Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPAS kelas 5 smt 2

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

2.

Perhatikan rantai makanan di bawah ini

(1) Padi --> tikus --> ular --> burung elang

(2) Fitoplankton --> zooplankton --> udang --> cumi-cumi

(3) Rumput --> zebra --> singa

(4) Tanaman tomat --> ulat --> ayam --> ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

3.

Pada sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari ….

a)

konsumen

b)

pengurai

c)

sinarmatahari

d)

tumbuhan hijau

4.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

ular berperan sebagai pengurai

d)

katak berperan sebagai konsumen II

5.

Pada suatu ekosistem kolam ditemukan makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Ular, (2) Ulat, (3) Katak, (4) Tumbuhan teratai

Urutan rantai makanan yang mungkin terjadi dalam ekosistem kolam adalah....

a)

(1) --> (2) --> (3) --> (4)

b)

(1) --> (3) --> (4) --> (2)

c)

(4) --> (1) --> (3) --> (2)

d)

(4) --> (2) --> (3) --> (1)

6.

Dalam suatu komunitas hutan terdapat makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Bakteri, (2) Rumput, (3) Singa, (4) Harimau, (5) Rusa, (6) Ayam

Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah...

a)

(1) --> (5) --> (6) --> (3)

b)

(1) --> (6) --> (3) --> (4)

c)

(2) --> (5) --> (3) --> (4)

d)

(2) --> (5) --> (4) --> (1)

7.

Perhatikan dua rantai makanan berikut !

(1) Rumput --> Belalang --> burung ketilang --> burung elang

(2) Tanaman wortel --> kelinci --> ular --> burung elang

Berdasarkan kedua rantai makanan tersebut belalang dan ular secara berurutan berperan sebagai...

a)

produsen dan konsumen I

b)

konsumen I dan konsumen II

c)

konsumen II dan konsumen III

d)

produsen dan konsumen III

8.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Bunga mawar dan laba-laba secara berturut-turut berperan sebagai..

a)

produsen dan konsumen I

b)

produsen dan konsumen II

c)

konsumen I dan konsumen II

d)

konsumen II dan konsumen III

9.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring makanan

b)

sumber makanan

c)

Piramida makanan

d)

rantai makanan

10.

Dalam ekosistem persawahan terdapat jaring makanan sebagai berikut.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . .

a)

menjaga kelestarian elang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

membasmi hama belalang dengan pestisida

d)

mengusir burung pemakan padi

11.

Kegiatan manusia yang mengakibatkan ketidakseimbangan ekosistem adalah ….

a)

Melakukan sistem tebang tanam

b)

Membuat sengkedan

c)

Penangkapan ikan dengan jala

d)

Pemanfaatan kulit ular untuk membuat tas

12.

Serangan ulat bulu sangat merugikan warga. Pada tahun 2011 daerah Probolinggo Jawa Timur pernah terjadi serangan ulat bulu. Ulat bulu yang menyerang pemukiman warga tentunya sangat mengganggu. Hal inilah yang berdampak pada petani mangga yang gagal

panen dikarenakan ulat telah menghabiskan daun dan bunga yang merupakan calon buah mangga.Terjadinya serangan

ulat bulu yang banyak disebabkan oleh…

a)

Populasi ular yang jumlahnya menurun banyak diburu manusia

b)

Populasi burung pemakan ulat yang menurun akibat banyak diburu manusia

c)

Populasi pohon mangga yang semakin menurun

d)

Populasi tikus yang semakin meningkat

13.

Berbagai perusakan lingkungan yang sering dilakukan oleh manusia adalah ….

a)

melakukan penghijauan

b)

daur ulang limbah

c)

pembuatan terasering di lahan miring

d)

pembukaan lahan pertanian dengan pembakaran hutan

e)

penebangan hutan dengan sistem tebang pilih

14.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. hewan kehilangan sumber makanan dan tempat tinggal

2. menimbulkan polusi udara

3. menyebabkan penyakit saluran pernapasan

4. menyebabkan erosi

5. keanekaragaman hayati menurun

6. mengganggu penerbangan

Dampak kebakaran hutan bagi hewan dan tumbuhan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

5 dan 4

d)

1 dan 5

e)

2 dan 6

15.

Ekosistem dikatakan seimbang bila jumlah ….

a)

konsumen sama dengan produsen

b)

produsen lebih banyak dari konsumen

c)

produsen lebih sedikit dari konsumen

d)

konsumen lebih banyak dari pengurai

16.

Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanan sendiri disebut ...

a)

Konsumen Tingkat 1

b)

Produsen

c)

Konsumen Tingkat 2

d)

Pengurai

17.

Pada gambar tersebut yang bertindak sebagai Konsumen tingkat 1 adalah gambar nomor ...

a)

1

b)

5

c)

3

d)

2

18.

Padi, belalang, katak, dan tikus banyak terdapat pada eksosistem ... .

a)

laut

b)

hutan

c)

sawah

d)

sungai

19.

Hewan omnivora adalah hewan yang memakan ... .

a)

hewan dan tumbuhan

b)

tumbuhan dan bakteri

c)

tumbuhan dan biji-bijian

d)

sayuran dan buah-buahan

20.

Ekosistem adalah hubungan saling ketergantungan antara ... .

a)

karnivora dan herbivora

b)

pemangsa dan tumbuhan

c)

makhluk hidup dan tanaman

d)

makhluk hidup dan lingkungannya

21.

Tumbuhan membuat makanan nya sendiri dengan bantuan sinar matahari , proses ini disebut....

a)

hidrosis

b)

memasak

c)

fotocopi

d)

fotosintesis

22.

Pada piramida makanan disamping yang berperan sebagai konsumen tingkat I dan konsumen puncak adalah...

a)

tumbuhan dan ulat

b)

tikus dan ayam

c)

belalang dan katak

d)

belalang dan elang

23.

Akibat dari pencemaran udara terhadap ekosistem adalah

a)

peningkatan kualitas udara

b)

kerusakan lapisan ozon

c)

pertumbuhan tanaman yang lebih baik

d)

peningkatan populasi hewan

24.

Contoh hewan herbivora dalam rantai makanan adalah

a)

serigala

b)

kambing

c)

elang

d)

ular

25.

Faktor alam yang menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem ditunjukkan oleh gambar nomor...

a)

a. 1

b)

b. 2

c)

c. 3

d)

d. 4