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WorksheetsSPRING 2025 SPANISH 3 FINAL EXAM
Total questions: 215
Worksheet time: 4hrs 35mins
Nosotros (hacer) la tarea cuando (sonar) el teléfono.
hicimos, sonaba
hacíamos, sonó
hacer, sonís
hago, soníamos
Todos los viernes
Imperfect
Preterite
El viernes
Imperfect
Preterite
action has no specific beginning or end
imperfect
preterite
Nosotros siempre _____ a la playa. (ir)
fuimos
íbamos
vemos
veíamos
Cuando era niño, yo _____ mucha pizza. (comer)
comí
comía
comaba
comeía
Nosotros _____ la puesta del sol en Cuba una vez. (ver)
veíamos
ibamos
vimos
fuimos
El profesor _____ hablando cuando el muchacho _____. (estar, gritar)
estaba, gritaba
estuvo, gritaba
estuvo, gritó
estaba, gritó
Background information
preterite
imperfect
Age
preterite
imperfect
When I was little, I used to watch Woody Woodpecker.
Preterite
Imperfect
Last week I took a test in History.
preterite
imperfect
She bought a new car.
preterite
imperfect
He was looking for a new pet.
preterite
imperfect
She lived in the Dominican Republic for 2 1/2 years.
preterite
imperfect
They were listening to music when the phone rang.
preterite, preterite
preterite, imperfect
imperfect, imperfect
imperfect, preterite
David's family used to camp every summer.
preterite
imperfect
Last year his family went camping on the beach!
preterite
imperfect
It was eleven o'clock.
preterite
imperfect
He was 17 years old.
preterite
imperfect
It snowed for an entire week!
preterite
imperfect
School let out at 3:30pm.
preterite
imperfect
Which endings are these?
Preterite
Imperfect
Present
Which endings are these?
Present
Imperfect
Preterite
De niña, Alejandra jugaba con sus bloques y veía dibujos animados en la televisión.
¿Por qué se usa el imperfecto?
tener expresion
inside feeling/emotion
description
used to
Yo llevaba pantalones cortos porque hacía calor. Era el verano.
¿Por qué se usa el imperfecto?
background information/description
state of being
was -ing
time
en ese momento
preterite
imperfect
nunca
preterite
imperfect
Mi mamá ________________________ en la tienda. (estar)
estuvo
estuve
estuió
estuvieron
Carlos _____________________ el libro en la mesa. (poner)
puso
puse
pusen
pudo
Ayer, yo _____________________ que hacer mucha tarea. (tener)
tuve
tuvieron
teno
tuvo
Tú _______________________ la verdad el sábado. (saber)
supiste
supo
subiste
subes
Nosotras _____________________ juntas en el centro comercial. (estar)
estuvimos
estuvamos
estuven
estamos
Uds. no _____________________ comer nada todo el día. (poder)
pudieron
puden
pudien
podieron
Él y yo ________________________ el coche anteayer. (tener)
tuvimos
tuvieron
tenimos
tenemos
Yo ______________________ salir con mi amigo anoche. (poder)
pude
pudo
puedo
puede
Tú lo _______________________ en la silla. (poner)
pusiste
puso
puse
posiste
Ella _____________________ el nombre del chico guapo. (saber)
supo
supe
subo
sube
Mi amigo ____________________ a mi casa ayer. (venir)
vino
vinió
vinio
veno
Yo _____________________ la información. (saber)
supe
supiste
supo
super
Ellos _______________________ ver la película nueva. (querer)
quisieron
quiersen
quiso
quieren
Tú no me _______________________ la verdad. (decir)
dijiste
dije
dijo
dijen
Los estudiantes ______________________ los libros a clase. (traer)
trajeron
trajen
trajieron
traen
TENER
had
was able to
wanted
gave
PODER
was/were able
had
knew
said
ESTAR
was/were
came to
gave
saw
PONER
put/placed
made
had
went
HACER
made
had
saw
brought
TRAER
brought
took
saw
wanted
QUERER
wanted
were
came to
gave
VER
saw
gave
wanted
was able to
SABER
knew/found out
took
had
put/placed
IR
went
had
knew
wanted
El grajero ________ muchas verduras. (producir)
produje
produjo
produzco
produce
Los estudiantes _________ el libro. (traducir)
traducieron
tradujeron
tradujieron
tradujen
Tú/TRADUCIR
tradujiste
tradujes
tradujiers
tradujo
Yo/CONDUCIR
conduje
condujo
condujiste
conduzco
Nosotros/PRODUCIR
produjimos
producen
prodjieron
produgimos
To see
ver
ir
ser
estar
to go
correr
ver
ser
ir
I used to go
Yo ibas
Yo iban
Yo iba
Yo íbamos
He used to go
él era
él iba
él veía
él corría
she used to go
ella caminaba
ella era
ella iba
ella veía
they used to be
ellos corrían
ellos iban
ellos eran
ellos bebían
you used to go
tú ibas
tú eras
tú veías
tú escribías
I used to see
Yo tenía
Yo iba
Yo era
Yo veía
I used to be
Yo iba
Yo veía
Yo era
Yo comía
You used to be
Tú veías
Tú tenías
Tú ibas
Tú eras
She used to be
ella iba
ella era
ella veía
ella traía
he used to be
él veía
él iba
él era
él estudiaba
We used to be
nosotros teníamos
nosotros veíamos
nosotros íbamos
nosotros éramos
they used to be
ellos eran
ellos iban
ellos veían
ellos tenían
I used to see
yo ponía
yo iba
yo era
yo veía
You used to see
tú ibas
tú eras
tú veías
tú tenías
she used to see
ella era
ella veía
ella iba
ella comía
we used to see
nosotros veíamos
nosotros íbamos
nosotros éramos
nosotros bailábamos
they used to see
ellos veían
ellos traían
ellos eran
ellos iban
yo ________al cine todos los sábados.
(I used to go)
comía
veía
era
iba
Mis amigos _________ al parque todos los días.
(used to go)
eran
tenían
iban
veían
Nosotros __________ a la escuela todos los días.
cantábamos
éramos
íbamos
veíamos
Tú ________ al centro comercial todos los sábados.
veíamos
eras
ibas
traíamos
Pedro_____________ a la biblioteca todos los días.
era
iba
veía
tenía
Yo _______ deportista.
(used to be )
era
veía
iba
tenía
Usted _________ guapo.
era
éramos
eran
eras
Nosotros ___________ graciosos.
eras
era
éramos
eran
Ella ________ bonita.
eran
éramos
eras
era
Ustedes ________atléticos.
(used to be)
eran
era
éramos
eras
Tú _______ la televisión todos los días.
(used to see)
veía
veías
veíamos
veían
Usted _________ las noticias (the news) todas las mañanas.
veíamos
veían
veías
veía
Yo __________ a mis amigos en la escuela.
veíamos
veían
veía
veías
Jorge y yo _______ a nuestros profesores todos los días.
veíamos
veían
veías
veía
las chicas _________ a los chicos en el baile.
veías
veían
veíamos
veía
nosotros (ver)
veías
veía
veían
veíamos
ellos (ser)
era
eras
eran
éramos
irregular imperfecto
ir- to go (I USED TO GO)
era, eras, era, éramos, eran
iba, ibas, iba, íbamos, iban
veía, veías, veía, veíamos, veían
Non of these
Irregular imperfecto
ser - to be (I USED TO BE)
No sé
veía, veías, veía, veíamos, veían
iba, ibas, iba, íbamos, iban
era, eras, era, éramos, eran
Irregular imperfecto
ver- to see (used to see)
era, eras, era, éramos, eran
iba, ibas, iba, íbamos, iban
veía, veías, veía, veíamos, veían
all answers are correct
The future form for YO and BEBER is...
bebo
bebí
beberé
he bebido
Ella (DIBUJAR) el la clase de arte.
dibuja
dibujará
dibujaba
dibujó
These verbs have new roots for the future tense.
hablar, poner, conocer
poner, poder, haber
saber, dibujar, comer
tener, ir, ser
The first rule of the future tense is...
Put the verb in the yo form
Make the verb a participle
Keep the infinitive
Drop the ending
Cierto o Falso... All verbs have the same ending in the future tense, regardless of being irregular or not.
CIERTO
FALSO
Cierto o Falso... The form of TENER to use for the future tense is TENER.
CIERTO
FALSO
Cierto o Falso... The future tense form of 'decir' for the tú form is DIRÁS
CIERTO
FALSO
My sister will come home in two weeks.
Mi hermana viene a casa en dos semanas.
Mi hermana vino a casa dos semanas pasadas.
Mi hermana venía a casa dos semanas pasadas.
Mi hermana vendrá a casa en dos semanas.
Mis estudiantes no HACER la tarea durante las vacaciones.
haremos
haré
harán
harás
Comeré mucho pastel en mi cumpleaños.
I will not eat a lot of cake on my birthday.
You will eat a lot of cake on my birthday.
They will eat a lot of cake on my birthday.
I will eat a lot of cake on my birthday.
I will give
dar
dara
daré
dare
Which of the following are present indicative endings for –AR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos, éis, en
o, es, e, imos, ís, en
a, as, a, amos, áis, an
e, es, e, emos, éis, en
Which of the following are present indicative endings for –ER verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos, éis, en
o, es, e, imos, ís, en
a, as, a, amos, áis, an
e, es, e, emos, éis, en
Which of the following are present subjunctive endings for –ER and -IR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos, éis, en
o, es, e, imos, ís, en
a, as, a, amos, áis, an
e, es, e, emos, éis, en
Which of the following are present subjunctive endings for –AR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos, éis, en
o, es, e, imos, ís, en
a, as, a, amos, áis, an
e, es, e, emos, éis, en
Which of the following are present indicative endings for –IR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos, éis, en
o, es, e, imos, ís, en
a, as, a, amos, áis, an
e, es, e, emos, éis, en
For now, VERB 1 will ALWAYS be in the _____.
present indicative
present subjunctive
preterite
imperfect
What are situations for using the subjunctive? Check ALL that apply.
Emotion
Ojalá
Fact
Impersonal Expressions
Wish / Desire
What are situations for using the subjunctive? Check ALL that apply.
Doubt
Certainty
Belief
What are situations for using the indicative? Check ALL that apply.
Emotion
Ojalá
Fact
Impersonal Expressions
Wish / Desire
What are situations for using the indicative? Check ALL that apply.
Doubt
Certainty
Belief
Using pensar (to think) or creer (to believe) are INDICATIVE situations because a person thinks or believes something to be true. If they think that it is truth, to them it is fact and, therefore, an INDICATIVE situation.
true
false
Put the sentence formula for the subjunctive in the correct order.
Verb 1 Subject 1 Que Verb 2 Subject 2 … (the rest of the sentence)
Subject 1 Verb 1 Verb 2 Subject 2 Que … (the rest of the sentence)
Subject 2 Verb 1 Que Verb 2 Subject 1 … (the rest of the sentence)
Subject 1 Verb 1 Que Subject 2 Verb 2 … (the rest of the sentence)
What is missing from this sentence formula?
Vosotros que ellos tengan buenas notas.
subject 2
verb 1
verb 2
subject 1
What is missing from this sentence formula?
Tú te alegras de que yo traiga.
que
verb 1
verb 2
...(rest of the sentence)
What is missing from this sentence formula?
Está orgulloso de que vosotros ganéis el campeonato.
subject 1
verb 1
subject 2
...(rest of the sentence)
What is missing from this sentence formula?
Es verdad que mis amigos al básquetbol.
subject 2
verb 1
verb 2
subject 1
What is missing from this sentence formula?
Nosotros dudamos que pueda hablar japonés.
subject 2
verb 1
verb 2
subject 1
What is missing from this sentence formula?
Ella quiere yo vaya a la fiesta.
que
verb 1
verb 2
...(rest of the sentence)
If Subject 1 is ELLA, what is a possible subject for Subject 2? Mark all that apply.
Yo
Tú
Ella
Nosotros
Ellos
If Subject 1 is YO, what is a possible subject for Subject 2? Mark all that apply.
Yo
Tú
Ella
Nosotros
Ellos
If Subject 1 is NOSOTROS, what is a possible subject for Subject 2? Mark all that apply.
Yo
Tú
Ella
Nosotros
Ellos
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Me irrita que ellos no hablen en voz baja.
doubt
emotion
fact
impersonal expression
truth
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Ojalá que nosotros tengamos una vacación de primavera tranquila.
belief
recommendation
ojalá
certainty
emotion
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
La escuela está cerrada a causa del coronavirus.
doubt
emotion
fact
impersonal expression
wish / desire
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Es difícil que todos tengan que quedarse en casa todos los días.
certainty
emotion
fact
impersonal expression
wish / desire
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Es cierto que no hay clases viernes.
belief
recommendation
ojalá
certainty
emotion
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Yo espero que tú saques una buena nota en la prueba.
certainty
emotion
fact
impersonal expression
wish / desire
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Dudáis que yo haga galletas cada día.
certainty
emotion
fact
doubt
wish / desire
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Estamos seguros de que a los estudiantes les gusta mirar Netflix.
certainty
emotion
fact
doubt
wish / desire
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
Yo pienso que vosotros sois muy inteligentes.
belief
recommendation
ojalá
certainty
emotion
Match the sentence with the WEIRDO or NON-WEIRDO situation it represents.
No creo que tengamos más clases en vivo este año escolar.
certainty
emotion
fact
doubt
wish / desire
Espero que yo ______ cena antes de postre.
comas
coma
come
comemos
No es verdad que ella ______ todos el día.
duermo
duerme
duermas
duerma
No es cierto que yo _______ mi tarea.
hago
hizo
haga
hace
Espero que yo _______ antes de doce a noche
duermo
dormo
durmamos
duerma
Es evidente que yo ______ a escuela en tiempo.
llego
llege
llegue
lluega
¿Que es beber en nosotros?
bebemos
bebimos
bebamos
buebemos
¿Que es decir en usted?
Diga
Dige
Digan
Digen
¿Qué es saber en tú?
sepas
sabes
sabas
sabidas
¿Qué es tener en ustedes?
tenga
tuvieron
tengan
tienen
¿Qué es gustar en yo?
gusta
guste
gusto
gustaro
Es importante que nosotros ______ la playa e el verano.
vamos
vayemos
vayamos
vemos
Dudo que tú ______ a escuela tarde.
lleges
llegas
llegue
llegues
Espero que ella _______ mi clase de español.
pase
pasa
paso
pague
Quiero que yo ______ las frutas para desayuno.
tengo
tuve
tiene
tenga
No es verdad que me ________ mi clase de historia.
gusta
guste
gusto
gustes
¿Qué es ir en tú?
vayas
ires
vas
fuiste
¿Qué es querer en yo?
quiero
quiere
quiera
quereré
¿Qué es dormir en nosotros?
durmamos
durmemos
dormimos
durmiamos
¿Qué es estar en ella?
estaré
esté
está
estará
¿Qué es poner en ellos?
ponemos
pongen
pongan
ponen
