchar y coordinarse con las familias
Modelamiento positivo
Empoderamiento docente
Los sistemas educativos con más éxito a nivel mundial son:
Finlandia
España
Portugal
Ninguna de las anteriores
La neuropsicopedagogía es un campo del conocimiento que se afianza como una forma de abordar diferentes procesos del ser humano de una manera integral y diversa.
Verdadero
Falso
Todo educador está obligado a estudiar aquellos aspectos vinculados con el cerebro y el sistema nervioso
Verdadero
Falso
Las neuronas espejo solo se activan cuando uno mismo realiza una acción, no al observar en otros.
Falso
Verdadero
La plasticidad cerebral es máxima alrededor del segundo año de vida.
Verdadero
Falso
¿Qué metodología fomenta la experimentación y el juego en el aula?
Tareas domiciliarias
repaso mecánico
rincones de aprendizaje
dictado tradicional
¿Cuál de estas metodologías se basa en resolver problemas reales de forma grupal?
Aprendizaje por proyectos
Tutoría entre iguales
flipped classroom
aprendizaje-servicio
¿Qué estrategia fomenta la creación de significados conectando conocimientos previos con nuevos?
Aprendizaje memorístico
aprendizaje significativo
refuerzo positivo
evaluación continua
El aprendizaje cooperativo promueve el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas
Verdadero
Falso
Las metodologías tradicionales son las únicas respaldadas por la neurociencia educativa
Verdadero
Falso
El aprendizaje cooperativo se considera una metodología educativa poco efectiva según Spencer Kagan.
Falso
Verdadero
El modelo de evaluación formativa se centra únicamente en calificar el resultado final del aprendizaje de los estudiantes.
Falso
Verdadero
El enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) permite a los estudiantes desarrollar habilidades técnicas, comunicativas y sociales.
Verdadero
Falso
¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa un principio del Aprendizaje Cooperativo según Spencer Kagan?
A) El aprendizaje es más efectivo cuando se realiza de forma individual.
B) El aprendizaje cooperativo no es útil para el desarrollo personal.
C) El aprendizaje cooperativo ayuda a alcanzar múltiples objetivos educativos.
D) La competencia entre alumnos mejora los resultados académicos.
¿Qué metodología promueve la implicación del alumnado a través de la resolución de situaciones reales o simuladas que requieren una solución?
A) Educación emocional
B) Aprendizaje basado en proyectos
C) Flipped classroom
D) Aprendizaje basado en problemas y retos
¿Cuál es una característica principal del modelo Flipped Classroom o clase invertida?
A) El docente explica la teoría en clase y los estudiantes realizan ejercicios en casa.
B) El estudiante accede a los contenidos teóricos en casa y en clase se trabaja la práctica.
C) Los contenidos son exclusivamente visuales y lúdicos.
D) El docente evalúa exclusivamente mediante exámenes escritos.
¿Qué ventaja se atribuye al aprendizaje cooperativo desde la perspectiva neuropsicopedagógica?
A) Mejora el rendimiento individual competitivo
B) Refuerza la dopamina en contextos jerárquicos
C) Estimula redes neuronales sociales y empáticas
D) Disminuye la plasticidad sináptica
¿Qué distingue al Aprendizaje por Proyectos dentro de las metodologías activas desde las neurociencias?
A) Uso de fichas evaluativas estandarizadas
B) Estímulo de la memoria mecánica
C) Activación multisensorial y contextual
D) Reforzamiento unidireccional
¿Qué metodología se basa en crear ambientes donde los niños decidan qué aprender?
A) Trabajo por rincones
B) Tutoría entre iguales
C) Aprendizaje Basado en Proyectos
D) Talleres dirigidos
¿Qué programa se menciona específicamente para niños con NEE en este tema?
A) Caminando Juntos
B) Apoyar Paso a Paso
C) Desarrollando Capacidades
D) NeuroAula
Las oportunidades de aprendizaje integradas (O.A.I.) Consisten en que el docente aproveche los momentos de realización de actividades y rutinas cotidianas del aula para integrar oportunidades planificadas que aumenten el aprendizaje del niño.
a) Verdadero
b) Falso
El aprendizaje cooperativo es una de las metodologías menos eficaces para afrontar la intervención desde la inclusión.
a) Verdadero
b) Falso
El aprendizaje cooperativo, según el manual, favorece la activación de redes neuronales implicadas en la empatía.
Verdadero
Falso
El trabajo por rincones promueve la repetición mecánica de contenidos en todos los alumnos por igual.
Falso
Verdadero
Existe una estrategia metodológica mejor que otra.
Verdadero
Falso
El término de la zona de aprendizaje próximo fue creado por Vygotsky
Verdadero
Falso
Apoyar Paso a Paso es una propuesta educativa presentada por Sandall y Schwartz
Verdadero
Falso
