wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NILAI TAMBAHAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 8

Total questions: 50

Worksheet time: 56mins

Name
Class
Date
1.

Pelestarian Budaya di Sekolah

Indonesia memiliki keragaman budaya yang sangat luas, mulai dari tarian tradisional, pakaian adat, alat musik, bahasa daerah, hingga upacara adat. Di sekolah, pelestarian budaya dapat dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.

Siswa SMP Negeri 1 DAU sering terlibat dalam kegiatan lomba tari kreasi daerah, membuat kerajinan tangan berbasis budaya lokal, serta ikut serta dalam perayaan hari-hari besar dengan menampilkan pertunjukan budaya serta menggunakan baju adat daerah. Kegiatan ini tidak hanya membuat siswa lebih mengenal budaya daerah, tetapi juga memperkuat identitas nasional mereka.

Apa tujuan utama pelestarian budaya di lingkungan sekolah?

a)

Menambah nilai akademik siswa

b)

Menarik wisatawan ke sekolah

c)

Menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya bangsa

d)

Mempromosikan budaya asing

2.

Pelestarian Budaya di Sekolah

Indonesia memiliki keragaman budaya yang sangat luas, mulai dari tarian tradisional, pakaian adat, alat musik, bahasa daerah, hingga upacara adat. Di sekolah, pelestarian budaya dapat dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.

Siswa SMP Negeri 1 DAU sering terlibat dalam kegiatan lomba tari kreasi daerah, membuat kerajinan tangan berbasis budaya lokal, serta ikut serta dalam perayaan hari-hari besar dengan menampilkan pertunjukan budaya serta menggunakan baju adat daerah. Kegiatan ini tidak hanya membuat siswa lebih mengenal budaya daerah, tetapi juga memperkuat identitas nasional mereka.

Berdasarkan teks bacaan “Pelestarian Budaya di Sekolah”, berilah tanda centang pada 3 (tiga) jawaban yang tepat pada pernyataan yang menunjukkan tentang Pelestarian Budaya di Sekolah

a)

Menggunakan pakaian adat dari berbagai daerah di Indonesia

b)

Mengadakan perlombaan tari kreasi daerah antar kelas

c)

Mendatangkan narasumber artis dari luar negri saat podcast kebudayaan

d)

Mengadakan bazar makanan dan minuman tradisional berbasis kearifan lokal

3.

Batik, Identitas Pemersatu Nusantara dan Pelestariannya

Indonesia memiliki ratusan produk budaya dari berbagai suku bangsa yang tersebar dari Sabang hingga Merauke. Di antara perbedaan itu, terkadang ada produk budaya yang sama-sama dipunyai oleh berbagai suku bangsa tersebut. Salah satunya adalah batik. Meski sering disinggung sebagai produk yang lebih banyak dihasilkan dan digunakan di Pulau Jawa, berbagai daerah lain di Indonesia juga mengenal batik. Dari daratan Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, Maluku, Nusa Tenggara mengenal batik. Tentunya dengan gaya dan corak yang berbeda-beda.

Batik Indonesia pun telah diakui dunia. Salah satu badan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) telah menetapkan batik Indonesia sebagai Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity sejak 2 Oktober 2009. Pengakuan yang diberikan UNESCO membuat citra batik Indonesia semakin terangkat. Batik pada akhirnya tidak hanya berfungsi sebagai produk budaya untuk kebutuhan sosial dan estetis, tapi juga sebagai simbol kebanggaan Indonesia di kancah Internasional dan sebagai budaya pemersatu Nusantara.

Berdasarkan teks tentang “Batik, Identitas Pemersatu Nusantara dan Pelestariannya”,

Pilihlah pernyataan Benar pada kolom pernyataan yang tersedia!


a)

UNESCO, telah menetapkan batik Indonesia sebagai Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity sejak 20 Oktober 2009

b)

Batik merupakan warisan budaya yang berasal dari Pulau Dewata (Bali)

c)

Batik berfungsi sebagai produk budaya untuk kebutuhan sosial dan estetis, serta pemersatu bangsa

4.

Batik, Identitas Pemersatu Nusantara dan Pelestariannya

Indonesia memiliki ratusan produk budaya dari berbagai suku bangsa yang tersebar dari Sabang hingga Merauke. Di antara perbedaan itu, terkadang ada produk budaya yang sama-sama dipunyai oleh berbagai suku bangsa tersebut. Salah satunya adalah batik. Meski sering disinggung sebagai produk yang lebih banyak dihasilkan dan digunakan di Pulau Jawa, berbagai daerah lain di Indonesia juga mengenal batik. Dari daratan Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, Maluku, Nusa Tenggara mengenal batik. Tentunya dengan gaya dan corak yang berbeda-beda.

Batik Indonesia pun telah diakui dunia. Salah satu badan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) telah menetapkan batik Indonesia sebagai Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity sejak 2 Oktober 2009. Pengakuan yang diberikan UNESCO membuat citra batik Indonesia semakin terangkat. Batik pada akhirnya tidak hanya berfungsi sebagai produk budaya untuk kebutuhan sosial dan estetis, tapi juga sebagai simbol kebanggaan Indonesia di kancah Internasional dan sebagai budaya pemersatu Nusantara.

Berdasarkan teks tentang “Batik, Identitas Pemersatu Nusantara dan Pelestariannya”,

Pilihlah jawaban yang benar

a)

Batik memiliki nilai seni yang sarat dengan keindahan

b)

Batik Indonesia bisa menyesuaikan dengan modernisasi dan eksklusif

c)

Batik tidak bisa digunakan untuk berbagai macam acara dan kegiatan

d)

Batik sebagai simbol kebanggaan Malaysia di kancah Internasional dan sebagai budaya pemersatu negara.

5.

Budaya Nasional Sebagai Identitas dan Jati Diri Bangsa

Jika kalian pergi ke negara-negara di Eropa, Australia, atau Amerika, kalian akan mendapati karakteristik budaya yang berbeda dengan bangsa Indonesia, baik dari budaya berpakaian, berperilaku, makanan, gaya hidup, bahasa, maupun kesenian. Kebudayaan merupakan refleksi dari nilai-nilai yang dianut masyarakatnya. Sejak dahulu, bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang religius, kolektif, dan hidup harmonis dengan alam. Contohnya, dalam masyarakat Malang ada kesenian tari Topeng malangan, di Minangkabau ada seni pertunjukan randai, di Banten ada terbang gede, di Bali ada megibung, dan di Kalimantan ada tradisi nataki. Semua ini mengandung nilai-nilai luhur dan membentuk identitas bangsa.

Berdasarkan teks bacaan “Budaya Nasional Sebagai Jati Diri Bangsa”, pilihlah satu jawaban yang benar!

Kebudayaan merupakan refleksi dari nilai-nilai yang dianut masyarakatnya. Sejak dahulu, bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang religius, kolektif, dan hidup harmonis dengan alam. Makna kata yang bergaris bawah adalah ….

a)

Bangsa yang terdiri dari berbagai macam keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan

b)

Bangsa yang kaya dengan sumber daya alam baik yang bisa/tidak bisa diperbaharui

c)

Bangsa yang mengakui dan mempercayai adanya Tuhan Yang Maha Esa

d)

Bangsa yang selalu mengjaga nilai kekeluargaan dan kegotong royongan di masyarakat

6.

Budaya Nasional Sebagai Identitas dan Jati Diri Bangsa

Jika kalian pergi ke negara-negara di Eropa, Australia, atau Amerika, kalian akan mendapati karakteristik budaya yang berbeda dengan bangsa Indonesia, baik dari budaya berpakaian, berperilaku, makanan, gaya hidup, bahasa, maupun kesenian. Kebudayaan merupakan refleksi dari nilai-nilai yang dianut masyarakatnya. Sejak dahulu, bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang religius, kolektif, dan hidup harmonis dengan alam. Contohnya, dalam masyarakat Malang ada kesenian tari Topeng malangan, di Minangkabau ada seni pertunjukan randai, di Banten ada terbang gede, di Bali ada megibung, dan di Kalimantan ada tradisi nataki. Semua ini mengandung nilai-nilai luhur dan membentuk identitas bangsa.

Berdasarkan teks bacaan “Budaya Nasional Sebagai Jati Diri Bangsa”, pilihlah 3 (tiga) jawaban yang tepat pada pernyataan yang menunjukkan tentang Budaya Lokal yang sesuai dengan nilai-nilai luhur budaya bangsa!

a)

Tradisi Megibung (makan bersama dalam satu wadah besar) pada masyarakat Bali

b)

Tari Topeng Malangan (cerita roman Panji) dari Malang

c)

Terbang Gede (sarana penyebaran agama Islam) dari Banten

d)

Tradisi Nataki (pembukaan lahan pertanian dengan membuat batas api) di Papua

7.

Budaya Nasional Sebagai Identitas dan Jati Diri Bangsa

Jika kalian pergi ke negara-negara di Eropa, Australia, atau Amerika, kalian akan mendapati karakteristik budaya yang berbeda dengan bangsa Indonesia, baik dari budaya berpakaian, berperilaku, makanan, gaya hidup, bahasa, maupun kesenian. Kebudayaan merupakan refleksi dari nilai-nilai yang dianut masyarakatnya. Sejak dahulu, bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang religius, kolektif, dan hidup harmonis dengan alam. Contohnya, dalam masyarakat Malang ada kesenian tari Topeng malangan, di Minangkabau ada seni pertunjukan randai, di Banten ada terbang gede, di Bali ada megibung, dan di Kalimantan ada tradisi nataki. Semua ini mengandung nilai-nilai luhur dan membentuk identitas bangsa.

Berdasarkan teks bacaan “Budaya Nasional Sebagai Jati Diri Bangsa”,pilihlah pada pernyataan yang benar!!

a)

Nilai-nilai budaya suatu bangsa tidak memengaruhi kebudayaan mereka.

b)

Setiap daerah di Indonesia memiliki budaya lokal yang mengandung nilai luhur.

c)

Kebudayaan bangsa Barat identik dengan nilai religius dan gotong royong.

d)

Amerika memiliki karakteristik budaya yang sama dengan bangsa Indonesia, baik dari budaya berpakaian, berperilaku, makanan, gaya hidup, bahasa, maupun kesenian

8.

Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia

Wawasan Nusantara merupakan cara pandang dan sikap bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya sebagai satu kesatuan wilayah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Konsep ini menekankan bahwa wilayah Indonesia, dari Sabang sampai Merauke, adalah satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisah-pisahkan.

Tujuan utama Wawasan Nusantara adalah untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa dalam segala aspek kehidupan. Wawasan ini juga penting dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI, mengatasi perbedaan antar suku dan budaya, serta menanamkan rasa nasionalisme kepada seluruh warga negara Indonesia. Melalui pemahaman yang kuat terhadap Wawasan Nusantara, generasi muda diharapkan mampu menjaga persatuan di tengah keberagaman, mencintai tanah air, dan berperan aktif dalam menjaga kedaulatan bangsa.

Berdasarkan teks “Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia”, Pilihlah satu jawaban yang benar!

Apa tujuan utama dari Wawasan Nusantara?

a)

Menyatukan seluruh wilayah dan rakyat Indonesia

b)

Mengutamakan kepentingan daerah masing-masing

c)

Mengembangkan ekonomi daerah tanpa batas

d)

Menghapus budaya lokal demi keseragaman nasional

9.

Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia

Wawasan Nusantara merupakan cara pandang dan sikap bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya sebagai satu kesatuan wilayah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Konsep ini menekankan bahwa wilayah Indonesia, dari Sabang sampai Merauke, adalah satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisah-pisahkan.

Tujuan utama Wawasan Nusantara adalah untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa dalam segala aspek kehidupan. Wawasan ini juga penting dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI, mengatasi perbedaan antar suku dan budaya, serta menanamkan rasa nasionalisme kepada seluruh warga negara Indonesia. Melalui pemahaman yang kuat terhadap Wawasan Nusantara, generasi muda diharapkan mampu menjaga persatuan di tengah keberagaman, mencintai tanah air, dan berperan aktif dalam menjaga kedaulatan bangsa.

Berdasarkan teks “Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia”, Pilihlah tiga jawaban yang benar tentang alasan pentingnya Wawasan Nusantara bagi bangsa Indonesia!

a)

Menuntun dan mempersatukan keberagaman SARA di wilayah nusantara

b)

Menumbuhkan rasa nasionalisme dan kebanggaan berbangsa dan bertanah air Indonesia

c)

Mengarahkan pembangunan untuk mewujudkan kemakmuran dan kesejahteraan pejabat

d)

Mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional bangsa Indonesia

10.

Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia

Wawasan Nusantara merupakan cara pandang dan sikap bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya sebagai satu kesatuan wilayah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Konsep ini menekankan bahwa wilayah Indonesia, dari Sabang sampai Merauke, adalah satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisah-pisahkan.

Tujuan utama Wawasan Nusantara adalah untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa dalam segala aspek kehidupan. Wawasan ini juga penting dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI, mengatasi perbedaan antar suku dan budaya, serta menanamkan rasa nasionalisme kepada seluruh warga negara Indonesia. Melalui pemahaman yang kuat terhadap Wawasan Nusantara, generasi muda diharapkan mampu menjaga persatuan di tengah keberagaman, mencintai tanah air, dan berperan aktif dalam menjaga kedaulatan bangsa.

Berdasarkan teks “Wawasan Nusantara sebagai Pandangan Kolektif Bangsa Indonesia”, pilihlah jawaban benar pada pernyataan yang tersedia!

a)

Sebagai negara kesatuan Wilayah NKRI meliputi Sabang sampai Merauke

b)

Wawasan Nusantara menjadi alat untuk memecah belah bangsa Indonesia

c)

Wawasan Nusantara hanya berlaku untuk kawasan Pulau Jawa dan Terpencil, Terluar dan Tertinggal (3T).

11.

Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman

Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya telah menjadi landasan penting dalam pembangunan nasional. Implementasinya tercermin dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Dalam bidang politik, Wawasan Nusantara mendorong sistem demokrasi yang mengakomodasi keberagaman aspirasi dari berbagai daerah. Kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah merupakan wujud nyata dari upaya pemerataan pembangunan dan pemberdayaan wilayah.

Di bidang ekonomi, Wawasan Nusantara menuntut pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia. Pengembangan infrastruktur yang menghubungkan antar pulau, seperti jalan, pelabuhan, dan bandara, menjadi prioritas untuk memperkuat integrasi ekonomi nasional.

Dalam aspek sosial budaya, Wawasan Nusantara mendorong pelestarian dan pengembangan keanekaragaman budaya sebagai kekayaan bangsa. Program pertukaran budaya, festival seni, dan dukungan terhadap kearifan lokal adalah beberapa contoh implementasinya. Di bidang pertahanan dan keamanan, Wawasan Nusantara menjiwai upaya menjaga kedaulatan wilayah NKRI dan melindungi segenap bangsa dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri.

Tantangan Implementasi Wawasan Nusantara:

Meskipun telah banyak kemajuan, implementasi Wawasan Nusantara di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan. Globalisasi dengan segala dampaknya, seperti masuknya nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa, menjadi salah satu tantangan signifikan. Kesenjangan ekonomi antar wilayah juga menjadi penghambat terciptanya persatuan dan kesatuan yang kokoh.

Selain itu, isu separatisme dan radikalisme masih menjadi ancaman bagi keutuhan NKRI. Pengelolaan sumber daya alam yang belum optimal dan seringkali menimbulkan kerusakan lingkungan juga menjadi tantangan dalam mewujudkan kesejahteraan yang merata dan berkelanjutan. Tantangan lainnya adalah bagaimana memanfaatkan kemajuan teknologi informasi secara positif untuk memperkuat persatuan dan kesatuan, bukan justru memecah belah bangsa melalui penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian.

Berdasarkan teks “Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman”,

Pilihlah satu jawaban yang benar! Salah satu tantangan implementasi Wawasan Nusantara adalah...

a)

Peningkatan kualitas sumber daya manusia

b)

Pemerataan pembangunan di seluruh wilayah

c)

Masuknya nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa

d)

Penguatan sistem pertahanan dan keamanan nasional

12.

Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman

Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya telah menjadi landasan penting dalam pembangunan nasional. Implementasinya tercermin dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Dalam bidang politik, Wawasan Nusantara mendorong sistem demokrasi yang mengakomodasi keberagaman aspirasi dari berbagai daerah. Kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah merupakan wujud nyata dari upaya pemerataan pembangunan dan pemberdayaan wilayah.

Di bidang ekonomi, Wawasan Nusantara menuntut pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia. Pengembangan infrastruktur yang menghubungkan antar pulau, seperti jalan, pelabuhan, dan bandara, menjadi prioritas untuk memperkuat integrasi ekonomi nasional.

Dalam aspek sosial budaya, Wawasan Nusantara mendorong pelestarian dan pengembangan keanekaragaman budaya sebagai kekayaan bangsa. Program pertukaran budaya, festival seni, dan dukungan terhadap kearifan lokal adalah beberapa contoh implementasinya. Di bidang pertahanan dan keamanan, Wawasan Nusantara menjiwai upaya menjaga kedaulatan wilayah NKRI dan melindungi segenap bangsa dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri.

Tantangan Implementasi Wawasan Nusantara:

Meskipun telah banyak kemajuan, implementasi Wawasan Nusantara di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan. Globalisasi dengan segala dampaknya, seperti masuknya nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa, menjadi salah satu tantangan signifikan. Kesenjangan ekonomi antar wilayah juga menjadi penghambat terciptanya persatuan dan kesatuan yang kokoh.

Selain itu, isu separatisme dan radikalisme masih menjadi ancaman bagi keutuhan NKRI. Pengelolaan sumber daya alam yang belum optimal dan seringkali menimbulkan kerusakan lingkungan juga menjadi tantangan dalam mewujudkan kesejahteraan yang merata dan berkelanjutan. Tantangan lainnya adalah bagaimana memanfaatkan kemajuan teknologi informasi secara positif untuk memperkuat persatuan dan kesatuan, bukan justru memecah belah bangsa melalui penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian.

Berdasarkan teks “Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman”,

Manakah pernyataan berikut yang merupakan bentuk pelaksanaan positif Wawasan Nusantara! (Pilih dua jawaban yang benar)

a)

Pemerintah mengembangkan infrastruktur dipusatkan di Pulau Jawa

b)

Petani yang mengolah sawah secara mandiri agar tercapainya swa sembada pangan

c)

Anak-anak dari berbagai suku yang bermain bersama dengan akur

d)

Penebangan hutan secara ilegal di wilayah Kalimantan

13.

Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman

Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya telah menjadi landasan penting dalam pembangunan nasional. Implementasinya tercermin dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Dalam bidang politik, Wawasan Nusantara mendorong sistem demokrasi yang mengakomodasi keberagaman aspirasi dari berbagai daerah. Kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah merupakan wujud nyata dari upaya pemerataan pembangunan dan pemberdayaan wilayah.

Di bidang ekonomi, Wawasan Nusantara menuntut pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia. Pengembangan infrastruktur yang menghubungkan antar pulau, seperti jalan, pelabuhan, dan bandara, menjadi prioritas untuk memperkuat integrasi ekonomi nasional.

Dalam aspek sosial budaya, Wawasan Nusantara mendorong pelestarian dan pengembangan keanekaragaman budaya sebagai kekayaan bangsa. Program pertukaran budaya, festival seni, dan dukungan terhadap kearifan lokal adalah beberapa contoh implementasinya. Di bidang pertahanan dan keamanan, Wawasan Nusantara menjiwai upaya menjaga kedaulatan wilayah NKRI dan melindungi segenap bangsa dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri.

Tantangan Implementasi Wawasan Nusantara:

Meskipun telah banyak kemajuan, implementasi Wawasan Nusantara di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan. Globalisasi dengan segala dampaknya, seperti masuknya nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa, menjadi salah satu tantangan signifikan. Kesenjangan ekonomi antar wilayah juga menjadi penghambat terciptanya persatuan dan kesatuan yang kokoh.

Selain itu, isu separatisme dan radikalisme masih menjadi ancaman bagi keutuhan NKRI. Pengelolaan sumber daya alam yang belum optimal dan seringkali menimbulkan kerusakan lingkungan juga menjadi tantangan dalam mewujudkan kesejahteraan yang merata dan berkelanjutan. Tantangan lainnya adalah bagaimana memanfaatkan kemajuan teknologi informasi secara positif untuk memperkuat persatuan dan kesatuan, bukan justru memecah belah bangsa melalui penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian.

Berdasarkan teks “Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman”, Pilihlah Jawaban yang benar pada pernyataan berikut ini!

a)

Salah satu tantangan pelaksanaan wawasan nusantara adalah isu separatisme dan radikalisme masih menjadi ancaman bagi keutuhan NKRI

b)

Contoh pelaksanaan wawasan nusantara di bidang sosial budaya adalah pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia

c)

Kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah merupakan wujud nyata dari upaya pemerataan pembangunan dan pemberdayaan daerah

d)

Wawasan Nusantara menuntut pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia

14.

Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman

Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya telah menjadi landasan penting dalam pembangunan nasional. Implementasinya tercermin dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Dalam bidang politik, Wawasan Nusantara mendorong sistem demokrasi yang mengakomodasi keberagaman aspirasi dari berbagai daerah. Kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah merupakan wujud nyata dari upaya pemerataan pembangunan dan pemberdayaan wilayah.

Di bidang ekonomi, Wawasan Nusantara menuntut pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan berkelanjutan demi kemakmuran seluruh rakyat Indonesia. Pengembangan infrastruktur yang menghubungkan antar pulau, seperti jalan, pelabuhan, dan bandara, menjadi prioritas untuk memperkuat integrasi ekonomi nasional.

Dalam aspek sosial budaya, Wawasan Nusantara mendorong pelestarian dan pengembangan keanekaragaman budaya sebagai kekayaan bangsa. Program pertukaran budaya, festival seni, dan dukungan terhadap kearifan lokal adalah beberapa contoh implementasinya. Di bidang pertahanan dan keamanan, Wawasan Nusantara menjiwai upaya menjaga kedaulatan wilayah NKRI dan melindungi segenap bangsa dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri.

Tantangan Implementasi Wawasan Nusantara:

Meskipun telah banyak kemajuan, implementasi Wawasan Nusantara di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan. Globalisasi dengan segala dampaknya, seperti masuknya nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa, menjadi salah satu tantangan signifikan. Kesenjangan ekonomi antar wilayah juga menjadi penghambat terciptanya persatuan dan kesatuan yang kokoh.

Selain itu, isu separatisme dan radikalisme masih menjadi ancaman bagi keutuhan NKRI. Pengelolaan sumber daya alam yang belum optimal dan seringkali menimbulkan kerusakan lingkungan juga menjadi tantangan dalam mewujudkan kesejahteraan yang merata dan berkelanjutan. Tantangan lainnya adalah bagaimana memanfaatkan kemajuan teknologi informasi secara positif untuk memperkuat persatuan dan kesatuan, bukan justru memecah belah bangsa melalui penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian.

Berdasarkan teks “Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman”,

Pilihlah jawaban yang Benar pada pernyataan berikut ini!


a)

Pelaksanaan Wawasan Nusantara: Mewujudkan Kesatuan dalam Keberagaman

b)

Sikap nasionalisme yang semakin memudar merupakan tantangan eksternal pelaksanaan wawasan nusantara

c)

Kesenjangan ekonomi antar wilayah menjadi penghambat terciptanya persatuan dan kesatuan yang kokoh.

d)

Pemanfaatkan kemajuan teknologi informasi secara positif untuk memperkuat persatuan dan kesatuan, bukan justru memecah belah bangsa

15.

Salah satu tantangan internal pelaksanaan wawasan Nusantara adalah sikap kurang bijak dalam menyikapi pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang diperlihatkan melalui perilaku ….

a)

memanfaatkan informasi di internet sebagai sumber belajar

b)

memodifikasi karya seni yang ada di internet untuk tugas sekolah

c)

menggunakan internet untuk promosi keunggulan daerahnya

d)

menggunakan internet untuk bermain game berbayar

16.

Suatu daerah memiliki tradisi unik yang mulai ditinggalkan generasi muda karena dianggap kuno. Sebagai siswa, apa tindakan terbaik yang bisa kamu lakukan agar budaya tersebut tetap lestari?

a)

Membiarkannya karena budaya akan berubah seiring waktu

b)

Menyampaikan kepada pemerintah agar tradisi itu dihapus

c)

Mengajak teman-teman membuat konten kreatif yang menampilkan tradisi tersebut

d)

Menyarankan agar budaya itu digantikan dengan budaya luar yang lebih modern

17.

Generasi muda saat ini lebih banyak mengenal budaya luar daripada budaya daerahnya sendiri. Jika hal ini terus dibiarkan, dampak paling serius yang mungkin terjadi adalah...

a)

Budaya lokal akan semakin berkembang dengan sendirinya

b)

Generasi muda akan lebih cepat menyesuaikan diri dengan negara lain

c)

Identitas dan jati diri bangsa akan perlahan menghilang

d)

Kehidupan masyarakat menjadi lebih modern dan efisien

18.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Masyarakat Kalimantan mengolah alam dengan cara nataki.

2) Masyarakat Labuan Bajo menangkap ikan di laut.

3) Masyarakat Sunda mengumpulkan padi di lumbung bernama leuit.

4) Masyarakat Banten bertani dengan  sistem hidroponik

Dari pernyataan tersebut yang merupakan contoh kearifan lokal ditunjukan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

19.

Tari Saman bukan sekadar ekspresi berbudaya, melainkan refleksi nilai yang hidup di masyarakat. Pernyataan tersebut memberikan pengertian bahwa budaya merupakan ……

a)

Refleksi dari nilai luhur Masyarakat

b)

Penerjemahan dari adat dan istiadat

c)

Ekspresi kehidupan bermasyarakat

d)

Tradisi yang diwariskan leluhur

20.

Tari saman memiliki makna dan nilai religiositas dan kepahlawanan. Hal ini bisa dilihat dari makna syair yang mengiringinya dan setiap gerakannya. Pada perkembangannya, tari saman terkenal di seantero Nusantara, bahkan dunia. Sejak 24 November 2011, tari saman ditetapkan oleh UNESCO sebagai warisan budaya dunia tak benda asli Indonesia. Tari saman merupakan tarian adat asal ….

a)

Riau

b)

Aceh

c)

Jambi

d)

Medan

21.

Saat ini, bahasa daerah biasa disebut bahasa ibu terancam keberadaannya karena semakin sedikit keluarga yang mengajarkannya kepada para penerusnya. Padahal, menurut Pasal 32 ayat (1) dan (2) UUD NRI Tahun 1945, negara menjamin masyarakat memelihara dan mengembangkan budaya dan bahasa daerahnya termasuk budaya yang harus dilestarikan. Pemyataan berikut ini yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah…..

a)

Bahasa ibu harus digunakan di lingkungan Sekolah

b)

Pelestarian bahasa ibu tidak dijamin oleh undang-undang

c)

Bahasa ibu digunakan dalam berkomunikasi dalam kehidupan

d)

Banyak generasi muda yang tidak bisa Berbahasa ibu

22.

Sebagai warga negara Indonesia, kita harus senantiasa menjunjung tinggi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Namun, dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang terdiri dari beragam suku bangsa dengan ragam bahasa daerahnya, penting untuk melestarikan bahasa daerah sebagai bahasa ibu yang mencerminkan khazanah (kekayaan)…..

a)

Budaya dunia

b)

Warisan dunia

c)

Budaya nasional

d)

Warisan nasional

23.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Kurangnya minat generasi muda dalam mempelajari budaya

2) Minimnya sosialisasi budaya kepada masyarakat, terutama generasi muda

3) Mementaskan budaya nasional di kancah internasional

4) Mengajukan hak paten budaya nasional

Dari pernyataan tersebut, faktor-faktor yang menjadi penyebab pudarnya budaya nasional ditunjukkan oleh nomor ……

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

24.

Di era digital, banyak siswa lebih mengenal budaya asing daripada budaya sendiri. Sebagai siswa yang peduli budaya bangsa, apa tindakan kreatif yang bisa kamu lakukan?

a)

Fokus belajar budaya asing karena lebih modern

b)

Membuat konten media sosial tentang budaya lokal

c)

Menyarankan sekolah untuk menghapus pelajaran seni budaya

d)

Menghindari kegiatan budaya karena tidak menarik

25.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Membeli alat musik tradisional untuk dijual kembali

2) Menulis penelitian seputar batik dan mempublikasikannya

3) Menggelar olimpiade humaniora Nusantara

4) Menggeluti hobi fotografi

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan upaya melestarikan budaya nasional ditunjukkan oleh nomor...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 3

26.

Seni pertunjukan Gambang Semarangan adalah identitas budaya masyarakat Semarang yang mencakup seni musik, vokal, tari, dan lawak. Seni pertunjukan ini gencar disosialisasikan dalam bentuk pelatihan-pelatihan oleh Pemerintah Daerah Semarang untuk menjaga kelestariannya. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi paragraf tersebut yaitu Seni Gambang Semarangan .....

a)

Digemari oleh generasi muda semarang

b)

Merupakan budaya masyarakat Semarang

c)

Mulai eksis di tengah Masyarakat semarang

d)

Mencakup seni musik, rupa, vokal dan lawak

27.

Seni pertunjukan terbang gede asal Serang, Banten, sudah ada sejak masa Sultan Ageng Tirtayasa pada abad ke-16 M. Kini, seni terbang gede telah mengalami akomodasi budaya dengan seni marawis yang berkembang cukup pesat akhir- akhir ini. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraph tersebut yaitu seni terbang gede ….

a)

Kurang berkembang pada masa Sultan Ageng Tirtayasa

b)

Mengalahkan popularitas seni marawis di Banten

c)

Bertahan eksis dengan proses akomodasi budaya

d)

Terancam punah sebagai salah satu seni pertunjukan

28.

Sebuah sekolah di Bogor setiap tahun rutin menyelenggarakan kegiatan Olimpiade Humaniora Nusantara, Kegiatan ini berskala nasional karena pesertanya adalah peserta didik yang berasal dari sekolah di Sumatra, Jawa, Kalimantan dan Sulawesi. Dalam olimpiade ini, diselenggarakan berbagai perlombaan, seperti opera, dokumentasi budaya, lintas budaya nusantara, dan festival kuliner Nusantara. Kegiatan Olimpiade Humaniora memang dimaksudkan sebagai…..

a)

Upaya pelestarian budaya nasional

b)

Upaya perubahan budaya nasional

c)

Kegiatan ekstrakulikuler nasional

d)

Kegiatan kebudayaan nasional

29.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa

2) Melakukan adaptasi budaya asing

3) Memperteguh jati diri bangsa

4) Memperkaya devisa negara

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan tujuan pemajuan budaya nasional ditunjukkan oleh nomor……

a)

2 dan 4

b)

2 dan 3

c)

1 dan 2

d)

1 dan 3

30.

Para pelajar Indonesia bisa berpartisipasi untuk melestarikan dan memajukan budaya nasional dengan cara mempelajari ragam budaya nasional sesuai…..

a)

Keinginan orang tua

b)

Rekomendasi guru

c)

Tren masyarakat

d)

Bakat dan minat

31.

Setiap bangsa memiliki karakteristik budaya masing-masing, termasuk bangsa Indonesia. Hal tersebut terjadi karena adanya nilai-nilai yang mendasari kebudayaan bangsa Indonesia yang membedakannya dari kebudayaan bangsa-bangsa lain. Pernyataan yang sesuai dengan paragraph tersebut yaitu…..

a)

Budaya nasional memiliki persamaan dan perbedaan dengan budaya bangsa lain

b)

Gaya berpakaian dan berbahasa bukan merupakan bagian dari suatu budaya

c)

Budaya nasional menjadi identitas dan jati diri yang terdapat pada suatu bangsa

d)

Budaya nasional dapat tersisih oleh budaya yang terdapat pada bangsa-bangsa lain

32.

Perhatikan contoh-contoh berikut ini!

1) Tradisi lisan

2) Manuskrip

3) Fotografi

4) Permainan tradisional

Dari contoh-contoh tersebut, yang mencerminkan objek pelestarian budaya nasional ditunjukkan oleh nomor ……

a)

1,2 dan 3

b)

1,2 dan 4

c)

1,3 dan 4

d)

2,3 dan 4

33.

Deklarasi Djuanda menyatakan bahwa laut di antara pulau-pulau bukan lagi sebagai pemisah, sebagai penghubung antarpulau. Tetapi Berdasarkan pernyataan tersebut, apabila Indonesia tidak memiliki Deklarasi Djuanda, yang akan terjadi adalah...

a)

Hanya penduduk asli Indonesia yang dapat memasuki wilayah tersebut

b)

Negara Indonesia kehilangan kedaulatan atas wilayah darat dan perairannya

c)

Keamanan dan kedaulatan negara di perairan tidak terpengaruh

d)

Siapapun bebas masuk wilayah laut meski mengancam kedaulatan negara

34.

Tujuan wawasan Nusantara adalah terwujudnya persatuan bangsa dan berdasarkan kesatuan wilayah. Wilayah dalam konsep pulau-pulau yang tersebar pernyataan tersebut, kesatuan memiliki maksud……

a)

Satu kesatuan wilayah yang dihubungkan oleh lautan

b)

Wilayah yang terpisah antara satu sama lain

c)

Berpengaruh dalam pembangunan dan pertahanan negara

d)

Hanya dilihat dari sudut pandang kepentingan masing-masing wilayah

35.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia

2) Penghayatan dan hakikat martabat bangsa

3) Kebulatan tekad untuk mencapai tujuan nasional

4) Mempertahankan dan memperjuangkan kepentingan nasional

5) Bangsa Indonesia adalah bangsa yang religious

Pesan pokok yang tertuang dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar NRI Tahun 1945 ditunjukkan oleh nomor…..

a)

1,2 dan 3

b)

1,3 dan 4

c)

2,3 dan 4

d)

3,4 dan 5

36.

Wawasan Nusantara memiliki dua dimensi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu dimensi  kewilayahan dan dimensi kehidupan bermasyarakat. Berdasarkan penyataan tersebut, yang berhubungan dengan dimensi kehidupan masyarakat adalah…..

a)

Hubungan masyarakat yang harmonis, dalam keanekaragaman

b)

Wilayah Indonesia yang tersebar di antara lautan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa

c)

Kondisi geografis, sosial budaya dan kesejahteraan sebagai acuan rumusan wawasan nusantara

d)

Sikap toleransi, persahabatan, serta sikap kerjasama gemar menolong orang lain

37.

Tantangan ekstemal pelaksanaan wawasan Nusantara adalah…..

a)

Terjadinya perpecahan, perselisihan, dan sikap bermusuhan antarkelompok masyarakat

b)

Munculnya kelompok-kelompok bersenjata yang ingin memisahkan diri dan wilayahnya dari NKRI

c)

Masuknya budaya-budaya asing yang dapat merusak mental dan moral anak bangsa

d)

Aparat penyelenggara negara yang tidak amanah sehingga menimbulkan ketidakpercayaan masyarakat

38.

Menjaga, merawat, dan melindungi keutuhan NKRI merupakan tugas seluruh warga negara. Salah satu perilaku yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah…..

a)

Saling menghormati dan menolak penyebaran kebencian

b)

Mematuhi peraturan dan norma-norma yang berlaku

c)

Menolak ajakan untuk mengganti dasar negara

d)

Menolak ajakan untuk memisahkan diri dan NKRI

39.

Sikap menahan diri, bersabar, dan berlapang dada terhadap berbagai macam perbedaan. Dengan sikap seperti ini, persatuan bangsa dari beragam suku bangsa akan terwujud. Sikap ini disebut ………….

a)

Persatuan

b)

Toleransi

c)

Cinta tanah air

d)

Rela berkorban

40.

Konstitusi negara Indonesia menjamin kebebasan berpendapat dengan cara-cara yang sesuai dengan etika dan norma yang berlaku. Perilaku di sekolah yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah……

a)

Menyebarluaskan pendapat melalui media sosial agar viral dan menjadi perhatian pejabat terkait

b)

Mengajak semua peserta didik di sekolah untuk mengadakan aksi demonstrasi tanpa alasan jelas

c)

Jika ada masalah mengomunikasikan kepada wali kelas, guru BK, atau kepala sekolah

d)

Menghubungi media massa untuk melaporkan keluhan agar dimuat menjadi berita

41.

Wilayah negara Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau dari Sabang sampai Merauke dan merupakan satu kesatuan antara daratan, udara dan lautan. Wilayah lndonesia yang sangat terbuka rawan akan adanya gangguan dan ancaman baik dari dalam maupun dari luar. Untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia…..

a)

Persatuan dan kesatuan

b)

Kekuasaan yang tidak terbatas

c)

Kekayaan alam yang melimpah

d)

Pertumbuhan ekonomi yang pesat

42.

Noken adalah tas unik tradisional Papua yang terbuat dari serat kulit kayu, biasanya dari kayu pohon nenduam, pohon nawa, atau anggrek hutan. Dua ratus lima puluh suku di Papua menggunakan noken yang berfungsi untuk membawa barang kebutuhan sehari-hari serta membawa hasil pertanian dan kebun, seperti sayuran, umbi-umbian, dan barang dagangan lainnya ke pasar. 

Selain bahan pembuatnya yang tidak biasa, yang lebih unik lagi adalah cara membawa tasnya. Kalau biasanya orang menenteng tas di pundak atau dijinjing dengan tangan, tidak demikian dengan noken. Orang Papua membawa tas noken dengan menggunakan kepalanya. Karena keunikannya, pada tanggal 4 Desember 2012, noken ditetapkan sebagai hasil karya tradisional dan warisan kebudayaan dunia oleh UNESCO. Penetapan ini dilakukan oleh Arley Gill sebagai Ketua Sidang Komite Antar-Pemerintah ke-7 untuk Perlindungan Warisan Budaya Takbenda di Markas UNESCO di Paris, Prancis.

Di balik keunikannya, noken memiliki filosofi yang tak kalah menarik. Noken merupakan simbol kehidupan yang baik, cinta perdamaian, serta kesuburan bagi masyarakat tanah Papua, terutama mereka yang tinggal di daerah Pegunungan Tengah Papua, seperti suku Yali, suku Lani, suku Damal, dan Bauzi.

Menariknya, hanya perempuan Papua asli yang boleh membuat tas tradisional ini. Sejak kecil, para perempuan sudah belajar membuat noken. Bahkan, noken merupakan perlambang kedewasaan perempuan. Jika belum pandai membuat noken, seorang perempuan belum dianggap dewasa. Sebaliknya, perempuan Papua yang sudah menguasai cara pembuatan noken dianggap sudah dewasa dan barulah boleh menikah.

Berdasarkan teks diatas. Pilihlah beberapa jawaban yang benar!

a)

Noken terbuat dari serat kulit kayu

b)

Hanya kayu anggrek hutan yang dapat dijadikan noken

c)

Cara membuat noken sangat unik

d)

Noken ditetapkan sebagai hasil karya tradisional dan warisan kebudayaan dunia

e)

Noken merupakan simbol kekuatan dunia

43.

Noken adalah tas unik tradisional Papua yang terbuat dari serat kulit kayu, biasanya dari kayu pohon nenduam, pohon nawa, atau anggrek hutan. Dua ratus lima puluh suku di Papua menggunakan noken yang berfungsi untuk membawa barang kebutuhan sehari-hari serta membawa hasil pertanian dan kebun, seperti sayuran, umbi-umbian, dan barang dagangan lainnya ke pasar. 

Selain bahan pembuatnya yang tidak biasa, yang lebih unik lagi adalah cara membawa tasnya. Kalau biasanya orang menenteng tas di pundak atau dijinjing dengan tangan, tidak demikian dengan noken. Orang Papua membawa tas noken dengan menggunakan kepalanya. Karena keunikannya, pada tanggal 4 Desember 2012, noken ditetapkan sebagai hasil karya tradisional dan warisan kebudayaan dunia oleh UNESCO. Penetapan ini dilakukan oleh Arley Gill sebagai Ketua Sidang Komite Antar-Pemerintah ke-7 untuk Perlindungan Warisan Budaya Takbenda di Markas UNESCO di Paris, Prancis.

Di balik keunikannya, noken memiliki filosofi yang tak kalah menarik. Noken merupakan simbol kehidupan yang baik, cinta perdamaian, serta kesuburan bagi masyarakat tanah Papua, terutama mereka yang tinggal di daerah Pegunungan Tengah Papua, seperti suku Yali, suku Lani, suku Damal, dan Bauzi.

Menariknya, hanya perempuan Papua asli yang boleh membuat tas tradisional ini. Sejak kecil, para perempuan sudah belajar membuat noken. Bahkan, noken merupakan perlambang kedewasaan perempuan. Jika belum pandai membuat noken, seorang perempuan belum dianggap dewasa. Sebaliknya, perempuan Papua yang sudah menguasai cara pembuatan noken dianggap sudah dewasa dan barulah boleh menikah.

 Berdasarkan teks bacaan diatas. Pilihlah jawaban yang Benar pada pernyataan yang tersedia!


a)

Orang papua membawa tas noken dengan dijinjing

b)

Suku lani, damal, bauzi berasal dari pulau papua

c)

Hanya perempuan papua yang boleh membuat noken

d)

Noken merupakan simbol kehidupan yang baik

e)

Noken yang berfungsi untuk membawa barang kebutuhan sehari-hari serta membawa hasil pertanian dan kebun

44.

Pilihlah pernyataan yang benar dinawah ini !

a)

Membentuk budaya yang secara alami siap untuk mempertahankan ideologi bangsa di seluruh wilayah nusantara dari ancaman-ancaman

b)

Isi UU No 43 Tahun 2008 tentang batas wilayah Indonesia

c)

Pancasila adalah satu-satunya falsafah, ideologi negara yang senantiasa membimbing dan mengarahkan bangsa Indonesia dalam mencapai tujuannya

d)

Melaksanakan pemilu dengan adil dan demokratis

e)

Tujuan puncak wawasan nusantara adalah menjaga wilayah dan kedaulatan negara

45.

Pembangunan ekonomi yang berbasis sumber daya alam yang tidak memperhatikan aspek kelestarian lingkungan pada akhirnya akan berdampak negatif pada lingkungan itu sendiri, karena pada dasarnya sumber daya alam dan lingkungan memiliki kapasitas daya dukung yang terbatas. Dengan kata lain, pembangunan ekonomi yang tidak memperhatikan kapasitas sumber daya alam dan lingkungan akan menyebabkan permasalahan pembangunan dikemudian hari. Konsep pembangunan berkelanjutan sebenarnya sejak sudah lama menjadi perhatian para ahli. Pertumbuhan ekonomi akan sangat dibatasi oleh  ketersediaan sumber daya alam. Dengan ketersediaan sumber daya alam yang terbatas, arus barang dan jasa yang dihasilkan dari sumber daya alam tidak akan selalu bisa dilakukan secara terus menerus.

Pilihlah jawaban benar sesuai dengan bacaan!

a)

Pembangunan berkelanjutan harus disosialisasikan di tengah masyarakat

b)

Kita harus memperhatikan ketersediaan sumber daya alam

c)

Pembangunan berkelanjutan harus dikesampingkan demi kemajuan ekonomi

d)

Sumber daya alam yang habis akan dapat tersedia lagi

e)

Kejasama antara pemerintah, sektor swasta dan masyarakat sipil sangat penting untuk pembangunan berkelanjutan

46.

Wawasan nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa mengenai diri dan bentuk geografinya berdasarkan. Dalam pelaksanaannya wawasan nusantara mengutamakan kesatuan wilayah dan menghargai kebhinekaan untuk mencapai tujuan nasional.

Salah satu perwujudan wawasan nusantara sebagai satu kesatuan politik adalah…

a)

kebulatan wilayah dengan segala isinya merupakan modal dan milik bangsa Indonesia

b)

tingkat perkembangan ekonomi harus seimbang dan serasi diseluruhdaerah dalam wilayah Indonesia

c)

kekayaan di wilayah nusantara secara potensial dan efektif menjadi modal untuk memenuhi kebutuhan

d)

wawasan nusantara dapat disampaikan melalui langsung, tidak langsung atau melalui keteladan dan komunikasi

e)

dua konsepsi dasar yang saling mendukung sebagai pedoman bagi penyelenggaraan kehidupan barbangsa dan bernegara

47.

Pada dasarnya bangsa Indonesia memandang diri dan lingkungannya yang serbaseragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan, dengan tujuan...

a)

Mencapai tujuan nasional sebagaimana terdapat dalam pembukaan UUD Negara RI tahun 1945 alinea ke 4

b)

Mewujudkan bangsa Indonesia yang maju dan sejahtera berdasarkan Pancasila dan UUD Negara RI tahun 1945.

c)

Menjalin hubungan antarbangsa berlandaskan persamaan kedudukan sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat

d)

Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasonal

e)

Menentukan segala kebijakan, keputusan tindakan dan perbuatan bagi penyelenggara negara baik di tingkat pusat dan daerah

48.

Bagaimana kontribusi siswa dalam mengaktualisasikan Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara? 

a)

Melalui partisipasi aktif dalam mengelola potensi ekonomi lokal.

b)

Dengan memperkuat pemahaman akan keberagaman budaya Indonesia.

c)

Menyuarakan aspirasi untuk meningkatkan kualitas lingkungan hidup.

d)

Dengan menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan nasional.

49.

Apa yang menjadi salah satu contoh "Tantangan Internal" dalam pelaksanaan Wawasan Nusantara?

a)

Serangan siber yang bertujuan merusak sistem informasi di dalam negeri. 

b)

Munculnya kelompok bersenjata yang ingin memisahkan diri dari NKRI.

c)

Masuknya paham ekstrim yang membahayakan ideologi Pancasila.

d)

Sikap nasionalisme yang semakin memudar.

50.

Apa yang menjadi perhatian utama dalam konteks pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menurut teks? 

a)

Kehilangan nilai-nilai budaya lokal. 

b)

Penyalahgunaan akses informasi yang tidak sesuai usia.

c)

Kemunduran kualitas lingkungan hidup.

d)

Ketergantungan masyarakat pada teknologi asing.