wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Сурет өнері бойынша тест

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Қағаз бетінде қылқалам жеңіл қозғалатын, ерекше дәл қимылдарды талап етпейтін пайдалануға өте ыңғайлы декоративті элемент

a)

Жағу

b)

Колорит

c)

Симметрия

d)

Нүкте

e)

Түс

2.

Кереге

a)

Киіз үйдің бөлігі

b)

Ою түрі

c)

Ритм

d)

Өрнек

e)

Текемет түрі

3.

Симметрия

a)

Суретте бір тектес элементтерді үйлестіру

b)

Өрнек түрі

c)

Бейнелерді кезектестіріп орналастыру

d)

Бейнелерді қайталап салу

e)

Ритм

4.

Түс киіз

a)

Қабырғаға ілетін кілем түрі

b)

Ою түрі

c)

Штрихтау

d)

Дәстүр атауы

e)

Өрнек түрі

5.

Композиция дегеніміз

a)

Заттардың кеңістікте белгілі бір тәртіппен орналасуы

b)

Штрихтау

c)

Көкжиек

d)

Ритм

e)

Перспектива

6.

Рефлекс

a)

Заттың түсі

b)

Заттың көлеңке жағына оның айналасындағы заттарға түскен жарықтың сәулесі шағылысуы арқылы пайда болған ашық реңк

c)

Заттың көлеңкесі

d)

Бейнеленетін заттың көлемін кішірейту

e)

Жартылай көлеңке

7.

Репродукция

a)

Фотомеханикалык көшірме процессі арқылы алынған бейне

b)

Затқа қарап сурет салу

c)

Ерекше техникамен салынған суреттер

d)

Сурет өнерінің биік шыңы

e)

Заттың түсі

8.

Дедукция дегеніміз

a)

Жалпы жағдайдан жекелеген шешімдерге келу

b)

Білімнің жеке пайымдаулардан жалпы кағидаларға қарай ауысуы

c)

Практика

d)

Жекеден жалпыға қарай дамитын логикалық ой тұжырымы

e)

Түрлі-түсті бояумен сурет салу

9.

Портрет

a)

Адам бейнесі

b)

Түрлі-түсті бояумен сурет салу

c)

Фотомеханикалык көшірме

d)

Білімнің жеке пайымдаулардан жалпы кағидаларға қарай ауысуы

e)

Жалпы жағдайдан жекелеген шешімдерге келу

10.

Скульптура

a)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

b)

Білімнің жеке пайымдаулардан жалпы кағидаларға қарай ауысуы

c)

Жартылай көлеңке

d)

Түрлі-түсті бояумен сурет салу

e)

Адам бейнесі

11.

Космогониялық ою - өрнектер

a)

Әлем, аспан, күн, ай, жұлдыз, бүкіл кеңістікті бейнелеу

b)

Жартылай көлеңке

c)

Қазақ жерін мекендеген көшпелі тайпалар өнері

d)

Тұрмыстық бұйымдар мен киімдерді нақыштап безендіруге қолданылатын өрнектер

e)

Бейнеленетін заттың көлемін кішірейту

12.

Дымков ойыншықтары

a)

Ағашты көркемдеп өңдеу түрі

b)

Картон материалы негіз болатын ойыншықтар

c)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

d)

Шыршаға арналған ойыншықтар

e)

Түрлі-түсті бояумен сурет салу

13.

Помпон

a)

Шыршаға арналған ойыншықтар

b)

Ағашты көркемдеп өңдеу түрі

c)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

d)

Сурет өнерінің биік шыңы

e)

Түрлі-түсті бояумен сурет салу

14.

Оригами

a)

Қағаздан әр түрлі пішіндер жасау өнері

b)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

c)

Ағашты көркемдеп өңдеу түрі

d)

Қатты қағазға белгілі бір жобамен жіппен жасалатын графикалық сурет

e)

Сыртына тұзақ бекітіп, сол арқылы іліп қоюға арналған ойыншықтар

15.

Хaлықтық декоративті-қолданбалы өнepі

a)

Декоративті сурет салу

b)

Қатты қағазға белгілі бір жобамен жіппен жасалатын графикалық сурет

c)

Бейнеленетін заттың көлемін кішірейту

d)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

e)

Қағаздан әр түрлі пішіндер жасау өнері

16.

Көркемдік тәрбиенің басты құралдары

a)

Бейнелеу өнері

b)

Тоқу

c)

Өру

d)

Сурет салу

e)

Графика

17.

Арт-терапия формалары

a)

Музыка

b)

Ойын

c)

Өру

d)

Еңбек

e)

Оқу

18.

Құммен сурет салудың артықшылығы

a)

Жылдамдықты сезініп, уақытпен жұмыс істеуге үйретеді

b)

Дене дамуына жағдай жасайды

c)

Бейнелеу өнері түрлерімен таныстырады

d)

Бейнеленетін заттың көлемін кішірейту

e)

Баланың түстерге таңдау жасауы

19.

Түстермен байланыс терапиясы

a)

Баланың түстерге таңдау жасауы

b)

Өмірді жақсы қырынан қабылдауға бейімдейді

c)

Жылдамдықты сезініп, уақытпен жұмыс істеуге үйретеді

d)

Бейнелеу өнері түрлерімен таныстырады

e)

Дене дамуына жағдай жасайды

20.

Арттерапия бағыттары

a)

Сурет терапиясы

b)

Еңбек әрекеті

c)

Серуен

d)

Ойын әрекеті

e)

Оқу әрекеті

21.

Осы топта балалар қиюдың неше түрлі әдістерін меңгереді тік сызықты, қиғаш бұрышты, қисық сызықты, дөңгелек, толқынды

a)

Ересектер тобы

b)

Ортаңғы топ

c)

ІІ-ші сәбилер тобы

d)

І-ші сәбилер тобы

e)

Мектепке даярлық тобы

22.

Бояудың мөлдір немесе жартылай мөлдір қабаттарын жарып сол немесе басқа фон жарқырайды

a)

Лессировка

b)

Блик

c)

Жинақтау

d)

Сызу

e)

Сылау

23.

Заттын барынша жарықталған бөлігі

a)

Блик

b)

Көлеңке

c)

Түс

d)

Жартылай көлеңке

e)

Рефлекс

24.

Заттардың түрімен түсінің өзгеруін, оның кеңістікте орналасуын, белгілі бір көзқарас тұрғысында бейнелеп, өзгеріске түсуін зерттейтін қосалқы ғылымды_______деп атаймыз

a)

Перспектива

b)

Блик

c)

Колорит

d)

Композиция

e)

Көкжиек

25.

Балаларды кескіндемемен таныстырудың осы кезеңінде мына міндеттер шешіледі суреттің мазмұнын дербес талдай білу іскерлігін дамыту, мәнерлілік құралдарын айқындау және т.б.

a)

IV-ші кезеңде

b)

II-ші кезеңде

c)

ІII -кезеңде

d)

І-ші кезеңде

e)

V-ші кезеңде

26.

Станоктық сипаттағы тақтаға суретшінің өзі орындаған гравюра

a)

Эстамп

b)

Офорт

c)

Литография

d)

Линогравюра

e)

Графика

27.

Ерекше үлгімен қағаз ұнтағынан түрлі бұйымдарды жасау процесі

a)

Папье-маше

b)

Оригами

c)

Графика

d)

Пішіндеу

e)

Сурет салу

28.

Балалар осы жас топтарынан бастап, аппликация бойынша заттардың таныс мүсіндерін, төртбұрыш, тікбұрыштарды негізгі белгілеріне қарап ажырата бастайды

a)

Ересектер тобы

b)

Ортаңғы топтан

c)

ІІ-ші сәбилер тобынан

d)

Мектепке дейінгілердің тобының

e)

І-ші сәбилер тобынан

29.

І-ші сәбилер тобындағы конструкциялау сабақтарының міндеті

a)

Құрылыс материалдарын орналастырып қана қоймай, атай білуге үйрету

b)

Горизонталь бойына кірпіштерді орналастыра білуді үйрету

c)

Сурет бойынша күрделі және әртүрлі үлгідегі құрылымдарды құрастыру

d)

Құрылымдарға дербес талдау жасай білуге үйрету

e)

Ауызша сипаттамалар арқылы құрастыруға үйрету

30.

Сюжетті сурет салу бойынша, заттардың орналасуын жақынды парақтың төменгі тобы жағына, алыстарын жоғарғы жағына орналастыруды, жер мен көк кеңістігін парақ тобы бетін бере білуге үйрету міндеті осы жас тобына берілетіндігін көрсетіңіз

a)

Ересектер тобы

b)

ІІ-ші сәбилер тобы

c)

Мектепке даярлық тобы

d)

Ортаңғы топ

e)

І-ші сәбилер тобы

31.

Скульптура

a)

Қашап жасалатын бейнелеу өнері түрі

b)

Білімнің жеке пайымдаулардан жалпы кағидаларға қарай ауысуы

c)

Жартылай көлеңке

d)

Психикалық даму

e)

Адам бейнесі

32.

Мектеп жасына дейінгі балалардың қиялынан туындаған көріністердің және құлағымен естіп, қолымен ұстаған нәрселердің және тағы да басқалары осы рецепторлардың бәрін біріктіре қалдырғанда ғана тиісті мағұлматты есте қалдыруын бір сөзбен түйіндеу

a)

Сурет салуы

b)

Тілінің дамуы

c)

Қиялының дамуы

d)

Дене дамуы

e)

Психикалық дамуы

33.

Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері сабағын жүргізуге қойылатын негізгі талаптар

a)

Сурет салуды шебер түсіндіру

b)

Баяндау

c)

Мазмұндау

d)

Сурет салып көрсету

e)

Жыл мезгілдерімен таныстыру

34.

Нүктелі сурет

a)

Қылқалам ұшымен тықылдату арқылы

b)

Баяндау арқылы

c)

Қарындашпен сурет салу

d)

Акварельмен сурет салу

e)

Гуашьпен сурет салу

35.

Контраст түстер

a)

Ақ-көк

b)

Сары-жасыл

c)

Қызыл-сары

d)

Қызыл-қызғылт

e)

Қызыл-қоңыр

Similar Resources on Wayground

168-206

39 questions

168-206

quiz

Worksheet

•

University

Сабаққа дайындық туралы сұрақтар

33 questions

Сабаққа дайындық туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика – тестовые вопросы

30 questions

Педагогика – тестовые вопросы

quiz

Worksheet

•

University

псх-мдн 81-120

39 questions

псх-мдн 81-120

quiz

Worksheet

•

University

Шеберлік

40 questions

Шеберлік

quiz

Worksheet

•

University

тарих 31-60

30 questions

тарих 31-60

quiz

Worksheet

•

University