wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAT Pendidikan Pancasila Kelas 5

Total questions: 55

Worksheet time: 14hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

Bentuk wilayah Indonesia yang berupa kepulauan membuat negara kita memiliki berbagai keragaman. Seperti yang ada di kelas 5 SD Tarakanita, siswa-siswanya tidak hanya dari satu suku saja tapi dari berbagai daerah misalnya Betawi, Jawa, Batak, Sunda, Dayak, dan sebagainya. Hal ini membuktikan bahwa Indonesia memiliki keragaman ..........................

a)

pakaian daerah

b)

bahasa daerah

c)

rumah adat

d)

suku bangsa

2.

Bahasa yang digunakan oleh suku bangsa di suatu daerah dan merupakan alat komunikasi dalam pergaulan sehari-hari masyarakat di wilayah tertentu disebut bahasa .......................................

a)

persatuan

b)

daerah

c)

klasik

d)

ibu

3.

Bahasa persatuan yang digunakan oleh suku bangsa dan merupakan alat komunikasi antar suku di Indonesia adalah bahasa (a)  

4.

Indonesia memiliki banyak keragaman, contohnya berbagai benda seperti sasando, kolintang, bonang, doli-doli, dan sape. Keragaman tersebut adalah ..............

a)

baju adat

b)

rumah adat

c)

senjata tradisional

d)

alat musik tradisional

5.

Perhatikan penggalan lagu daerah tersebut! Lagu daerah tersebut berasal dari ......................

a)

Jambi

b)

Maluku

c)
Aceh
d)

Papua

6.

Lagu daerah Bungong Jeumpa berasal dari ......................

a)

Jambi

b)

Maluku

c)
Aceh
d)

Papua

7.

Lagu Cublak Suweng dan Gundul Pacul berasal dari ......................

a)

Jambi

b)

Maluku

c)
Aceh
d)

Papua

e)

Jawa Tengah

8.

Perhatikan gambar! Nama rumah adat pada gambar tersebut adalah ..................

a)

Bolon

b)

Gadang

c)

Panggung

d)

Kebaya

9.

Perhatikan gambar! Nama rumah adat pada gambar tersebut adalah ..................

a)

Bolon

b)

Gadang

c)

Panggung

d)

Kebaya

e)

Joglo

10.

Nama rumah adat pada gambar yang berasal dari Jawa Tengah adalah (a)  

11.

Tari tradisional yang berasal dari daerah Jakarta adalah ................................

a)

Kecak

b)

Jaipong

c)

Topeng

d)

Pakarena

12.

Tari tradisional yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah ................................

a)

Kecak

b)

Jaipong

c)

Topeng

d)

Pakarena

13.

Tari tradisional yang berasal dari daerah Bali adalah ................................

a)

Kecak

b)

Jaipong

c)

Topeng

d)

Pakarena

14.

Tari tradisional yang berasal dari daerah Sulawesi Selatan adalah ................................

a)

Kecak

b)

Jaipong

c)

Topeng

d)

Pakarena

15.

Indonesia memiliki keragaman suku bangsa, budaya, dan agama. Sikap yang tepat terhadap keragaman tersebut adalah ....................

a)

bangga terhadap keragaman yang dimiliki bangsa Indonesia

b)

malu dengan keragaman yang dimiliki bangsa Indonesia

c)

merendahkan nilai-nilai budaya dari daerah lain

d)

menjauhi teman yang berbeda suku dengan kita

16.

Setiap daerah memiliki alat musik tradisional dengan ciri khas yang berbeda. Cara kita menghargai keragaman alat musik tradisional adalah ........................

a)

mengejek alat musik daerah karena menganggapnya sudah kuno

b)

mempelajari cara memainkan alat musik dari berbagai daerah

c)

lebih senang mempelajari musik dari negara lain

d)

menolak mempelajari alat musik tradisional

17.

Perhatikan gambar! Sikap yang tepat ketika menyaksikan kegiatan tersebut adalah ...................

a)

menonton dengan rasa bangga

b)

mengejek kegiatan tersebut

c)

membuat kegaduhan pada saat kegiatan berlangsung

d)

menertawakan kegiatan itu karena belum pernah melihatnya

18.

Saat pelajaran di kelas, Ibu Guru meminta siswa untuk membawa makanan khas dari daerahnya masing-masing. Beberapa makanan khas daerah belum pernah kamu lihat dan coba. Sikap yang tepat terhadap keragaman makanan khas daerah tersebut adalah .....................

a)

hanya membanggakan makanan khas daerahnya

b)

menolak makan karena belum tahu rasanya

c)

mengejek makanan karena bentuknya

d)

mencicipi lalu memuji rasanya

19.

Manfaat menyaksikan festival budaya adalah ..............................

a)

mengurangi minat terhadap budaya daerah

b)

mengurangi keragaman budaya Indonesia

c)

melestarikan keragaman budaya nusantara

d)

mendapat pujian dari teman-teman

20.

Keuntungan yang diperoleh bangsa Indonesia berkat adanya keragaman budaya adalah .......................

a)

objek wisata menjadi sedikit

b)

memperluas pengetahuan

c)

menutup peluang usaha

d)

pemecah persatuan bangsa

21.

Indonesia merupakan negara kepulauan, maka bangsa Indonesia terdiri dari keberagaman seperti suku, ras, agama, bahasa daerah, dan kebudayaan lainnya. Tantangan bagi bangsa Indonesia yang memiliki banyak keragaman adalah ..........................

a)

tumbuhnya paham kesukuan dan kedaerahan yang berlebihan

b)

memperoleh keuntungan di berbagai bidang

c)

perasaan saling menghargai antarumat beragama

d)

meningkatkan rasa solidaritas antarmasyarakat

22.

Cara mengatasi tantangan dari dalam dan luar negeri untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....................

a)

selektif terhadap pengaruh asing

b)

mengkonsumsi produk dari luar negeri

c)

memicu konflik antarsuku di tengah masyarakat

d)

menganggap budaya asing lebih baik dari budayanya sendiri

23.

Perilaku yang menunjang terwujudnya keutuhan di Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ......................

a)

mengizinkan kapal asing mencari ikan di wilayah perairan Indonesia

b)

membeli produk luar negeri secara daring di situs jual beli

c)

mengajarkan karakter yang baik kepada anak-anak di mana pun

d)

membudayakan sikap intoleran kepada orang yang berkeyakinan berbeda

24.

Perilaku yang mencerminkan pengamalan Pancasila sila pertama adalah ...........................

a)

meningkatkan semangat gotong royong antarwarga masyarakat

b)

membagikan makanan berbuka kepada umat yang sedang berpuasa

c)

rajin menabung untuk kehidupan yang lebih baik di masa depan

d)

membuka donasi untuk para korban bencana alam yang terjadi

25.

Perhatikan tabel! Kesesuaian bahasa dengan asal daerah ditunjukkan pada nomor ...........................

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

26.

Ucapan terima kasih yang berasal dari daerah Aceh adalah ...........................

a)

hatur nuhun

b)

teurimong geunaseh

c)

matur nuwun

d)

makaseh

27.

Ucapan terima kasih yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah ...........................

a)

hatur nuhun

b)

teurimong geunaseh

c)

matur nuwun

d)

makaseh

28.

Ucapan terima kasih yang berasal dari daerah Manado adalah ...........................

a)

hatur nuhun

b)

teurimong geunaseh

c)

matur nuwun

d)

makaseh

29.

Ucapan terima kasih yang berasal dari daerah Jawa Tengah adalah ...........................

a)

hatur nuhun

b)

teurimong geunaseh

c)

matur nuwun

d)

makaseh

30.

Contoh upaya merawat NKRI dengan menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan adalah ..........................

a)

memandang rendah adat daerah lain

b)

berprestasi mengharumkan bangsa Indonesia

c)

menganggap agamanya lebih baik dari yang lain

d)

melanggar nilai-nilai adat dan budaya yang berlaku

31.

Perhatikan gambar! Nilai moral yang terkandung dalam gambar adalah ...................

a)

ketekunan

b)

kejujuran

c)

pertikaian

d)

kerja sama

32.

Perilaku menjaga persatuan di lingkungan rumah adalah ............................

a)

mengerjakan tugas dengan rukun bersama teman di kelas

b)

bermain sepeda di taman dengan tetangga saat sore hari

c)

menemani ibu berbelanja di swalayan tiap minggu

d)

membantu ayah membersihkan halaman rumah saat libur

33.

Samuel merupakan siswa baru di sekolah. Ia berasal dari daerah lain. Perilakunya dinilai tidak sopan oleh teman-temannya karena sering berkata kasar dan mudah emosi. Ia memarahi Dini akibat menjatuhkan pensilnya tanpa sengaja. Tono sebagai ketua kelas pun sering dilawannya. Tindakan Tono terhadap Samuel yang mencerminkan nilai persatuan adalah ..........................

a)

mengikuti perilaku Samuel yang kasar

b)

menasehatinya untuk belajar menghargai teman

c)

meminta Dini untuk segera meminta maaf kepada Samuel

d)

memuji tindakannya yang tegas terhadap orang lain yang tidak disiplin

34.

Lina seorang anak yang pintar tetapi malas. Ayah sedang bekerja membersihkan saluran air dan Ibu sedang memasak di dapur sedangkan Lina bermain gawai padahal sudah beberapa kali diminta melakukan pekerjaan lain oleh ibunya. Sikap yang seharusnya dilakukan Lina sebagai seorang anak adalah ...........................

a)

menuruti dan melaksanakan nasihat orang tua

b)

berpura-pura sakit dan tidak dapat membantu orang tua

c)

menanggapi perintah orang tua namun tidak segera melaksanakannya

d)

memberi alasan kepada ibunya jika permainan sedang seru di gawainya

35.

Perhatikan gambar! Tindakan yang seharusnya dilakukan terhadap adik perempuan pada gambar tersebut dalam upaya menjaga persatuan adalah ........................

a)

merebut sekuat tenaga hingga boneka rusak

b)

menggoda adiknya sampai berteriak dan menangis

c)

memarahi adik yang berani menentang perkataannya

d)

mengalah dengan memberikannya agar adik tidak menangis

36.

Momentum pada peristiwa Rengasdengklok yang tepat adalah .................

a)

tempat pertemuan penyerahan kekuasaan Belanda terhadap Jepang di Indonesia

b)

penculikan Soekarno-Hatta oleh para pemuda untuk segera memproklamasikan kemerdekaan

c)

Soekarno-Hatta akhirnya menolak usulan para pemuda untuk segera memproklamasikan

d)

pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia oleh Marsekal Terauchi

37.

Tokoh yang menjahit bendera pusaka Merah Putih adalah ...........................

a)

Fatmawati

b)

Megawati Soekarno Putri

c)

Mohammad Yamin

d)

Ir. Soekarno

38.

Indonesia terkenal dengan aneka makanan tradisional. Tiga contoh makanan tradisional beserta dengan asalnya adalah ......................

a)

pempek khas Bandung

b)

ayam betutu khas Papua

c)

kerak telor khas Jakarta

d)

gudeg khas Yogyakarta

e)

rendang khas Sumatera Barat

39.

Indonesia terkenal dengan aneka makanan tradisional. Lima contoh makanan tradisional beserta dengan asalnya adalah ...................... (pilih 1 jawaban paling tepat!)

a)

pempek khas Palembang, gudeg khas Yogyakarta, ayam betutu khas Bali, rawon khas Jawa Timur, rendang khas Sumatera Barat, kerak telor khas Jakarta, papeda khas Papua

b)

pempek khas Palembang, gudeg khas Yogyakarta, ayam betutu khas Bandung, rawon khas Jawa Timur, rendang khas Sumatera Barat, kerak telor khas Jakarta, papeda khas Papua

c)

pempek khas Palembang, gudeg khas Yogyakarta, ayam betutu khas Bali, rawon khas Jawa Timur, rendang khas Sumatera Barat, kerak telor khas Kalimantan Timur, papeda khas Papua

40.

Pada hari Minggu yang lalu, Andi menyaksikan festival budaya di Taman Mini Indonesia Indah. Andi sangat kagum akan keindahan baju adat dari berbagai daerah. Tarian tradisional dari tiap daerah juga tidak kalah memukau apalagi diiringi oleh alat musik masing-masing daerah tersebut. Tiga keragaman daerah yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .............................

a)

baju adat

b)

tari tradisional

c)

alat musik tradisional

d)

rumah adat

e)

bahasa daerah

41.

Perhatikan gambar! Alat musik tradisional Indonesia ditunjukkan pada nomor .............................

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

42.

Perhatikan gambar! Cara menghargai keragaman budaya seperti pada gambar tersebut adalah ......................

a)

mengenakan dengan bangga

b)

senang mempelajari keunikannya

c)

mengenalkan ke daerah lain

d)

mengejek karena menganggap kuno

e)

menertawakan orang yang memakainya

43.

Kita telah mempelajari bahwa keragaman yang dimiliki bangsa Indonesia dapat memberikan berbagai keuntungan kepada kita. Agar keuntungan tersebut dapat dirasakan dengan maksimal, kita harus dapat menghargai keragaman yang ada. Cara kita menghargai keragaman yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah ...........................

a)

berteman dengan anak yang berasal dari suku yang sama

b)

membantu teman dekat kita saja saat ia sedang kesusahan

c)

memberi tepuk tangan selesai menyaksikan pentas budaya

d)

menjaga kebersihan saat berwisata ke rumah adat

e)

menggunakan bahasa Indonesia saat bertemu orang yang beda daerah asal

44.

Tiga perilaku menjaga persatuan di lingkungan masyarakat adalah .........................

a)

ikut serta dalam gerakan peduli sampah di sekitar rumah

b)

membantu kegiatan doa bersama di rumah

c)

mencegah terjadinya tawuran antarpelajar di jalan

d)

mendiskusikan permasalahan dengan cara damai

e)

mengantre dengan tertib saat jajan di kantin sekolah

45.

Tiga perilaku yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila kedua adalah ..........................

a)

mengecilkan suara musik saat ada tetangga yang sedang berduka

b)

memperlakukan teman dengan sopan saat bermain bersama

c)

mengumpulkan santunan untuk para korban bencana alam

d)

bersikap adil terhadap teman saat bermain bersama

e)

memberikan pendapat dengan sopan saat bermusyawarah

46.

Kekayaan budaya dari Sumatera Barat adalah .......................

a)

tari Piring

b)

makanan khas rendang

c)

tari Tor-Tor

d)

rumah Gadang

e)

lagu Ampar-Ampar Pisang

47.

Kekayaan budaya dari Sumatera Barat adalah ....................... (pilih 1 jawaban paling lengkap!)

a)

tari Jaipong, makanan khas tutug oncom, rumah Julang Ngapak, kain tenun Garut

b)

tari Serimpi, makanan khas gudeg, rumah Joglo, kain batik

c)

tari Piring, makanan khas rendang, rumah Gadang, kain tenun songket

48.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945 merupakan sebuah penantian panjang setelah dijajah oleh bangsa asing dan Indonesia mengalami perubahan besar saat itu. Dengan tekad yang kuat dan semangat juang yang membara, para pemimpin nasional seperti Soekarno dan Mohammad Hatta bersatu dalam tekad untuk mengakhiri penjajahan dan mendirikan negara merdeka. Tiga nilai yang terkandung dalam perjuangan para tokoh tersebut adalah ..................................

a)

individualisme

b)

pantang menyerah

c)

kerja sama

d)

rela berkorban

e)

toleransi

49.

Tiga tokoh penting peristiwa kemerdekaan Indonesia adalah ............................

a)

Ahmad Subarjo

b)

Mohammad Toha

c)

Sayuti Melik

d)

Mohammad Yamin

e)

R.A. Kartini

50.

Empat tokoh penting yang berperan dalam peristiwa kemerdekaan Indonesia adalah ............................

a)

Ahmad Subarjo menjahit bendera pusaka merah putih. Fatmawati mengetik naskah proklamasi. Sayuti Melik membacakan naskah proklamasi. Soekarno merumuskan naskah proklamasi.

b)

Fatmawati menjahit bendera pusaka merah putih. Sayuti Melik mengetik naskah proklamasi. Soekarno membacakan naskah proklamasi. Ahmad Subarjo merumuskan naskah proklamasi.

c)

Soekarno menjahit bendera pusaka merah putih. Ahmad Subarjo mengetik naskah proklamasi. Fatmawati membacakan naskah proklamasi. Sayuti Melik merumuskan naskah proklamasi.

51.

Perhatikan gambar makanan pempek pada gambar! Asalnya adalah dari ...................

a)

Palembang

b)

Yogyakarta

c)

Jawa Timur

d)

Sumatera Barat

e)

Papua

52.

Perhatikan gambar makanan gudeg pada gambar! Asalnya adalah dari ...................

a)

Palembang

b)

Yogyakarta

c)

Jawa Timur

d)

Sumatera Barat

e)

Papua

53.

Perhatikan gambar makanan rawon pada gambar! Asalnya adalah dari ...................

a)

Palembang

b)

Yogyakarta

c)

Jawa Timur

d)

Sumatera Barat

e)

Papua

54.

Perhatikan gambar makanan rendang pada gambar! Asalnya adalah dari ...................

a)

Palembang

b)

Yogyakarta

c)

Jawa Timur

d)

Sumatera Barat

e)

Papua

55.

Perhatikan gambar makanan papeda pada gambar! Asalnya adalah dari ...................

a)

Palembang

b)

Yogyakarta

c)

Jawa Timur

d)

Sumatera Barat

e)

Papua