wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

вапвап

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Функция речи, посредством которой человек способен побуждать людей к действию

a)

Функция сообщения

b)

Функция распределения

c)

Функция обозначения

d)

Функция воздействия

e)

Функция выражения

2.

В структуру волевого акта не входит

a)

Волевое усилие

b)

постановка цели

c)

Борьба мотивов

d)

мечтание

e)

Решение проблем

3.

Совокупность устойчивых особенностей человека как личности - это

a)

Мышление

b)

Эмоции

c)

Воля

d)

Чувства

e)

Характер

4.

Метод срезов заключается в следующем

a)

Организация исследования одних и тех же испытуемых в течение нескольких лет

b)

Организация исследования одних и тех же испытуемых только один раз

c)

Измерение изменений в поведении

d)

Измерение возрастных изменений человека

e)

Стандартизованное испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс, личность в целом

5.

Функцией психики является

a)

Анализ действительности

b)

Энергирующая

c)

Регуляция поведения

d)

Отражение действительности

e)

Активирующая

6.

Какая из данных особенностей, характеризующих человека как личность, названа ошибочно

a)

Активность

b)

Нейродинамические свойства

c)

Самосознание

d)

Индивидуальность

e)

Саморегуляция

7.

         Какой тип теории личности рассматривает человека как часть и продукт общества

a)

Социологический

b)

Природный

c)

Биологический

d)

Практический

e)

Гуманистический

8.

К малым группам не относится вид

a)

Кооперация

b)

Кооперация

c)

Социальный слой

d)

Корпорация

e)

Ассоциация

9.

Основанием классификации внимания на зрительное и слуховое выступает

a)

Предмет отражения

b)

Ведущий анализатор

c)

Характер связи с практикой

d)

Содержание материала

e)

Форма существования материи

10.

Произвольное и непроизвольное воспроизведение информации об окружающем мире это

a)

Ощущение

b)

Эмоции

c)

Внимание

d)

Память

e)

Воспроизведение

11.

Наглядно-образное мышление ярко проявляется в

a)

Раннем детстве

b)

Младшем школьном возрасте

c)

Ранней юности

d)

Дошкольном возрасте

e)

Подростковом возрасте

12.

Вид речи с наиболее полно выраженными грамматическими связями

a)

Диалогическая речь

b)

Монологическая речь

c)

Эгоцентрическая речь

d)

Спонтанная речь

e)

Письменная речь

13.

Воображение - это, исключи лишнее

a)

«Оживление» того, что было раньше

b)

Дедукция и индукция

c)

Процесс, порождаемый трудовой деятельностью

d)

Анализ и синтез

e)

Мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого

14.

Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием

a)

Зрительным

b)

Послепроизвольным

c)

Непроизвольным

d)

Произвольным

e)

Слуховым

15.

Непосредственное переживание личностью значимости явлений и ситуации

a)

потребность

b)

деятельность

c)

эмоция

d)

воля

e)

мотив

16.

Дистимический темперамент характеризуется

a)

Независимостью позиции

b)

Серьёзной этической позицией, пассивностью в действиях

c)

Умением быстро решать серьёзные проблемы в жизни

d)

Стремлением к справедливости

e)

Стремлением к объективности

17.

Классификация на следующие типы акцентуации черт характера – на демонстративных, педантических, застревающих и возбудимых, принадлежит

a)

Л.С.Лазурскому

b)

К.Леонгарду

c)

П.Б.Гапнушкину

d)

К.Г.Юнгу

e)

И.П.Павлову

18.

Представители данного направления признавали в качестве единственного объекта психологического изучения поведение, исключив сознание из сферы изучения

a)

Когнитивная психология

b)

Гештальт психология

c)

Психоанализ

d)

Бихевиоризм

e)

Гуманистическая

19.

Причинами коммуникативных барьеров в общении не являются

a)

Свойства характера

b)

Крайняя интровертировность

c)

Большая социальная дистанция

d)

Шизоидность

e)

Коммуникабельность

20.

Высший уровень развития у человека каких-либо способностей делающий его выдающейся личностью

a)

Гениальность

b)

Генотип

c)

Авторитет

d)

Альтруизм

e)

Самоактуализация

21.

Один из признаков интеллектуальной неготовности ребенка к школе и проявляющийся в высоком уровне речевого развития на фоне недостаточного развития восприятия и мышления

a)

фрустрация

b)

самосознание

c)

понятие

d)

вербализм

e)

эгоцентризм

22.

Единство психических характеристик субъекта обеспечивающее успешное начало обучения в школе

a)

Фрустрация

b)

Понятие

c)

Психологическая готовность к школьному обучению

d)

Вербализм

e)

Эгоцентризм

23.

Безусловные рефлексы, полученные от животных предков, но бесполезные для ребенка и поэтому исчезающие

a)

Круговая реакция

b)

Безусловные рефлексы

c)

Узнавание

d)

Комплекс оживления

e)

Атавистические рефлексы

24.

Бурная эмоциональная реакция младенца, возникающая на лицо матери

a)

Наглядно-действенное мышление

b)

Рефлексы

c)

Круговая реакция

d)

Комплекс оживления

e)

Узнавание

25.

Цепь одинаковых, повторяющихся действий младенца

a)

Круговая реакция (по Ж.Пиаже)

b)

Комплекс оживления

c)

Аффект

d)

Воспроизведение

e)

Узнавание

26.

Совокупность слов, понимаемая ребенком

a)

Предметное значение речи

b)

Активный словарь

c)

аффективная окрашенность восприятия 

d)

Воспроизведение

e)

Пассивный словарь

27.

Психологическое совладение с собственным телесным сексуальным созреванием – важная задача

a)

Дошкольника

b)

Девушки 20 лет

c)

Юноши

d)

Подростка

e)

Младшего школьника

28.

Субъективное чувство непрерывной самотождественности

a)

Самосознание

b)

Негативная идентичность

c)

Предопределенная идентичность

d)

Пубертатный кризис

e)

Идентичность

29.

Личность, принадлежащая двум культурам

a)

Субмаргинальная личность

b)

Идеальное «я»

c)

Маргинальная личность

d)

Ассоциальная личность

e)

Реальное «я»

30.

Целенаправленное ограничение себя в еде, доходящее до степени голодания, обусловленное стремлением к похудению

a)

Гармональный взрыв

b)

?

c)

Нервная анорексия

d)

Личностная рефлексия

e)

Медицинское голодание

31.

Относительно устойчивая в большей степени осознанная переживаемая как неповторимая система представлений подростка о самом себе

a)

Я-концепция

b)

Динамическое я

c)

Каузальное я

d)

Реальное я

e)

Идеальное я

32.

Кризис доверия – недоверия

a)

3-6 лет

b)

Первые годы жизни

c)

около 20 лет

d)

2-3 лет

e)

7-12 лет

33.

Автономия в противоположность сомнениям и стыду

a)

3-6 лет

b)

7-12 лет

c)

2-3 года

d)

0-18 лет

e)

Первые годы жизни

34.

Проявление инициативности в противовес чувств вины

a)

Около 20 лет

b)

3-6 лет

c)

30-60 лет

d)

2-18 лет

e)

7-12 лет

35.

Трудолюбие в противоположность комплексу неполноценности

a)

12-18 лет

b)

Первые годы жизни

c)

2-3 года

d)

Около 20 лет

e)

7-12 лет

36.

Личностное самоопределение в противоположность индивидуальный серости и конформизму

a)

30-60 лет

b)

Старше 60 лет

c)

12-18 лет

d)

7-12 лет

e)

около 20

37.

Интимность и общительность в противовес личностной психологической изолированности

a)

30-60 лет

b)

Около 20 лет

c)

7-12 лет

d)

Старше 60 лет

e)

12-18 лет

38.

Забота о воспитании нового поколения в противоположность «погружению в себя»

a)

Старше 60 лет

b)

Около 20 лет

c)

7-12 лет

d)

12-18 лет

e)

Между 30 и 60 годами

39.

Удовлетворенность прожитой жизнью в противоположность отчаянию

a)

Старше 60 лет

b)

12-18 лет

c)

7-12 лет

d)

Между 30-60 годами

e)

Около 20 лет

40.

Новорожденный

a)

10 дней 1 год

b)

правильного ответа нет

c)

1-10 дней

d)

1-5 дней

e)

1 месяц 1 год

41.

Грудной ребенок

a)

до 1 месяца

b)

1-5 месяцев

c)

10 дней 5 месяцев

d)

10 дней 1 год

e)

до 4 месяцев

42.

Раннее детство

a)

до 3 лет

b)

1-2 года

c)

3-7 лет

d)

до 4 лет

e)

до 1 года

43.

Подростковый возраст для мальчиков

a)

12-15 лет

b)

12-16 лет

c)

8-12 лет

d)

13-16 лет

e)

8-11 лет

44.

Первый период детства

a)

3-7 лет

b)

4-5 лет

c)

до 6 лет

d)

1-2 года

e)

до 5 лет

45.

Юношеский возраст для женщин:

a)

17-20 лет

b)

17-21 год

c)

15-19 лет

d)

19-20 лет

e)

16-20 лет

46.

Первый период среднего возраста для мужчин

a)

21-35

b)

36-60

c)

36-55

d)

25-30

e)

22-35

47.

Второй период среднего возраста для женщин

a)

36-60

b)

21-35

c)

55-75

d)

22-35

e)

36-55

48.

Пожилые люди (мужчины)

a)

74-90

b)

61-75

c)

Старше 90

d)

75-80

e)

55-75

49.

Пожилые люди (женщины)

a)

61-75

b)

75-80

c)

55-75

d)

74-90

e)

Старше 90

50.

Старческий возраст (для обоих полов)

a)

55-75

b)

Старше 90

c)

61-75

d)

75-80

e)

74-90

51.

Долгожители

a)

75-80

b)

Старше 90 лет

c)

80-90

d)

74-90

e)

Старше 100 лет

52.

Раннее младенчество (Эриксон)

a)

От рождения до 2 лет

b)

До 4 месяцев

c)

До 5 месяцев

d)

До 3 лет

e)

От рождения до 1 года

53.

Позднее младенчество (Эриксон)

a)

до 1,5 лет

b)

3-4 года

c)

5-6 месяцев

d)

1 года 2 года

e)

1 года 3 лет

54.

Ранее детство (Эриксон):

a)

2-3 года

b)

Около 3-5 лет

c)

До 4 лет

d)

6-7 лет

e)

3-6 лет

55.

Среднее детство (Эриксон)

a)

6-7 лет

b)

До 10 лет

c)

5-11 лет

d)

До 12 лет

e)

6-12 лет

56.

Половое созревание, отрочество, юность (Эриксон)

a)

12-18 лет

b)

15-20 лет

c)

11-20 лет

d)

15-14 лет

e)

13-14 лет

57.

Ранняя взрослость (Эриксон)

a)

20-25 лет

b)

40-45 лет

c)

30-45 лет

d)

20-30 лет

e)

20-45 лет

58.

Средняя взрослость (Эриксон)

a)

40-45 до 60 лет

b)

50-60 лет

c)

40-45 лет

d)

До 50 лет

e)

Правильного ответа нет

59.

Поздняя взрослость  (Эриксон)

a)

свыше 90 лет

b)

свыше 60 лет

c)

свыше 50 лет

d)

свыше 100 лет

e)

свыше 70 лет

60.

Развитие моторики младенца 1 месяца жизни

a)

Поднимает подбородок

b)

Стоит без поддержки

c)

Поднимает грудь

d)

Стоит с поддержкой, ползает

e)

Тянется за предметом

Similar Resources on Wayground

стат. 55-110

56 questions

стат. 55-110

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Синтаксис 120-180

63 questions

Синтаксис 120-180

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Kolichestvennye kharakteristiki 2

60 questions

Kolichestvennye kharakteristiki 2

quiz

Worksheet

•

1st - 6th Grade

Педагогикалық үдеріс туралы тест

62 questions

Педагогикалық үдеріс туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

тоз 2 часть

60 questions

тоз 2 часть

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Орыс тили 1

65 questions

Орыс тили 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade