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8° Lenguaje

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

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1.

¿Cuáles son los elementos que aparecen en una situación comunicativa?

a)

Emisor - Receptor - Mensaje - Referente - Código - Canal - Retroalimentación

b)

Emisor - Receptor - Mensaje - Referente - Código - Canal - Contexto

c)

Emisor - Receptor - Mensaje - Código - Canal - Contexto

2.

Determine el emisor y el receptor del mensaje.

(a)  

3.

Identifique los elementos que se solicitan de esta situación comunicativa.

a)

Mamá - vendedor - ¿Cuánto cuestan los tomates? - lingüístico - oral - precio de los tomates

b)

Madre - verdulero - cuánto cuestan los tomates - verbal - oral - Precio del tomate

c)

Señora - vendedor - qué caros los tomates - lingüístico - oral - queja

4.

¿Cuál es la interferencia que se produce en esta situación comunicativa?

a)

La afonía del hablante

b)

El sistema lingüístico diferente

c)

La sordera del oyente

d)

El ruido externo

5.

¿Qué es un sintagma?

a)

Es un conjunto de clases de palabras que desempeñan una función.

b)

Son varias clases de palabras.

c)

Es una palabra o varias que se organizan en torno a un núcleo desempeñando una función sintáctica.

d)

Es una palabra que actúa como núcleo que desempeña la función de sujeto en la mayoría de veces.

6.

¿Cuántos tipos de sintagmas existen?

a)

Dos: sintagma nominal (sujeto) y sintagna verbal (predicado)

b)

Tres: sintagma nominal, sintagma verbal y sintagma adjetival.

c)

Cinco: sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma adjetival, sintagma adverbial y sintagma preposicional.

d)

Seis: sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma adjetival, sintagma adverbial, sintagma preposicional y sintagma pronominal.

7.

Según este sintagma adjetival muy seguro de su capacidad, ¿cuál dirías que puede ser su estructura?

a)

Seguro (adjetivo, sería el núcleo).

b)

Muy (adverbio, sería el modificador) + seguro (adjetivo, sería el núcleo) + de su capacidad (sintagma preposicional, sería complemento).

c)

Muy (adjetivo, sería el núcleo) + seguro (adjetivo, sería el complemento) + de su capacidad (sintagma preposicional, sería complemento).

d)

Muy (adjetivo, sería el núcleo).

8.

¿Qué tipo de sintagma es muy fácil?

a)

Sintagma adverbial

b)

Sintagma adjetival

c)

Sintagma nominal

d)

Sintagma preposicional

9.

¿Qué es un sintagma?

a)

Palabra o Grupo de palabras que constituyen una unidad sintáctica y que cumplen una función determinada con respecto a otras palabras de la oración

b)

Categoría léxica que expresa una acción o estado del sujeto

c)

Clase de palabra con la que se expresa acciones, procesos, estados o existencia que ver a las personas o las cosas

d)

Puede funcionar como sujeto de una oración y que designe o identifique a un ser animado o inanimado

10.

¿Qué son las acotaciones en una obra dramática?

a)

Reflexiones de un personaje

b)

Conversaciones entre dos o más personajes

c)

Diálogos entre personajes

d)

Instrucciones para el director y actores

11.

¿Cuál es la unidad más pequeña dentro de una obra dramática?

a)

Personajes

b)

Actos

c)

Cuadros

d)

Escenas

12.

¿Qué aportan las acotaciones en una obra de teatro?

a)

Instrucciones para el director y actores

b)

Conversaciones entre personajes

c)

Información sobre el conflicto

d)

Detalles sobre los personajes

13.

¿Cuál es el objetivo de los textos dramáticos?

a)

Ser interpretados por los actores

b)

Ser analizados por los críticos

c)

Ser representados ante un público

d)

Ser leídos por el público

14.

¿Qué es el clímax en una obra dramática?

a)

Punto de mayor tensión en la historia

b)

Momento final de la obra

c)

Unidad más grande dentro de la obra

d)

Introducción de los personajes

15.

De los siguientes textos, ¿ cuál texto pertenece al grupo de textos no literarios?

a)

Cuento

b)

Fábula

c)

Mito

d)

Noticia

16.

Las obras dramáticas tienen como finalidad

a)

Expresar sentimientos

b)

Ser representadas

c)

Ser poéticas

d)

Poseer muchos personajes

17.

Los personajes secundarios en una obra dramática existen para:

a)

Apoyar al protagonista y antagonista

b)

Hacer interesante la obra

c)

Hacer más larga la obra

d)

Generar el conflicto

18.

Las figuras oblicuas o de intención se caracterizan por expresarlos pensamientos de una forma indirecta y responde, por lo tanto, a la intención comunicativa del emisor. ( escriba si es falso o verdadero)

(a)  

19.

Consiste en expresar mediante un rodeo de palabras lo que podría decirse con menos o hasta con una sola, evitando la expresión directa.

a)
Circunlocución
b)
Metáfora
c)

Perífrasis

d)
Elipsis
20.

Consiste en usar palabras para negar lo contrario de lo que deseamos decir y de esta forma suavisar una expresión que podria ser ofenciva. (ejemplo: Intención directa: estas diciendo tonteria. Lítote: Lo que estas diciendo no es muy inteligente.)

a)
Metáfora
b)
Símil
c)
Eufemismo
d)

Lítote