wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SDG Sawang Pondole

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 55mins

Name
Class
Date
1.

Dalam sebuah diskusi di sekolah, Agus bertanya kepada teman-temannya, 'Apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila?'

a)

Kebebasan Berpendapat Tanpa Batas

b)

1. Ketuhanan yang Maha Esa, 2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, 3. Persatuan Indonesia, 4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, 5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

c)

Pendidikan untuk Semua Tanpa Diskriminasi

d)

Kemandirian Ekonomi untuk Semua Warga

2.

Jelaskan peran Pancasila dalam kehidupan berbangsa!

a)

Pancasila is primarily a religious doctrine for Indonesia.

b)

Pancasila has no impact on national unity or identity.

c)

Pancasila plays a crucial role in fostering national identity, unity, and social justice in Indonesia.

d)

Pancasila is only relevant in historical contexts.

3.

Bagaimana cara menerapkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Mengabaikan norma sosial

b)

Menghormati perbedaan, berpartisipasi dalam kegiatan sosial, menjaga keadilan, dan berperilaku jujur.

c)

Mendukung diskriminasi

d)

Bersikap egois dan materialistis

4.

Sebutkan dampak positif Pancasila bagi masyarakat Indonesia!

a)

Mendorong persatuan dan kesatuan, menegakkan keadilan sosial, serta memperkuat nilai-nilai kemanusiaan.

b)

Menurunkan kualitas pendidikan masyarakat

c)

Mengurangi rasa toleransi antar agama

d)

Meningkatkan konflik antar kelompok

5.

Siapa saja tokoh yang berperan dalam pengembangan Pancasila?

a)

Soekarno, Mohammad Hatta, Ki Hadjar Dewantara, Soepomo

b)

Megawati Soekarnoputri

c)

Joko Widodo

d)

Prabowo Subianto

6.

Mengapa kita harus menghargai keragaman budaya di Indonesia?

a)

Keragaman budaya tidak berpengaruh pada persatuan bangsa.

b)

Keragaman budaya hanya menambah konflik di masyarakat.

c)

Kita harus menghargai keragaman budaya di Indonesia untuk memperkuat persatuan dan toleransi antar kelompok.

d)

Kita harus mengabaikan budaya lain demi budaya sendiri.

7.

Apa makna dari sila pertama Pancasila?

a)

Ketuhanan yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

8.

Jelaskan pentingnya Pancasila sebagai dasar negara!

a)

Pancasila promotes a single religion as the state ideology.

b)

Pancasila is important as it provides the ideological foundation for the Indonesian state, guiding governance, law, and social interactions.

c)

Pancasila is only a historical document with no relevance today.

d)

Pancasila is primarily focused on economic policies rather than governance.

9.

Bagaimana Pancasila dapat membantu menyelesaikan konflik sosial?

a)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam penyelesaian konflik.

b)

Pancasila hanya mengutamakan kepentingan satu kelompok.

c)

Pancasila dapat membantu menyelesaikan konflik sosial melalui dialog, musyawarah, dan nilai-nilai toleransi.

d)

Pancasila mendorong penggunaan kekerasan untuk menyelesaikan masalah.

10.

Sebutkan contoh penerapan Pancasila dalam lingkungan sekolah!

a)

Menyediakan makanan cepat saji di kantin.

b)

Mengadakan kegiatan bakti sosial dan diskusi tentang toleransi antar siswa.

c)

Mengadakan lomba lari tanpa tujuan sosial.

d)

Mengadakan ujian semester setiap bulan.

11.

Apa yang dimaksud dengan sila kedua Pancasila?

a)

Kemanusiaan yang Tidak Beradab

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Kemanusiaan yang Tidak Adil

d)

Kemanusiaan yang Egois

12.

Jelaskan bagaimana Pancasila dapat memperkuat persatuan bangsa!

a)

Pancasila mengabaikan nilai-nilai kebersamaan.

b)

Pancasila mengajarkan individualisme yang tinggi.

c)

Pancasila memperkuat persatuan bangsa dengan menanamkan nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan identitas nasional yang kuat.

d)

Pancasila hanya berlaku untuk satu suku bangsa.

13.

Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila!

a)

Kemandirian, keadilan, kebebasan, kedamaian

b)

Persatuan, toleransi, solidaritas, kerjasama.

c)

Kekuasaan, dominasi, penindasan, ketidakadilan

d)

Kemandirian, keberanian, ketegasan, keangkuhan

14.

Bagaimana cara kita menghargai perbedaan budaya di masyarakat?

a)

Dengan menghindari interaksi dengan orang lain

b)

Dengan memaksakan budaya sendiri

c)

Dengan mengabaikan budaya lain

d)

Dengan belajar, berpartisipasi, menghormati, dan berdialog.

15.

Apa dampak negatif jika kita tidak menerapkan Pancasila?

a)

Penerapan Pancasila meningkatkan persatuan bangsa.

b)

Dampak negatifnya termasuk disintegrasi sosial, konflik, dan hilangnya nilai moral.

c)

Pancasila tidak berpengaruh pada nilai moral masyarakat.

d)

Tidak ada dampak signifikan dari pengabaian Pancasila.

16.

Siapa yang dikenal sebagai Bapak Pancasila?

a)

Jokowi

b)

Habibie

c)

Suharto

d)

Soekarno

17.

Jelaskan peran Pancasila dalam menjaga keadilan sosial!

a)

Pancasila mengutamakan kepentingan individu di atas kelompok.

b)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan keadilan sosial.

c)

Pancasila berperan dalam menjaga keadilan sosial dengan menekankan nilai-nilai kemanusiaan, pemerataan hak, dan perlindungan terhadap kelompok terpinggirkan.

d)

Pancasila hanya berfokus pada pembangunan ekonomi.

18.

Apa yang dimaksud dengan sila keempat Pancasila?

a)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

b)

Ketuhanan yang Maha Esa sebagai dasar negara.

c)

Persatuan Indonesia yang utuh dan berdaulat.

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

19.

Sebutkan contoh tindakan yang mencerminkan nilai Pancasila!

a)

Gotong royong membersihkan lingkungan.

b)

Berkumpul tanpa tujuan yang jelas

c)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

d)

Membeli barang-barang mewah

20.

Bagaimana Pancasila berkontribusi dalam pembangunan karakter bangsa?

a)

Pancasila tidak memiliki nilai-nilai moral.

b)

Pancasila berkontribusi dalam pembangunan karakter bangsa melalui nilai-nilai moral dan etika yang terkandung dalam sila-silanya.

c)

Pancasila mengajarkan individualisme tanpa etika.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

21.
Kegiatan di masyarakat yang mencerminkan sila-sila Pancasila yaitu, kecuali.....
a)
Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan kepercayaan masing-masing
b)
Melakukan kerjabakti dilingkungan tempat tinggal
c)
Hanya berdiri ketika mengikuti kerja bakti
d)
Memberikan bantuan kepada korban bencana
22.
Tidak mengganggu teman berbeda agama saat melaksanakan ibadah merupakan penerapan Pancasila dari aspek .....
a)
Religius
b)
Tanpa pamrih
c)
Nasionalisme
d)
Musyawarah mufakat
23.
Salah satu bentuk pengamalan sila “Kemanusiaan yang adil dan beradab” adalah …..
a)
Menghargai hasil karya orang lain
b)
Menghormati hak orang lain
c)
Rela berkorban demi kepentingan bangsa
d)
Menolong orang lain agar mampu berkarya
24.

Perhatikan beberapa aktivitas berikut!

(i) Berdiskusi saat mengerjakan tugas kelompok.

(ii) Bersama teman membersihkan kelas.

(iii) Bersama teman mengambil buku perpustakaan tanpa izin.

(iv) Bekerja sama saat ulangan di kelas.

Contoh tindakan melaksanakan nilai-nilai sila ke 3 di sekolah ditunjukkan nomor ….

a)
(iii) dan (iv)
b)
(i) dan (ii)
c)
(i) dan (iii)
d)
(ii) dan (iii)
25.
Contoh sikap yang menyimpang dari pengamalan pancasila sila ke-1 adalah ......
a)
Percaya adanya Tuhan Yang Maha Esa
b)
Beribadah dengan sesuka hati
c)
Menghormati pemeluk agama lain
d)
Lebih mementingkan kepentingan umum
26.
Salah satu contoh pengamalan sila ketiga dilingkungan sekolah yaitu ….
a)
Melakukan pemilihan ketua kelas
b)
Melakukan pemilihan kepala sekolah
c)
Melaksanakan piket kelas sesuai jadwalnya
d)

Merayakan ulang tahun di kelas

27.
Kerja bakti adalah salah satu contoh dari ……
a)
Gotong royong.
b)
Bekerja sendiri
c)
Berkelompok
d)
keegoisan
28.
Bentuk semangat gotong royong yang di lakukan di sekolah adalah …….
a)
Bekerja sama membersihkan lingkungan rumah.
b)
Bekerja sama memelihara tanaman di lingkungan sekitar rumah
c)
Bersama-sama melaksanakan tugas piket di ruang kelas
d)
Bersama-sama membantu ibu menyiapkan makanan di dapur
29.
Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada ……
a)
Kehidupan anggota masyarakat lainnya
b)
Norma-norma yang berlaku di masyarakat
c)
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
d)
Kesepakatan-kesepakatan anggota masyarakat
30.
Salah satu manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari adalah….…
a)
Kehidupan menjadi sensara
b)
Masyarakat berkonflik
c)
Kehidupan yang selaras dan seimbang
d)
Terciptanya kehidupan yang tertib, aman, dan damai
31.
Menolong teman yang kesusahan tanpa pamrih merupakan penerapan Pancasila sila ........
a)
Pertama
b)
Kedua
c)
Ketiga
d)
Kelima
32.
Meminta orang tua membuatkan tugas merupakan perilaku yang tidak sesuai nilai Pancasila saat di ……
a)
Sekolah
b)
Masyarakat
c)
Rumah
d)
Sekitar
33.
Musyawarah diadakan dengan semangat ……..
a)
Kekeluargaan
b)
Kemasyarakatan
c)
Merdeka
d)
Mandiri
34.
Memakai barang-barang buatan dalam negeri merupakan cerminan sila ke ………Pancasila
a)
Satu
b)
Dua
c)
Tiga
d)
Empat
35.
Kegiatan mengerjakan suatu hal secara bersama-sama oleh beberapa orang, dengan tujuan yang sama disebut ………
a)
Kerja Rodi
b)
Kerja Sendiri
c)
Kebersamaan
d)
Kerja Bakti
36.
Gotong royong harus dilakukan dengan ………
a)
Sukarela
b)
Bersabar
c)
Rajin
d)
Terpaksa
37.
Tidak mengakui ada Tuhan serta tidak beribadah adalah contoh pelanggaran norma …....
a)
Agama
b)
Kesusilaan
c)
Kesopanan
d)
Hukum
38.
Bercanda dengan memanggil teman, menggunakan sebutan tertentu yang dapat menyinggung perasaannya, merupakan tindakan yang kurang sesuai dengan norma...………
a)
Agama
b)
Kesusilaan
c)
Kesopanan
d)
Hukum
39.
Seseorang melakukan tindakan kekerasan fisik maupun psikis terhadap orang lain merupakan pelanggaran norma ………
a)
Agama
b)
Kesusilaan
c)
Kesopanan
d)
Hukum
40.
Sanksi dari pelanggaran horma hukum dapat berupa hukuman ………
a)
Teguran
b)
Penjara
c)
Pancasila
d)
Dikucilkan