Menyusun jadwal piket kelas

Proses merancang pengalaman belajar yang terstruktur

Membuat dekorasi ruang kelas

Memberi hukuman pada siswa

Mengisi waktu kosong

Menambah tugas siswa

Meningkatkan interaktivitas dan evaluasi belajar

Mengganti peran guru sepenuhnya

Tempat mengerjakan soal pilihan ganda

Buku catatan digital dan refleksi pembelajaran

Alat presentasi guru

Aplikasi untuk bermain teka-teki

Agar kegiatan terlihat ramai

Supaya semua aplikasi bisa digunakan sekaligus

Agar pembelajaran terstruktur dan sesuai tujuan

Untuk menilai kinerja aplikasi

Bermain kuis

Mengerjakan proyek

Menulis catatan tangan

Menjawab polling

Saat membuka pelajaran untuk icebreaking

Saat penilaian akhir semester

Saat siswa tidak hadir

Untuk menghapus data pembelajaran

Sebagai tugas rumah tanpa arahan

Untuk mengisi waktu luang

Sebagai latihan interaktif yang sesuai materi

Untuk ujian nasional

Menjadi pengamat pasif

Memberikan instruksi dan pendampingan aktif

Membiarkan siswa mengatur sendiri

Tidak perlu hadir

Lebih cepat dan menarik

Tidak perlu memahami materi

Bisa digunakan tanpa internet

Tidak bisa dinilai otomatis

Siswa terlalu antusias

Gangguan koneksi dan kurangnya pemahaman guru

Semua siswa sudah ahli teknologi

Guru tidak butuh perencanaan

Dari jumlah aplikasi yang digunakan

Dari nilai siswa saja

Dari partisipasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa

Dari banyaknya tugas yang diberikan

Fokus pada hafalan saja

Mengaitkan materi dengan kehidupan nyata siswa

Menghindari pertanyaan dari siswa

Menggunakan buku teks saja