wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis PJOK untuk Siswa

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Seorang guru PJOK mengamati bahwa sebagian besar siswanya kurang antusias dalam mengikuti pelajaran. Apa pendekatan terbaik yang dapat dilakukan untuk meningkatkan partisipasi siswa?

a)

Menambahkan materi teori lebih banyak

b)

Memberikan hukuman kepada siswa yang tidak aktif

c)

Mengganti pendekatan mengajar dengan model permainan aktif

d)

Memberi nilai rendah pada siswa yang tidak antusias

2.

Jika siswa menunjukkan kecenderungan bermain kasar saat bermain bola, apa strategi terbaik yang bisa dilakukan guru PJOK untuk mendidik karakter sportif?

a)

Mengeluarkan siswa dari permainan

b)

Membiarkan mereka belajar sendiri

c)

Menghentikan permainan dan melakukan refleksi bersama

d)

Mengganti permainan dengan aktivitas duduk di kelas

3.

Seorang guru ingin mengajarkan koordinasi gerak pada siswa kelas rendah SD. Manakah aktivitas yang paling sesuai?

a)

Bermain catur

b)

Lari jarak jauh

c)

Lempar tangkap bola dengan berbagai ukuran

d)

Menulis dan membaca buku teks PJOK

4.

Seorang siswa mengalami kesulitan dalam mengikuti gerak senam irama. Apa yang sebaiknya dilakukan guru?

a)

Mengganti siswa tersebut dengan siswa lain

b)

Memberikan tugas tertulis sebagai pengganti

c)

Memberikan bimbingan individual dengan pendekatan visual dan audio

d)

Menyuruhnya menonton teman tanpa ikut

5.

Dalam merancang pembelajaran PJOK yang menyenangkan dan bermakna, guru perlu mempertimbangkan prinsip...

a)

Disiplin dan evaluasi yang ketat

b)

Ketuntasan belajar kognitif

c)

Diferensiasi, kebermaknaan, dan kontekstualisasi

d)

Teori belajar behavioristik saja

6.

Apa alasan utama pentingnya aktivitas jasmani bagi anak usia sekolah dasar?

a)

Untuk mendapatkan nilai tinggi

b)

Agar tubuh cepat lelah dan mudah tidur

c)

Mendorong perkembangan fisik, sosial, dan emosional secara seimbang

d)

Supaya tidak bermain gadget di rumah

7.

Seorang guru PJOK ingin mengintegrasikan nilai gotong royong dalam pembelajaran. Manakah aktivitas yang paling sesuai?

a)

Bermain lompat tali individu

b)

Menyusun strategi permainan bola bersama dalam kelompok

c)

Melakukan senam individu secara mandiri

d)

Menjawab soal pilihan ganda di kelas

8.

Ketika mengajarkan permainan tradisional seperti gobak sodor, guru harus memastikan...

a)

Permainan berlangsung cepat dan kompetitif

b)

Siswa menguasai peraturan secara hafalan

c)

Nilai-nilai kebersamaan dan kerja tim dapat tercapai

d)

Semua siswa harus menang

9.

Bagaimana cara terbaik mengevaluasi keterampilan motorik dasar siswa SD?

a)

Tes pilihan ganda

b)

Observasi langsung saat praktik dengan rubrik penilaian

c)

Ujian tertulis tentang teori gerak

d)

Wawancara setelah bermain

10.

Guru PJOK hendak mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) berbasis aktivitas fisik. Apa prinsip utama yang perlu diperhatikan?

a)

Harus sulit agar siswa tertantang

b)

Berbasis latihan pengulangan hafalan

c)

Berorientasi pada eksplorasi gerak dan refleksi siswa

d)

Fokus pada aspek teori

11.

Ketika menyusun RPP PJOK, tujuan pembelajaran yang baik harus...

a)

Hanya fokus pada aspek kognitif

b)

Mengacu pada

12.

Ketika menyusun RPP PJOK, tujuan pembelajaran yang baik harus...

a)

Hanya fokus pada aspek kognitif

b)

Mengacu pada kurikulum namun tetap fleksibel sesuai kebutuhan siswa

c)

Sama untuk semua kelas dan kondisi

d)

Fokus pada pencapaian nilai ujian akhir

13.

Salah satu indikator keterampilan berpikir kritis dalam PJOK adalah...

a)

Siswa mengikuti semua perintah tanpa bertanya

b)

Siswa mampu mengevaluasi strategi bermain dan memberikan saran perbaikan

c)

Siswa diam saat teman bermain

d)

Siswa mengikuti gerakan guru tanpa kreativitas

14.

Dalam pembelajaran PJOK, pembiasaan nilai-nilai karakter dilakukan melalui...

a)

Ceramah 100% di kelas

b)

Kompetisi antar siswa tanpa aturan

c)

Penguatan positif saat siswa menunjukkan perilaku baik dalam aktivitas jasmani

d)

Pemberian nilai berdasarkan kecepatan lari

15.

Manakah contoh pertanyaan reflektif yang baik setelah aktivitas permainan?

a)

Siapa yang menang?

b)

Siapa yang paling cepat?

c)

Apa perasaanmu setelah bermain dan apa yang bisa kamu pelajari dari pengalaman itu?

d)

Apakah kamu lelah?

16.

Ketika siswa menunjukkan perbedaan kemampuan fisik yang signifikan, guru sebaiknya...

a)

Mengelompokkan mereka secara homogen dan fokus pada yang kuat

b)

Memberi tugas tambahan pada yang lemah

c)

Menerapkan pembelajaran diferensiasi dan memberikan tantangan sesuai kemampuan masing-masing

d)

Membiarkan semua berlatih sama

17.

Dalam pembelajaran PJOK berbasis proyek, hasil belajar siswa bisa berupa...

a)

Makalah tentang teori olahraga

b)

Video dokumentasi aktivitas fisik bersama dan refleksi belajar

c)

Kumpulan soal dan jawaban

d)

Cerita fiksi tentang atlet

18.

Seorang guru ingin menggunakan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran PJOK. Langkah yang tepat adalah...

a)

Melarang siswa keluar kelas

b)

Menyesuaikan materi agar relevan dengan lingkungan (seperti bermain di halaman sekolah)

c)

Menggunakan laboratorium IPA

d)

Menonton video olahraga dalam kelas

19.

Dalam aktivitas senam dasar, bagaimana guru dapat menstimulasi kreativitas siswa?

a)

Menyuruh semua siswa meniru gerakan guru

b)

Memberi waktu bagi siswa untuk menciptakan rangkaian gerak sendiri

c)

Menilai siswa hanya dari keindahan gerakan

d)

Menghukum siswa yang bergerak tidak sama

20.

Untuk menumbuhkan empati siswa dalam PJOK, guru dapat...

a)

Menyuruh siswa bermain sendiri

b)

Mempertemukan siswa dengan perbedaan kemampuan dan memberi tugas kolaboratif

c)

Melatih siswa secara intensif untuk menang

d)

Memberi ceramah panjang

21.

Dalam pembelajaran PJOK, manakah pendekatan yang paling sesuai untuk pembelajaran abad 21?

a)

Kompetisi yang ketat dan nilai tinggi

b)

Kolaborasi, komunikasi, kreativitas, dan pemecahan masalah dalam aktivitas fisik

c)

Hafalan teori olahraga

d)

Ujian tulis saja