wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Балаларға арналған сұрақтар

Total questions: 33

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Аппликацияны оқытуда, қағаздың жазық бетіне бөлшектердің қарапайым орналастыруды осы жас тобынан бастап үйретеміз

a)

ІІ-ші сәбилер тобынан

b)

ересектер тобынан

c)

І-ші сәбилер тобынан

d)

мектепке даярлық тобынан

e)

ортаңғы топтан

2.

Балаларға пәндік жағдайда дағдыларды, оның негізгі бөлімдерін беру, пәндік бейнелеу тапсырмалары осы топта жүзеге асады

a)

ортаңғы топтпа

b)

І-ші сәбилер тобында

c)

мектепке даярлық тобында

d)

ІІ-ші сәбилер тобында

e)

ересектер тобында

3.

Балалардың шығармашылық қабілеттерін, ықыластарын, дербестіктерін дамыту осы сабақтың мақсаты болып табылады

a)

тақырып бойынша тәрбиеші ұсынған сабақ тапсырмаларының

b)

шығармашылык сабақтарының

c)

өтілген материалдарды қайталау сабақтарының

d)

оқытушы сабақтарының

e)

баланың өзі таңдаған сабақ тақырыптарының

4.

Пішіндеу материалдарына жатады

a)

Сазбалшық

b)

Гуашь

c)

Қарындаш, ангоб

d)

Сангина, көмір

e)

Акварель, ангоб

5.

Пішіндеу

a)

Аздап пластикалық материалдар қосу әдісін пайдаланып скульптуралық туындылар жасау

b)

Графика

c)

Аппликация

d)

Сурет салу

e)

Сангина, көмір

6.

Жалпайту

a)

Дөңгелету

b)

Шиыршықтау

c)

Шымшу

d)

Саусақтардың қатты қысуымен жаңа бөлшек пайда болатын бейнеу тәсілі

e)

Тігістің бұл түрін бұйымды әзірлегенде және өңдегенде пайдаланады

7.

«Шырша» тігісі

a)

Тігістің бұл түрін бұйымды әзірлегенде және өңдегенде пайдаланады

b)

Қайтарып тігіледі

c)

Кестелеп тігіледі

d)

Детальдар мақтамен немесе басқа да жұмсақ материалдармен тығыздап толтырылады

e)

Көктеп тігіледі

8.

Помпон

a)

Бұл жұмсақ ойыншық бірнеше детальдардан жасалады

b)

Кестелеп тігіледі

c)

Тігістің бұл түрін бұйымды әзірлегенде және өңдегенде пайдаланады

d)

Сыртқы түрі шынжыр тәрізді тізбек үлгісінде болады

e)

Көлемді ойыншық

9.

Ою

a)

Белгілі бір симметрия бойынша байланысқан элементтердің белгілі бір ретпен орналасуы

b)

Сыртқы түрі шынжыр тәрізді тізбек үлгісінде болады

c)

Мозайка

d)

Құрастыру

e)

Силуэт

10.

Саңылау арқылы қосу

a)

Бұйымдар саңылау арқылы қосылады

b)

Жіп арқылы қосылады

c)

Желім арқылы қосылады

d)

Тоқу арқылы қосылады

e)

Құрастырылады

11.

Заттық сурет салу

a)

Мазмұнына, орындалу техникасына, безендірілуіне назар аудару ұсынылған сурет

b)

Декоративті сурет

c)

Өз ойы бойынша салынған сурет

d)

Ұжымдық сурет

e)

Сюжетті сурет

12.

Мүсіндеудің бұл міндеті (1 жастан 1 жас 6 айға дейін) балаларға қойылады

a)

ермексаздың, сазбалшықтың кесектерін алақан арасында домалатып, "шарлар" жасау, жалпақ, дөңгелек пішіндерді мүсіндеу

b)

кесені, тостағанды, табақты мүсіндеуде пішіннің жоғары бөлігін саусақпен басып, тереңдету, кесектерді біріктіру, заттардың ұқсастықтарын табу

c)

ұсақ бөліктерді пішіндеуге сазбалшықты шымшып тартуға үйрету

d)

бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді және жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру

e)

дөңгелек формалы заттарды пішіндеуге үйрету

13.

Кіші топ (2 жастағы балалар) тобында балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту мақсаты

a)

балалардың эстетикалық қабылдауын қалыптастыру, дербес тәжірибелік және шығармашылық әрекетті дамыту

b)

балалардың танымдық, шығармашылық, музыкалық қабілеттерін қалыптастыру

c)

балалардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, шығармашылық дағдыларын, зерттеу қабілеттерін, көркем-эстетикалық талғамын дамыту үшін ұлттық мәдениетке баулу

d)

ұлттық мәдениетке баулу арқылы патриотизмге тәрбиелеу, олардың өзіндік шығармашылық іс-әрекеті үшін жағдай жасау

e)

ойларын, сезімдерін көркем түрде жеткізе білуге үйрету

14.

Хайуанаттар образын сипаттайтын оюлар

a)

Қос мүйіз, сыңар мүйіз ою - өрнектер

b)

Геометриялық ою - өрнектер

c)

Өсімдік тектес ою - өрнектер

d)

Космогониялық ою - өрнектер

e)

Жапырақ тектес ою - өрнектер

15.

Геометриялық ою - өрнектер

a)

Нүкте, сызық формаларында кездесетін композициялық өрнектер

b)

Космогониялық ою - өрнектер

c)

Хайуанаттар образын сипаттайтын оюлар

d)

Графика

e)

Скульптура

16.

Өсімдік тектес ою - өрнектер

a)

Гүл

b)

Графика

c)

Үш бұрыш

d)

Квадрат

e)

Ромб

17.

Космогониялық ою - өрнектер

a)

Бұл ою - өрнектің негізін әлемдік бейнелер құрайды

b)

Хайуанаттар образын сипаттайтын оюлар

c)

Жануарлар образын сипаттайтын оюлар

d)

Мүсіндеу

e)

Графика

18.

Қолданбалы графика

a)

Безендіру сипатындағы суреттер, этикеткалар

b)

Кітап графикасы

c)

Плакаттық графика

d)

Скульптура

e)

Станоктік графика

19.

Шағын формалы скульптура

a)

Әртүрлі материалдардан жасалған шағын көлемді мүсіндер

b)

Безендіру сипатындағы грамоталар

c)

Архитектура

d)

Плакаттық графика

e)

Безендіру сипатындағы суреттер, этикеткалар

20.

Түс

a)

Суреттегі түстердің жалпы гармониясы

b)

Архитектура

c)

Колорит

d)

Графика

e)

Фон

21.

Бояу

a)

Суретші өз шығармасында осы құралдың қатынасы арқылы заттың көлемін көрсете алады

b)

Ғимарат үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

c)

Балабақша үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

d)

Жарық көлеңке (светотень)

e)

Колорит

22.

Жалпайту

a)

Домалақ сағат үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

b)

Ғимарат үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

c)

Үстел үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

d)

Бірнеше таспа қайыстардан көркемдеп өрілген құрал

e)

Балабақша үлгісін жасау үшін қолданылатын тәсіл

23.

Қамшы

a)

Атқа мінген адам ұстайтын құрал

b)

Конструкциялау

c)

Сазбалшықты дұрыс пайдалана білуге үйрету

d)

Қазақтың ою-өрнек түрінің атауы

e)

Дәстүр атауы

24.

Балалар сабақ процесінде өздері бөліктер мен силуэттерді қиып, жапсыратын алуан түрлі заттардың қарапайым да күрделі формаларымен танысады

a)

Аппликация

b)

Сурет салу

c)

Мүсіндеу

d)

Конструкциялау

e)

Графика

25.

Пішіндеудің бұл міндеті мектепке даярлық тобындағыларға койылады

a)

Орнаментті бейнелеу тәсілдерімен декоративті түрде пішіндеуге үйрету

b)

Қиын емес заттарды пішіндеуге үйрету

c)

Сазбалшықты дұрыс пайдалана білуге үйрету

d)

Затқа назар аудару кабілеттігін, байкағыштықты қалыптастыру

e)

Техникалық дағдыларды бекіту алақанмен саусақтар жұмысы

26.

Мөлдір емес әшекеймен боялған, керамикалық бұйымдардың атауы

a)

Майолика

b)

Матрешка

c)

Хохлома

d)

Жостова

e)

Дымков ойыншықтары

27.

Политрадағы бояуларды сабақтан соң банкілерге құюға, желімдерді жағуға, саз балшықтарды дайындауға балалар осы жас топтарынан бастап кезекшілікке тартыла бастайды

a)

Ересектер тобынан

b)

Ортаңғы топтан

c)

Мектепке даярлық тобынан

d)

І-ші сәбилер тобынан

e)

ІІ-ші сәбилер тобынан

28.

Ересектер тобындағы сюжетті сурет салудың негізгі міндеті

a)

Кескін мен объект арасындағы мағыналы байланыстарды көре білуге, олардың арасындағы кеңістік қатынастарды бере білуге үйрету

b)

Геометриялық мүсіндерді тани білуге, оларды бір-бірінен ажырата білуге үйрету

c)

Техникалық дағдыларды қалыптастыру

d)

Бірнеше заттарды бір сызық бойына орналастыруды үйрету

e)

Заттың жағдайын бере білуге үйрету

29.

Заттық сурет салуда заттың, адамның және жан-жануарлардың тыныш тұрғандағы және қозғалыс үстіндегі құрылымын бере білу осы жас тобының міндеті болып табылады

a)

Ересектер тобы

b)

Мектепке дейінгілердің тобының

c)

Ортаңғы топтан

d)

І-ші сәбилер тобының

e)

ІІ-ші сәбилер тобының

30.

Осы жас тобынан бастап, аппликация бойынша заттардың таныс мүсіндерін, төртбұрыш, тікбұрыштарды ажырата бастайды

a)

Ересектер тобы

b)

Ортаңғы топтан

c)

ІІ-ші сәбилер тобынан

d)

Мектепке дейінгілердің тобының

e)

І-ші сәбилер тобынан

31.

Бірінші сәбилер тобындағы конструкциялау сабағының міндеті

a)

Құрылыс материалдарын орналастырып қана қоймай, атай білуге үйрету

b)

Горизонталь бойына кірпіштерді орналастыра білуді үйрету

c)

Сурет бойынша күрделі және әртүрлі үлгідегі құрылымдарды құрастыру

d)

Құрылымдарға дербес талдау жасай білуге үйрету

e)

Ауызша сипаттамалар арқылы құрастыруға үйрету

32.

Мектепке даярлық топтарындағы қағаздан және басқа да табиғи материалдардан конструкциялау сабақтарының міндеті

a)

Балаларға табиғи заттарды жаңғақтарды, бұтақтарды, дақылдардың дәндерін тб пайдалануды үйрету

b)

Диагонал бойынша төртбұрыштарды орналастыруға үйрету

c)

Төртбұрышты қағаз парақтарын беттестіруге үйрету

d)

Конструкциялаудың жаңа материалы - қағазбен таныстыру

e)

Табиғи материалдардан бұйымдар дайындауға кірісе бастау

33.

Қажетті жабдықтарды дайындау үшін сабақтардың мазмұны мен тақырыбын тәрбиеші алдын-ала осы жас тобының кезекшілерше хабарлайды

a)

Мектепке даярлық тобы

b)

ІІ-ші сәбилер тобы

c)

Ортаңғы топ

d)

Ересектер тобы

e)

І-ші сәбилер тобы