Free Printable ASAS GENAP X

1.

Berikut yang termasuk struktur teks Negosiasi adalah….

a)

Orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup

b)

Orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan

c)

Orientasi, penawaran, penutup

d)

Pengajuan, persetujuan

e)

Penawaran, pengajuan, penutup.

2.

Tujuan bernegosiasi adalah sesuatu yang ingin dicapai. Maksud dari pernyataan tersebut adalah…

a)

Mendapat pelajaran dari suatu pihak

b)

Mendapat keuntungan tersendiri

c)

Meraih penghargaan

d)

Membela kepentingan orang lain

e)

Mendapatkan kesepakatan bersama.

3.

Dalam kegiatan negosiasi kita tidak boleh…

a)

Memaksa

b)

sopan

c)

santun

d)

Jujur

e)

Ramah

4.

(1) Penjual : Selamat sore Ibu.

(2) Pembeli : Selamat sore.

(3) Penjual : Ibu mau beli apa?

(4) Pembeli : Ada kain tenun Lombok?.

(5) Penjual : Ada bu, kami punya beberapa koleksi tenun Lombok.

(6) Pembeli : Ada berapa warnanya ya?

(7) Penjual : Bermacam-macam Bu, mari saya antar agar Ibu bisa memilih sesuai dengan warna yang diinginkan

(8) Pembeli : Tolong carikan yang berwarna hijau muda ya.

(9) Penjual : Ini, sudah saya pilihkan sesuai dengan keinginn Ibu. Bahannya halus, warnanya hijau muda dan sangat elegan.

(10) Pembeli : Jika saya beli banyak dapat potongan harga?

(11) Penjual : Untuk saat ini, ni sudahharga kami yang paling murah Ibu.

(12) Pembeli : Kalau begitu saya ingin lima belas potong

Isi teks negosiasi tersebut yang tepat adalah …

a)

Penjual yang memahami selera pembeli.

b)

Pembeli yang mendapat pelayanan baik.

c)

Kemampuan penjual dalam meyakinkan pembeli.

d)

Penjual yang mempromosikan barang dagangannya.

e)

Keinginan pembeli untuk mendapatkan barang berkuaitas.

5.

(1) Maaf, bisa kurang, Pak? Maklum saya kan hanya pedagang, penghasilan tidak tetap.

(2) Rp 300.000,00

(3) Baik kalau begitu, saya akan menyewa kamar ini.

(4) Saya mengerti, tapi perlu diketahui harga sewa itu sudah termasuk beban listrik dan air harus saya bayar. Apalagi, BBM sudah naik, Pak.

(5) Berapa Sewa Kamar sebulan?

Urutan yang tepat teks negosiasi tersebut adalah ….

a)

(2), (4), (5), (3), (1)

b)

(5), (2), (1), (4), (3)

c)

(3), (2), (5), (4), (1)

d)

(3), (5), (2), (4), (1)

e)

(3), (5), (4), (2), (1)

6.

Bacalah pernyataan-pernyataan dalam teks laporan hasil observasi berikut!

(1) Farhat semakin tinggi karena ia tumbuh

(2) Mawar dapat mekar karena ia tumbuh

(3) Anak kucing menjadi kucing dewasa karena ia tumbuh

Pernyataan umum yang tepat untuk teks laporan hasil observasi tersebut adalah ….

a)

semua orang dapat tumbuh dan berkembang

b)

semua tumbuhan dapat berbunga

c)

semua hewan dapat tumbuh besar

d)

semua benda di dunia ini dapat tumbuh

e)

semua benda hidup dapat tumbuh

7.

Teks laporan hasil observasi adalah sebuah laporan. Oleh karena itu harus menggunakan bahasa dan istilah yang ilimiah dengan tujuan.....

a)

Menyakinkan pembaca bahwa teks tersebutdisusun dengan ilmu pengetahuan

b)

Menggunakan aspek kebahasaan yang benar

c)

Menggunakan aspek kebahasaan yang benar

d)

Meyakinkan pembaca tentang fakta yang ditulis

e)

Memberi penilaian pada suatu karya ilmiah

8.

Penyampaian informasi pada teks laporan hasil observasi haruslah …

a)

Berdasarkan fakta

b)

Bersifat opini publik

c)

Bersifat universal/global dan menyeluruh

d)

Berdasarkan kenyataan di lapangan

e)

Berdasarkan opini penulis

9.

Pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah dibuat berdasarkan .....yang ada dari hasil pengamatan atau penelitian

a)

Argumentasi

b)

Opini

c)

Pendapat

d)

Fakta

e)

Narasi

10.

Bacalah teks biografi berikut!

Seperti anak-anak seumuran lainnya, Rudy Haryono sejak kecil juga tertarik dengan berbagai macam olahraga. Sejak SD tertarik dengan atletik dan renang. Pada masa SMP, dia berkecimpung di olahraga bola voli. Kemudian pada masa SMA, juga menjadi pemain sepak bola yang andal. Namun, dari semua olahraga yang dia ikuti, keinginan terbesarnya jatuh pada permainan bulu tangkis.Pada usia 9 tahun, Rudy kecil telah menunjukan bakatnya dalam olahraga bulu tangkis. Namun, ayahnya baru menyadari ketika Rudy sudah berumur 11 tahun. Sebelumnya, Rudy berlatih bulu tangkis di jalan raya aspal di depan kantor PLN di Surabaya, yang sebelumnya dikenal dengan nama jalan Gemblongan. Rudy berlatih setiap hari Minggu, mulai pagi hari sampai dengan pukul 10 malam. Setelah sering berlatih, Rudy memutuskan untuk mengikuti kompetisi kecil-kecilan yang berada di sekitar Surabaya, yang pada saat itu hanya diterangi oleh sinar dari lampu petromaks.

Isi kutipan teks biografi tersebut adalah ...

a)

Rudy Hartono yang memilih bulu tangkis dari sekian banyak olah raga yang ditekuninya sejak kecil.

b)

Rudy Hartono gemar melakukan beragam kegiatan olahraga sejak usia balita.

c)

Berbagai kompetisi olahraga yang diikuti Rudy Hartono di daerahnya saat masih kecil.

d)

Kepedulian orang tua Rudy Hartono atas prestasi yang diraihn

e)

Rudy berlatih setiap hari Minggu, mulai pagi hari sampai dengan pukul 10 malam

11.

Seperti anak-anak seumuran lainnya, Rudy Haryono sejak kecil juga tertarik dengan berbagai macam olahraga. Sejak SD tertarik dengan atletik dan renang. Pada masa SMP, dia berkecimpung di olahraga bola voli. Kemudian pada masa SMA, juga menjadi pemain sepak bola yang andal. Namun, dari semua olahraga yang dia ikuti, keinginan terbesarnya jatuh pada permainan bulu tangkis.Pada usia 9 tahun, Rudy kecil telah menunjukan bakatnya dalam olahraga bulu tangkis. Namun, ayahnya baru menyadari ketika Rudy sudah berumur 11 tahun. Sebelumnya, Rudy berlatih bulu tangkis di jalan raya aspal di depan kantor PLN di Surabaya, yang sebelumnya dikenal dengan nama jalan Gemblongan. Rudy berlatih setiap hari Minggu, mulai pagi hari sampai dengan pukul 10 malam. Setelah sering berlatih, Rudy memutuskan untuk mengikuti kompetisi kecil-kecilan yang berada di sekitar Surabaya, yang pada saat itu hanya diterangi oleh sinar dari lampu petromaks.

Nilai kehidupan yang paling menonjol dalam kutipan teks biografi di atas adalah ...

a)

Kepedulian orang tua terhadap bakat anaknya.

b)

Bakat seseorang harus dilatih sejak usia dini.

c)

Pemerintah harus menyediakan sarana dan prasarana untuk mewujudkan sebuah impian.

d)

Semangat dan ketekunan dalam mewujudkan bakat yang dimiliki.

e)

Rudy berlatih bulu tangkis di jalan raya aspal di depan kantor PLN di Surabaya.

12.

Biografi memuat informasi berupa fakta serta disajikan dalam bentuk....

a)

Cerita

b)

Kisah

c)

Kehidupan

d)

Narasi

e)

deskrispsi

13.

Salah satu ciri dari biografi adalah.....

a)

Memiliki makna kata

b)

Memiliki struktur yang terdiri atas orientasi, peristiwa atau masalah, serta reorientasi.

c)

Berkaitan antara satu dengan lainnya.

d)

Kalimat yang disajikan akurat.

e)

Bahasanya mudah dipahami

14.

Sebuah teks biografi dikatakan faktual jika berdasarkan..

a)

pengalaman penulis

b)

Keinginan penulis menuangkan ide.

c)

Pengalaman hidup seseorang yang diceritakan dalam tokoh biografi tersebut.

d)

Keutuhan teks bacaan

e)

keakuratan data dilapangan

15.

Biografi dapat mengisahkan tentang kehidupan seorang tokoh penting atau terkenal maupun tidak terkenal. Namun kebanyakan biografi bercerita tentang....

a)

tokoh sejarah

b)

Kehidupan pribadi penulis

c)

pengalaman pribadi tokoh idola

d)

Kehidupan nyata tokoh

e)

pengalaman tokoh dalam mengarungi hidupnya

16.

Penulis biografi dapat berbentuk hanya beberapa baris kalimat, bahkan dalam bentuk buku. Biografi yang hanya menjelaskan tentang fakta-fakta dari kehidupan seseorang serta peran pentingnya adalah....

a)

Biografi

b)

Teksbiografi

c)

Biografi singkat

d)

Biografipanjang

e)

Biografitokoh

17.

Catatan riwaya thidup yang ditulis oleh diri tokoh sendiri disebut....

a)

Biogfari

b)

Autobiografi

c)

Bibliografi

d)

Phobiografi

e)

Sinematografi

18.

Berikut hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh dalam teks biografi, kecuali....

a)

Sikap hidup

b)

Pandangan hidup

c)

Prestasi

d)

Mengahalalkan berbagai cara

e)

Riwayat pendidikan

19.

Untuk membuat teks biografi yang baik dan digemari oleh pembaca, maka harus memperhatikan....

a)

Struktur

b)

Kebahasaan

c)

Sturktur dan kebahasaan

d)

Unsur-unsur pembangunan

e)

Nilai-nilai kehidupan

20.

Dengan adanya biografi, kita dapat menemukan hubungan sebuah misteri yang melingkupi hidup seseorang, dan penjelasan mengenai tindakan atau perilaku dalam hidupnya. Berdasarkan uraian tersebut dapat dikatakan bahwa biografi adalah ...

a)

Buku yang di dalamnya menceritakan kejadian-kejadian hidup seseorang.

b)

Buku tentang kisah manusia.

c)

Buku keindahan alam.

d)

Buku tentang kejadian indah yang dirasakan seseorang

e)

Buku yang Menuliis nilai-nilai kehidupan

21.

Hikayat adalah karya sastra lama yang berbentuk…

a)

Puisi

b)

Sajak.

c)

Drama

d)

Lagu

e)

Prosa

22.

Hikayat berasal dari Tanah Melayu, sehingga sudah pasti hikayat ditulis menggunakan…

a)

Bahasa Arab

b)

Bahasa Jawa

c)

Bahasa Melayu

d)

Bahasa Sanskrta

e)

Bahasa China

23.

Hikayat penting untuk dibaca karena memuat dan mengandung…

a)

Nilai-nilai moral

b)

Nilai-nilai ujian

c)

Pesan yang bisa dibaca

d)

Kekuatan magis

e)

Nilai yang tidak terhingga

24.

Apa yang membedakan hikayat dengan pantun?

a)

Pantun bersajak, hikayat bersajak

b)

Hikayat tidak bersajak, pantun bersajak

c)

Tidak ada bedanya

d)

Keduanya sama

e)

Pantun tidak bersajak, hikayat tidak bersaja

25.

Apa yang biasanya terjadi pada akhir cerita hikayat?

a)

Tokoh utama selalu gagal mencapai tujuannya

b)

Hikayat sering berakhir tragis

c)

Tokoh utama berhasil mengalahkan musuh dan meraih kejayaan

d)

Tokoh utama meninggalkan cerita tanpa hasil yang jelas

e)

Tokoh biasa ditinggalkan tokoh utama

26.

                                                     Kisah Pemulung
   Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung

Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah...

a)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita

b)

Pemulung dilarang masuk

c)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan

d)

Pemulung yang rajin

e)

Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak

27.

Kisah Pemulung
Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung

Dari teks anekdot di atas, konjungsi yang menyatakan hubungan waktu adalah ...

a)

Kemudian

b)

Dan

c)

Yang

d)

Dengan

e)

Dari

28.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah….

a)

Dapat berupa sindiran

b)

Memiliki pesan moral

c)

Memiliki unsur lucu

d)

Berbentuk cerita

e)

Memiliki alur menarik

29.

Struktur teks anekdot yang tepat, yaitu ...

a)

Abstraksi - Koda - Orientasi - Krisis - Reaksi

b)

Orientasi - Abstraksi - Reaksi - Krisis - Koda

c)

Abstraksi - Orientasi - Krisis - Reaksi - Koda

d)

Koda - Reaksi - Krisis - Orientasi - Abstraks

e)

Reaksi - Krisis - Orientasi - Abstraks

30.

Kita dapat memahami teks adekdot dan dapat memanfaatkanya sebagai sarana untuk........

a)

Menyelesaikan persoalan yang kita hadapi

b)

Mempertahankan bangsa agar berpegang tegu kepada pncasila

c)

Sumber aktualisasi diri

d)

Menyampaikan kritik pada persoalan-persoalan pada bidang sosiial kehidupan

e)

Memperoleh pengalaman tertentu

ASAS GENAP X

Total questions: 30

Worksheet time: 50mins

Similar Resources on Wayground